云南省昆明市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.我能读拼音写词语

xiāohuǐ

yǐnbì

jīnbì

huīhuáng

límíng

fāshì

xīnkuàng

shényí

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比，组词。悔_______限_______舅_______勉_______诲_______陷_______鼠_______抛_______2）.把词语补充完整，完成练习。

美中(

)(

)

国泰(

)(

)

(

)(

)归赵

呕心(

)(

)

震耳(

)(

)

应接(

)(

)

（1）形容声音非常大的词语是(

)，表示这个意思的词语我还知道：(

)。

（2）画“

”的是一个褒义词，和它意思相近的贬义词是(

)。

（3）“（

）（

）归赵”出自课文《_________》，文中的其他两个故事是分别是(

)、(

)。

（4）选一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来：

______________：_____________________________3）.阅读积累。

（1）古诗中的秋天真美！“_______________，天气晚来秋”和“月落乌啼霜满天，______________”都呈现出不同的美。

（2）《少年中国说（节选）》中以龙象征中国的句子是“__________，___________。”文中有关于将莫邪的典故的句子是_______________，_______________。

（3）葛洪在《抱朴子》中用“________________，________________。”告诫我们“不要整日无所事事，不要浪费一点儿时间。”

（4）《观书有感》中，可凝缩成“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力的诗句是：____________？__________。

（5）《太阳》是一篇说明文，采用了______、______、______、_______等说明方法说明了太阳__________的特点以及太阳与__________的密切关系。4）.根据古诗填空。

（1）山外青山楼外楼，________。

（2）山一程，____________，__________，夜深千帐灯。5）.看拼音，写词语。

中国少年需强壮的体魄——瘦弱的jǐbèi_______无法抵御外敌的qīnlüè_______，中国少年需有勤劳的双手——lǎnduò_______会huǐmiè_______聪颖的智慧；中国少年还需有强烈的文化自信——那灿烂huīhuáng_______的历史，同心协力的人民，必将成为中华民族伟大复兴的深厚底蕴。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.元元的妈妈发朋友圈为元元庆祝生日：“豆蔻年华，你好！”请问，元元今年可能是多少岁？（

）A．8岁B．13岁C．25岁D．30岁2）.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”一句中最符合诗人心情的成语是（

）A．喜极而泣B．乐极生悲C．心花怒放D．潸（shān）然泪下3）.下列词语书写完全正确的一项是（

）A．隐敝、馅坑、赶集B．唯独、间隔、懒隋C．联结、充诺、侵略D．隆重、猎豹、赤道评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.体会例句中人物的心理活动，从所给情景中选择一种，照样子写句子。

例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

梦想成真

期待落空

久别重逢

______________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

《秋思》

纳兰性德

宋

《泊船瓜洲》

张籍

清

《长相思》

王安石

唐2）.词语搭配。

无边的

小诗

各色的

帽子

白色的

带子

静寂的

微笑

奇丽的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

绿毯

会心的

草原评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面句子排序。（在前面括号里写上序号）

()1500多名学生在老师的组织下迅速向操场跑去，腿部骨折的初二（3）班同学朱敏因为拐杖拄不稳，落在了后面。

()短短40秒钟，三人齐心协力将行动不便的朱敏从危险的教室转移到安全地带。

()这时，已经转移到安全区域的赵亮、张扬两位同学也想到了班里骨折的朱敏。他俩奋不顾身再次冲进极度危险的教学楼。

()5月12日地震发生时，宝鸡市千阳县红山中学大楼剧烈摇晃。

()看到这个情景，朱敏的同班同学杨阳立刻跑过去帮忙。2）.根据课文内容，给下列句子排序。

(

)诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

(

)周瑜妒忌，设计陷害，诸葛亮立下军令状。

(

)谢谢曹丞相的箭，飞驶而归。

(

)曹营万箭齐发，诸葛亮饮酒取乐。

(

)诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、士兵等。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课本内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《手指》描写了五根手指各有所长，各有所短，如果能团结起来就根根有力量。(

)

2．《清贫》写了革命不是为了发财，而是为了更多的劳苦大众摆脱贫困。(

)

3．《军神》讲述了刘伯承将军在指挥战斗方面的神机妙算，像神仙一样。(

)

4．《红楼春趣》让我们看到了宝玉、黛玉放风筝的故事，还让我们知道古代放风筝包含着“放晦气”的习俗。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读诗答题。十一月四日风雨大作【宋】陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1．对本诗品析有误的一项是（

）A．诗的一、二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B．诗的三、四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C．全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D．僵卧道出了老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。2．本诗表达了作者怎样的愿望？

_______________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请以龙虎山为话题，借助上一题的资料，再结合自己平时的积累，写一篇习作。可以向读者介绍这处世界自然遗产，也可以改编一个民间故事，还可以写自己游览的经历。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.文学类阅读穷人的风骨①一天，我正要去上课。②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人，但我并不认识他。③他说：“马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。”噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓一两元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨着：“怎么会少了一张呢？”⑤我问：“少了多少呢？”⑥“5元。”家长有些难过，嘴里不停地说，“走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？”这位父亲显然有些着急了。⑦我说：“不要紧，就这样先给我吧。”家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的5元钱。⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱给我，并说：“闺女前些日子写信给我，说我这次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉得你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给您送来了。”⑪我百般推辞。我说：“5元钱，就算了吧。”但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。⑫我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。⑬这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。1．请你用一句话概括这篇文章的主要内容。

________________

2．请仔细阅读第④段第二句画“______”部分，作者为什么把钱的币值写得那么细致？再想象一下这些钱可能是怎么来的？

_______________

3．细读短文，思考“我把所有的零钱都换成了整钞”的原因是什么？在文中找出答案并抄写下来。

_____________

4．短文第⑧段中画“

”的句子表明了“我”（

）的心理。A．“我”担心说的太多，会让学生起疑心，进而不相信这钱是父亲给她的。B．“我”把这样的事情当作一位老师分内之事，因此无须多做解释。C．“我”不想让学生双肩承担一堆零钞的重量，突出了“我”对学生的爱护之情。5．这篇短文的中心人物是谁？你认为他是一个怎样的人？

________________

6．文中的父亲着实让人敬佩和感动，文中的老师也是一位细心的关怀学生的老师，假如你是文中的学生，有这样的父亲和老师，你最想对他说什么？请选择其中一人写一写你想对他说的话。

________________

7．请你用自己的话说说你对文章最后一段的理解。

_______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字词选出正确的解释。

（1）敏而好学。(

)

A．聪敏

B．敏捷

C．速度快

（2）学而不厌。(

)

A．讨厌

B．满足

C．厌倦

（3）默而识之。(

)

A．识别

B．知识

C．记住

（4）却只漫浪诵读。(