2019-2021年江苏省小升初语文真题汇编 专题 20文言文阅读（解析版）

2019-2021年江苏省小升初语文真题汇编专题20文言文阅读（含解析+答案）学校班别姓名一、（2021·江苏省·淮安市小升初考试真题）文言文阅读。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人认真致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó

jiǎo）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与（yǔ

yú）？曰：非然也。1.请用“√”选出加点字的正确读音。2.解释下列加点字的意思。使弈秋诲二人弈()

为是其智弗若与()3.分别用“_________”和“_______”画出两人学弈时的表现。4.本文通过记叙______________事情，告知我们____________道理。【答案】1.zhuó

yú2.教育

不如3.其一人认真致志，惟弈秋之为听

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。4.两个学棋者的表现与结果

要认真致志，不行一心二用的【解析】参考译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教育两个人下棋，其中一人认真致志的学习，只听弈秋的教育；另一个人虽然也在听弈秋的教育，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。莫非是由于他的智力比别人差吗？说：不是这样的。1.考查了选择正确的字音。“思援弓缴而射之”中“缴”的读音是“zhuó”，是拴在箭上的生丝绳。“为是其智弗若与”的“与”的读音是“yú”，是语气词。2.本题主要考查对字词的解释。“使弈秋诲二人弈”意思：让弈秋教育两个人下棋。悔：教育。“

为是其智弗若与”意思：莫非是由于他的智力不如前一个人吗？弗若：不如。3.本题主要考查内容的理解。从“其一人认真致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”可知，弈秋教育两个人下棋，其中一人认真致志的学习，只听弈秋的教育；另一个人虽然也在听弈秋的教育，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。4.本题考查理解文章主旨的力量。解答此题需在通晓全文大意的基础上，结合自己的生疏来分析。结合内容可知，本文通过两个学棋者的表现与结果，告知我们学习要认真致志，不行一心二用的道理。二、（2021·江苏省·淮安市·洪泽区小升初考试真题）阅读短文，完成练习。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。—儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”—儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”—儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”—儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“轨为汝多知乎？”1.解释下列加点的字。孔子不能决也___________

孰为汝多知乎___________2.梳理信息，完成表格。人物观点现象依据小儿甲①______________②______________③____________小儿乙④______________⑤______________⑥____________3.文中两小儿一个从____________的角度动身，一个从___________的角度动身，所发得出相反的结论。从文中“______”这句话可见两小儿辩论内容的简单性。4.两小儿辩日，从“辩日”的角度，说一说本文告知我们的道理。______________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.打算、推断。

同“智”，才智。2.日始出时去人近，而日中时远

日初出大如车盖，及日中则如盘盂

近者大，远者小

日初出远，而日中时近也

日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤

近者热，远者凉3.视觉效果

温度的感知

孔子不能决也4.即使是格外生疏的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的学问，需要多观看，多思考。【解析】译文参考：

孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的缘由。

一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”

另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。

一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就犹如盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”

另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉快，到了中午的时候热得犹如把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”

孔子听了之后不能推断他们俩谁对谁错。

两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你才智多呢？”1.考查对字词的解释。孔子不能决也：孔子听了之后不能推断他们俩谁对谁错。决指：打算、推断。孰为汝多知乎：是谁说你才智多呢？知：同“智”，才智。2.考查对文章的理解。从“日始出时去人近，而日中时远”中的观点可以看出是由于“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”，依据是“近者大，远者小”。也就是说由于早上离着远，中午离着近是依靠其外形特点近大远小推断。从“日初出远，而日中时近也”中的观点可以看出是由于“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”，依据是“近者热，远者凉”。也就是说由于温度的感知，有早晨凉中午热的特点进行推断。3.考查对文章的理解。从“日始出时去人近，而日中时远”中的观点可以看出是由于“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”，依据是“近者大，远者小”。也就是说由于早上离着远，中午离着近是依靠其外形特点近大远小推断。这个观点是从视觉效果进行判定。从“日初出远，而日中时近也”中的观点可以看出是由于“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”，依据是“近者热，远者凉”。也就是说由于温度的感知，有早晨凉中午热的特点进行推断。这个观点是从温度进行感知。从“孔子不能决也”中可以看出孔子无法做打算，体现两小儿辩论内容的简单性。4.考查对文章的理解。这类题要把握对文章内容的理解对主旨进行细致分析，从中推断出作者要传达的道理。如：“辩日”体现了不同的角度对同样的事物进行观看会消灭不同的结果，是在告知我们要多观看多思考。三、（2021·江苏省·淮安市·洪泽区小升初考试真题）小古文阅读。螳螂捕蝉园中有树，其上有蝉．蝉高居悲①鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附②欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延③颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务④欲得其前利，而不顾⑤其后之有患也。【注释】①悲：大声。②委身曲附：缩着身子，弯起了前肢。委，缩着。曲，弯曲。附，脚背，这里代脚。③延：伸长。④务：肯定，必需。⑤顾：考虑。1.朗读下面的句子，用“／”在句中标出两处朗读停顿。螳螂委身曲附欲取蝉。2.“黄雀延颈欲啄螳螂。”这句话的意思是：___________________________________________________________________________3.依据小古文的内容，在思维导图的方框中填写相应的事物名称，再按要求写一个成语。依据思维导图，写一个八字成语：__________________________【答案】1.螳螂/委身曲附/欲取蝉。2.而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时。3.蝉螳螂黄雀弹丸螳螂捕蝉，黄雀在后【解析】译文：园子里有一棵树，树上有一只蝉，它在高处鸣叫，吸饮露水，却不知一只螳螂在它身后；螳螂弯曲着身子，紧紧贴附在树枝上，想捕获这只蝉，但不知黄雀在它旁边；而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时，却不知道我的弹丸在它下面呢。这三个都只考虑到眼前利益，却不考虑身后的祸害。1.本题考查文言文断句。这句话的意思为：螳螂弯曲着身子，紧紧贴附在树枝上，想捕获这只蝉，可断句为：螳螂/委身曲附/欲取蝉。2.本题考查文言文句子翻译。这句意思为：而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时。3.本题考查文言文内容理解。依据文言文内容可知，这是一个螳螂捕蝉，黄雀在后的成语故事。四、（2021·江苏省·无锡市锡山区小升初考试语文真题）阅读理解。多言何益子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾（há）蟆②蛙黾（měnɡ）③，日夜恒④鸣，口干舌敝⑤，然而不听。今观晨鸡，以时⑥而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”——选自《墨子·墨子后语》【注释】①子禽：人名，墨子的同学。②虾蟆：蛤蟆。③蛙黾：青蛙。④恒：经常。⑤敝：疲乏、困乏。⑥以时：按时。1.墨子为了解答子禽的怀疑，把蛤蟆、青蛙与______的叫声进行对比：前者_________，叫得口干舌疲，结果___________；后者____________，结果_____________；人们早早起身。2.“多言有益乎？”和“多言何益？”这两句问句分别是（

）A．反问句

疑问句 B．疑问句

反问句 C．疑问句

疑问句3.文中墨子要说明的观点是（

）A.多说话有好处。B.多说话没有好处。C.说话要看准时机，把话说到点子上。D.多说鼓舞别人的话才有用。【答案】1.雄鸡

白天黑夜叫个不停

没有人听

按时鸣叫

天下震惊2.B3.C【解析】译文：子禽向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“虾蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，然而没有人去听它的。你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震惊，人们早早起身。多说话有什么好处呢？重要的是话要说得切合时机。”1.此题考查同学对文本信息的理解筛选力量。文中““虾蟆蛙黾，日夜恒鸣，口干舌敝，然而不听。今观晨鸡”墨子将“虾蟆蛙黾”与“雄鸡”相互对比，“虾蟆蛙黾”叫的口干舌燥，“然而不听”；“今观晨鸡，以时⑥而鸣”则“天下振动”。2.此题考查同学对反问句的把握。“多言有益乎？”意思是：多说有好处吗？是疑问句。“多言何益？”意思是：多说有什么好处吗？是反问句。3.此题考查同学文本的理解力量。作者在文中要说明的观点是：多说话并没有好处，说话要看准时机。五、（2020·江苏省·扬州市邗江试验学校小升初分班考试语文真题）古文阅读。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不愿相舍，渔者得而并禽之。1.解释下列句中加点字的含义。（1）蚌方出曝：_________

（2）今日不雨：_________（3）两者不愿相舍：_________

（4）渔者得而并禽之：_________2.这个故事可以用一个成语概括，这个成语是__________，含义是__________________________________________________________。【答案】1.正

下雨

放弃

一起2.鹬蚌相争，渔翁得利

比方双方相持不下，而使第三者从中得利【解析】译文：一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌马上合住壳夹住了鹬的嘴。鹬说：“今日不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。”蚌也对鹬说：“你的嘴今日不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹬。”两个都不愿放掉对方。（一个）打鱼人把它们一起捉住了。1.该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会把握理解其中的重要的字，就简洁理解整个词语的意思了，还要留意平常的积累。（1）蚌方出曝：一只蚌刚好出来晒太阳，“方”，正、刚。（2）今日不雨：今日不下雨，“雨”，下雨。（3）两者不愿相舍：两个都不愿放掉对方。“舍”，放弃。（4）渔者得而并禽之：（一个）打鱼人把它们一起捉住了。“并”，一起。2.本题考查积累成语和谈感悟启示。解答此题的关键是在了解课文内容的基础上，结合自己把握的学问来分析成语和谈启示即可。从“蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙”中可知，这个成语应为：鹬蚌相争，渔翁得利。谈感悟启示时，从“面对冲突，要以理智、包涵的态度对待，避开两败俱伤”等方面回答。六、（2020·江苏省·扬州市仪征市小升初考试语文真题）文言文阅读。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（huǐhuì）二人弈，其一人认真致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为（wéiwèi）有鸿鹄（húgào）将至，思援弓缴（jiǎozhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为（wéiwèi）是其智弗若与（yúyǔ）？曰：非然也。1.用“√”选出文中加点字的正确读音。2.解释带点字的意思，并翻译句子。（1）使弈秋诲二人弈。__________________________________________________________（2）为是其智弗若与？__________________________________________________________课文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一人_____________；一人_________________；这个故事告知我们__________________________。【答案】1.huìwéihúzhuówèiyú2.诲：教育（教导）。句意：让秋教两个人（学习）下围棋。

为：由于。句意：（莫非）是由于他没有另一个人聪慧吗？（是由于他的智力不如别人吗？）3.格外认真，听从弈秋的教导

很不认真（三心二意），老是想着射大雁（天鹅）

学习（做事）应认真致志，不能三心二意（来不得一点儿马虎）【解析】译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教育两个人下棋，其中一人认真致志的学习，只听弈秋的教育；另一个人虽然也在听弈秋的教育，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。莫非是由于他的智力比别人差吗？说：不是这样的。1.本题考查同学对字词的拼音的识记。诲读四声，为读二声，鸿鹄的鹄读二声，思援弓缴的缴在这一句里读着，其次个为读四声，与读二声。2.本题考查同学对文言文句子的翻译力量。“使弈秋诲二人弈”中诲是教育的意思，整句的意思：假使他教两个徒弟学习下棋。其次句“为是其智弗若与？”中为是由于的意思，整句的意思：（莫非）是由于他没有另一个人聪慧吗？（是由于他的智力不如别人吗？）3.本题考查同学对文言文内容的理解与概括力量。两个跟弈秋下棋时，“其一人认真致志，惟弈秋之为听；”也就是格外认真，听从弈秋的教导；“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”，也就是很不认真（三心二意），老是想着射大雁（天鹅）。这个故事告知我们：学习（做事）应认真致志，不能三心二意（来不得一点儿马虎）。七、（2021·江苏省·扬州市仪征市小升初考试语文真题）阅读。《黄生借书说》节选书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞（sèsāi）屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然（但是这样），天下物皆然。1.用“√”选出文中加点字的正确读音或解释。2.用自己的话说说下面句子的意思。非独书为然，天下物皆然。__________________________________________________________3.本文中作者的观点是：________________。（用原文回答）4.围绕这一观点，作者列举了三种人的事例作初步证明，不属于其中的是（

）A．天子 B．富贵人家 C．作者自己 D．祖父【答案】1.sāi

这样2.不只读书是这样，天下的事物也都是这样。3.书非借不能读也4.C【解析】译文：书不是借来的就不能（认认真真地）去读。你没听说过那些藏书的人（是怎样读书）吗？《七略》（我国最早的图书名目分类著作，分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部）、《四库》（唐朝京师长安和东都洛阳的藏书，有《经》、《史》、《子》、《集》四库。这里《七略》、《四库》都指内府藏书），是天子的藏书，然而天子中读书的人有几个呢？那些搬运起来使牛累得流汗，放在家里塞满了屋子的，是富贵人家的书，然而富贵人中读书的有几个呢？其余那些祖辈和父辈保藏（的书籍），子辈孙辈任凭丢弃的就不用说了。不只读书是这样，天下的事物（也）都是这样。1.本题考查字音的辨析以及字词的解释。汗牛塞屋：hànniúsāiwū，搬运起来使牛累得流汗，放在家里塞满了屋子。非独书为然：不只读书是这样。然：这样。2.本题考查句子的翻译。解答时肯定要先回到语境中，依据语境读懂句子的整体意思，要找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”、“补”的方法，直译为主，意译为辅。“独书为然，天下物皆然。”意思是不只读书是这样，天下的事物也都是这样。3.本题考查查找关键句子。作者在文章里大讲借书的好处，借来的书才贵重，买回来的书不会好好读之类，还以皇宫贵族、富甲一方的仕族打了一番比方，说四库全书有几个人读，祖辈藏书子孙辈弃书的多的是。所以本文中作者的观点是：书非借不能读也。意思是：书不是借来的就不能认认真真地去读。4.本题考查文章内容的理解。由“然天子读书者有几？”“然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。”可知，作者例举了天子、富贵人家、祖父的事例来说明“书非借不能读也。”这一观点，并没有例举作者自己来初步证明这一观点。八、（2020·江苏省·南京市玄武区小升初考试语文真题）阅读文言文，完成习题。庾公①乘马有的卢②，或③语令卖去。庾云:“卖之必有买者，即当害其主。宁有担忧已而移于他人哉？昔孙叔敖④杀两头蛇以为后人，古之美谈。效之，不亦达⑤乎？”（选自《世说新语●德行》）[注释]①庾公:庾亮，字元规，曾任征西大将军、荆州刺史。②的卢:此处指性烈的凶马。③或:有的人。④孙叔敖:春秋时期楚国的令尹。《贾谊新书》中记载，早年，孙叔敖看到路上有一条两头蛇，回家对母亲说:“听说观察两头蛇的人肯定会死，我今日看到了。”母亲问他蛇在哪里，孙叔敖说:“我怕再有人看到，就打死埋在了土里。"⑤达:豁达。1.联系上下文，解释加点字。（1）昔孙叔敖杀两头蛇以为后人__________（2）效之，不亦达乎？__________2.本文的主旨在于赞扬庾公这个人（

）A．为人着想 B．安分守已 C．追求美名 D．毫不贪财【答案】1.从前

效仿2.A【解析】译文：庾亮所乘的马中有一匹的卢马，有人告知他，叫他把这匹马卖掉。庾亮说：“卖它，必定有买它的人，那就要害到它的买主了，怎么可以把对自己的不利转嫁给别人呢？从前孙叔敖杀死两头蛇，以爱护后面来的人，这是古时候被传为美谈的事情，我学习他，不也是很明智吗？”1.考查词语解释。昔孙叔敖杀两头蛇以为后人：从前孙叔敖杀死两头蛇，以爱护后面来的人。昔：从前，曾经，以前。效之，不亦达乎：我学习他，不也是很豁达吗？效：效仿，学习。2.考查对文章的理解。熟读全文可知：庾公有很匹性子很烈的马，别人都劝他为了平安把马卖掉，可是庾公不想害了别人，所以他宁可自己连续留着这匹马。可见庾公是一个为他人着想的人。九、（2020·江苏省·苏州市外国语学院小升初考试语文真题）文言文阅读理解。楚人和氏①得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖②其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故。曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞，而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。”注释：①和氏：人名，即卞和。②刖：把脚砍掉，是古时的一种酷刑。1.解释文中加点词。（1）相：______________

（2）故：______________（3）悲：______________

（4）理：______________2.下面加点字的意思和用法完全相同的一项是（

）A．奉而献之厉王

王闻之，使人问其故B．王乃使玉人理其璞，而得宝焉

谨食之，时而献焉C．王乃使玉人理其璞

久而乃和D．子奚哭之悲也

或异二者之为，何哉3.将文中画线的句了翻译成现代汉语。__________________________________________________________4.本文通过和氏献璧的故事，无情地揭露和鞭挞了_________的愚蠢行径，同时歌颂了和氏_____________的精神。【答案】1.查看

缘由

哀思

整理加工2.D3.我哀痛的是明明是宝玉却叫它石头，是忠贞的人却被当成欺君之徒。4.统治者不识宝玉（或有眼无珠）

忠诚与执着【解析】参考译文：

楚国人卞和，在楚山中获得了秀丽的玉璧，把它奉献给了厉王。厉王让雕琢玉器的人鉴别它，雕琢玉器的人说：“这是石头。”厉王认为卞和在说谎，而砍去了他的左足。等到厉王驾崩了，武王即位，卞和又把玉碧献给那位武王。武王让雕琢玉器的人鉴别它，又说：“这是石头。”武王又认为卞和在说谎，而砍去了他的右足。武王驾崩了，文王即位，卞和抱住他的玉碧在楚山下哭，三天三夜，眼泪流尽而代替它的是血。文王听到后，派人问他缘由，说：“天下受到刖刑的人很多，你为什么哭得这么难过？”卞和说：“我不是为被刖难过，我是由于它是宝玉而被看为石头，忠贞的人被看为说谎的人，这是我哀痛的缘由。”文王于是派雕琢玉器的人剖开他的玉碧，果真得到宝玉，于是命名为“和氏璧”。1.考查字词解释。（1）厉王使玉人相之：厉王让雕琢玉器的人鉴别它。相：鉴别。（2）使人问其故：派人问他缘由。故：缘由、原因。（3）吾非悲刖也：我不是为被刖难过。悲：难过，哀思。（4）王乃使玉人理其璞：文王于是派雕琢玉器的人剖开他的玉碧。理：加工雕琢玉石。2.考查字词解释。A项，奉而献之厉王：敬重地把它奉献给了厉王。之：代词，指和氏璧。王闻之，使人问其故：文王听到后，派人问他缘由。之：代词，指泣血这件事。B项，王乃使玉人理其璞，而得宝焉：文王于是派雕琢玉器的人剖开他的玉碧，果真得到宝玉。焉：用于句末，表示陈述语气，相当于“了”。谨食之，时而献焉：我当心地喂养蛇，到规定的日子把它献上去。焉：它。C项，王乃使玉人理其璞：文王于是派雕琢玉器的人剖开他的玉碧。乃：于是。久而乃和："很久以后才温存。乃：表修饰,不译。D项，子奚哭之悲也：你为什么哭得这么难过？奚：为什么。或异二者之为，何哉：或者和这些人的行为两样的，为什么呢？何：为什么。3.考查句子翻译。做该题时，要忠于原文、不遗漏、不任凭增减内容，译文要顺畅。留意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳：以：被；贞士：诚恳正直的人；名：称作。句意为：（我）感到苦痛的是（真正的）宝石被斥为（一般的）石头，诚恳正直的人被诬蔑为骗子。（意思对即可）4.考查对文段内容的理解和主旨的概括。解答此题的关键是弄通全文，深化思考，文章作者想要表达的思想观点。文段通过和氏璞两度被指斥为石的故事，以事喻理，论述的是统治者有眼无珠不识宝玉，埋没宝玉，英才志士怀才不遇，有志难伸的现实。同时歌颂了卞和的忠诚与执着。十、（2020·江苏省·宿迁市泗洪县小升初考试语文真题）小古文阅读。鸦狐鸦本不善鸣。一日，口衔食物，稳栖树上。适有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计，曰:“闻先生有霓裳羽衣之妙，特来一聆仙曲，以清俗耳。幸勿见却！”鸦信为然，喜不自胜，遂开声张口，其食物已脱落矣。狐则拾之，谓鸦曰：“将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。”俗云：甜言须防是饵。1.解释下列句子中加点字的意思。乃心生一计：________

必有故也：_______2.下列选项中“之”的用法其他三项不同的是（

）（填序号）A．闻先生有霓裳羽衣之妙。 B．适有饿狐见之。C．切勿信之，必有故也。 D．思援弓缴而射之。3.读了这则寓言故事，我明白了()的道理。（用原文中的一句话回答）【答案】1.于是

原因2．A3．甜言须防是饵【解析】译文：乌鸦原来就不擅长鸣叫。一天，嘴里叼着食物在树上稳稳地休息。正好被一只饥饿的狐狸观察了，想要夺走乌鸦的食物，却没有方法。于是心生一计，对着乌鸦说：听说乌鸦先生的歌声像霓裳羽衣曲一样奇特，特地来听听您唱一支仙曲，来清洁我俗不行耐的耳朵，期望你不要推辞。乌鸦信以为真，格外快活，于是张口就唱。他的食物就此落下，给狐狸捡取了，狐狸对乌鸦说：将来有宠爱先生唱歌的，你千万别信啊，确定是有其他缘由的。俗话说：甜言蜜语必需提防那是诱饵啊。1.本题主要考查对文言文实词虚词的识记、理解力量。首先需要理解整篇文章大致内容，再找到加点字所在的关键句，品析句子，大部分状况下所考的加点字词句意思，都会考查对于课内文言文学问点的迁移力量。乃心生一计：于是心生一计。乃：于是。必有故也：确定是有其他缘由的。故：原因、缘由。2.本题主要考查对文言文虚词用法的识记，以及对于关键句意思的理解力量。首先需要理解整篇文章大致内容，再品析需要翻译的句子，联系上下文理解，大部分状况下所考的加点字词句意思，都会考查对于课内文言文学问点的迁移力量。A“之”助词，表示领有、连属关系。B“之”代词，指代乌鸦叼着食物在树上休息。C“之”代词，指代宠爱先生唱歌的人。D“之”代词，代指它。故答案为A。3.本题主要考查对文言文主旨的理解、分析力量。首先需要理解整篇文章大致内容，抓住要点，利用关键信息进行分析鉴赏。文章中叙述了狐狸巧用阴谋夺走乌鸦食物的故事，告知我们不要轻易信任别人的话，防止上当。能概括这一层道理的句子是文章最终一句：甜言蜜语必需提防，那是诱饵。十一、（2020·江苏省·无锡市惠山区小升初考试语文真题）阅读理解。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。（选自《世说新语·雅量》注释：①王戎：晋朝人，从小聪慧过人，为“竹林七贤”之一。②尝：曾经。③折枝：压弯树枝。④竞：争逐。⑤走：跑。⑥唯：只有。⑦信然：的确这样。1.李树在路旁，假如____________，而现在树上___________，那李子肯定是苦的。王戎作出这一正确推断依靠于他精彩的___________力、___________力。（请填写现代汉语）【答案】李子甜则树上少果

有很多李

观看

推断【解析】参考译文：王戎七岁的时候，曾经和很多小孩一起玩耍玩耍。他们观察路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。很多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这肯定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。【小题1】考查对文章的理解。从“树在道边而多子，此必苦李。”一句可以看出正是由于道边李子多，假如较甜会被采摘光，所以推断出这李子为苦李。从而可以看出他是一个乐于观看，擅长思考的孩子。十二、（2020·江苏省·无锡市积余教育集团小升初考试语文真题）文言文阅读。原谷收舆原谷①有祖,年老,谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆②，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶③具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭悔之乃载祖归养。

注释：①原谷：人名。②舆：手推的小车

③凶：不吉利1.下面文字断句正确的一项是()①父／惭悔／之乃载祖／归养

②父惭／悔之／乃载祖归养③父／惭悔之／乃载祖／归养

④父惭悔之／乃载／祖归养2.解释下列加点的字在句中的意思①谷年十有五()

②捐祖于野()3.上文告知我们一个什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.②2.又

抛弃3.赡养父母是子女应尽的责任，子孙要孝敬长辈。或我们应当要自觉的敬老爱老。【解析】译文：原谷有个爷爷，年老了，原谷的父母很厌烦他，想抛弃他。原谷那年十五岁，他对父亲好言相劝，说：“爷爷养儿育女，勤劳节俭一生，你怎么能由于他老就抛弃他呢？这是违反道义的。”父亲不听他的劝告，做了一辆小推车，载着爷爷，把爷爷抛弃在野外。原谷在后边跟着，就把小推车带了回来。父亲问：“你带这个不吉利的东西回来做什么？”原谷说：“等将来你们老了，我就不必另外再做一辆，所以现在先收起来。”父亲听了很惭愧，对这件事很懊悔，于是去把爷爷接回来赡养。1.本题考查句子停顿。作答时，肯定要在正确理解句子意思的基础.上，依据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了肯定的积累以后可以依据语感直接作答。这个句子的意思是：父亲听了很惭愧，对这件事很懊悔，于是去把爷爷接回来赡养。故停顿应为：父惭／悔之／乃载祖归养。2.本题考查重点文言实词的意义，解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后依据句子的翻译推断词语的意思。句意为：原谷那年十五岁。有：又。句意为：载着爷爷，把爷爷抛弃在野外。捐：抛弃。3.本题考查对文言文文本内容的理解与分析力量。解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，分析理解文章的主旨。文章叙述的是原谷劝告父母赡养祖父的事，告知我们要善待老人，我们都有老的一天，要给儿孙做表率。十三、（2019·江苏省·宿迁市小升初真题）文言文阅读。司马光好学司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨（dài）③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵。乃终身不忘也。温公尝言：“书不行不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”【注释】①司马温公：即司马光（1019——1086年），北宋政治家、史学家。②下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读《易》时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。③迨：等到。1.翻译下面的句子。①用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。__________________________________________________________②咏其文，思其义，所得多矣。__________________________________________________________2.本文中能表现中心思想的句子是（

）A．患记问不若人。 B．书不行不成诵。C．其所精诵，乃终身不忘。 D．用力多者收功远。3.司马光的苦读精神鞭策和激励着代代学子。自古以来，形容勤奋读书的成语有__________、___________；形容勤奋读书的诗句有_____________，____________；默读和朗读是两种读书方法，它们有着不同的作用_____________，__________（填《古今贤文．读书篇》中的句子）。【答案】1.读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了。2.B3.凿壁偷光

囊萤映雪

书山有路勤为径

学海无涯苦作舟

默读便于思考

朗读便于记忆【解析】译文：司马光幼年时，担忧自己记诵诗书以备应答的力量不如别人，所以大家在一起学习争辩时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，认真刻苦地读书，始终到能够背的烂熟于心为止。（由于）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会格外大！”1.本题考查句子翻译，可以用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。同时留意文意连贯，译文要符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。2.本题考查中心主旨的理解。结合文中所举的司马光的事例及他说的话来理解。3.本题依据平常的读背积累填空。凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。更灯火五更鸡，正是男儿读书时。出自颜真卿的《劝学》，颜真卿这首励志诗，意在勉励人们珍惜时间，刻苦读书。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。此句出自有名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。意思是说:读书做学问，要想求得真知，就必需勤奋刻苦，不畏困难。十四、（2020·江苏省·连云港市东海晶都双语学校小升初模拟考试真题3）文言文阅读。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。仆人怪问衡，衡曰：“愿得仆人书遍读之。”仆人感叹，资给以书，遂成高校。1.解释画线字的字义。①邻居有烛而不逮（

）

②衡乃与其佣作而不求偿（

）③资给以书（

）

④遂成高校（

）2.翻译下面的句子。①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：______________________________________________________②衡乃与其佣作而不求偿译文：______________________________________________________3.出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容。4.你认为，应当在哪些方面对匡衡学习？__________________________________________________________【答案】1.①到，此指照射过来②酬劳③把④就2.①匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书。

②匡衡就到他家去做雇工，又不要酬劳。3.凿壁借光；凿开墙壁，借邻居的灯光来读书；勤学苦练。4.①学习要主动——匡衡凿壁借光，主动制造条件来学习，其好学的精神值得学习。②学习要刻苦——虽然家庭贫困，可是，他不畏艰苦的环境，并且能以“与其佣作而不求偿”的方式“得仆人书遍读之”，也是值得我们学习的。【解析】略十五、（2020·江苏省·苏州市吴江区吴绫试验学校小升初模拟考试真题）翠鸟移巢翠鸟先①高作巢以避患②。及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂③得而取④之矣。注释：①先：起②患：祸害

③遂：于是，就

④取：拿到。1.朗读小古文，下面表示停顿正确的是（

）A．翠鸟/先高/作巢以避患B．翠鸟/先高作/巢以避患C．翠鸟/先高作巢/以避患D．翠鸟/先/高作巢/以避患2.借助注释，用现代大白话解释下面句子的大意。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。____________________________________________________________________________________________________________________3.翠鸟在高的地方筑巢，在稍低一点的地方筑巢都是爱子的表现，从这一故事中你悟到了一个什么道理呢？____________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．C2．小鸟长出毛来了，翠鸟更加宠爱自己的孩子，又把窝移得更低一些，然而人们却把它们都捉走了。3．做事情的时候，不要只留意一个方面，肯定还要考虑另一个方面，要全面权衡事情的利弊而审慎行事；不要过分的溺爱孩子，不然会害了他。【解析】译文：翠鸟先在高处做巢，以避开祸害。等到有了孩子气，格外疼爱它们，怕他们从巢里摔下去，就在稍低处做巢。等到孩子有了羽毛，更加疼爱它们了，就又在更低处做巢，这样就被人抓住了。1.本题考查了朗读停顿，可结合句意来划分。依据句意翠鸟先在高处做巢，以避开祸害。可知停顿应当是翠鸟/先/高作巢/以避患。2.本题考查翻译语句。解答时，肯定要先回到语境中，依据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。“子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。”翻译为：等到孩子有了羽毛，更加疼爱它们了，就又在更低处做巢.这样就被人抓住了。3.本题考查了对文章内容的理解力量。解答时要带着问题阅读文章，整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。示例：做事情的时候，不要只留意一个方面，肯定还要考虑另一个方面，要全面权衡事情的利弊而审慎行事；不要过分的溺爱孩子，不然会害了他。十六、（2020·江苏省·苏州市吴江区鲈乡试验学校仲英校区小升初模拟考试真题）自知之明自知者①不怨②人，知命③者不怨天;怨人者穷④，怨天者无志。失之己，反之人，岂不迁乎哉？故君子道其常，而小人道其怪。（选自《荀子·荣辱》）［注释］①自知者：有自知之明的人。②怨：埋怨。③知命：懂得命运。④穷：走投无路。⑤无志：没有见识。⑥失：过失，过错。⑦反：反而。⑧岂：莫非。⑨迂：拘泥守旧，不合时宜。1.解释。（1）知：________

（2）岂：_______

（3）道：_______

（4）怪：_______2.翻译：怨人者穷，怨天者无志。__________________________________________________________3.荀子在上文中的主要观点是_________________________________【答案】1.生疏

莫非

遵循

异端2.埋怨别人的人必将困惑而无法摆脱，埋怨上天的人就不会立志而进取。3.人应当有自知之明。【解析】译文：有自知之明的人不埋怨别人，懂得命运的人不埋怨天。埋怨别人的人自己就会困惑而无法摆脱，埋怨上天的人就会无法立志进取。错误在自己身上，却反而去责怪别人，莫非不是拘泥守旧，不合时宜了吗？所以君子会遵循这正常的事，而小人则遵循异端。1.本题考查字词解释。“自知之明”的解释为：指正确生疏自己的力量。“知”的解释为：生疏。“岂不迁乎哉？”的解释为：莫非不是拘泥守旧，不合时宜了吗？“岂”的解释为：莫非。“故君子道其常”的解释为：所以君子会遵循这正常的事。“道”的解释为：遵循。“而小人道其怪”的解释为：而小人则遵循异端。“怪”的解释为：异端。2.本题考查句子翻译。“怨人者穷，怨天者无志。”的解释为：埋怨别人的人自己就会困惑而无法摆脱，埋怨上天的人就会无法立志进取。3.本题考查文言文所表达的观点。荀子在本文中写到“自知之明”的人为君子，犯了错误不会埋怨别人，不会埋怨上天，所以君子从来是淡定自若而不惊恐；而爱“埋怨”的人为小人，犯了错，不能意识到自己的错误，反而责怪别人，埋怨老天，所以小人是经常惊咋而不镇静。荀子的主要观点是人要有自知之明。十七、（2020·江苏省·无锡市惠山区小升初考试真题）阅读小古文并按要求完成习题。刮骨去毒羽尝为流矢所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常苦痛。医曰:“矢镞（zú）有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。【注释】矢镞——箭头1.选择下列字在文中的意思。（填写序号）尝：①经受②曾经③辨别味道

()贯：①连贯②事例③贯穿

()2.羽的左臂阴雨天经常苦痛，是由于什么呢？用原文回答。______________________________________________________________________________________________________________________3.文中的“羽”指的是小说《___________》中的______，他是一个_________________的人，从原文中“____________________”看出。【答案】1.②

③2.矢镞有毒，毒入于骨。3.三国演义

关羽

英勇无畏、智勇双全、忠贞不二

羽割炙引酒，言笑自若【解析】译文:关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂，后来伤口虽然愈合，但每当阴雨天气，左臂经常苦痛。医生说：“箭头上有毒，毒素深化到了骨头里面，应当割开手臂到受伤处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消退。”关羽便伸出手臂让医生开刀。当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若。1.本题考查文言字词的解释，这种题型考查的都是重要的字词，需要识记，可以结合整句话的意思来理解。“羽尝为流矢所中，贯其右臂”翻译为关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂。“尝”使曾经的意思，“贯”解释为贯穿、贯穿。2.本题考查对文章内容的把握，要在理解文章大意的基础上作答。依据文中“每至阴雨，骨常苦痛。医曰：‘矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。’”的意思每当阴雨天气，左臂经常苦痛。医生说：“箭头上有毒，毒素深化到了骨头里面，应当割开手臂到受伤处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消退。”可知，羽的左臂阴雨天经常苦痛的缘由是矢镞有毒，毒入于骨。3.本题前两个空考查文学常识，平常要留意积累。文中的“羽”指的是小说《三国演义》中的关羽。后两个空考查对人物形象的分析，要在理解文意的基础上分析作答。依据文中“羽割炙引酒，言笑自若”可知，关羽是一个英勇无畏的人。十八、（2020·江苏省·苏州市吴江经济技术开发区山湖花园学校小升初模拟考试真题）小古文阅读，完成后面练习。楚人隐形楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶①，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻日：“汝见我不②？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐③云“不见”。嘿④然大喜，赍⑤叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。县官受辞，自说本末。官大笑，放而不治。[注释]①自障叶：遮挡   自己的树叶。②不：同“否”。③绐（dài）：哄骗。④嘿：同“默”。⑤赍（jī）：携带。1.下列加点字注音及解释全部正确的一项是（

）A．螳螂执叶伺蝉（sì，等待）

遂于树下仰取叶（zhú，就）B．扫取数斗归（shǔ,好几）

不能复分别（biàn，辨别）C．乃厌倦不堪（kān,能忍受）

妻始时恒答言“见”（héng,总是）D．吏遂缚诣县（fù，绑）（zhǐ,到……去）2.借助注释，翻译句子。①螳螂伺蝉自障叶,可以隐形。______________________________________________________________________________________________________________________②对面取人物。______________________________________________________________________________________________________________________3.“楚人”真的能够自隐其形吗？你认为他是个什么样的人？______________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.C2.螳螂等待蝉时用树叶遮挡掩护,可以凭树叶隐蔽自己。

对面的人拿对方的东西。3.不能，他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正值行为、贪欲、愚蠢的人【解析】有个楚国人，过着贫困的日子，一次读《淮南子》这本书，看到书中写有“螳螂窥探蝉时用树叶遮挡   自己的身体，可以用这种方法隐蔽自己的形体”，于是就在树下仰起身子摘取树叶——就是螳螂窥伺蝉时使着隐身的那片树叶，来摘取它。这片树叶落到树底下，树下原先已经有很多落叶，不能再辨别哪片是螳螂隐身的那片树叶。楚人便扫集收取树下的好几筐树叶拿回家中，一片一片地用树叶遮挡   自己，问自己的妻子说：“你看得见我不？”妻子开头总是回答说“看得见”，整整过了一天，就厌烦疲乏得无法忍受，只得哄骗他说“看不见了”。楚人内心暗自兴奋，携带着对叶进入集市，当着面拿取人家的货物。于是差役把他捆绑起来，送到了县衙门里。县官当堂审问，楚人把事情的原委说了，县官大笑，放他走了没有治罪。1.题中A选项中“遂”读“suì”，B选项中“数”读“shù”，D选项中的“诣”读“yì”，所以选择C，此题考查同学对小古文字音、字义的理解和运用。现阶段，小古文占据着重要的地位，部编版中消灭了不少小古文的教材，小古文篇幅小，语言也通俗易懂，因此选择了这一篇小古文，培育同学运用教材中学到的文言学问，学会看懂文章，挂念同学学习小古文。2题和3题都是依据文中的信息，也可从选择题中找到这篇文章的或许意思，①螳螂等待蝉时用树叶遮挡掩护,可以凭树叶隐蔽自己。②对面的人拿对方的东西。3题从对小古文的人物特点的两个方面来揣摩，发觉此人不仅愚蠢，而且妄图用这个方法盗取财物，是个贪欲的人。因此答案是不能，他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正值行为、贪欲、愚蠢的人。十九、（2020·江苏省·苏州吴江区程开甲学校小升初语文模拟试卷真题）小古文阅读。老马识途管仲，隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰；“蚁冬居山之阳④，夏居山之阴⑤，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

（选自《韩非子·说林上》）【注释】①管仲，隰（xǐ）朋：皆齐桓公时大臣，挂念桓公成就了霸业。②孤竹:古国名，商、周时期的一个小国家。③不难：不以……犯难④阳：山之南，水之北。⑤阴：山之北，水之南。1.解释下列句中加点的字。①乃掘地：___________

②不亦过乎：___________2.下列句中带点字“之”字的用法与其他三项不同的一项是。A．虽与之俱学，弗若之矣B．老马之智可用也C．均之二策，宁许以负秦曲D．乃放老马而随之3.用现代汉语写出文中画“”句子的意思。春往而冬反，迷惑失道。___________________________________________________________4.本文通过管仲，隰朋因“_________”和“__________”而向老马和蚂蚁请教的故事，其中向老马请教的故事衍生出了成语“老马识途”。5.从管仲与隰朋的这个故事中，你学习到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.挖

过错2.B3.春季出征，冬季返回，迷失了道路。4.迷惑失道

行山中无水5.管仲隰朋就是利用了老马识途的本能和蚂蚁的习性解决了困难，这也反映了学习不能死记硬背的死读书，要以书本为师，同时还要学会以大自然为师，学会随时观看和思考。我们要擅长向富有阅历的人学习，刨根问底。越是聪慧的人，越懂得问问题。【解析】古文翻译：管仲和大夫隰朋随齐桓公一同前往攻打孤竹，齐军是春天出征的，到凯旋时已是冬天，最终迷了路。管仲说：“老马的才智是可以利用的。”于是放开老马，人跟随着它们，最终找到了回去的路。走到山里没有水，隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。（假如）蚁穴有一寸高的话，地下八尺深的地方就会有水。”于是挖掘山地，最终得到了水。凭借管仲的精明通达和隰朋的聪慧才智，遇到他们所不知道的事，不惜向老马和蚂蚁学习;现在的人不知道用自己愚蠢的心去学习圣人的才智，不也是过错吗？乃掘地：动词，挖。不亦过乎：名词，过错。2．A中的“之”是代词，指的是前一个认真致志学习的人。B中的“之”是助词，的。C中的“之”是代词，指的是“这”。D中的“之”是代词，指的是老马。3．春季出征，冬季返回，迷失了道路。4．本题考查文言文内容理解与运用，先