四年级下册语文作文 范文展示+名师点评+素材积累 第一单元 我的乐园（部编版）

部编版语文四班级下册同步作文详解之范文呈现、名师点评和素材积累第一单元我的乐园范文呈现范文呈现美文一我的乐园我家楼下有一个休闲广场，从两三岁起，我便经常在广场上玩，它可以称得上是我的乐园了①休闲广场四周的长梯一带，有无限趣味。楼梯旁有老树桩，雨后侧面总有一堆蘑菇探出脑袋来。②楼梯上也是这样，雨后我们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。楼梯终点是一块平地，上面经常堆着一些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，格外好玩。楼梯两旁是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。我们常把这当作滑梯，从顶端直向地面滑下去，只觉得要飞起来似的。我们滑滑梯的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规法规章地坐着。快要落地时，放慢些速度，便可平安落地。③晚上我们最爱玩的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。藏身之处五花八门，多聚集在保安亭四周。有的隐在花坛或保安亭后，有的遁在树上。比较奇妙的有戴上衣服的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。也有混进跳舞的老奶奶们中间，有模有样地跟着跳，或者挤在大爷们谈天的人堆里观望。④此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树谈天、捉了蚂蚁放在飘在水面的树叶上……都是不错的趣事儿。⑤休闲广场承载着我的欢乐、我的欢快、我的童年，是我永久的乐园。⑥名师点评①开篇直接点明“我”家楼下的休闲广场是“我”的乐园。②“探出脑袋”运用拟人的修辞手法，使句子的表达效果更加生动、形象。③写“我们”在长石板上滑滑梯的情形④写晚上“我们”怎样捉迷藏。“五花八门”说明藏身之处多种多样。⑤略写其他的趣事儿。⑥结尾总结全文，表达了“我”对休闲广场的宠爱和赞美之情。整体赏析作者通过写“采蘑菇”“滑滑梯”“捉迷藏”等事情，呈现了“我”家楼下的休闲广场给“我”带来的独特乐趣，表达了“我”对休闲广场的宠爱之情。美文二我的乐园每一个人都有着自己的乐园，而我的乐园则是我家旁边的一个工地。①工地的面积并不算大，可旁边那块地方里花草可不少。在那里有一种黄色的小花，和橡皮差不多大，一般能长20—30厘米，而且把茎掐断，会有类似牛奶的白色液体渗出；还有一种叫做“三叶草”的植物，大约高两三厘米，外形像三个心形，放进嘴里嚼一下，马上会感到一股酸味，所以也被我叫做“酸草”；另外还有一些草能没过我的腰，不仅茎上有刺，连果子上也满是又尖又弯的钩子，被我叫做“惊异的荆棘”②……那里不仅是植物的天堂，还是动物的住宅。③在那些“惊异的荆棘”形成的“树林”里，有一些棕色的螳螂，有我一根手指那么长，扑棱着翅膀，挥舞着镰刀，一副张牙舞爪的样子；还有很多蚂蚱，有绿色的、棕色的，有的头是尖的，长着两根触角和六根细瘦长长的腿，有的有两个大眼睛，圆圆的脑袋和粗大的后腿④……除了动物和植物，那里还有我们的身影。⑤我们经常去里边捉迷藏，有一次我和我伴侣来抓，其他三个人来躲。第一个人躲在一个房间里，锁紧门窗，不让我们进来，谁知我那伴侣朝那窗户就是一个“降龙十八掌”，那窗户马上被打出一个大洞，吓得他失声惊叫，只好出来；其次个人躲在一辆汽车旁边，结果汽车里睡觉的司机，突然醒来，把汽车开走了，他就暴露在我们眼前；第三个躲在一排电动车里，但一不当心触动了报警器，被逮了个正着。⑥这就是我的乐园，在这里有我太多的奇特回忆和欢快。我爱我的乐园！⑦名师点评①开门见山，点明自己的乐园就是一个工地。②花草外形的描写，表现出作者观看认真，给植物起外号，表现出作者丰富的想象力。③承上启下。④再次呈现出作者非凡的观看力。⑤再次承上启下。⑥在“乐园里”，“我”不仅生疏到很多植物和动物，还和小伙伴们玩玩耍，生动的描写，让人有身临其境的感觉。⑦照应开头，首尾呼应。整体赏析本文写作思路格外清楚：先写乐园里有着蓬勃的生气，一些植物在那里生长着，再写那里也是动物的乐园，螳螂、蚂蚱，得意其乐地生活着；最终叙述自己在那里的欢快生活，寻常的捉迷藏，却写得别好玩味，看着让人忍俊不禁。美文三玩具房间每个孩子都有自己的乐园。我的乐园很独特，那就是我的房间。①我的房间里有一张秀丽的小床、一排柜子，柜子上有很多玩具。这里有力大无比的变形金刚，有战无不胜的孙悟空，还有得意扬扬大公鸡……你看，洋娃娃长得多可爱呀！她有一头金黄色的头发。一双蓝莹莹的眼睛，静静地凝视着我，好像会说话。她穿着一件绣着白色花边的连衣裙，脚上穿着－双白色的长筒袜，可秀丽了！②爸爸、妈妈上班去了，我就一个人在屋子里“疯”，和我的那些玩具玩过家家的玩耍。我给玩具取了一些好玩的名字，如小马奔奔、小熊嘟嘟、机器猫聪聪、小兔乖乖、小猴跳跳……布娃娃丽丽当妈妈，布娃娃滔滔当爸爸，小兔、小猴做他们的孩子。丽丽在厨房里做饭，滔滔在书房里看书，小兔乖乖在院子里玩耍，小猴跳跳在爬树，还有小马奔奔、小熊嘟嘟和机器猫聪聪，他们正在去乖乖和跳跳家的路上……嘿，现在想起来那时玩玩具无拘无束，真好玩。③所以说，我的房间是我童年玩耍的乐园。我爱我的房间。名师点评①开篇点题，交代了自己的乐园是什么，简洁明白。②在介绍柜子上的玩具时，对“洋娃娃”做了细致的描写，其他玩具一语带过，有详有略。③生动描述了小作者在玩具房里和小玩具玩过家家的玩耍的情景，说明白小小房间带给小作者的欢快。整体赏析小作者先介绍了自己房间的玩具，既有整体描写，又有个别描写；然后介绍了自己与这些玩具“疯”的事，让读者真实地感受到小作者的无拘无束和欢快好玩。习作首尾呼应，结构清楚完整。习作对最能体现玩具房间是小作者的“乐园”的缘由写得格外精彩。小作者运用排比、拟人等修辞手法，让笔下的玩具拥有了“生命”，进而生动地再现了小作者玩玩具时脑海中想象的场景，生动好玩，能够引发读者共鸣。美文四哦，家乡的小河我的乐园不在家中，也不在校内里，而在家乡的小河边。①家乡的小河在山脚下，很浅。这里的水清亮见底，这里的石头奇形怪状。河水唱着欢快的歌儿潺潺地流着，水中的卵石静静地享受着沐浴，天长日久，它们更加圆润光滑了。②这山里的水，特殊凉爽。我光着脚蹚着水，溅起的水花亲吻着我的脸。水，轻柔地亲吻着我的皮肤，好舒适哇！玩累了，我就坐在水中的大石头上休息。③咦，是什么东西轻轻咬了一下我的手指？哦，一只螃蟹从我坐着的石头下面静静地溜出来，它是在跟我打招呼吧！当我伸手去抓它的时候，它狡猾地躲到石头下面，和我玩起了捉迷藏。水中还有小鱼、小虾呢，它们缓缓地游动着，当感觉有动静的时候，便机灵地躲开了。它们在这条清亮的小河里欢快地生活着。④哦，家乡的小河，让我留恋！⑤名师点评①开篇用了“不在……也不在……而在……”，奇妙引出了自己的乐园。②运用拟人的修辞手法，呈现出小河秀丽的景致。③写“我”的行为和感受，充分体现了河水凉爽、轻柔的特点。④运用拟人的修辞手法描写河中的小动物，特点鲜亮，生动好玩。⑤结尾抒情，言简意赅。整体赏析小作者运用拟人的修辞手法把河水当作一个顽皮的孩子来写，写出了河水凉爽、舒适、顽皮的特点。本文通过叙述玩水、抓螃蟹、看小鱼小虾等事例，写出了小河给小作者带来了无限乐趣。美文五我的乐园我的老家是一个离城很远的小村庄，小村庄里没有高楼大厦，也没有车水马龙，很朴实，很安静，很秀丽，老家就是我的乐园。①在城里拘束很久的我，一回到老家便像一只活泼的小狗一样尽情撒欢。每天早上我草草吃过饭，便同那群早起的小伙伴们一起开头了开心之旅。②村里的桑林是我们最爱去的地方，我们一个个钻到桑林里去找那好吃的桑葚。枝叶间处处是一簇一簇白的、青的、红的、红得发紫的桑葚，很是可爱。它们是我们夏天的最爱。白的、青的还没有熟，吃起来发酸、发涩。我总要挑那颜色发红的，最好是发紫发黑的摘，用手一触就会淌下汁来，含到口里，香甜的汁水让人沉醉。③桑葚摘得多了，来不及吃时，顺手就放到口袋里了，到后来，衣服上都沾染上了紫红色的汁液，一块一块的红色斑点，洗都洗不掉。曾由于这个，几次被责骂，然而过后很快就忘了，就再去摘，再被骂。吃足了桑葚，手上黏黏的，嘴上红红的，要到小溪边洗一洗。洗着洗着，我们就会光着脚丫走到溪水里嬉闹，你泼我，我洒你，我们在水花中尖叫、大笑，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了，我们就站在溪边晾衣服，这时也不闲着，弯腰捡起小石子，打水漂竞赛开头了……④老屋前的石榴树上火红火红的喇叭花，开得格外绚烂刺眼，闭了眼，一朵朵的花变成一个个明眸皓齿的大石榴，我们的口水都要流出来了。桑林、小溪、石榴树，我的成长伙伴！老家，我永久的乐园！⑤名师点评①对比开头，点出老家是“我”的乐园，引出下文。②承上启下，过渡自然。③通过描写桑葚的颜色、味道等细节表达了吃桑葚之乐。④通过描写溪中嬉闹和打水漂竞赛，表现了小溪带给“我们”的欢快。⑤结尾总结全文，表达感受，突出中心。整体赏析这篇习作的结构是“总——分——总”。对比开头点题，引出下文对“我”的老家的叙述。中间部分写了桑林、小溪、石榴树带给“我们”的欢快，并通过对桑葚和石榴花的颜色、外形、味觉等描写，对溪中嬉闹和打水漂的叙述把欢快写得具体、生动。结尾总结全文，表达感受，使文章中心明确。美文六我的小乐园没有白色污染，听不到汽车的笛鸣，看不到浓烟滚滚，那就是我的乐园。它在我家西北面的小河边。①那里的岸边，有许很多多我不知道名字的花草树木。小河清亮见底，小鱼们在小河里自由拘束地游来游去。春天，小河里的冰都溶化了，你听，“哗哗哗，哗哗哗……”小河在弹琴呢。听着奇特的歌声，小草弟弟也情不息禁地丛土地妈妈的怀抱里钻出来了。小花想给大自然添点颜色和香气就开放了自己的花朵。而大树伯伯呢，也穿上了绿色的衣服。每当刮起风时，我就一边拉着风筝线，一边在小河边奔跑，风筝在湛蓝的天空中飞得可高了。②夏天，大地披上了绿色的衣服，我和小伙伴就爱到小河边玩耍。有时候会把岸上的石头往小河里扔，看谁溅起的水花大；有时候也会提着水桶去打水，然后浇给那些口渴的小花、小草和大树。③秋天，天气变冷了，小莫、小花枯萎了，大树的头发掉了下来，地上一片金黄，好像是给大地披上了金黄色的衣服。我怎么都看不到小花了？向远处一，哦，那儿有一朵，那儿还有一朵……走近一看，是菊花呀！听爸爸说，菊花只有在秋天才会开放，它还可以用来泡茶呢！它就像我们祖国边疆的战士，始终保卫在那里。我们要向它学习呀！④冬天，下雪了，大地披上了白色的斗篷，斗篷把金黄色的衣服都给盖住了。我爱在那里打雪仗，有时还会堆一个雪人，别提有多兴奋了。我的小乐园，就像一个风的港湾，让我忘掉了疲乏、孤独，带给我无尽的欢快；更像一个梦境，让我对生活布满了幻想和期望。⑤名师点评①开篇点题，点明乐园的地点。②拟人手法写活了花花草草。③运用排比句控诉人类的恶行，有条理，有节奏感。④拟人和比方奇妙何用写出秋天景物的特点。⑤贴切的比方，升华主题。整体赏析本文语言简洁，开篇点题。小作者依据春、夏、秋、冬的挨次描写了小河边四季不同的景象，也将人物活动融入其中，写出乐园给自己带来无穷的欢快。结尾总结全文，升华主题。素材积累素材积累1.好词荟萃好词集萃安静汹涌滚滚碧绿冰冷滔滔缓缓流淌透亮浑浊清亮潺潺湍急涟漪荡漾弯弯浩荡涓涓渺渺汩汩曲折奔流不息流水淙淙波光潋滟水波不兴波光粼粼急流飞溅一泻千里飞花溅玉飞流直下水平如镜清亮见底奔腾咆哮碧波荡漾涓涓细流烂漫绚丽妩媚繁盛凋零飘落萧瑟苍凉翠绿青翠浓荫繁花似锦颜色斑斓竞相开放争奇斗艳姹紫嫣红桃红柳绿枝叶婆娑杨柳依依青翠欲滴根深叶茂古木参天郁郁葱葱青翠直立婀娜多姿万木争荣绿草如茵草长莺飞奇花异草芳草萋萋生气盎然欣欣向荣整齐洁净洁净洁净洁白温馨暖和有序崭新凌乱陈旧一尘不染窗明几净焕然一新洁白无瑕井然有序整整齐齐富丽堂皇2.佳句集锦◎学校部的楼房五颜六色，有橘红的、浅蓝的、浅绿的、淡黄的……秀丽极了，来到了学校部，就像来到了一个奇特的童话世界。（恰当运用比方，写出了学校部环境的美丽 。）◎燕子在小河中自由地飞行，青草在小河旁欢快地跳舞，鱼儿在水中与小石子玩捉迷藏。（排比和拟人合用，描写生动好玩。）◎公鸡喔喔地打鸣，小狗摇着可爱的尾巴，绿树摇摆着曼妙的身姿，跳起了欢快的舞蹈……一切都是那么温馨，奇特。（景物描写表现出了村庄的清静、和谐。）◎我书桌的右边，一个衣柜悄悄无闻地站在那里，它总是尽职尽责地坚守着自己的岗位。（拟人的手法写出衣柜的特点。）◎我向上探了探，撩起一片叶子，奶黄色的花精神抖擞地立在枝头，摘点下来，捧在手上，放在鼻前，轻轻地闻，说不出是什么味道，总之，就是香！（细节描写表达了对花的宠爱。）◎往里面看，便会看到一张小床，粉红色的床单，粉红色的睡枕，粉红色的被子，就像一位可爱的“睡美人”。（通过颜色描写，写出了小床的可爱。）3.好段精选◎我们这些小孩子却一刻也闲不住，与伙伴们一起上山捕蝉，捉蝴蝶，累了就到树林里休息。林里的景色更是美不胜收，那里有好多种小鸟栖息繁衍，还有很多秀丽的野花，蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，处处鸟语花香。（人景交融，美不胜收。）◎春风拂面，使柳芽萌动，使嫩草摇摆，也使小溪泛起了层层涟漪。小溪旁生气盎然，呈现着无尽的乐趣－不必说让风筝一个接一个地飞向蓝天，也不必说在草地上打滚嬉闹，单是在河边喂着一条条可爱活泼的“小精灵”就有无限趣味。（列举的手法，突显“乐”。）◎一进门往前走，就是一张写字桌。写字桌旁有个书柜，书柜分两层，上层放着各种各样的书籍，这一层有我宠爱的童话书、故事书；下面一层放着一些漫画书和一些文辞美丽 的作文书，只要你任凭拿出一本书，就会津津有味地看起来。那一本本书装饰着小书桌，让书桌布满书香气。（按挨次，抓特点进行描写。）◎不必说绿茵茵的草地，不必说漫山遍野的野花，也不必说郁郁葱葱的山林，单是那泓碧水，就有无限的乐趣。那里的水清亮见底，比吵闹的城市中的湖泊多了一份大自然的味道。那里有五彩斑斓的水石，间或一阵风袭来，打破了碧水舒适的缄默，旁边的树叶落入水中，好像一叶叶扁舟。这一切，构成了一幅秀丽的画。秋天的时候，庄稼都成熟了。金灿灿的稻谷一眼望不到边，风吹稻浪，稻田翻着金色的波浪向一边猛地倒去，无边无际的稻田就像一张金灿灿的地毯铺向整个大地，稻田为金秋谱写了一曲丰收的赞歌。来到果树下，从树上摘下果子，酸甜可口。（选这段话运用对比、比方的修辞手法，用美丽 的语句写出乐园景色的美丽 ，写出了乐园中的欢快。）◎我的房间是妈妈细心为我预备的，墙上贴着蓝色的墙纸，上面印着一个个跳着芭蕾舞的小女孩，她们做着不同的动作，舞姿美丽 动人。我最宠爱的是我的床，床头上挂着妈妈特意给我选择的皇冠和纱幔。纱有两层，一层是白色的，旁边有一条条的蕾丝边，绣着一朵朵秀丽的小花，里面还有一层粉红色的纱，格外梦幻，就像公主睡的小床一样。当我累了困了，我就躺到床上抱着心爱的小玩偶甜甜地进入梦乡，别提有多幸福了。（小作者重点写了房间里墙壁和床的布置，写出了环境的温馨。）习作演练