2025届青海省西宁二十一中高一物理第一学期期中检测模拟试题含解析

2025届青海省西宁二十一中高一物理第一学期期中检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、甲、乙两物体做自由落体运动，已知甲物体的质量是乙物体的一半，而甲距地面的高度是乙距地面高度的2倍，下列说法正确的是A．甲物体的加速度是乙物体加速度的1/2倍B．甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的2倍C．甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的倍D．甲、乙两物体的末速度相同2、在研究物体的运动时，下列物体中可看做质点的是（）A．研究北京奥运会上中国小将邹凯的体操动作时B．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上C．研究哈雷彗星绕太阳公转时的轨迹D．研究正在做课间操的同学们3、下列关于质点的一些说法，其中正确的是：A．研究和观察日食时，可以把太阳看成质点B．原子核很小，一定可把它看成质点C．研究地球自转时，不能把地球看成质点D．做花样溜冰的运动员一定可以看作质点4、关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是（）A．物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C．某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大D．加速度数值很大时，运动物体的速度一定很快变大5、下列关于力的说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用B．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在C．有受力物体就必定有施力物体D．因重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面垂直6、某飞机从着陆到停下来所用的时间为t，滑行的距离为x，假设飞机做加速度逐渐减小的减速直线运动，则飞机着陆时的速度应是()A．v=xtB．v=7、用水平力F将木块压在竖直墙上，如图所示，已知木块重G=8N，木块与墙壁之间的动摩擦因数μ=0.4。以下说法正确的是（）A．当F=25N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为8NB．当F=10N时，木块沿墙面下滑，木块受到的滑动摩擦力为4NC．当F变大时，木块受到的摩擦力也会一直变大D．当F=25N时，木块受到的摩擦力为10N8、甲、乙学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从图中所示地形的O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已经在图中标出，则（）A．两人运动的平均速率相等B．甲的平均速度等于乙的平均速度C．甲的路程大于乙的路程D．甲的位移大于乙的位移9、老旧小区改造是各地政府大力推进的一项惠民工程。一种叫“碳纤维布”的新型建筑材料在这方面有很大优势，它的抗拉伸能力很强而又很薄，只需要粘贴在建筑物需要抗拉伸的部位就能大大加强其抗拉伸强度，只是价格仍然比较贵。以如图所示的屋内楼板和屋外阳台的加固为例，为了有效加强旧楼板而且尽量控制成本，小明同学从课本上显示微小形变的演示实验中得到启发，认为只需要把碳纤维布粘贴在每块楼板的一个被拉伸的表面就行。那么正确的做法应该是把它粘在：A．屋内楼板的上表面B．屋内楼板的下表面C．阳台楼板的上表面D．阳台楼板的下表面10、如图所示,小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动，依次经a、b、c、d到达最高点e。已知ab=bd=6m，bc=1m，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s，设小球经b、c时的速度分别为vb、vc，则（）A．vc=3m/sB．de=3mC．vb=8m/sD．从d到e所用时间是4s11、如图所示是汽车与自行车在同一直线上、从同一地点同向运动、同时计时而作的v-t图象，由图象可知（）A．在2s末二者速度相同B．在4s末二者相遇C．在2s末二者相遇D．相遇前二者最远距离为6m12、关于直线运动下列说法正确的是A．a>0，一定做加速直线运动 B．a<0，物体可能做加速直线运动C．a不变时物体做匀变速直线运动 D．a变化时物体做匀变速直线运动二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）（1）利用如图所示的装置探究弹簧的弹力与形变量的关系，对于该实验下列说法中正确的是____________。（填字母代号）A．实验时把弹簧竖直悬挂在铁架台上，待其稳定后测量弹簧的原长B．固定刻度尺时，保持刻度尺的零刻度线与弹簧上端对齐且竖直并靠近弹簧C．实验数据处理时，把所有的描点用折线连起来D．如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度L代替伸长量x，实验中做出的F－L不是过原点的一条直线（2）在验证“力的平行四边形定则”实验中，图a和图b是两位同学得到的实验结果，其中符合实际的是_______图（填a或b)14、（10分）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示，是一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出，交流电的频率为50Hz．（结果保留三个有效数字）（1）在打点计时器打B、C、D点时，小车的速度分别为vB=________m/s；vC=________m/s；vD=________m/s．（2）小车的加速度大小为________．三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图甲所示，水平放置的平行金属板A、B间距为d=20cm，板长L=30cm，在金属板的左端竖直放置一带有小孔的挡板，小孔恰好位于A、B中间，距金属板右端=15cm处竖直放置一足够大的荧光屏.现在A、B板间加如图乙所示的方波形周期电压，有大量质量=10-7kg、电荷量q=1.0×10-2C的带负电粒子以平行于金属板的速度=1.0×104m/s持续射向挡板.已知U0=1.0×102V，粒子重力不计，求:（1）粒子在电场中的运动时间;（2）t=0时刻进入的粒子离开电场时在竖直方向的位移大小;（3）撤去挡板后荧光屏上的光带宽度.16、（12分）有一个做匀变速直线运动的物体,它在开始的两段连续相等的时间内通过的位移分别是24m和64m,这两段连续相等的时间为4s,求质点的初速度和加速度大小.17、（12分）随着信息技术的发展，中学物理的实验手段也在不断进步。用“位移传感器”把物体运动的位移、时间转换成电信号，经过计算及的处理，可以立刻在屏幕上显示物体运动的速度。如图是利用位移传感器测量速度的示意图。这个系统由发射器A与接收器B组成，发射器A能够发射红外线（一种特殊的光线）和超声波（一种特殊的声波）信号，接收器B可以接收红外线和超声波信号。发射器A固定在被测的运动物体上，接收器B固定在桌面上或滑轨上。测量时A向B同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲（即持续时间很短的一束红外线和一束超声波）。B接收到红外线脉冲开始计时，接收到超声波脉冲时停止计时。根据两者的时差和空气中的声速，计算机自动算出A与B的距离。当小车运动到P位置时，由A向B同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲，B端接收到两个脉冲的时间差为△t1。经过t时间小车由P位置运动至Q位置，此时再由A向B同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲，B端接收到两个脉冲的时间差为△t2。超声波在空气中的传播速度为u。通过计算机的自动运算，可以计算出小车从P到Q的平均速度的大小。根据以上信息解决下列问题：(1)在该问题中，是否需要考虑红外线的传播时间？请简述理由。(2)求小车从P运动至Q的平均速度v的表达式。(3)实际上利用该传感器，我们更希望测得小车瞬时速度的大小。为了测量P点的瞬时速度，那么我们选定的“时间间隔”应当尽量的小。然而本题中有三个时间间隔，△t1、t、△t2。请判断这三个时间间隔中，哪个或者哪几个应当尽量短一些，才能获得更为准确的瞬时速度？请简述理由。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、C【解析】

甲、乙两物体做自由落体运动，加速度都为重力加速度，相同，故A错误；根据v2=2gh，末速度为v=，故甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的倍，故BD错误；根据h=gt2，，故甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的倍，故C正确；故选C．【点睛】掌握了自由落体运动的基本规律，知道自由落体运动的加速度与质量无关，掌握了匀变速直线运动运动的速度公式和位移公式即可顺利解决此题．2、C【解析】A项：研究运动员的姿势，运动员的身高、动作等影响很大，不能看作质点．故A错误；B项：猜测它落地时正面朝上还是反面朝上，不能看做质点．故B错误；C项：研究哈雷彗星绕太阳公转时的轨迹，能看作质点，故C正确；D项：研究正在做课间操的同学们，要看动作，不可看作质点．故D错误；点晴：点晴：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．3、C【解析】研究和观察日食时，需要用到太阳的大小，所以不能看做质点，A错误；原子核很小，但当研究原子核内部结构时，不能将原子核看做质点，B错误；研究地球自转是，需要用到地球的形状，所以不能看做质点，C正确；研究溜冰运动员的动作时，不能将运动员看做质点，D错误．4、B【解析】

根据加速度的定义式可知加速度等于物体速度的变化率，加速度与速度没有直接关系．【详解】A、物体运动的速度改变量越大，根据加速度的定义式可知它的加速度不一定越大，与速度变化所用时间有关；故A错误.B、加速度与速度无关，速度很大，加速度可以很小，也可以为零；故B正确.C、加速度与速度无关，某时刻物体速度为零，其加速度也可能很大；故C错误.D、加速度反映物体速度变化的快慢，加速度很大时，运动物体的速度一定变化很快，但速度不一定变大，也可能变小；故D错误.故选B.【点睛】把握加速度的定义式中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，要正确理解加速度的物理意义，掌握加速度的定义式．5、C【解析】

力是物体对物体的作用，两个物体不直接接触，也会有力的作用，例如磁体之间的作用，选项A错误；有一定距离的磁铁间有相互作用力是通过磁场发生的，说明力的作用不能离开物体而独立存在。故B错误。力的作用是相互的，有受力物体就必定有施力物体，选项C正确；重力的方向“竖直向下”理解为与当地的水平面垂直，而非与地面垂直，事实上如把地球看成规则球体，则仅在赤道和两极处，重力的方向和地面垂直，故D错误；故选C.6、C【解析】

飞机做加速度逐渐减小的减速直线运动，速度时间图象如图中实线，设飞机着陆的速度为v，据速度时间图象与坐标轴围成面积表示位移可得：x<v2t，解得：v>2xt7、AB【解析】

AD．当F1=25N时，木块的最大静摩擦力fm1=μF1=0.4×25=10N＞G故物体静止不动，根据平衡条件可得木块受到的摩擦力为f1=G=8N；故A正确，D错误。B．当F2=10N时，木块的最大静摩擦力fm2=μF2=0.4×10=4N＜G故物体将要下滑，木块受到的摩擦力为f2=μF2=4N；故B正确。C．若F较小时物体下滑，受到的滑动摩擦力随F的增大而增大；若F较大时物体处于静止状态，则受到的静摩擦力一直等于重力；大小保持不变；故C错误。8、BC【解析】图像中为实际的运动轨迹,位移为由初位置指向末位置的有向线段,所以两者位移相同,路程为路径的长度,所以路程不同,平均速度为位移与时间的比值,BC正确9、BC【解析】

AB.屋内楼板的下表面是被拉伸的表面，则应该是把它粘在屋内楼板的下表面，选项A错误，B正确；CD．阳台楼板的上表面是被拉伸的表面，则应该是把它粘在阳台楼板的上表面，选项C正确，D错误；10、AD【解析】试题分析：本题的突破口是ab=bd=6m，bc=1m，小球从a到c的时间是2s，从a到d的时间是4s，根据x=v0t+12at2即可求出va和a；再根据速度公式vt=v0+at求出物体在a点时的速度大小为v0，加速度为a，则从a到c有xac=v0t1+12at12，即7=2v0+2a，物体从a到d有xad=v0t2+12at22，即3=v0+2a，故a=-12m/s2，故v0=4m/s11、ABD【解析】

A．由v-t图知，纵坐标值表示瞬时速度，在2s时两图象相交，说明二者速度相同，故A正确；B．由图看出，4s内汽车的位移等于自行车的位移，而两者从同一地点沿同一方向作直线运动，故在4s时汽车追上自行车二者相遇，故B正确；C．由速度—时间图象与坐标轴所围的“面积”大小等于质点通过的位移，可以看出在前2s内，自行车的位移比汽车的位移大，二者没有相遇，故C错误；D．相遇前二者速度相等时，相距最远，则最远距离为故D正确。故选ABD。12、BC【解析】

A.速度和加速度方向相同，物体做加速运动，速度和加速度方向相反，物体做减速运动，a>0，但速度方向未知，所以物体不一定做加速直线运动，故A错误；B.速度和加速度方向相同，物体做加速运动，速度和加速度方向相反，物体做减速运动，a<0，但速度方向未知，所以物体可能做加速直线运动，故B正确；C.a不变时物体速度均匀改变，故物体做做匀变速直线运动，故C正确；D.a变化时物体速度不是均匀改变，物体不可能匀变速直线运动，故D错误；二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、ABDb【解析】

（1）[1]．A．实验时把弹簧竖直悬挂在铁架台上，待其稳定后测量弹簧的原长，A正确；

B．固定刻度尺时，保持刻度尺的零刻度线与弹簧上端对齐且竖直并靠近弹簧以便测量弹簧的长度，B正确；

C．实验数据处理时，把尽可能多的描点用平滑的曲线连起来，不在线上的点分居曲线两侧，C错误；D．如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度L代替伸长量x，得到的函数关系为F=k(L-L0)，则实验中做出的F－L不是过原点的一条直线故D正确。

故选ABD。（2）[2]．F1、F2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，一定沿AO方向，由此可知F是F1、F2合力的理论值，F′是合力的实验值；由于误差的存在，作图法得到的合力与实验值有一定的差别，故b更符合实验事实。14、1.382.643.9012.6m/s2【解析】交流电的频率为50Hz，则每打两个点之间的时间间隔为0.02s，则每相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出，故相邻两个计数点的时间0.10s．

（1）B点的瞬时速度等于A、C段的平均速度，xAC=27.6cm=0.276m；

解得：．

C点的瞬时速度等于B、D段的平均速度，xBD=60.30-7.50=52.80cm=5.280m；

解得：．

D点的瞬时速度等于CE段的平均速度，xCE=105.60-27.60=78cm=0.78m；；

（2）加速度：；

点睛：本题考查了求瞬时速度、加速度问题，掌握并应用匀变速运动的推论、加速度定义式即可正确解题，在计算中要注意题目要求，正确进行单位的换算．三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）3×10-5s（2）1.75cm（3）19.75cm【解析】

（1）粒子的水平分速度不变，则在电场中的运动时间.（2）在0-2×10-5s内粒子在竖直方