安徽省巢湖市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（下学期）试卷及答案

安徽省巢湖市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。

fēnfù

dīngzhǔ

huīhuáng

lǎnduò

nuòyán

qǐdí

xīhan

kùshǔ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.积累与运用。

（1）中国是礼仪之邦，中国人讲究“仁义礼智信”，《孟子》指出人要有恻隐之心，因为“_____________，___________”。但是仁义不代表软弱，中国人从来不乏血性，为保家卫国，不畏生死，在他们眼里“_____________，何须马革裹尸还”。

（2）思维的火花照亮跨越时空。《自相矛盾》中，路人用“_______________，_______________？”的灵魂拷问，让大肆吹嘘的商人哑口无言；面对孔君平“此是君家果”的调侃，杨氏子用“______________”应对，尽显机智。

（3）每个人心中都有一个英雄，你心中的英雄是____________，因为________________________________。2）.根据语境，给“令”加上不同的偏旁变成新字填空。

小姑娘长得娇小(

)珑，手里(

)着一个篮子，篮子里装满了鸡蛋，口齿(

)俐地吆喝着：“卖鸡蛋啦！新鲜的鸡蛋！”突然，她脚下一滑，摔倒在地，旁边的人连忙把她扶起来，问她有没有事，并询问她的年(

)。她告诉大家，她今年12岁，和奶奶相依为命，因为奶奶生病了，所以她出来卖鸡蛋挣钱给奶奶治病。旁边的人都感叹道：“真是个可(

)的孩子。”3）.阅读古诗，滋养心智。请你根据情境完成下列任务。

（1）每个人都爱追忆童年，今人也好，古人也罢，童心童趣最是让人回味。就像范成大在《四时田园杂兴》中写的“童孙_________，也傍________”，让我们看到了古代儿童的勤劳能干。像这样富有童趣的古诗词，我还知道“________，________。”（此处诗句中允许有一个不会写的字用拼音替代）

（2）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”中国历史上，有很多像林则徐这样有担当，有责任的名人。请你根据提示信息，判断【甲】是哪位诗人，并为【乙】补写其代表诗句作提示信息。甲：①唐代边塞诗人

②后人誉为“七绝圣手”

③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

______________乙：①南宋文学家、史学家、爱国诗人

②一生主张抗金，85岁弥留之际仍惦念国家统一

③___________________，___________________。4）.按要求完成填空。

（1）诗词充满了意境美。唐代诗人张志和在《渔歌子》中用诗句“青箬笠，绿蓑衣，____”向我们展示了一位悠然自得的垂钓者的形象。宋代诗人朱熹看到半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动，不禁感叹：“_____，_____。”《山居秋暝》中的诗句“____，_____”描绘了一幅在青松明月之下，翠竹青莲之中，生活着一群无忧无虑、勤劳善良的人们的和谐画面。

（2）故乡是诗人笔下永远的情。清代诗人纳兰性德在风雪交加的夜晚吐露对故乡思念的诗句是“风一更，雪一更，_____，___”。

（3）自古华夏多志士。南宋时期，爱国诗人陆游在弥留之际用诗句“王师北定中原日，____”告诉儿子将来在祭扫的时候不要忘了告知祖国统一的好消息。《己亥杂诗》中诗人更是用诗句“______，______”向我们揭示了当时社会的黑暗现实。5）.比一比，再组词。

樱(

)

挠(

)

碗(

)

陷(

)

鹦(

)

浇(

)

腕(

)

馅(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.给句中加点的俗语换个意思相近的成语，不正确的是（

）A．在学习上我们必须分秒必争，不能当一天和尚撞一天钟。（得过且过）B．盼星星盼月亮，终于盼到了出差一个月的妈妈回来。（望眼欲穿）C．他本想害别人，结果却伤了自己，真是搬起石头砸自己的脚。（饮水思源）D．我们做事不能前怕狼后怕虎，否则只会一事无成。（畏首畏尾）2）.下列句子中的标点符号运用完全正确的一项是（

）A．书籍，是人类文明的“长生果”，是全世界的营养品。B．林中偶尔传来如蝉、如蝇，如蚁的声音，我侧耳倾听，却又没有了。C．我的家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。D．宋朝的朱熹认为读书有三到，谓心到，眼到，口到。3）.下列词语中，没有错别字的一项是（）A．完好无缺无价之宝应接不暇振天动地B．亭台楼阁完壁归赵津津有味众星拱月C．理所当然相依为命成家立业千真万确D．无穷无尽诗情画意不记其数举世闻名评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用加点词语写一句话）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列汉字的艺术形式与对应的名称连起来。

2）.把搭配合适的词语连起来。

保持

事情

坚持

别人

商议

上课

议论

平衡评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子排排序，把序号填在括号内。

(

)循着水声来到溪前，溪水很清，鱼戏其中。

(

)这趣味横生的地方，真让人流连忘返啊！

(

)进入樱桃沟，便可听得溪水潺潺。

(

)溪边怪石林立，抚奇石，观游鱼，已足使人感到其乐无穷。

(

)而沿溪向北行，山间有野花，溪边有芳草。2）.把下列句子按正确的顺序排列起来。

________霎时，热血在战士的心中沸腾了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而涨红的脸上。

________忽然，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。

________一老一少两代军人的心，在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

________他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。

________陈司令员视而不见地推开女儿，径直向哨兵走来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《三国演义》的有关内容改写的。课文着重叙述武松在酒店喝酒和趁着酒兴上冈打虎的情形。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。枫桥夜泊__________________，江枫渔火对愁眠。__________________，夜半钟声到客船。1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是唐朝诗人_________。

3．前两句诗描绘了_______________等景物。写___________这几种景物时运用了运用了静态描写，写____________这几种景物时运用了动态描写。

4．对这首诗赏析有误的一项是（

）A．“夜泊”的意思是夜间把船停靠在岸边。B．这首诗后两句为我们描绘了这样一幅画面：深夜里，诗人独自留宿寒山寺中，夜深之时忽然听到远处传来敲钟声。C．这首诗抒发了诗人漂泊在外的寂寞和对故乡的思念之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样子的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。发挥你的想象，以“二十年后的家乡”为题写一篇习作。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.10.可爱的小鸟①没有一（）绿叶，没有一（）炊烟，没有一（）泥土，没有一（）花香，只有水的世界，云的海洋，一（）台风袭过，一（）孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，顺流而下，姗姗而来，近了，近了……②忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。日久天长，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一（）阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它是不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。③小鸟给远航生活蒙上了一（）浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿。人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！④慈爱的水手决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手合影留念。它站在许多人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……1．选择合适的量词填在文中括号里。（不重复）

缕

捧

束

层

只

片

丝

阵

2．小鸟的“可爱”具体表现在哪四个方面？

______________

3．下面是两处描写小鸟外貌的语句，前后变化明显。作者运用了什么手法？这样写有什么作用呢？

瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。

_____________

4．用一个词语概括最后一个自然段的内容。

______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的读音。

幔（mànwàn）子

都督（dūdōu）

水寨（zhàizài）

丞（chéngcéng）相

呐喊（nèinà）

调（tiáodiào）度2）.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

抖擞（shǒu

sǒu）

眼睑（jiǎn

liǎn）

击缶（fǒu

fǎo）

履行（lǔ

lǚ）

眼眸（mú

móu）