人教部编版语文三年级上册第1课《大青树下的小学》精美课件

第1课时1

大青树下的小学统编版语文三年级上册语文要素阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。单元主题美丽的校园，成长的摇篮，

梦想起航的地方。习作要求体会习作的乐趣。◎精读课文◎略读课文◎习作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法◎口语交际借鉴范例课前导入你的校园是什么样子的？你下课后做什么？生平介绍：原名吴兴然，云南人。儿童文学作家、散文家。曾创作多部儿童文学，并多次获奖。助学资料吴然主要作品：散文、散文诗集《珍珠雨》《走月亮》《小鸟在歌唱》《歌溪》等。傣族妇女传统着窄袖短衣和筒裙。西双版纳的傣族妇女，着白色或绯色内衣，腰身细小，下摆宽，下着各色筒裙。傣族少数民族资料景颇族主食以大米为主，竹筒饭、鸡肉稀饭是景颇人喜爱的特色主食。景颇族热情好客，客人进家，无论认识与否，主人都会招待食宿。景颇族阿昌族饮食以大米为主食，辅以面食。阿昌族素以好客而闻名，他们的歌谣、传说等民间口传文学丰富。阿昌族德昂族的服饰具有浓厚民族色彩，青年人不论男女均喜欢佩戴银项圈、耳筒、耳坠等首饰。德昂族坪坝汉族鲜艳打扮飘扬朗读摔跤洁白凤尾竹

hànbàbànyángdúyàn字词乐园jiāofèngjié

shuāi

坪坝

汉族鲜艳打扮飘扬朗读

摔跤

洁白凤尾竹

我会读①“加一加”法识字识字方法坝土贝艳丰色

摔扌率洁氵吉②图片识字：③形声字的形旁表意，声旁表声。摔形旁声旁大坝飘扬摘桃子坝汉艳扮扬读摔跤凤洁晨绒球汉服装扮艳雀粗静停孔（早晨）(艳丽)(皮球)(汉服)(安静)(打扮)(停止)(孔雀)(麻雀)(粗壮)(服装)(装扮)(绒毛)我会写书写指导：上短下长，下半部分笔画多而紧凑，上半部分的日字头写得短而扁。结构：上下部首：日组词：清晨早晨晨练造句：爷爷每天早晨都会到公园晨练。chén重点字讲解点击播放书写指导：竖撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”横短，斜钩长。结构：左右部首：纟组词：绒毛

毛绒绒绒球花造句：这只小鸡毛绒绒的，可爱极了。róng重点字讲解点击播放球服装汉注意红色部分，不要写错哦从水（氵），其形状像河流。声，后来“漢”简化为“汉”。金文篆书隶书汉楷书河流的名字简化规范化本义：“汉水”趣识字①鲜明而美丽。（）②形容灿烂艳丽，色彩丰富。（）③没有声音；没有吵闹和喧哗。（）鲜艳绚丽多彩安静④对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

（）⑤用动作、声响或色、香、味等特点吸引。

（）好奇招引解词义认真朗读课文，读准字音，读通句子。读完后给自然段标上序号，并思考课文是按照什么顺序写的。一边读一边想象课文描写的画面。在文中找出有新鲜感的词句。初读感知准通新鲜感顺序1234第1自然段：123写同学们上学路上和来到学校的情形。写同学们上课时和下课时的情形。第2、3自然段：4本文按照时间顺序记叙的。

总结边疆小学、美丽可爱。第4自然段：上学路上来到学校上课时下课时①自己第一次在课文中看到的词句。②自己读起来感觉很有趣的词句。③使用了修辞手法的词句。什么是有新鲜感的词句？点拨有新鲜感的词语坪坝铜钟有新鲜感的词语凤尾竹绒球花大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。有新鲜感的语句同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……这节课你有什么收获？课堂小结认识了“坝、扬”等生字，会写“晨、绒”等字。了解到本文是按照时间顺序记叙的。画出了有新鲜感的词句。

bà

hàn

yàn

bàn

yáng

dúshuāi

jiāofèngjié扬坝汉读摔扮洁凤跤艳1.连一连。课堂练习zǎochénhànzúkǒngquèxiānyàn（）（）（）（）róngqiúhuāfúzhuāng（）早晨汉族鲜艳绒球花服装孔雀2.看拼音，写词语。（）3.课文中哪些词句让人感到有新鲜感呢？试着写出三个词语和三个句子吧。有新鲜感的词语：_________________________。有新鲜感的句子1：______________________________________。坪坝铜钟凤尾竹这些山林里的朋友是那样好奇地听着树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。有新鲜感的句子2：___________________________________________________________________

有新鲜感的句子3：_____________________________________________________________________________________________________________

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……习作小练笔：请你用有新鲜感的词语描写一种自己喜欢的植物吧。课后作业第2课时1

大青树下的小学统编版语文三年级上册上节课，我们积累了很多有新鲜感的词语，同时也了解了本课的记叙顺序。请大家思考一下：本课的记叙顺序是什么呢？课前导入本课是按照时间顺序记叙的。上学路上上课时

下课时来到学校品读鉴赏这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说？（课后习题第二题）①_____________________________②_____________________________③______________________________

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。上学路上句式“从……从……从……”节奏明快，生动刻画了孩子们从不同方向向学校走来的情景。山坡：高高低低、草木葱茏。想象：山坡是什么样子的；坪坝是什么样子的；小路上又是什么样子的。坪坝：平整、空旷。小路上：开满了鲜花。

用“从……从……从……”把你想象到的画面说一说吧。早晨，从草木葱茏的山坡上，从平整空旷的坪坝里，从一条条开着美丽的鲜花的小路上，走来了许多小学生。早晨，从草木葱茏的山坡上，从平整空旷的坪坝里，从一条条开着美丽的鲜花的小路上，走来了许多小学生。有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。“有……有……有……还有……”表明这所学校不仅学生多，而且学生还来自不同的民族。请你用“有……有……有……还有……”句式描绘一下校园花坛里的鲜花。花坛里的花开了，有红艳艳的海棠花，有粉嘟嘟的桃花，有洁白如雪的百合花，还有黄灿灿的迎春花。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。写出各民族之间的团结。展现出学校的美丽和蓬勃气象。来到学校同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话运用了______的手法，表现了同学们__________、________和__________的特点。排比天真可爱有礼貌热爱祖国同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。请你仿照句子，再写一个排比句。同学们向花坛里的随风摇摆的小花问好，向窗台上张望的小松鼠挥手，向朋友们打招呼。这所边疆小学，学生来自不同民族，穿着不同的服装，但是大家很团结。上学路上来到学校特别之处第一部分小结：“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。过渡段，引出下文。仔细阅读下面段落，思考它在文中起什么作用？上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！上课时同学们朗读时声音响亮、整齐，有感情。这两句话写同学们上课的情景：同学们爱学习。自由朗读下面这段话，边读边想象：同学们上课时，窗外是什么样的？这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只小猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。鸟儿不叫了树枝不摇了蝴蝶停在花朵上最有趣的是两只小猴子这段文字属于

描写，通过

、

、蝴蝶和

的表现，突出了

，衬托了学生们

。这段文字属于环境描写，通过树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子的表现，突出了校园的安静，衬托了学生们上课时的专心。自由朗读下面这段文字，边读边想象：下课了，你看到了哪些景象呢？

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课时跳孔雀舞摔跤做游戏下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。运用拟人手法，写出小动物们的到来为学校增添了欢乐的气氛，表现了同学们玩耍的热闹景象。具体描写同学们下课玩耍的热闹情景。上课时下课时特别之处第二部分小结：这是一所充满欢乐的学校：同学们上课，小动物们听课；同学们玩耍，小动物们看热闹。朗读第四自然段，边读边想象：这一自然段描写了什么样的画面？这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……一口古老的铜钟在高大的大青树的粗壮的枝干上挂着，时而会发出悠悠的声音。茂盛的凤尾竹的影子在洁白的墙壁上摇晃着，令人向往……描绘的画面这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……思考：以景物描写结尾有什么好处？让我们感受到这所小学古老悠久的气息和民族特色，这是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。让我们感受到这所小学古老悠久的气息和民族特色，这是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。全文中心句，总结上文内容，抒发了作者的自豪、赞美之情。这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说？（课后习题第二题）①_____________________________②_____________________________③______________________________

同学们民族和穿戴不同，但很团结。这是一所充满欢乐的学校。这所学校很美丽。再读课文，思考：这所小学和我们的小学有哪些不同的地方呢？大青树下的小学

我们的学校古老的铜钟粗壮的大青树凤尾竹洁白的墙一排白杨热闹的操场美丽的花坛安静的图书室……教室里操场上你的学校是什么样子的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。

（课后习题第三题）花坛边图书室里教学楼前大树下先回想自己的学校是什么样的，以及同学们在学校里做些什么，然后从题目提供的场景中选择一个说一说。说的时候，要仿照课文内容，借助泡泡提示“上课的时候……”“放学了……”进行口头描述，最好用上从本文积累的有新鲜感的词句。点拨我喜欢我们学校的花坛。这个花坛是花瓣形的，种了很多鲜花。春天，花坛里特别热闹：月季、牡丹开得艳丽，蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。我和同学们经常在花坛边画画，有时还会观察蜜蜂是如何采蜜的，有趣极了！示例：写法鉴赏学写排比句例句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话运用排比的修辞手法，层层递进，写出了同学们的天真和有礼貌，表现了他们喜爱动物、尊敬师长、热爱祖国的美好品质。3.至少要写三句话。三句或三句以上的话并列，才能构成排比。2.几个句子的句式要相同。比如例句连用了三个“向”字引领句子。1.要注意句子之间的顺序。如例句中的“打招呼”“问好”“敬礼”是层层递进的关系，不能弄错顺序。写法指导板书设计总结（4）上学路上和来到学校（1）学校生活（2、3）大青树下的小学自豪赞美穿戴不同团结友爱上课时认真读书下课时充满欢乐边疆小学，美丽可爱主旨提炼这篇课文按照时间顺序描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的团结友爱，表达了作者的自豪、赞美之情。写读书的名言书犹药也，善读之可以医愚。——汉·刘向读书百遍，其义自见。——晋·陈寿课外拓展读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋·苏轼成语乐园——闻鸡起舞东晋时，祖逖和刘琨常互勉振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。汉（）叹（）粉（）扮（）组（）粗（）汉族叹气打扮粉红粗壮小组1.辨析字形并组词。课堂练习（   ）的服装（  ）的老师（）的国旗（）的铜钟（）的枝干（）的墙敬爱鲜艳2.根据课文内容把词语补充完整。高高飘扬古老粗壮洁白欢乐美丽团结这就是我们可爱的小学：这里有凤尾竹、洁白的墙、古老的铜钟……这是一所（）的小学。同学们民族不同，穿戴不同，来到学校里都成了好朋友，这是一所（）的小学。我们课堂上认真读书，下课后尽情玩耍，这是一所（）的小学。①3.根据课文内容，选词填空（只填序号）。②③②③①课后作业小练笔：请你运用本文中学到的有新鲜感的词句，用一个排比句来写一写自己的学校吧。写作提示：要把自己学校的特点用至少三个句子组成一个排比句写出来！课前预习1大青树下的小学在中华人民共和国，除汉族以外的其余55个法定民族均是少数民族。少数民族助读资料我先看我国是一个多民族的大家庭。你知道有一共哪些少数民族吗？云南是我国少数民族最多的省份，全国55个少数民族中，云南有25个，各民族分布呈大杂居、小聚居的特点。云南各民族的立体分布特点非常明显：住在河谷坪坝的有回族、白族、纳西族、蒙古族、壮族、满族、傣族、布依族、阿昌族和水族；住在低山地区的有彝族、哈尼族、瑶族、拉祜族、佤族、景颇族、德昂族、布朗族和基诺族；住在高寒山区的有苗族、傈僳族、藏族、普米族、怒族和独龙族。景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。——目瑙纵歌阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——窝罗节傣族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言和文字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节德昂族：以善于种茶而闻名，有自己的语言。——象脚鼓舞吴然，原名吴兴然。云南宣威人。1973年开始发表作品。《珍珠泉》《走月亮》《一碗水》《我们的民族小学》《我和乌丽娜》等40余篇，选入包括台湾、香港等不同地区、不同版本的小学语文教科书。走近作者大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这所小学的魅力。现在，让我们开启今天的预习之旅！第一步：读课文朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第二步：学字词坪坝族鲜打飘汉扮扬朗尾竹白读凤洁艳摔跤bàhànyànbànyángdúshuāijiāofèngjié1.读字词鲜艳服装摔跤坪坝蝴蝶飞来了汉族打扮飘扬朗读读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好（hǎo

hào）朋友。小名的衣服总是非常的干(gāngàn)净，看起来很整洁。√.2.选读音√试着把词语和意思连起来！指粗大而结实。【鲜艳】【打扮】【绚丽多彩】【好奇】【招引】【粗壮】【枝干】绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。鲜明而美丽。吸引。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。修饰装扮出来的样子。树木的主干与旁枝。3.解词语第三步：知内容再读课文，填一填。课文描写西南边疆一所建在

下的

小学，各民族的小学生在祖国的大家庭里

的情景。大青树民族学习生活傣族景颇族阿昌族纳西族白族查资料，连一连。第四步：查资料第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。1大青树下的小学初读感知这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。吴然，原名吴兴然。云南宣威人。1973年开始发表作品。《珍珠泉》《走月亮》《一碗水》《我们的民族小学》《我和乌丽娜》等40余篇，选入包括台湾、香港等不同地区、不同版本的小学语文教科书。走近作者云南是我国少数民族最多的省份，全国55个少数民族中，云南有25个，各民族分布呈大杂居、小聚居的特点。云南各民族的立体分布特点非常明显：住在河谷坪坝的有回族、白族、纳西族、蒙古族、壮族、满族、傣族、布依族、阿昌族和水族；住在低山地区的有彝族、哈尼族、瑶族、拉祜族、佤族、景颇族、德昂族、布朗族和基诺族；住在高寒山区的有苗族、傈僳族、藏族、普米族、怒族和独龙族。朗读视频自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的。我会读坪坝族鲜打飘汉扮扬朗尾竹白读凤洁艳摔跤bàhànyànbànyángdúshuāijiāofèngjié读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。飘扬（yángyán）

坪坝（bàbèi）易错音√√..摔识字开花坝艳洁跤扮运用：柳枝安静地垂在湖面上,微风轻轻地吹来,澄净的湖水

竟然泛起了涟漪,波光粼粼。同音易混字静jìng

净字义：没有声音，如：安静组词：（清静）（平静）（静若处子）字义：洗，使干净。如：净面。组词：（干净）（洗净）（窗明几净）读一读下面的句子，看看你有什么发现？大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。加点的字是多音字！多音字.小红每天都穿得十分干净。.好hǎohào（好像）（好奇）读一读：我们班好多同学都有踢足球的爱好。..注意加点字的读音！干gāngàn（干净）（能干）读一读：小方很能干，每次值日都把教室打扫得很干净。..

朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。指导朗读这是课后第1题哦！如何一边读一边想象画面想象画面的方法有：可以猜测重点词语的意思，可以想象与描述的画面一样的生活场景，可以猜测可能发生了什么等。

一边读一边想象校园的美景：操场中间有一棵高大粗壮的大青树，粗壮的枝干上挂着古老的铜钟。校园的四周是婀娜多姿的凤尾竹，凤尾竹的脚下是五彩缤纷、千姿百态的各种野花，蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞。一阵风吹来，凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……带着对美丽的大青树下的小学的向往，读这段话。默读课文，思考：大青树下的小学是一所怎样的学校？整体感知团结美丽祥和晨绒球汉艳服装扮静停粗我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。孔雀左右结构装晨服静扮上下结构绒停粗艳球汉孔雀结构：上下组词：清晨

晨读部首：日晨笔画：十一chén横要长短而扁撇要舒展易错提示：“晨”上边是“曰”，不能写成“目”。结构：左右组词：绒毛

驼绒部首：纟绒笔画：九róng横短斜钩长。竖撇要穿插到左边部分提的下面。结构：左右组词：地球

足球部首：王球qiú笔画：十一“王”最后一笔变提。“求”点、提、撇、捺相呼应。结构：左右组词：东汉

汉族部首：氵汉hàn笔画：五“又”起笔稍向上拉，顿笔后再写一撇。结构：左右组词：鲜艳

艳丽部首：色艳yàn笔画：十丰字三横都稍向上拉。“色”中间扁框内有一短竖不能忘。结构：左右组词：衣服

服从部首：月服笔画：八fú短一些月字旁要写得窄而长。易错提示：“服”右边第一笔是横折钩。捺要舒展结构：上下组词：服装

军装部首：衣装笔画：十二zhuāng“壮”要写得略扁。长撇、捺要舒展。横画不要太长。易错提示：上边右半部分不能写成“土”哦!结构：左右组词：打扮

扮演部首：扌扮bàn笔画：七“刀”横折钩下边稍向左收。捺要高一些，笔画不能相连。结构：左右组词：安静

寂静部首：青静jìng笔画：十四“争”扁框内有一横，右边要出头。竖钩上边不出头。结构：左右组词：停止

停工部首：亻停tíng笔画：十一左窄右宽“亭”上下要写紧凑，中间“冖”的横稍长。结构：左右组词：孔雀孔洞

部首：子孔kǒng笔画：四“子”略显窄一些弯钩稍长。结构：上下组词：麻雀

雀鸟儿

部首：隹雀què笔画：十一“少”字写窄。撇稍长。结构：左右组词：议论

评论部首：米粗cū笔画：十一“且”框内有两横，最下边一横要长。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。早晨穿戴汉族鲜艳服装打扮孔雀安静停在粗壮敬爱国旗敬礼

树枝好奇招引古老枝干绒球花2.听写生字、词语。填一填：课文先写

，再写

，最后写

、

。上学的路上，来到学校上课，下课这就是我们可课堂小结爱的小学1大青树下的小学品读释疑大青树下的小学真美！通过上节课的学习，你能说说课文写了什么？填一填。课文通过描写边疆的一所

，反映了孩子们幸福的

。复习引入民族小学学习生活一边读一边想象画面，想象一下学校里都有什么，同学们都在做什么，感受这所学校的特别之处。在阅读中，画出有新鲜感的词语和句子，并体会其表达效果。尤其是第1自然段中的几个排比句，我们可以重点体会。重点学习修辞：排比。学法导读~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……自读课文，大青树下的小学有什么特点？读读课文，想象课文中描述了哪几幅画面？美丽而团结的学校

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。运用了“有……有……有……还有……”句式的排比句，体现了这所学校民族团结的特色，表明学校的学生多来自不同的民族。从大山深处，从小溪边，从小路尽头，走来一群小学生。仿写：仿照“从……从……从……”的句式写一个句子，想一想小学生还能从哪里来。______________________________________________________________________________________________

“打扮”写出了穿着各民族服装的的小学生在新校园里走来走去，使校园色彩缤纷的情景，他们把学校装扮得更漂亮了。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得更绚丽多彩。读到“绚丽多彩”眼前就出现各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得更加美丽的画面。

抓住几个重点词语，我们更好地体会文章的内容。语文要素同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。以“向”字开头的排比句，突出强调了同学们天真可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。概念：新鲜感是带有个性的主观感受，对新鲜感的感受可能是多角度的。带来新鲜感的可以是陌生的名词，可以是文中描写的事物，也可以是一些有特色的句式。运用：本文中“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”这些名词我们很少遇到，有的同学会觉得很新鲜；“大青树、绒球花、铜钟、凤尾竹”这些事物不常见，有的同学觉得很新鲜；“从……从……从……”“向……向……向……”这样整齐的句式有的同学也会觉得很新鲜。这些都可以算有新鲜感的词句，我们要试着理解这些词句的意思。阅读方法解密—认识有新鲜感的词句语文要素严肃而活泼的学校“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。过渡段上承孩子们来到学校，下启孩子们开始上课。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！“好听”说明同学们读书时声音很响亮、整齐，有感情，突出了孩子们对待学习严肃认真，渴望知识的特点。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。运用拟人的手法，通过对窗外景物的描写，突出了“安静”二字，小动物静止不动是因为被孩子们的书读得好听所吸引和不忍心打扰孩子们的学习，说明孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色。“好奇”表现了动植物们对孩子们上课感到新奇和有趣，衬托了同学们读书专心、投入的状态。拟人

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。同学们下课玩耍时的热闹情景，与上课时的安静形成对比，表现了学校生活的丰富多彩。

拟人“看热闹”赋予动物们人的行为，表明了小动物们被学校热闹的氛围所吸引，表现了同学们下课时的欢乐和自由自在。大家在大青树下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一会儿像是孔雀在林中散步，一会儿像是孔雀在小溪边喝水、梳理羽毛。一只只“小孔雀”美丽极了。拓展练笔：请你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一项写一写当时的情景。疑难探究①这些小动物的出现更加突出了地处边疆的小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；②突出了孩子们读书读得认真，读得有声有色，小动物静止不动有可能是陶醉在孩子们的读书声中，也有可能是不忍心打扰孩子们学习；③突出下课后孩子们跳舞、摔跤、做游戏时的欢乐和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。文章的题目是“大青树下的小学”，但是为什么要在第3自然段写小动物的表现呢?可爱而祥和的学校

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。这句话总结了上文的内容，点明题目，抒发了作者的自豪和赞美之情。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……对铜钟、大青树、凤尾竹的描写，更增添了学校的乡村气息和民族特色，不仅突出了学校的美丽，而且抒发出作者对大青树下的小学的赞美之情。“古老”“粗壮”表现了学校年代久远，渲染出历史的厚重感。学完了课文，这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。参考示例：①这所学校有古老的铜钟、大青树、凤尾竹等独特的景物。②这所学校的学生来自不同地方、不同民族，穿戴不同，却都成了好朋友，在同一间教室学习，一起读书，一起做游戏。③同学们读书时，山林里的朋友都好奇地听着；同学们做游戏时，小动物们也赶来看热闹。这是课后第2题哦！

一定要找出这所学校不同的地方！

仿写排比句排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来。“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话是排比句，突出强调了同学们天真可爱、有礼貌、热爱祖国的特点。本文多处运用了这样的句式，读起来有节奏感，朗朗上口，增强了文章的表达效果和气势。写法借鉴这是课后第3题哦！你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。参考示例：明亮的图书室里，同学们端正地坐在桌前看书。图书室里很安静，偶尔能听见“唰唰”的翻书声。看书的同学神态各异，有的轻轻地蹙着眉，好像有不解的地方；有的浅浅地微笑着，仿佛感受到了知识带来的快乐；还有的同学目光凝聚在字里行间，原来他已经整个沉浸在书中了。教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下运用从课文中学到的词句和修辞手法大青树下的小学和谐相处团结友爱来处不同民族不同穿戴不同课前：美丽团结课文图示课下：活泼有趣课上：严肃认真认真读书，动物们安静地听尽情玩耍，动物们来看热闹感悟：边疆小学，美丽可爱祥和课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。主题感悟民族团结、亲如一家在祖国妈妈的怀抱里，共同生活着五十六个兄弟姐妹。大家语言不同、习俗不同，但我们手牵手、心连心，永远都是一家人。独特感悟1大青树下的小学拓展积累表示色彩丰富的词语：绚丽多彩五彩斑斓五颜六色五彩缤纷姹紫嫣红花花绿绿万紫千红词语积累描写校园活动的句子：1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。2.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。课内美句积累描写校园活动的句子：“丢沙包”的同学玩得最起劲。两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见躲包的同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来了个海底捞月，抓住了沙包。躲包的同学胜利了，大家一起蹦啊跳啊，心里多么欢畅。美句拓展积累美文拓展阅读课间十分钟下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。校园的东墙边,有一张乒乓球台。球台的四周,围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多起劲啊!只一分决定输赢,可是你推我挡,常常打十几个回合还不分胜负。球台右边的大槐树下,也围了一些同学。他们在爬竹竿。一个大同学刚从竿上滑下来,一个小同学纵身一跃,用力抓住竹竿,像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一会儿,他就爬到了竿顶,笑着向下望。“丢沙包”的同学玩得最有劲。两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见一个同学轻巧地一抬腿,沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包双从背后飞来了,他猛一转身来了个海底捞月,抓住了沙包。躲包的同学胜利了,他们跺啊跳啊,心里多么欢畅。课间活动真是丰富多彩。看,操场中间,有的跳牛皮筋,有的跳绳,有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学,他们由老师带着,在做老鹰捉小鸡的游戏呢。思考：1.写出同学们课间十分钟参加的活动。2.找出具体写“丢沙包”的同学玩得最起劲的句子。1.同学们课间十分钟参加的活动有：打乒乓球、爬竹竿、丢沙包、跳牛皮筋、跳绳、踢毽子、玩老鹰捉小鸡的游戏。

2.两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见一个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来了个海底捞月，抓住了沙包。躲包的同学胜利了，他们躲啊跳啊，心里多么欢畅。民族团结之歌五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。思考：1.边听边想象五十六个民族的人们在一起的画面。2.想象五十六个民族的人们在一起还像什么，仿照短文相关内容写一写。1.选取任何一个方面用自己的话说画面即可。

示例：五十六个民族在一起像五十六朵鲜花共栽一个盆，全部都长得枝繁叶茂，共同享受着阳光的普照和雨露的滋润，互相扶持，到了花期竞相盛开，美丽得就像织女绣的锦缎，虽然长得不一样，花期不同，但是大家一条心，使得一年四季繁花似锦。2.示例：

五十六条河汇成一条江，

五十六条江连成一片海。

五十六个民族团结一条心，

就能把祖国建设得兴旺发达。1.大青树下的小学课后练习一、读拼音，写词语。róngqiúfúzhuāngzǎo

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