重庆市市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

重庆市市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.宋代诗人翁卷笔下的《乡村四月》为我们描绘了江南水乡四月的秀美风光。请你用最工整、最美观的书写，把这首诗背写在下面，标点符号和字之间保持一定的距离，要注意笔画和结构。

乡村四月【宋】翁卷

_____评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。2）.积累园地。

（1）一个穿着时尚的小青年经常在公交车上偷钱包，据说前几天在扒一个女士的钱包时被抓住了，这真是“__________”。

（2）人们常用“_______，_______”这句古诗赞颂伟大的母爱。

（3）家国情怀，亘古不变。古有王昌龄的“黄沙百战穿金甲，________”；陆游的“遗民泪尽胡尘里，_______”。3）.阅读古诗，滋养心智。请你根据情境完成下列任务。

（1）每个人都爱追忆童年，今人也好，古人也罢，童心童趣最是让人回味。就像范成大在《四时田园杂兴》中写的“童孙_________，也傍________”，让我们看到了古代儿童的勤劳能干。像这样富有童趣的古诗词，我还知道“________，________。”（此处诗句中允许有一个不会写的字用拼音替代）

（2）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”中国历史上，有很多像林则徐这样有担当，有责任的名人。请你根据提示信息，判断【甲】是哪位诗人，并为【乙】补写其代表诗句作提示信息。甲：①唐代边塞诗人

②后人誉为“七绝圣手”

③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

______________乙：①南宋文学家、史学家、爱国诗人

②一生主张抗金，85岁弥留之际仍惦念国家统一

③___________________，___________________。4）.先把下列词语补充完整，再把序号填在下列句子中

①纵横()(

)

②(

)(

)自得

③随()(

)欲

④出谋(

)(

)

我()地骑着车漫步在()的街道。5）.继续随乐乐走进“读古典名著，做智慧王者”的现场。

(1)请仔细阅读大会主持人给出的四个句子，完成表格。

A他又思量道：请将不如激将，等我激他一激。

B他相了一相，走到树前，把直裰（duō）脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树连根拔起。

C他面若中秋之月，色如眷晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。

D他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”句子他是谁故事名著人物特点A_______猪八戒智激美猴王《_______》见机行事B鲁智深_______《水浒传》_______C_______荣国府收养林黛玉《_______》面容明朗D诸葛亮_______《三国演义》_______

(2)请从四个句子中选择一句，结合表格，说一说你推想出答案的过程。

句子：______，推想过程：______评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.文中父亲将花生与桃子、石榴、苹果进行对比，下列对此分析正确的一项是（

）A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃。B．父亲觉得做人像桃子、石榴、苹果那样有点太张扬，应该像花生那样实实在在地为人民做好事。C．父亲觉得做人像桃子、石榴、苹果那样，既好看又有用也挺不错的。D．父亲认为花生虽然有可贵的内在，但是它没有美丽的外在，还是不实用。2）.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（

）A．张丽对这件事胸有成竹，好久还没有答出来。B．成群上的骏马在草原上奔驰，个个膘肥体壮。C．行船的速度极快，船夫也能操纵自如，毫不手忙脚乱。D．还是原来的马，只调换了一下出场的顺序，就转败为胜了。3）.下列说法错误的一项是（

）A．《论语》中，“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”是孔子说明自己求学的态度。B．“乳虎啸谷，百兽震惶。”一句中，“乳虎”象征中国少年。C．“题临安邸”点明了写诗的地点，“己亥杂诗”点明了诗的写作时间。D．我们在分享故事时，可以变换故事情节的顺序，适当增加合理的故事情节。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.扩句。

(1)手抚摸着头。

__________________________________

(2)《祖父的园子》蕴含着感情。（至少扩写两处）

__________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.找朋友。（词语连线）

清除

敌人

欢乐的

朋友

奉献

分歧

幸福的

光芒

共享

爱心

灿烂的

生活

消灭

快乐

忠实的

相聚2）.把读音与汉字连起来。

ɡē

quán

zhǐ

bāo

pēi

rónɡ

戎

剥

胚

枳

颧

疙评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排序。

()全民阅读率的上升，显然是一件好事。

()因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。

()但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读？到底是深阅读还是浅阅读？

()或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？

()在这些方面并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读可能并不尽如人意。2）.想想下面的句子主要讲了什么，把它们排成一段意思连贯的话。

(

)这些略显稚拙又有几分俏皮、积极乐观又不失几分幽默的字句，不是书法、却是最美的心声。

(

)为了方便辨认与沟通，他们在防护服上留下各种各样的签名签字。

(

)新冠肺炎疫情暴发后，广大军地医护人员闻令而动，义无反顾奔赴一线，成为人民生命安全的最美守护者。

(

)不是口号、却如无声的誓言，诠释着中国精神的内涵，标注着中国精神的高度，激荡在人民心中，凝聚起众志成城战疫的磅礴力量。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.青铜居住的村子叫稻香渡。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。登岳阳楼〔唐〕杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚①东南坼②，乾坤③日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。【注释】①吴楚：吴楚两地在中国东南。②坼（chè）：分裂，这里引申为划分。③乾坤：天地，此指日月。(1)古诗中的“_________”一词写出了诗人对洞庭湖的向往之情，写出洞庭湖浩瀚无边特点的诗句是“_________，_________”。

(2)下列对这首诗的理解有误的一项是（

）A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。B．颔联用夸张的修辞手法写洞庭湖的特点，意境宏伟。C．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。D．尾联笔锋一转，表现诗人忧国忧民的情怀。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐写作。

题目：我和

的故事。

提示：在你的成长道路上，有没有一个人、一种动物或一些物品对你产生过比较大的影响，让你非常难忘？请选择其中的一个故事写下来，写清楚故事的经过并表达自己的情感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。

①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊□向海里跳□不然我就开枪了□一□二□刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。②扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．在文中的“□”内填入合适的标点符号。

2．画“”句子主要是对船长的________和________描写，表现了船长_______________的特点。

3．读选文第2自然段中画“﹏﹏﹏”的句子，完成练习。

（1）下面对这句话的理解有误的一项是(

)

A．句中破折号的作用是表示转折。

B．加点的“已经”表现出水手们救孩子时反应迅速。

C．大家“觉得时间太长了”是因为大家很慌张，不知道怎么帮孩子脱离危险。

（2）仿照文中关于时间的表达方式，写一个自己有过的类似的体验。

______________________________________________________

4．联系上下文，想一想：船长让孩子跳水的方式好不好？为什么？

_____________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.5.用“√”标出加点字的正确读音。水寨（zài

zhài）

忖度（chǔn

cǔn）

抡起（lún

lūn）勒住（lēi

lè）

双鬓（bìn

pín）

提挈（qiè

qì）2）.为下列划线的字“√”选正确读音。

削皮（xiāoxuē）

眼睑（liǎn

jiǎn）强迫（qiáng

qiǎng）

辱骂（rǔ

wǔ）

绰号（chāo

chuò）小艇（tǐn

tǐng）

雏鸡（chúzōu）

岔道（chà

fèn