云南省玉溪市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.欣赏下图，并在本学期学习的古诗中选择一首能够体现画面意境的古诗，纵向题写在右侧方框内，注意书写美观。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境看拼音写汉字。

扎根罗布泊52年的林俊德，日夜jiān()程潜心研究，全力以fù(

)参与所有核试验，确zhěn(

)癌症后也没有zǔdǎng(

)他研究的脚步。从小生活在日军飞机hōng(

)炸扫射中的沈忠芳，和同事研制的国产导弹击落qīnfàn(

)我领空的U-2飞机，打开了我国防御导弹水平的新géjú()，使我国防御导弹水平跨入世界先列，谁也不敢随便qīfù(

)我们。他们一辈子都在磨砺剑与dùn()，甘做隐姓埋名人，他们的精神令人sùránqǐjìng(

)，他们kān(

)称“国之脊梁”。2）.中国的“四大名著”是全世界的宝贵文化资源，请挑选一本名著中的人物完成以下信息卡。名著：_____

主要人物：_____

性格特点：_____

与人物相关的故事：_____3）.字词陷阱。

团团和圆圆继续前行，遇到了汉字陷阱。请根据拼音正确书写汉字，帮他们安全通过。

（1）我们祖国的领土是shénshèng(

)不可qīnfàn(

)的。边疆战士为国守土，不怕牺牲，他们的精神令我们sùránqǐjìng(

)。

（2）极目yuǎntiào(

)，liáokuò(

)的草原miányán(

)千里，成群的jùnmǎ(

)自由地fēichí(

)，牛群悠闲地漫步，脖子上的língdang(

)叮当作响。牧民们挥着鞭子，大声yāohe(

)着。生机无限的草原真令人神往！4）.绘中华榜样谱，感受星光璀璨。我能根据拼音写词语。

学校“绘中华榜样谱”活动正火热进行中。同学们cùyōng(

)在一起xìngzhìbóbó(

)地讨论着榜样谱的制作：穿越时空，shénjīmiàosuàn(

)的诸葛亮，wǔyì(

)高强的打虎英雄武松，骑着骏马fēichí(

)在liáokuò(

)戈壁上的戍边将士，让人sùránqǐjìng(

)的军神刘伯承……大家讨论着，感动着，yóuzhōng(

)地zàntàn(

)着。他们都是中华杰出好儿郎，是我们心中永远追寻的“光”！5）.根据以下知识猜字谜。

“合成法”猜谜，如：二山穿在一起，猜“出”没有道理。前一句是说“二”“山”两字“穿在一起”，谜底为“击”。后一句是为排除误解，表明不能猜“出”。

“减字法”猜谜，如：一了百了。意思是“—”字没有了，“百”字也就不存在了。因此，“百”字减去“一”字，谜底为“白”。

（1）给力才成功。谜底是(

)

（2）鱼儿离不开水。谜底是(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.7.消灭“拦路虎”。下列加点字注音错误的一项是（

）A．在这一海域（yù），为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。B．现在，璧在我手里，您要是强（qiáng）逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在柱子上。C．我发现了一块绿洲——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔（bèn）那里。D．平时积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵（jiào）母似的发挥了作用。2）.下列四大名著中的人物与情节，搭配有误的是（

）A．刘姥姥——进大观园B．周瑜——三顾茅庐C．孙悟空——大闹天宫D．武松——景阳冈打虎3）.下面句子最可能描写的人物是（

）

一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。A．沙僧B．猪八戒C．孙悟空D．唐三藏评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子，用上几个表示续动作的词写句子。

例：采一朵倭瓜花，捉一只绿蚱把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一只腿而不见蚂蚱了。

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连，填一填。

《三国演义》

孙悟空

《红楼梦》

关羽

《水浒传》

贾宝玉

《西游记》

林冲

以上四本图书是我国的________，你读过哪本？你最喜欢书里的哪个人物？

_________________________________________2）.连一连。1．善于变化和伪装的人

应声虫2．代人受过的人

铁公鸡3．思想陈旧的人

老好人4．粗心大意的人

变色龙5．目不识丁的人

马大哈6．随声附和的人

老古董7．吝啬钱财的人

睁眼瞎8．没有原则的人

替罪羊评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

①什么样的人，便会看什么样的书；相对的，看什么样的书，便会成为什么样的人。

②这或许不是个定律，但也有它的道理。

③人与书的关系是非常密切的，因为人的精神食粮可反映出他的内心世界。

④试问，一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢？

⑤人生与书本，书本与人生，两者对爱读书之人来说，是分不开的一回事。

正确的顺序是：_______________________________________2）.金文

甲骨文

小篆

隶书

楷书（按汉字演变过程排列）

_______________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．《村晚》通过描写乡村暮色和牧童的天真、自得，体现了诗人对乡村平静和谐生活的喜爱向往之情。

()

2．《祖父的园子》以第一人称的写法，写出了“我”在园子中点点滴滴的童年趣事，字里行间露出“我”和“祖父”之间浓浓的亲情。()

3．《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你！”仅是因为故乡的月下景色美丽。()

4．《梅花魂》中外祖父喜欢梅花是因为在外祖父心目中，梅花是祖国的象征，梅花体现了中华民族不屈不挠的精神。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。寻隐者不遇［宋］魏野寻真误入蓬莱岛，香风不动松花老。采芝何处未归来，白云满地无人扫。

【注释】①真：即仙人。②松花：松树的花。③老：下落。④采芝：摘采芝草。

1．诗人寻访的地点是__________。

2．诗人看到的景象是：_________________。（填诗句）

3．诗人想象隐者干什么去了？从哪句诗可以看出来？

___________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

每个汉字都有丰富的内涵，请展开想象，写一写你和你喜欢的汉字之间发生的有趣的故事。

要求：围绕中心，选择典型的事例，把故事写得生动有趣，情节完整；注意语言活泼。

感情真挚；题目自拟，450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.中国的福文化【资料一】【资料二】在中华优秀传统文化中，福文化包含多层内涵。第一，衣食是福。这反映了古人维持基本生活的合理追求。第二，健康长寿是福。“安度晚年”“长命百岁”是古人对人的基本生命价值的肯定。第三，“平安是福”。由于古代自然灾害与战争频发，“平安是福”的观念体现出人们对和平安定生活状态的强烈渴求。第四，多子多孙是福。这反映了中国传统文化中重视生命繁衍的特点。第五，修德是福。中国古代历来重视个人德行的修养，因此把良好的道德品质也当成福的重要内涵。第六，和谐是福。中国人经常讲“和为贵”、和顺等，就是期望个人与家庭、个人与社会、人与人、人与自然等和谐相处。和谐，是人们对福的最高精神追求，也是中国传统文化的核心内容。1．汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。【资料一】图片反映的是源自中国的民俗文化——福文化。想要进一步了解“福文化”，我们可以搜集与之有关的资料，如______、______等。

2．下列搜集“福文化”资料的方法，不正确的一项是（

）A．在学校阅览室、图书馆或书店等地方查阅书籍，查的时候，我们可以按照书的类别找。B．在网上查找资料，查找的时候，我们要输入恰当的关键词。C．我们可以自己编写一些有关“福”的故事。3．结合【资料二】完成填空。在中华优秀传统文化中，福文化包含多层内涵。如：衣食是福、健康长寿是福、______、多子多孙是福、______、和谐是福。在《说文解字》中，“福”还可以用在书信中，表示良好的祝愿。请你写一句良好的祝愿送给即将毕业的六年级大哥哥姐姐们______评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确读音。

鳞爪（zǎozhǎo）

奇花初胎（tāitái）

百兽震惶（huānghuáng）

潜水（qiánqiǎn）

潜（qiánqiǎn）龙腾渊

地履（lǔlǚ）其黄

鹰隼（sǔnshǔn）

矞矞（yùyuè）皇皇

干将发硎（xín

xíng）2）.丽丽一家为爷爷庆生，正在读大学的哥哥向爷爷祝寿，爷爷拍着哥哥的肩膀说：“转眼间，你马上就到(

)之龄，而我已是(

)之年。”爸爸也感慨道：“是呀，时光荏苒，不知不觉我也到了(

)之年，孩子们都长大了，连丽丽也上中学了，到了最美好的(

)。”

A．古稀

B．不惑

C．弱冠

D．豆蔻年华评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.快乐读书吧。

漫步中国古典名著长廊，我们结识了一个又一个个性鲜明的人物形象，勇冠三军的张飞，疾恶如仇的鲁达，神通广大的孙悟空，多愁善感的林黛玉……

（1）试着为你印象深刻的人物制作“人物卡”吧。

人物：