2022高三英语备课组教学工作总结

2022高三英语备课组教学工作总结在学年度第一学期中，我们高三英语备课组教师在学校行政的领导下，在教导处和教务处的指导下，按照英语科组的计划我们扎扎实实地进行工作，尽力做到既教书又育人，并根据学生的实际情况和高考的要求，不断地探索教法，调整训练方案，力求做到高效地进行复习，为__的高考打下扎实的基础。一、认真学习教学大纲、考试大纲，制定统一的高三备考复习计划早在高二下学期结束前，我们就在备课组的统一指导下为高三第一学期订好了一轮复习用书，并同时做好了暑假补课的计划。在大家的共同讨论下，我们确定在暑假补课的二十多天里，用一半的时间首先过一遍基础语法：即十大词类，句子成分，五种基本句型，以及时态语态。这样做的目的是打好语法基础，更好地为高三复习服务，最大地提高复习的有效性。从暑假的另外一半时间开始，我们开始进行模块复习。开学后我们认真地学习了教学大纲和考试大纲，重新明确了教学要求和高考要求，使我们的教学有明确的方向，训练测试具有较强的针对性。根据___市教研室的要求，在全市的高三备考计划的思想指导下，经过大家讨论，我们及时地制定了本学期的备课组计划。本学期我们主要进行一轮复习，以必修一到选修6的课本为主，辅以《核按钮》等学习资料;以复习巩固基础知识为主，加以常规的套题训练为辅。一轮复习时间将持续到__年__月份。在我们的高三高考备考工作计划的指挥下，本学期我们的教育教学工作得以有序的进行，达到较好的教学效果。二、___备课，统一步调，加强听说训练英语是高考科目中不分文理科的，学生基础也大致相同。为了更好地开展___备课和展开教研工作，我们基本做到统一重点、统一进度，认真设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。当然，在这过程中，根据各班的实际情况所存在的差异，快班的教学和平行班的教学还是有所差别的，尤其是在复习进度和复习深度方面，我们对不同层次的学生提出了不同的要求。在考试方面，本学期一共经过了五次的测验和月考。针对于高考的听力，我们除了每周四下午有专门的听力训练课，各班还根据自己的情况自己安排了听力训练。争取在高考中听力这项取得突破。三、围绕教材、夯实基础记得专家老师老师曾经在给我们做指导的时候说过，一轮复习主要以基础复习为主，主要是过基础词汇短语句型关，辅以一星期两三次的题型训练。最好不要本末倒置，把一轮基础复习变成了二轮的专项训练。此外，一轮复习中需要耐性，不要急于求成，因为基础是慢慢积累起来的，只有基础打扎实了二轮复习才会更有效果。在这种思想的指导下，进行一轮教材复习时，我们做到紧扣教材，但又不拘泥于教材，而是以课本为主，再根据历届考试中出现的情况，给以适当的联系、扩展和归纳。在每个单元的复习中，我们尽量避免单调的“炒冷饭”，把以前的知识点重讲一遍，这样学生就没办法在有限的时间内学到新知识;还要避免光让学生做题，然后老师再评讲一次的死模式，这样的方式会让学生觉得乏闷，因为很多知识学生已经会做了，就不需要老师再重新讲一遍了。为了在高三一轮复习的有限时间内提高复习的高效性，我们要求老师整理单元的重点词汇，短语和句型，帮助学生有针对性地复习。并且在复习原有的基础知识的基础上，我们对各单元的话题内容进行适当的扩展和补充，尤其是对于话题写作方面有利的短语和表达，句型等，并让学生加以操练，这样我们就顺便为下学期的写作专项复习打好了知识和语言的基础。在语法方面，通过对学生的情况调查，发现绝大多数学生的语法基础非常薄弱，甚至有些进来时分数已达二本线的学生也是如此，只要稍长的句子就没有办法理解，只能靠纯粹的猜测，不能准确把握文章，极大地影响了解题的准确性，书面表达也是基本上按照中文套译不伦不类。因此我们在进行一轮语法复习的时候，结合历届高考试题及高考热点、考点有侧重点的进行训练，并且在课文复习时常常进行加以回顾练习。四、培优辅差，有的放矢本学期我们共进行了___次的月考，每次月考后我们都要进行考试分析，总结成功之处，改进不足之处。级部分析，备课组分析，都是我们一直坚持做的事情。而在经过了几次的月考之后，我们发现，有相当多的一部分同学离所谓的“本科线”其实只有几分之遥。而这几分完全是可以拿到的，只要老师在答题规范或者答题技巧方面稍微指点的话，这些学生就完全能成为我们的本科生。所以，级部对这批临界生进行了统一的集中辅导，分科分时段进行学科传授。我们英语的辅导工作由各班的老师在空余的时间里个别地辅导班里所指定的辅导对象，与他们谈心，鼓励他们发奋，帮助他们排忧解难，希望他们能在老师的关怀和指导下取得进步，实现他们自己的人生目标。五、交流学习，共同进步在繁忙的高考备考中，我们还不忘要时刻给自己充电，时刻向别人学习先进的高考备考经验。在本学期中，我们先后进行了几次的外出学习活动。首先，我们全体高三英语老师到光明中学参加高考教研会，听上___届的高考经验介绍和学习今年的高考新指导。这次会议对我们的指导意义非常大，给我们指明了高考备考的方向。其次，__月中旬，市教研室吴允秀教研员来到我们学校对我们的备考进行摸底和调研指导工作。我们感到非常的荣幸。吴允秀教研员还对我们的今后工作进行了指导，我们非常感谢他。还有，牛业勋校长和李杰副校长也对我们的高考备考做了很详细的指导，使我们有了更加明确的目标和更加坚定的信心。总之，在学校和科组领导的指导下，我们竭尽全力地进行着高考复习工作，每个老师都付出了辛勤的劳动，这一点是非常值得肯定和表扬的。当然，我们的工作中也有许多不足，只注重课堂教学，几乎没有开展第二课堂活动来增强学生学习的兴趣，有的虽有计划但也落实不到位等，这些都需要在以后的工作中加以克服。2022高三英语教学工作总结高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下：一、加强研究，提高复习备考工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。二、制定计划，加强复习的目标性。根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。1、夯实基础，发展能力。近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先___学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。2、强化专题训练，回归基础。前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近，我根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。因此，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。3、整理基础知识，适当做一些高考题。要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重。因此，在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节，让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解能力。(2)抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文，熟悉常见的表达方式。(3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让学生利用每天七点半的时间播放英语听力材料。进入___月份后，则按照高考要求改在下午三点进行播放，让学生适应高考的要求和气氛。(4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周还进行一次的测验，以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进，并及时找相关的同学进行谈心，与他们了解复习过程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一起探讨解决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性，感受到老师对自己的关爱，以更足的信心投入到学习当中。放性试题，改变了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生提供了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已掌握语言的发挥，对中学英语教学有积极的指导意义。通过高三这一年地努力，自己的教学能力和自身的综合素质得到了进一步的提升，取得了显著的教学成果。__年高三英语教学工作总结范文篇二近两年来在安校长及学校领导班子的领导下,在他们创新办学的感召下,在他们的实干精神的鼓舞下,在各位老师的支持和帮助下,我在政治思想和教育教学方面都取得了教大的进步,积极主动为学校和教学无私奉献,特别是在网上看了魏书生的讲座和李振华老师的事迹报告,决心倾尽全力为把我们学校建设成齐鲁名校做出自己的贡献.下面我把一年来的重点工作总结汇报一下:上半年教高三四班英语,利用向课堂要质量加对学生___和对学生进行科学的学法指导,花费了自己大量的心血,在其他科目班量化分为级部第四的情况下,我的英语成绩为级部第三,见成绩表.去年暑假后我们学校高三又一次分班,我随教的四班临时成为普通学生基础比较差,自己刚开始也不知道到底怎么教好,因为自己从来没教过普通班,但几节课后___个同学的热情很___染了我,老师再进行得快点再多讲点.我自己心里一动,心想要是所有的学生都这么想该多好,于是我先不从教学任务上下手,而是从和他们谈心开始,因为接下来可能要分高职,但并没有确定,于是我就从网上找些高职的信息,告诉他们如果分高职,大家一定要争取得到最后一次机会,并深入了解他们对高职的理解和上高职的困惑.学生们说高职花钱很多上不起,我就从网上搜集信息,了解到现在苏州市到明年要全部实行义务教育,包括在此地打工的农民,___和___的部分地区也要实行,我说这就是一个信息,高校也会相应的进行合理收费,告诉学生从网上我知道现在我们国家提倡节约型社会,我从电视中看到,很多大学生不买课本,用上一级学姐学长的书,几年下来能省很多钱,再就是靠自己打工也可以挣钱上学.我还从网上找到最新的教育信息:国家教委发出通知:不让一个考上大学的贫困生上不起大学.再给他们讲现在就是干什么工作也离不开英语,考专科英语也是公共科目,必须学好.同学们的信心逐渐大了.我又给他们讲,现在我们班不如别的班成绩好,你们愿意认输吗,我们只有靠自己努力才能被别人承认.于是我就每天给他们在上课开始时抄一句英语的名人名言,如学习篇,奋斗篇,既学习了英语,也给他们增加了学习的信心,这时学生们像充满了汽的皮球,我讲课的起点重心下移,以百分之80的学生能掌握的速度,对个别好的同学另外布置作业,以快班的要求对待他们,再就是写了很多学法指导抽时间就读给他们听,比如怎么样培养学习英语的兴趣,我叫大家试得是假装法,就是刚开始假装对英语感兴趣,慢慢地你会发现真的对英语感兴趣了.因为我班少做一部分题,后来学习速度竟然超过了实验班,有的老师说你这普通班速度也不慢啊!第一次是月考,我班有___个C上线,这样坚持了一段时间后,第二次是全市统考统一阅卷,有___个C上线,当我和他们的班主任看到我班有___人进入前___名的时候,我们几乎是拥抱着跳起来..我感觉只要选择了教育这一行,那么就注定选择了付出,只要我们每个人都心甘情愿地付出,只要用心去做,不管教实验班班还是普通班一样都有成就感.当我刚总结出怎么教普通班的时候,高职开始动员分班了.在高职分班动员时我做了大量的工作,因为我看到那么多普通班学生不给学校创造效益,我很着急,我从网上打印了高职录取的资料张贴到级部各个班,问上一级教高三的亓主任要来高职的招生学校的___印刷发给学生看,动员工作开始后我当场说服的同学有___个报了高职(这里面也许别的老师也做过工作,可能没成功),包括她们班主任说的___个"老大难"和三班班主任叫我做工作的四个女生,我当场没说服过后又学了高职的学生有___个,我和他们的班主任几个晚上都走到10点多,有一天我起床后,一底头头就嗡嗡地疼,嗓子说不出话来,但我好无怨言,我想人就是应该活得有价值,既然选择了教育这一行也就意味着选择了付出,只要我们心甘情愿地为学校付出,学校才能更好的发展,只有学校发展好了,才能有更好的生源,我们老师才能实现人生的价值.我平时无论做什么事情,无论事情大小,一定要认真去做,要求尽心尽力,尽职尽则,力求做到成功,力求尽量___.我班现在是高职财经班,我把我的博客里"中央财政将投入___亿发展职业教育"的信息及时告诉学生,用我博客里___总理在全国职___上的讲话(大力发展职业教育)"把基础教育,职业教育和高等教育放在同等重要位置"来鼓励学生们,使他们满怀信心地学习高职课,现在学生的劲头很足,相信来年他们会交一份满意的答卷.我的另一收获是制作了两个博客,在淄博博客范围内两个都是排行榜第一.我搜索过多次在全国范围内也是排行榜第一.我根据___率和注册博客的时间算了一下,每天的___率大约是___多人次,其实是很大的网站了.去年__月__日,因为我的博客在排行榜上第一,我接淄博市教研室__通知,作为全市两名教师代表之一(另一名是沂源的),参加了淄博市新课程教育博客发展论坛会,与会人员除了市领导就是各区县校长和教研员,在会上市教育局王世军督学还叫我讲了话,我趁机把我的博客的部分内容说了一下,就是宣传了一下我们学校发生的巨大变化,告诉领导们学校发展的巨大变化是我写博客的动力.博客其实是个很重要的教学用具,只是人们的认识还不到位,它不只用来发帖子,它还可以用来收藏课件,如果课件发在学校公网上,发满了是要更新的,一更新自己的课件就没了.课件保存在微机里,如果中了病毒或有黑客攻击,你的课件就会丢失很危险.课件保存在博客里可以随时修改,在什么地方都可以打开,使用很方便,另外因为发上大家都能看到,所以一些组内___备课的课件就可以不用去打印,可以为学校节省资金.现在我正在教我们组里的冷老师等做多媒体课件和用博客保存课件.我在博客里收集了大量的高考原题,直接下载使用很方便.为不耽误在学校的办公时间,我在家里买了打印机和复印纸,自愿为我们组打印了很多学生用的资料,现在一个___元钱的墨盒已经用完,全部用于为我们学校打印东西.我还为同学们写了近___篇的学法指导,对于提高学生的学习成绩很有帮助,有时打印了张帖在班里.另外我利用我的博客给学校做了大量的宣传工作,比如一些原创的教育叙事,主要宣传了我们的学校重大活动和好的现象.其中我的博客助我成长即将在市里展示的多媒体演示稿,就插入了我校校园的9幅照片,我还把我们学校专题片的再线观看也移到了我的博客上,因为我的博客网址是__级域名(就是点___个窗口就看到),我的博客又是排行榜第一,去的人很多,而学校校园网是__级域名(就是点___个窗口就看到),所以去的人少,我就充分利用我的博客为学校做好宣传,把我在学校看到的闪光点都发在了网上,比如,学校的捐资助学启动仪式,新年前慰问贫困学生等活动,我知道的都及时宣传出去,让更多的淄博人及时了解我们的学校.在做博客时,我有三次做完饭就以为自己吃了,礼拜六休息时偶尔写到下夜一点多,市区学校领导,给了我很多支持和鼓励.写敏特征文和发言稿时,星期天早晨我接到学校的电话后,老公叫我去学校写,因为前一天是星期六我婆婆的生日,___在我家住下了人很多人很乱,我在学校先构思,一直写到中午快1点才写完一篇,到学校食堂吃剩下的一点凉芹菜和豆腐丝,回到办公室吃了点核桃仁又开始写第二篇,等我把两篇征文检查后发到指定邮箱的时候是下午5点___分,晚上6点半我有晚自习,我一边吃核桃仁,一边跑到学校食堂,一看什么也没有了,我开始往家跑,一边跑一边给老公打电话,叫他给我准备吃起来最快又防感冒的东西,因为我怕不吃东西万一感冒了,影响下阶段的工作,到家后老公给我准备的是排骨汤,不凉也不热,我端起来就喝了2碗,然后拿起老公和孩子给我准备好的几快饼干和一个削好的梨子,就往学校跑去,还好离上课提前___分钟我赶到了学校.在修改敏特演讲稿的时候,等校长亲自修改完了,我又去打印一直支撑到晚上9点多,直到我自己满意了才离开学校,回家吃饭.有好几次我因为给办公室的老师在我的博客上查试题答案,放学后还没回家,___给我打电话,我也没时间接,直到查好了,我才离开学校.平时在办公室我都主动和老师们说,谁有需要打的教学资料,给我我回家给你们打.自从学校开始让老师自己打扫楼梯的卫生以来,近几年来我所在的办公室负责的楼梯几乎都是我一个人打扫,有时遇到监考我就早点来打扫,从没有一句怨言,我感觉劳动后的感觉是很快乐的.看到楼梯很干净我心理特别舒服,有时早晨早去学校看到灯还亮着,我都主动关上,看到自来水流动我都主动关上,我感觉从这些小事上才能看到一个人的品质.平时在办公室,如果有的老师说累,我就说那是领导信任你,你一定要好好干,如果哪位老师说课少,我就说那是领导在关心你,想叫你休息一下,总之,想尽一切办法调动老师们工作的积极性,叫他们心平气和地开开心心地去工作,这样成绩才会好,虽然我个人的力量是微小的,但我在尽着自己的努力,我牢牢记住自己是实验中学的一分子,出去代表的是实验中学的形象,所以就是在菜市场买菜,人家提起实验中学怎么样,我也会很认真地把学校近来的变化好好告诉人家,体现出实验中学老师应有的素质.另外我还自己创造了一些新的教学法和有效的鼓励学生学习的方法.因为"创新是一个民族的灵魂."我认为没有创新,教学就没有进步或进步不大.近两年来努力学习新的教育教学理论,研究新的教育教学法,研究怎样用最少的时间创造课堂教学的效益,努力向课堂要质量,在课堂教学模式上狠下功夫,特别是通过反思杜郎口中学洋思中学的教学模式,把二者融为一体,创造了适合自己学生的以学生为主体的课堂教学模式,并制作成课件发在博客网上,让同科老师看,提高了教学效率,在备课组内积极倡导___备课,并通过研究一些先进的教学理论创造出了适合我们备课组的___备课的模式,尤其是去年利用博客积极倡导全市网络___大备课,受到市教研室领导的好评.同时注意___学生的课下生活和学习,我自己创造的利用课下作息时间表法(就是让学生每人制定课堂以外的适合自己的作息时间表和学习项目,每天哪项做到了打对号,做的不好打半对,没做到打差号,这样可以督促学生把课下时间充分利用,我每周晚自习收一次看看,重点问问打差的原因),利用作业本留言法(利用每天的作业本和学生沟通,不厌起烦的反复写给学生定的学习目标和鼓励的话),课前一句话鼓励法(利用每节课前一分钟给学生写一句话来鼓励他们学习,比如心有多大,舞台就有多大,为了鼓励差生写下:差距就是潜力),兴趣假装法(就是让那些瘸腿科的学生假装对他的弱科感兴趣,时间长了真的就感兴趣了),我自己尝试后感觉效果很好,就利用开试卷分析会的时间告诉了我班的老师们,现在这些方法已经被高职财经班的老师们充分利用.积极参加学校___的一切活动,在去年冬天的捐资助学启动仪式上,我带头捐了___元.我给同办公室的老师讲:人谁都会有难处,关键时候能帮的我们一定要帮上一把,我们捐的钱虽然不多,但却会温暖学生的心,帮他们树立战胜困难,珍惜生命,好好生活,好好学习的信心.在放寒假期间,利用接触社会的机会,充分宣传我们的学校,并劝说一些朋友积极支持我们学校,希望他们能为我校投资或捐款,见了我们学校毕业的学生,教育他们工作后要回报学校,回报社会.近___年来一直勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨的工作,服从领导,把在校所有精力甚至在家里的一部分精力都用在研究教育教学上,领导分配什么班,就动脑筋努力教好什么班,从没挑剔过,近两年来的教学工作成绩:___--__年下半学期的期末考试按市量化分名列级部同科第一名.___―__年下半年的期末考试按市量化分在级部同科名列第三.3.今年暑假临时接了个普通班,教学成绩由第一次月考的___个C上线上升到第二次全市统考统一阅卷的___个C上线(三批本科线),我班在进入实验班的___名学生中,由___名学生的英语进入前___名.4.接高职班后,在几次考试中,英语成绩突出,在刚结束的高职考试中,英语前___名除___名___分以上(一个87,一个___分),其余全为___分以上,在两个高职班我的英语成绩.我也把自己的教学尝试和教学反思写成了论文,先后有___篇区级论文发表,___篇省级论文发表,___篇论文发表.光论文这一项,就为我们学校千分制量化考核挣得了___分.在全市利用敏特工具提高英语教学的表彰大会上,我写的论文获市级交流二等奖,并争取了在大会上成为四个重点发言单位之一,为我们学校争得了一次宣传的机会.积极参加学校和教育界___的各项比赛活动,在去年学校的教学能手评选中讲课得分获整个高中部第一名,总分第三名,获高中部教学能手.在去年周村区首界博客比赛中获一等奖第一名.在淄博市首界博客比赛中获一等奖并获得了准备___分钟的多媒体课件演示稿的电话通知和___.再次为学校挣得了一次在市里宣传的机会.因在电教工作中突出,被评为淄博市优秀电化教学研究人员.__年高三英语教学工作总结范文篇三高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下：一、加强研究，提高复习备考工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。二、制定计划，加强复习的目标性。根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。1、夯实基础，发展能力。近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先___学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。2、强化专题训练，回归基础。前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近，我根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。因此，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。3、整理基础知识，适当做一些高考题。要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重。因此，在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节，让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解能力。(2)抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文，熟悉常见的表达方式。(3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让学生利用每天七点半的时间播放英语听力材料。进入___月份后，则按照高考要求改在下午三点进行播放，让学生适应高考的要求和气氛。(4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周还进行一次的测验，以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进，并及时找相关的同学进行谈心，与他们了解复习过程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一起探讨解决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性，感受到老师对自己的关爱，以更足的信心投入到学习当中。放性试题，改变了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生提供了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已掌握语言的发挥，对中学英语教学有积极的指导意义。通过高三这一年地努力，自己的教学能力和自身的综合素质得到了进一步的提升，取得了显著的教学成果。__年高三英语教学工作总结范文篇四一、进行了英语学情分析。本学期本人继续担任高三年级普通班高三（3）班的英语课，本班学生自高一以来学生基础就很差，在基础知识上，本人进行‘亡羊补牢’但为时已晚矣，在一、二年级时期末考试有个把及格的，也都选入A班，所以一直以来，本人所带的班中期末考试很难见到有学生上___分，大多学生的考分都是在___分以上至___分以下，少部分学生在___分段以下至___分。几乎所有学生都感到英语特别难学，主要原因是他们几乎记不了最简单的单词，语法也没基础，所以对英语学___别头疼。老师讲课听不懂，所以厌学情绪严重，学习态度上也不正，上课睡觉、搞小动作、玩手机游戏等现象不时出现，英语成绩难以提高。所以开学之初本人既对本班学情进行了认真细致的分析。在本学期日常教学中认真落实因材施教和因人施教的的措施。本学期各方面情况得以改观。二、把教学计划落到实处。本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习内容是初三英语课本，高一年级课本___个单元，高二年级课本___个单元。对这些内容的复习主要是：高考常用单词、短语，主要句型，基础语法等。平时复习中把高中英语复习语法项目中的___个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。金版新学案《高三总复习》的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版高考复习版金版新学案《高三总复习》成了学生的良师，也成了我英语教学中的益友。无论是单元复习还是高中英语知识点专题训练都是题目中的精品。我立足于新学案《高三总复习》，认真把握好教学工作中的练习环节。四、听力训练是作好提高成绩保障。首先，我把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到学生的mp3或mp___里面，引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。其次是用好学校统一订来的整套《维克多英语整套听力训练》本人要求学生充分利用在课上或课下时间进行听力训练。再加上本人利用教室里的多媒体播放一些有趣的用简单英语对话的外国英文版动画故事给学生看，极大提高学生的学习兴趣，英语听力也有一定的提高。五、扩大阅读，培养英语能力。课外阅读必不可少，这学期高三金版新学案《高三总复习》为班级三分之二的学生扩大了眼界。金版新学案《高三总复习》里面的训练阅读理解题兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。个别成绩比较好的学生把这些精彩的文章当作范文来朗读背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。六、注重学生英语作文的训练，推荐学生优秀作品。本学期对学生的英语作文尽量进行面批，每次月考后，不但给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文进行赏识和点评（老师评或学生互评），这种做法在一定程度上鼓舞了学生的英语学习的积极性。七、加强学习，努力提升自身的素质积极听课、评课，虚心向同行学习。与教研组的老师讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。浏览相关网站，搜集相关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。以上只是对自己过去一个学期的教育教学工作的回顾，既有成功的经验也有值得思考的教训。新的一年即将开始，我会更加努力地完善自己，积极地和高三备课组的同事们高效地完成教学任务。为__届高考的学生创造更新的至高点而努力！__年高三英语教学工作总结范文篇五__年高三英语教学工作总结范文篇六一、进行了英语学情分析。本学期本人继续担任高三年级普通班高三(3)(4)班的英语课,本班学生自高一以来学生基础就很差,在基础知识上,本人进行‘亡羊补牢’但为时已晚矣,本人所带的班中期末考试很难见到有学生上___分,大多学生的考分都是在___分以上至___分以下,少部分学生在___分段以下至___分。几乎所有学生都感到英语特别难学,主要原因是他们几乎记不了最简单的单词,语法也没基础,所以对英语学___别头疼。老师讲课听不懂,所以厌学情绪严重,学习态度上也不正,上课睡觉、搞小动作、玩手机游戏等现象不时出现,英语成绩难以提高。所以开学之初本人既对本班学情进行了认真细致的分析。在本学期日常教学中认真落实因材施教和因人施教的的措施。本学期各方面情况得以改观。二、把教学计划落到实处。本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升期解决问题的能力,所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中,首轮复习内容是初三英语课本,高一年级课本___个单元,高二年级课本___个单元。对这些内容的复习主要是:高考常用单词、短语,主要句型,基础语法等。平时复习中把高中英语复习语法项目中的___个专题适当融合进去。通过练习和讲解,增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈。《全优设计》的运用是今年教学工作的一大幸事。无论是单元复习还是高中英语知识点专题训练都是题目中的精品。我立足于它,认真把握好教学工作中的练习环节。四、听力训练是作好提高成绩保障。首先,我把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到学生的mp3或mp___里面,引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。其次是用好学校统一订来的整套《维克多英语整套听力训练》本人要求学生充分利用在课上或课下时间进行听力训练。再加上本人利用教室里的多媒体播放一些有趣的用简单英语对话的外国英文版动画故事给学生看,极大提高学生的学习兴趣,英语听力也有一定的提高。五、扩大阅读,培养英语能力。课外阅读必不可少,《快捷英语》里面的训练阅读理解题兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。个别成绩比较好的学生把这些精彩的文章当作范文来朗读背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣,也丰富和开拓了学生的视野。六、注重学生英语作文的训练,推荐学生优秀作品。本学期对学生的英语作文尽量进行面批,每次月考后,不但给出参考范文,同时也选出学生中的优秀作文进行赏识和点评(老师评或学生互评),这种做法在一定程度上鼓舞了学生的英语学习的积极性。七、加强学习,努力提升自身的素质积极听课、评课,虚心向同行学习。与教研组的老师讨论教育教学方法,博采众长,提高教学水平。浏览相关网站,搜集相关资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。以上只是对自己过去一个学期的教育教学工作的回顾,既有成功的经验也有值得思考的教训。新的一年即将开始,我会更加努力地完善自己,积极地和高三备课组的同事们高效地完成教学任务。为__届高考的学生创造更新的至高点而努力!__年高三英语教学工作总结范文篇七今年我担任高三班的英语教学，最后一学期，时间较短，任务重。这一学期来，本人认真研究学生，___学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：一、分析学情经过高二一年的教学，已基本摸清学生的学习基础，更好的“因材施教”，针对不同的学生，指导和要求也不一样。其中___班为理科特色班，学生普遍英语基础较好，但也有极少数同学英语有严重的偏科现象，针对这一情况，我采用统抓整体，配合单个辅导的原则。___班为理科平行班，针对平行班的学情，我采取的是狠抓基础，稳打稳抓。二、研究《考试说明》和高考考纲，把教学计划落到实处1、认真学习课标及《考试说明》，落实教学目标、培养学生能力，研究高考命卷的方向。2、认真研究高考。今年为___新课改高考的第一年，任何东西都是新的，认真研究__年的考纲和考试说明，了解__年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。4、备课