河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术 Powerpoint 2003教学设计 新人教版

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术Powerpoint2003教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术Powerpoint2003教学设计新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容是利用Powerpoint2003制作演示文稿。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了Word2003的基本操作，对于计算机的基本操作和文字处理有一定的了解。在此基础上，学生将学习如何利用Powerpoint2003进行演示文稿的制作，进一步拓展计算机应用的知识。

具体的教学内容包括：

1.熟悉Powerpoint2003的界面和基本操作。

2.创建演示文稿，插入和编辑幻灯片。

3.添加和格式化文本、图片、图表等对象。

4.设置幻灯片的背景和动画效果。

5.演示文稿的播放和展示。

教学内容与课本《信息技术》新人教版的章节对应关系如下：

1.课本第8章“演示文稿的制作与展示”，讲述了Powerpoint2003的基本操作和演示文稿的制作过程。

2.课本第9章“演示文稿的编辑与格式化”，介绍了如何添加和编辑文本、图片、图表等对象，以及设置幻灯片的背景和动画效果。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：培养学生对信息技术应用的敏感度和好奇心，使其能够在日常生活和学习中主动发现和认识信息技术的作用和价值。

2.计算思维：通过学习Powerpoint2003的基本操作和演示文稿的制作过程，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和创新学习的能力，提高其信息素养和综合运用知识的能力。

4.信息社会责任：引导学生了解和关注信息技术在现实社会中的伦理道德和法律法规问题，培养其良好的信息道德观念和社会责任感。重点难点及解决办法重点：

1.Powerpoint2003的基本操作和界面熟悉。

2.演示文稿的制作过程，包括幻灯片的插入、编辑和删除。

3.文本、图片、图表等对象的添加和格式化。

4.幻灯片背景和动画效果的设置。

难点：

1.Powerpoint2003界面的复杂性和操作的多样性，导致学生难以快速上手。

2.学生对于创意设计和美观布局的把握，以及如何有效地传达信息。

3.动画效果的设置具有一定的复杂性，学生难以掌握。

解决办法：

1.通过示范和练习，让学生多次亲自动手操作，加深对Powerpoint2003界面的熟悉和基本操作的掌握。

2.提供简单的模板和示例，让学生模仿和创作，逐步培养其创意设计和美观布局的能力。

3.分步骤讲解和演示动画效果的设置，让学生跟随步骤进行实践，提供实例进行参考。

4.组织小组合作活动，让学生互相学习和交流，共同完成一个演示文稿的制作，提高学生之间的协作能力。

5.提供丰富的学习资源和指导，鼓励学生在课后进行自主学习和探索，补充课堂教学的不足。教学资源软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有Powerpoint2003。

-投影仪，用于展示演示文稿和教学内容。

-计算机投影幕布，用于清晰展示演示文稿。

课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布教学资源和作业。

信息化资源：

-Powerpoint2003软件，用于制作演示文稿。

-教学PPT课件，包含本节课的教学内容和实例。

-网络搜索引擎，用于查找和参考相关的演示文稿设计素材。

教学手段：

-讲授法，用于讲解Powerpoint2003的基本操作和制作演示文稿的技巧。

-示范法，通过实际操作演示文稿的制作过程，让学生跟随学习。

-练习法，让学生亲自动手操作，巩固所学知识和技能。

-小组合作学习，通过小组合作完成演示文稿的制作，培养学生的协作能力和创造力。教学流程1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（15分钟）

（1）讲解Powerpoint2003的基本操作，如创建演示文稿、插入和编辑幻灯片等。通过示范操作，让学生跟随学习，掌握基本操作方法。

（2）介绍如何添加和格式化文本、图片、图表等对象。以实例演示和讲解，让学生了解并学会如何将这些对象应用于演示文稿中。

（3）讲解幻灯片背景和动画效果的设置。通过具体操作和示例，让学生掌握设置幻灯片背景和动画效果的方法。

3.实践活动（10分钟）

（1）让学生利用Powerpoint2003制作一个简单的演示文稿，巩固所学知识和技能。

（2）组织学生进行小组内交流，分享各自的演示文稿制作心得，互相学习和借鉴。

（3）邀请部分学生上台展示自己的演示文稿，让大家共同评价和欣赏。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）让学生分组讨论如何在演示文稿中有效地传达信息，提高演讲效果。

（2）讨论如何创意设计和美观布局演示文稿，使其更具吸引力。

（3）探讨在实际应用中，如何根据听众需求和场景特点调整演示文稿内容和风格。

5.总结回顾（5分钟）

总用时：45分钟知识点梳理1.Powerpoint2003的基本操作：

-启动和退出Powerpoint2003。

-熟悉Powerpoint2003的界面布局，包括菜单栏、工具栏、幻灯片浏览窗格、幻灯片编辑区等。

-创建新演示文稿和打开已有演示文稿。

-插入和删除幻灯片。

-复制、移动和调整幻灯片的顺序。

2.演示文稿的制作：

-设置幻灯片的版式和布局。

-添加和编辑文本框，输入和编辑文本内容。

-插入和编辑图片、图表、形状等对象。

-调整对象的大小、位置和样式。

-应用幻灯片的主题和字体样式。

3.演示文稿的格式化：

-设置幻灯片的背景，包括颜色、图案和图片。

-应用幻灯片的动画效果，如进入效果、退出效果和过渡效果。

-设置幻灯片中的动画计时，控制动画的播放顺序和时间。

-应用幻灯片的切换效果，如切换效果和换片方式。

4.演示文稿的演示和展示：

-练习放映演示文稿，熟悉放映视图和演讲者视图。

-控制演示文稿的播放，如翻页、跳转和停止动画。

-演示文稿的打包和输出，以便在其他计算机上进行演示。重点题型整理1.题型一：Powerpoint2003基本操作

题目：请打开一个已有的Powerpoint演示文稿，并将第3张幻灯片复制到第5张幻灯片之后。

答案：

-打开Powerpoint2003。

-进入演示文稿编辑状态。

-选择第3张幻灯片。

-使用快捷键"Ctrl+C"复制幻灯片。

-定位到第5张幻灯片。

-使用快捷键"Ctrl+V"粘贴幻灯片。

2.题型二：演示文稿制作

题目：请设置一张幻灯片的版式为“标题和内容”，并在标题区域输入文本“欢迎”。

答案：

-打开Powerpoint2003。

-进入演示文稿编辑状态。

-选择要设置的幻灯片。

-在菜单栏中选择“格式”选项，然后选择“幻灯片版式”。

-在弹出的“幻灯片版式”对话框中选择“标题和内容”版式。

-在标题区域输入文本“欢迎”。

3.题型三：演示文稿格式化

题目：请将一张幻灯片的背景颜色设置为蓝色，并设置字体颜色为白色。

答案：

-打开Powerpoint2003。

-进入演示文稿编辑状态。

-选择要设置的幻灯片。

-在菜单栏中选择“格式”选项，然后选择“背景”。

-在弹出的“背景”对话框中选择“颜色”选项卡。

-选择蓝色作为背景颜色。

-在“字体”组中选择“字体颜色”选项。

-选择白色作为字体颜色。

4.题型四：演示文稿动画效果设置

题目：请为一张幻灯片中的文本添加进入动画效果，设置动画时间为2秒。

答案：

-打开Powerpoint2003。

-进入演示文稿编辑状态。

-选择要设置动画的幻灯片。

-在菜单栏中选择“幻灯片放映”选项，然后选择“动画”。

-在弹出的“动画”对话框中选择“添加动画”选项。

-在“动画效果”列表中选择一个进入效果。

-在“动画时间”组中设置动画时间为2秒。

5.题型五：演示文稿演示和展示

题目：请练习放映一张演示文稿，并在放映过程中使用快捷键切换到下一张幻灯片。

答案：

-打开Powerpoint2003。

-选择要放映的演示文稿。

-在菜单栏中选择“幻灯片放映”选项。

-在弹出的“幻灯片放映”对话框中选择“观看放映”选项。

-开始放映演示文稿。

-在放映过程中，使用快捷键"右箭头键"或"PageDown"键切换到下一张幻灯片。教学反思本节课的内容是关于Powerpoint2003的制作和演示，我通过示范和练习的方式让学生掌握了基本操作和制作过程。在教学过程中，我注意引导学生思考如何在演示文稿中有效地传达信息，提高演讲效果，并鼓励他们进行创意设计和美观布局。

然而，我也发现了一些问题和不足之处。首先，部分学生在操作Powerpoint时还不够熟练，需要更多的练习和指导。在今后的教学中，我计划增加一些课后练习和实践活动，让学生有更多的机会动手操作，提高他们的熟练度。

其次，学生在制作演示文稿时，对于信息的组织和表达还不够清晰和准确。为了解决这个问题，我计划在教学中更多地引入实际案例和问题，让学生在解决问题的过程中学习和掌握如何有效地组织和表达信息。

此外，我也注意到学生在小组讨论和合作时，有些学生参与度不高，合作效果不理想。为了改善这一点，我计划在小组活动前提供明确的任务和指导，并鼓励每个学生积极参与，发挥自己的优势和特长。

最后，我认为在教学中还需要更多地关注学生的个体差异。有些学生对于Powerpoint的基本操作已经掌握得很好，而对于一些高级功能和技巧还不够熟悉。因此，我计划提供不同难度的学习资源和任务，以满足不同学生的学习需求。教学评价与反馈-学生出勤情况：全体学生按时到课，无缺席现象。

-学生参与度：大部分学生能够积极参与课堂讨论和实践活动，表现出对Powerpoint2003制作的热情和兴趣。

-学生操作熟练度：学生能够在指导下熟练地完成Powerpoint2003的基本操作，如创建演示文稿、插入幻灯片等。

2.小组讨论成果展示：

-各小组能够积极进行合作，完成演示文稿的制作。

-小组展示的演示文稿内容丰富、设计美观，展示了学生在制作过程中的创造力和团队合作能力。

-小组讨论过程中，学生能够就如何有效地传达信息、提高演讲效果提出一些建设性的意见和建议。

3.随堂测试：

-随堂测试题目涵盖本节课的重点知识点，如Powerpoint2003的基本操作、演示文稿的制作和格式化等。

-学生能够在规定时间内完成测试，测试成绩总体良好，表明学生对课堂所学知识有一定的掌握。

4.学生作业：

-学生能够按时提交作业，作业质量较