云南省昭通市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（下学期）试卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.祥xiáng

【部首】礻

【结构】左右

【文字源流】古人常以“羊”为“祥”。后加“示”（祭桌）旁以表义。《说文》：“祥，福也。……一云善。”本义是“幸福”、“吉利”、“好”。《尚书》：“作善，降之百祥；作不善，降之百殃。”。

【常见词组】吉祥龙凤呈祥

【课文原句】沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学知识填空。

（1）打开课本许多形象鲜明的人物浮现脑海，有______________的鲁肃，______________的方志敏，______________的刘伯承，______________的祥子，______________的刷子李，______________的船长。

（2）本学期，我们从“______________，也傍桑阴学种瓜。”看到孩子的可爱；从“______________，意恐迟迟归。”体会无私的母爱；从“黄沙百战穿金甲，______________。”感受将士的决心；

从“人闲桂花落，_______________。”想象空山的静谧；从_____________，何须马革裏尸还。”感悟伟人胸怀；从儿应声答曰：“________________。”看出杨氏子甚聪慧。2）.结合语境，看拼音写汉字。

中华汉字zònghéng(

)千年，一笔一画成文章，无数名著xiǎngyù(

)世界，彰显了作家运用文字方面极高的造yì(

)，kān(

)称佳作。看了这些名作让游子对家乡无比juànliàn(

)。让我们来书写吧，duànliàn(

)运用文字的能力，让文字的内涵不断biāncè(

)我们前行。3）.下图是四大名著中的经典人物，请你根据观察写出他们的名字。(

)

(

)

(

)

(

)

某网站发起为“最具魅力古典名著人物”投票活动，从上面四张图中选出你心中最有魅力的人物，并结合他的性格、事件说说你的投票理由。

____________________________________________________________________4）.把诗歌内容补充完整。

（1）谁言寸草心，__________________。（孟郊《游子吟》）

（2）__________________，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）

（3）四月的冰河——__________________

（4）读古诗，赏美景。从“草满池塘水满陂，__________________”中欣赏乡村落日美景；从“青海长云暗雪山，__________________”中感受边塞气象的恢宏；从“三万里河东入海，__________________”中感受祖国河山的壮美。读古诗，品意趣。范成大笔下有“__________________，也傍桑阴学种瓜”的田园之趣；杨万里笔下有“__________________，忽作玻璃碎地声”的弄冰之趣；雷震笔下有“__________________，短笛无腔信口吹”的归途之趣；翁卷笔下有“乡村四月闲人少，__________________”的农忙之趣。5）.这个学期我积累了很多古诗文、名言警句，懂得了不少道理。

（1）读了《_________________》这则寓言，我从楚人所说的“___________，物莫能陷也。”和“___________，于物无不陷也。”两句话中，发现了他说话的漏洞。

（2）古诗里有童趣。农家夏忙时：“童孙未解供耕织，_____________________。”山衔落日时：“___________，短笛无腔信口吹。”也有古人的赤子之心。戍边战士：“黄沙百战穿金甲，___________。”陆游感慨：“___________，南望王师又一年。”

（3）作为新时代的少年要有羞耻心，不该做的事情坚决不做。因为“人有耻，__________。”我们交朋友时要心胸开阔，不要斤斤计较。正如《论语》所说“______，小人长戚戚。”我们还要懂得感恩：“___________，报得三春晖。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列带点字的读音完全相同的一项是

（）A．恐吓

惊吓B．血泊

停泊C．喧哗

哗然D．绰号

绰起2）.下列句子表述不正确的一项是（

）A．阅读古典名著的时候，我们可以联系上下文内容猜语句的意思。B．讲解员讲解时，一般不用动作、表情辅助，也不可以调整内容。C．颜真卿是唐代著名的书法家，《颜勤礼碑》是他的代表作之一。D．进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。3）.【校园专刊】几位同学在撰写稿件推敲下列句中歇后语的时候，发现有一句使用的不恰当，你能帮忙找出来吗？（

）A．王磊和李铭下了几盘棋，吴军问王磊：“你胜了几局？”王磊皱着眉头说：“唉，别说了，我是‘孔夫子搬家——净是输（书）’。”B．明明一片好心，却把事情办得很糟糕，她可真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。C．公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：这可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啊！评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.病人平静地回答：“医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经！”（改为转述句）

______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

打开天窗说亮话

祸不单行

腰缠万贯

瓜熟蒂落

吃水不忘挖井人

见异思迁

孤掌难鸣

富甲一方

这山望着那山高

饮水思源

笑里藏刀

独木难支

屋漏偏逢连夜雨

直言不讳

水到渠成

口蜜腹剑2）.词语对对子。(注意对仗要工整，意思要相对)

庞然大物

美味佳肴

粗茶淡饭

流芳百世

拙口笨腮

落井下石

遗臭万年

小巧玲珑

雪中送炭

伶牙俐齿评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。

(

)达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。

(

)比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。

(

)但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。

(

)早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。

(

)随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多彩的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。2）.把正确的序号写在括号里。

(

)牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

(

)“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”

(

)牛顿是世界上著名的科学家。

(

)牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。

(

)一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，不正确的画“×”。

(1)周瑜说：“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”说明周瑜为陷害诸葛亮，步步紧逼。(

)

(2)“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。”说明周瑜以为自己陷害诸葛亮的计谋得逞，因此高兴。(

)

(3)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”说明周瑜对诸葛亮佩服至极，心服口服。(

)

(4)诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备，并不要告诉周瑜，说明他有计谋，有胆略，知人善用。(

)

(5)诸葛亮借箭时，有鲁肃陪伴，在草船里谈笑风生，又算出曹操不敢派兵，表现出他很悠闲。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.精彩再现。阅读课文片段，回答问题。年龄

历史老师说，您的年龄最大，

像一位德高望重的老人；

语文老师说，您非常年轻，

正焕发出火红的青春。

从方志敏伯伯的遗著里，

我见到您苍老、忧愁的皱纹；

在今天的山山水水中，

我却看见了您青春的笑容……

啊！妈妈，

您当然和普通人不一样，

——只要沐浴着阳光、雨露，

就会越活越年轻！

1．理解词语的意思。

德高望重：____________________________________

沐浴：___________________________________________

2．像方志敏伯伯一样的烈士还有哪些？

_____________________________________________

3．诗中说的“苍老，忧愁”的皱纹指的是：_______________________

“青春的笑容”指的是：_______________________

4．为什么祖国会越来越年轻？______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.第三部分习作天地

每个人心里都有自己的心爱之物，请围绕你的心爱之物，完成一篇400字左右的习作。可以写写它是什么样子的，你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物，要把自己的喜爱之情融入字里行间。题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读材料一、二，回答后面的问题。材料一：威尼斯的小艇（节选）①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。材料二：“水都”威尼斯①威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。②威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，运河最宽处约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。③威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——里亚托大桥。该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥更是别具一格——全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。④威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。这里的船也是各式各样的：集体乘坐的，个人使用的，出租的。1．用自己的话概括材料一和材料二的主要内容。

材料一：_______________

材料二：_______________

2．阅读材料一，用“○”圈出能体现小艇独特外形的三个字。结合两则材料思考小艇设计成这样的原因，用“

”分别在两则材料中画出相关语句。

3．阅读两则材料，下列说法有误的一项是（

）A．里亚托大桥是在1592年修建的大理石独拱桥。B．两则材料都认为威尼斯的船只是主要交通工具。C．两则材料都说威尼斯是著名的水上城市，但表达方式不同。D．材料一列举了好几种情况下船夫的处理方案，来体现其驾船技术的高超。4．阅读两则材料，你更喜欢哪一则呢？请你结合文章的特点，说说理由。

__________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。

幕

慕

暮

日(