河南省商丘市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

河南省商丘市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的字。

丘

臣

汛

恃

侵

隔

毁

冠

慕

蔽

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.想象下面句子描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子写一写。

热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子）冷忙吵辣静____________________2）.图书馆门口有一块展板，上面有一段激励大家读书的话，讲解员必须牢记，请你根据拼音，将这段话中的词语补充完整。

开卷有益。阅读可以让我们领略暮色笼罩下liáokuò(

)原野的风情；可以让我们触摸“红了yīngtáo(

)，绿了芭蕉”中飞逝的时光；可以让我们认识shīzhǎn(

)才智的风云人物……xiǎngshòu(

)阅读的乐趣吧，它让你终身juànliàn(

)。3）.根据课文内容填空。

（1）一首首诗就是一幅幅画：“________________，也傍桑阴学种瓜。”这是儿童学劳作的生动画面；“________________，彩丝穿取当银钲。”这是孩童玩冰的快乐时刻；“________________，短笛无腔信口吹。”这是牧童归来的自在时光。“____________，夜静春山空。”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图；“________________，五千仞岳上摩天。”让我们感受到祖国山河的壮美画卷。

（2）一首首诗就是一份份情：“黄沙百战穿金甲，________________。”这是战士的壮志豪情；“________________，唯见长江天际流。”这是真挚的朋友情；“羌笛何须怨杨柳，________________。”这是将士的思乡之情；“剑外忽传收蓟北，_______________。”这是听闻叛乱平息后的狂喜之情。

（3）通过阅读，我们走进了红色经典，认识了许多英雄人物。毛泽东把自己的爱子毛岸英安葬在了朝鲜，这就是“__________________，何须马革裹尸还。”的真实写照；刘伯承因为他____________的意志被称为“军神”；____________（谁）矜持不苟，舍己为公，是清贫的典范。

（4）通过阅读，我们领略了小古文的魅力。《自相矛盾》告诉我们“夫不可陷之盾与无不陷之矛，______________________。”从“______________________。”这一句中可见杨氏之子甚聪慧。

（5）通过阅读，我们走进了我国的四大古典名著：《三国演义》《水浒传》《红楼梦》和《西游记》，其中你最喜欢的人物是________，理由是____________________________

（6）如果人有羞耻之心，就不会去做不好的事情，因为“人有耻，________________。”老师多次苦口婆心地劝他要专心听讲。4）.积累

（1）袁枚在《所见》中写到：“__________，歌声振林樾。”雷震在《村晚》中写到：“____________，____________。”让我们感受到牧童骑牛吹曲歌唱那样的令人陶醉；杨万里在《稚子弄冰》中写道：“稚子金盆脱晓冰，____________。”胡令能在《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，____________。”让我们感受到稚子是那样的清新活泼；杨万里在《宿新市徐公店》中写道：“儿童急走追黄蝶，____________。”高鼎在《村居》中写道：“儿童散学归来早，____________。”让我们感受到孩子们是那样的无忧无虑。

（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，__________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，___________。”以上表述可以概括为一个成语_________。

（3）王昌龄是盛唐著名边塞诗人，在《从军行》中写道“黄沙百战穿金甲，____________。”在《出塞》中这样写道“但使龙城飞将在，____________。”在这句诗中“飞将”，正如《声律启蒙》中说的“召公周太保，__________。”5）.根据积累填空。

（1）“______，何须马革裹尸还”，让我们感受到了一代伟人的博大胸怀；王昌龄用“____________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“童孙未解供耕织，_____”让我们感受到了儿童学种瓜的天真可爱。

（2）语言是智慧的体现，杨氏之子“______”的回答尽显其过人的智慧。

（3）“______，______。”《论语》里这句话告诉我们，做人要光明磊落，心胸坦荡，不能斤斤计较，患得患失。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.以下是古人关于读书的一番论述，排列正确的一项是(

)。

①人不读书，则与禽兽何异？

②飞禽走兽，饥知食，渴能饮。

③惟不知读书，故终不如人。

④又能营巢穴为休息之所。A．②④③①B．②③④①C．①②④③D．①②③④2）.同学们分享了许多理解文章的好办法，你认为不恰当的一项是（

）A．读名著时遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大概的意思即可。B．读文章时，可以把自己想象成文中的“我”，体会作者的感情。C．了解人物的思维过程，可以加深对文章内容的理解。D．品味文中人物特点时，看周围人的反应对人物特点的体现没有作用。3）.找出字音和字形都正确的一组（

）A．嫉妒（jì）

执拗（niù）

馈赠

直言不讳B．间隔（jiàn）

胆怯（qiè）

书籍

饮水思原C．勤俭（jiǎn）

更替（gēng）

恍惚

栩栩如生D．编扎（zā）

勉强（qiǎng）

凛冽

完壁归赵评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.品析句子，完成练习。

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美景。

（1）这两句话展现了人们走搭石的_________美和_________美。

（2）画“——”的部分运用了_________的修辞手法，把_________比作_________，我会仿写这样的句子：美丽的彩虹像_________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配。(连一连)

预防

热量

密切的

能力

吸收

疾病

杀菌的

阳光

凝成

探索

温暖的

世界

继续

水滴

美丽的

关系2）.连一连。

降妖魔鬼怪，去西天取经《水浒传》曹雪芹

意气相投，桃园三结义《西游记》罗贯中

官逼民反，逼上梁山《红楼梦》吴承恩

满纸荒唐言，一把辛酸泪《三国演义》施耐庵评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列下面次序混乱的句子

(

)它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。

(

)这些花有白的，也有黄的。

(

)茎上长满了小刺，还开过几次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。2）.把下列句子整理成一段通顺的话，写上序号。

()接着，小花按老师教的方法细心地做起来。

()于是她想：自己也来做一只风筝。

()最后，小花去野外放风筝。

()星期天，小花在野外看到有人在放风筝。

()看着风筝飞上天空，小花开心地笑了。

()首先，小花找出制作风筝的材料。

()想到这儿，她立刻跑回家。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。”这一句是动作描写。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。祖国啊，我亲爱的祖国我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国啊！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵，——祖国啊！1．诗中的“我”指的是____________，“你”指的是____________。

2．诗中一连用了多个比喻，指出下列比喻的含义。

（1）“破旧的老水车”突出了中国的________________________。

（2）“熏黑的矿灯”暗示了几千年来的______________________。

（3）“淤滩上的驳船”示意祖国____________________________。

（4）“千百年未落到地面的花朵”指的是____________________。

3．从这首诗中，你可以体会到作者怎样的一种感情？

答：_______________________________________________。

4．仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。

我是干瘪的稻穗，________________________；

我是失修的路基，_________________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.缩写下面的短文，要求故事完整，情节连贯，语句通顺。“福”字倒贴的传说据说，“福”字倒贴的风俗，起源于清代恭亲王府。那年春节前夕，大管家为讨主子的欢心，写了几个斗大的“福”字，叫仆人贴在库房和王府大门上，有一个仆人因为目不识丁，竟然把大门上的“福”字贴倒了。为此，福晋十分气恼，要给仆人鞭罚惩戒。幸好大管家是个能说善辩的人，他怕福晋怪罪下来，他这个管家也一起被连累，便慌忙跪倒在福晋面前说：“奴才常听人说，夫人您寿高、福大、命好，如今大福真的倒（到）了。这真是吉祥之兆啊！”福晋一听，觉得很合情理，心想：怪不得过往的行人都说“恭亲王府福到（倒）了”！没想到这个大字不识的仆人，还能想出这样的招式来呢！福晋越想越高兴，连忙各赏仆人和管家五十两白银。后来，倒贴福字之举，便流传在百姓家。更有趣的是，倒贴了福字的人家都希望过往的行人和顽童们多念几句“福倒（到）了！福倒（到）了”，以图吉祥好运。

_________________________________________________________________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读文段，完成练习。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1．用“

”画出动态描写的句子。

2．小艇对于小城生活的重要性不言而喻，小艇动了，小城就__________了，小艇停了，小城就__________了。

3．朗读这段话，声音应该越来越__________，因为_________________________。

4．文段运用以动衬静的写法体现了黑夜中威尼斯的静寂，请选择一个情景，照样子写一写。

百鸟归巢

春雨连绵

日照山林

____________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，选择恰当的歇后语填空，依次为(

)、(

)。

“张爷爷棋艺精湛，可称之为

，你这初出茅庐的小卒，还想跟他老人家对决，那不是

嘛！”

A．狐狸吵架——一派胡（狐）言

B．猪八