信息技术（基础模块）-教学大纲

《信息技术（基础模块）》教学大纲课程信息课程名称：信息技术（基础模块）课程类别：素质选修课/公共基础必修课程课程性质：选修/必修计划学时：46计划学分：4先修课程：无选用教材：《信息技术（基础模块）适用专业：高职高专院校计算机专业，也可作为计算机培训班的教材或各行各业相关人员自学信息技术的教学课程。课程负责人：二、课程简介信息技术是一个集合体，囊括了信息的获取、表达、传递、保存、处理及应用等各个环节的技术，它已成为推动我国经济社会转型与发展的重要力量。提高国民的信息素养，强化个人在信息时代的适应力与创新能力，无论是对个人的日常、学习及职业生涯，还是对全面构建社会主义现代化国家而言，都具有深远的意义。本课程遵循学生的认知发展特点，精心设计教学内容，旨在充分激发学生的求知热情，培养他们的学习能力，提升其信息素养，并拓宽其专业视野。通过本课程，学生将掌握常用的工具软件和信息化办公技术，理解大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术，具备支撑其专业学习的能力，能够在日常生活、学习和工作中灵活运用信息技术解决问题。同时，本课程还注重培养学生的团队协作精神和职业素养，提升他们的独立思考和主动探索能力，为学生的职业能力持续提升打下坚实的基础。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识2问题分析紧跟当下的主流信息技术，讲解以下6个部分的内容H3设计/开发解决方案综合考虑了目前信息技术基础教育的实际情况和计算机技术的发展状况，采用模块-任务的讲解方式来带领学生学习，从而激发学生的学习兴趣。H4研究M5使用现代工具M6工程与社会L7环境和可持续发展8职业规范H9个人和团队课后练习可以进行分组讨论，分担任务，学习配合H10沟通通过小组发言、提交练习或思考报告增强沟通能力与执行能力H11项目管理H12终身学习具备正确的学习态度、敢于担当；本着对未来职业的长远规划，虚心学习，勇敢面对，对自己的职业生涯一定会有收获，并养成高效的编辑文档好习惯，终身学习。注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1银河麒麟桌面操作系统了解银河麒麟桌面操作系统V10的特点，掌握安装操作系统的准备工作，掌握银河麒麟桌面操作系统V10的安装方法及基本操作。制作U盘启动盘并完成银河麒麟桌面操作系统V10的安装，能熟练进行银河麒麟桌面操作系统V10的基本操作。制作U盘启动盘并完成银河麒麟桌面操作系统的安装熟练掌握银河麒麟桌面操作系统的基本操作5理论讲解+技术分析+示例演示2WPSOffice文档处理掌握文本编辑、文本查找和替换、段落的格式设置等操作掌握图片、图形、艺术字等对象的插入、编辑和美化等操作掌握在文档中插入和编辑表格、对表格进行美化熟悉分页符和分节符的插入掌握样式与模板的创建和使用熟悉文档不同视图和导航任务窗格的使用掌握多人协同编辑文档的方法和技巧掌握WPSOffice文档的各种基本操作；掌握多人协同编辑文档的方法和技巧；8理论讲解+技术分析+示例演示3WPSOffice电子表格处理熟悉相关工具的功能和操作界面掌握工作簿和工作表的操作方法掌握数据的输入与编辑的操作方法掌握数据录入的技巧掌握公式和函数的使用掌握自动筛选、自定义筛选、高级筛选、排序和分类汇总等操作掌握图表的创建与编辑的相关设置掌握WPSOffice电子表格的各种基本操作；8同上4WPSOffice演示文稿制作了解演示文稿的应用场景掌握演示文稿和幻灯片的基本操作掌握在幻灯片中编辑文本和插入各种对象的方法掌握美化演示文稿、添加动画，以及放映演示文稿的各种操作熟练利用WPSOffice制作和编辑演示文稿掌握WPSOffice制作和编辑演示文稿；8同上5信息检索了解信息检索的发展历程了解信息检索的基本流程掌握使用搜索引擎进行信息检索的操作掌握使用搜索引擎进行信息检索的操作；6同上6新一代信息技术概述了解新一代信息技术及其主要技术的概念与特点了解新一代信息技术的主要代表技术的应用了解新一代信息技术与其他产业的融合发展方式了解新一代信息技术产生的原因、发展；6同上7信息素养与社会责任了解信息素养的概念和要素了解信息技术的发展情况了解信息安全及自主可控的要求掌握信息伦理和行业自律等知识了解个人在不同行业内发展的共性途径和工作方法了解信息素养的基本概念和主要要素；掌握信息伦理和行业自律等知识；5同上五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况102次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议学习方法建议1.理论配合课堂案例进行学习，提高学生对信息社会的道德伦理，恪守信息社会行为规范，全面提升信息素养。2.在条件允许的情况下，可以尝试在信息检索的操作；3.提高学生的钻研精神，明确自己的学习目标，更好地将知识融入实际操作和应用当中。学生课外阅读参考资料《信息技术（基础模块）七、课程改革与建设本书按照“高等职业教育专科信息技术课程标准（2024版）”的要求，采用模块-任务的讲解方式来带领学生学习，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养。书中每个任务主要按照“任务描述→技术分析→示例演示→任务实现→能力拓展”的结构进行讲