版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025届四川省遂宁市二中高一物理第一学期期中复习检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、早期有两款自行车曾引起大家的注意.一款是将脚踏直接安在前轮上骑行,如图甲所示;另一款是无脚踏链条靠骑车者两脚在地上划着走,如图乙所示.下列关于这两款自行车在正常向前骑行过程中前后轮所受地面摩擦力方向的叙述中,正确的是()A.甲图款前轮所受摩擦力向前,后轮摩擦力向后B.甲图款前轮所受摩擦力向后,后轮摩擦力向前C.乙图款前轮所受摩擦力向前,后轮摩擦力向后D.乙图款前轮所受摩擦力向后,后轮摩擦力向前2、如图所示,有两个共点力,一个是F1=8N,一个是F2,它们的合力是F=20N,则F2的大小可能是()A.10N B.20N C.30N D.40N3、一辆汽车从静止开始做匀加速运动,经时间速度达到,立即刹车做匀减速运动,又经停止,则汽车在加速阶段与减速阶段()A.速度变化量相同 B.平均速度的大小相等C.加速度的大小相等 D.位移的大小相等4、一小球从空中由静止释放,不计空气阻力(g取10m/s2).下列说法正确的是A.第2
s末小球的速度为10
m/sB.前2
s内小球的平均速度为20
m/sC.第2
s内小球的位移为10
mD.前2
s内小球的位移为20
m5、以24m/s的速度行驶的汽车,紧急刹车后做匀减速直线运动,其加速座大小为6m/s2,则刹车后()A.汽车在第1s内的平均速度为24m/sB.汽车在第1s内的平均速度为12m/sC.汽车在第2s内的位移为15mD.汽车在前5s内的位移为45m6、下列各组选项中的物理量都是矢量的选项是()A.速度、加速度、路程 B.速度、位移、加速度C.位移、加速度、速率 D.瞬时速度、加速度、路程7、马拉着车在水平路面上前进的过程中,下列说法正确的是A.马对车的拉力与车对马的拉力是一对平衡力B.马对车的拉力与车对马的拉力是一对相互作用力C.在匀速前进的情况下,马对车的拉力等于车对马的拉力D.在加速前进的情况下,马对车的拉力大于车对马的拉力8、一物体从静止开始做匀加速直线运动,下列关于该物体的位移x,速度v,加速度a与时间t关系的图象可能正确的是()A.B.C.D.9、下列关于自然界中的四种基本相互作用的描述,正确的是()A.一切物体之间都存在着相互作用的吸引力B.强相互作用存在于宏观物体之间,而弱相互作用存在于原子核内部C.电荷间的相互作用、磁体间的相互作用在本质上是同一种相互作用的不同表现D.原子核内部的带正电的质子之间存在着斥力,但原子核仍能紧密地保持在一起,是万有引力作用的结果10、如图所示,光滑斜面AE被分成四个等长的部分,一物体由A点从静止释放做匀加速直线运动,下列结论中正确的是A.物体到达各点的速率vB.物体从A点到达各点所经历的时间tC.物体通过每一部分时,其速度增量vD.物体从A到E的平均速度v11、某物体运动的图象如图所示,根据图象可知()A.物体先做匀加速直线运动,后做匀速直线运动,再做匀减速直线运动B.0~2s内的加速度为1m/s2C.0~5s内的位移为7mD.在第4s末,物体改变运动方向12、一物体做匀变速直线运动,某时刻的速度为v1,经过t时间后速度变为v2,位移为x,则物体在()A.这段时间内的平均速度一定是B.这段时间内的平均速度一定是C.这段时间内中间时刻的瞬时速度一定是D.这段时间内中间位置的瞬时速度一定是二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)做“验证力的平行四边形定则”实验时,所用到的实验器材有方木板、白纸、橡皮条、细绳套两根、图钉几个、弹簧测力计(两个)、三角板、刻度尺.(1)实验中用两个弹簧测力计把橡皮条拉到一定长度并记下结点位置O,此时还需记下_____________和____________;再改用一个弹簧测力计时,也要把橡皮条结点拉到同一位置,以保证前后两次力的作用效果相同.(2)若F1和F2表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力;表示用一个弹簧测力计拉橡皮筋时的力,则可以判断____(填“甲”或“乙”)图中的实验结果符合事实.14、(10分)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,某同学进行了以下实验操作步骤,试找出其中的错误和遗漏的步骤(遗漏步骤可编上序号G…)。A.拉住纸带,将小车移到靠近打点计时器的一端后,放开纸带,再接通电源B.将打点计时器固定在长木板无滑轮一端,并接好电路C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当的钩码D.取下纸带,再断开电源E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔F.从所打的纸带中选取理想的纸带进行测量分析错误和遗漏:①__________________________;②_________________________;③__________________;正确的步骤顺序为_______________________。三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)某同学学过自由落体运动规律后,对自家房上下落的雨滴产生了兴趣.他坐在窗前发现从屋檐每隔相等时间滴下一滴水,当第5滴正欲滴下时,第1滴刚好落到地面,而第4滴与第2滴分别位于高1.6m的窗子的上、下沿,该同学在自己的作业本上画出了雨滴下落同自家房子尺寸的关系图,如图所示,其中2点和4点之间的小矩形表示他正对的窗子,g取10m/s2.请问:(1)他家屋檐离地面多高?(2)滴水的时间间隔是多少?16、(12分)如图甲所示,一固定的粗糙斜面的倾角为37°,一物块m=5kg在斜面上,若用F=50N的力沿斜面向上推物块,物块能沿斜面匀速上升,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.1.(1)求物块与斜面间的动摩擦因数μ;(2)若将F改为水平向右推力F′(如图乙),则F′为多大时才能使物块沿斜面匀速运动.(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)17、(12分)一物体做匀加速直线运动,初速度v0=5m/s,加速度a=0.5m/s2,求物体在第3s内的位移大小.
参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、A【解析】
甲图款前轮运动时有相对地面向后运动的趋势,则所受摩擦力向前,后轮有相对地面向前运动的趋势,则后轮受摩擦力向后,选项A正确,B错误;乙图款前轮和后轮都有相对地面向前运动的趋势,所受摩擦力都是向后的,选项CD错误;故选A.【点睛】摩擦力的方向不总是和物体运动方向相反,但是一定和物体相对运动方向相反.自行车的前轮和后轮受到的摩擦力方向与人走路时前脚和后脚受到的摩擦力的方向分析情况是一样的.2、B【解析】
有两个共点力的合力大小为20N,若其中一个分为大小为8N,另一个分力的大小应在12N≤F≤28N范围,所以可能为20N,故B正确。3、B【解析】由过程可画出图像.加速阶段速度变化量为,减速阶段速度变化量为,A错误;加速阶段平均速度,减速阶段平均速度,故,B正确;加速阶段加速度,减速阶段加速度,,C错误;加速阶段位移,减速阶段位移,,D错误.4、D【解析】
小球做自由落体运动,第2s末小球的速度:v=gt=10×2=20m/s,故A错误;前2s内小球的位移:h2=12gt22=12×10×4=20m;前2s内小球的平均速度为:v=h2t2=20m2s=10m/s,故B错误,D正确;第一秒小球的位移为:h1=12gt12=12×10×15、C【解析】
AB.由速度公式可得,1s末汽车的速度又由平均速度公式得汽车第1s内的平均速度故AB错误;C.由速度公式可得,2s末汽车的速度汽车在第2s内的位移为故C正确;D.汽车速度减到零的时间为所以汽车在前5s内的位移等于前4s的位移即为故D错误.6、B【解析】
A.速度、加速度是矢量,路程为标量,故A项错误;B.速度、位移、加速度全部为矢量,故B项正确;C.位移、加速度是矢量,速率为标量,故C项错误;D.瞬时速度、加速度是矢量,路程为标量,故D项错误.7、BC【解析】
马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力,它们总是大小相等、方向相反,任何运动状态,马向前拉车的力都等于车向后拉马的力,故A、D错误,B、C正确.8、BD【解析】
因为物体做匀加速直线运动,根据s=at2得,知s与t2成正比,加速度a不变,v=at随时间均匀增大,故BD正确,AC错误.9、AC【解析】
A.引力是自然界中的一种基本相互作用,存在于一切物体之间,这就是万有引力,A正确;BD.强相互作用和弱相互作用都存在于原子核内部,作用范围都很小,并随距离的增大而急剧减小,原子核之所以紧密地保持在一起,是由于核子间存在着强相互作用,而有些原子核能够自发地放出射线是弱相互作用的结果,B、D均错误.C.电荷间和磁体间的相互作用都属于电磁相互作用,它随距离的变化规律与万有引力类似C正确.10、ABD【解析】
根据运动学公式v2-v02=2ax,物体由A点从静止释放,v0=0,所以有v2=2ax;所以物体到达各点的速率之比vB:vC:vD:vE=1:2:3:2,故A正确;根据运动学公式x=12得:t=2xa,物体到达各点经历的时间tB:tC:tD:tE=1:2:3:2,则物体到达各点所经历的时间:tE【点睛】本题对运动学公式要求较高,要求学生对所有的运动学公式不仅要熟悉而且要熟练,要灵活,基本方法就是平时多练并且尽可能尝试一题多解.11、ABC【解析】
A.图反映了物体速度随着时间变化的图像,所以0~2s物体先做匀加速直线运动,2~4s做匀速直线运动,4~5s做匀减速直线运动,故A正确;B.图的斜率表示加速度,所以0~2s物体的加速度为:,故B正确;C.图的面积表示位移,则0~5s内的位移为:故C正确;D.0~5s内物体的速度都是正的,第4s末由匀速变成匀减速,故第4s末速度方向不变,故D错误;12、AB【解析】
A.在t时间内,位移为x,则平均速度为A正确;B.物体做匀变速直线运动,故平均速度等于初末速度矢量和的一半,故有B正确;C.物体做匀变速直线运动,故中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度,为C错误;D.物体做匀变速直线运动,中间位置的瞬时速度为D错误。故选AB。二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、F1大小和方向F2大小和方向②甲【解析】
(1)实验中用两个弹簧测力计把橡皮条拉到一定长度并记下结点位置O,此时还需记下F1大小和方向F2大小和方向②一根弹簧测力计时,测力计应该与橡皮条在同一条直线上,实验值为由平行四边形得出的F,真实值为一根橡皮筋得到的F’,所以甲图正确.14、A中应先接通电源,再放开纸带D中应先断开电源,再取下纸带换上新纸带,重复实验两次BECADGF【解析】在A项操作中,注意要先接通电源,然后再释放纸带,这样可以保持的打点的稳定以及提高纸带的利用率,尽量多在纸带上打点;D中没有先断开电源,后取下纸带,应该先断开电源,然后取下纸带;遗漏G换上新纸带,重复实验两次.本着先安装器材,后进行实验的思路,如在该实验中,先固定长木板,安装打点计时器,然后平衡摩擦力,准备完毕开始进行实验,注意要先打点后释放小车,做完一次实验要及时关闭电源,所以正确的实验步骤是:BECADGF.
三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(1)3.2m(2)0.2s【解析】
设滴水的时间间隔为T,根据自由落体运动的位移公式抓住2、4两滴水的位移之差等于1.6m求出滴水的时间间隔,从而得知水下落的时间,根据位移时间公式求出屋檐的高度;【详解】解:设屋檐离地面高为h,滴水间隔为T,则:第2滴水的位移:h第4滴水的位移:h且:h联立解得:T=0.2s则屋檐高:h=16、(1)μ=0.5(2)9.1N【解析】试题分析:(1)取平行于斜面为x轴方向,垂直斜面为y轴方向,根据平衡条件有:F-GsinN-Gcosf=μN③(1分)联立①②③解得μ=0.5④(1分)(2)当物体匀速上滑时,根据平衡条件有:F'N'f'联立④⑤⑥⑦解得F'当物体匀速下滑时,⑤式改写为:Gsi
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 摩托车的跑酷技巧与城市探险考核试卷
- 农业废弃物资源化利用的肥料制造与应用考核试卷
- 学前教育中的跨文化教育考核试卷
- 信息系统的人员培训与技能发展方法考核试卷
- 中等教育与学困生教育考核试卷
- 苏州科技大学天平学院《合唱与指挥二》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 专业技术掌握的重要性探析考核试卷
- 大型货物道路运输的能耗分析考核试卷
- Sesamol-Standard-生命科学试剂-MCE
- SB-649915-生命科学试剂-MCE
- 04S519小型排水构筑物(含隔油池)图集
- 三角形钢管悬挑斜撑脚手架计算书
- 文件和文件夹的基本操作教案
- 剪纸教学课件53489.ppt
- 旅游业与公共关系PPT课件
- 劳动法讲解PPT-定稿..完整版
- 彩色的翅膀_《彩色的翅膀》课堂实录
- 假如你爱我的正谱
- 铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套控制电缆检测报告可修改
- 中医住院医师规范化培训基地工作指南
- 人教PEP四年级上册英语《Unit 5 A Let's talk 》PPT课件
评论
0/150
提交评论