四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，根据音节在横线里写词语。（1）在关头，医务工作者挺身而出，灾区与病毒抗争。（2）小男孩不大，却十分坚强。医生在给他包扎伤口的时候，他都……（3）公司面临困难时，张明会积极……在解决问题中表现出色，以行动赢得了上司的。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.趣味标点符号。

相传欧阳修十二岁那年背着行囊去襄阳，到了城下，城门已关，有个老兵在把守。老兵出了个上联让欧阳修对，说欧阳修对得上他就放欧阳修进城。最终，欧阳修对出下联进了城。请你读对联，在合适的地方加标点。

上联：开

关

早

关

关

迟

放

过

客

过

关

下联：出

对

易

对

对

难

请

先

生

先

对2）.品读诗词，完成练习。

（1）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

①重：______________。

抖擞：______________。拘：___________________。

②这两句话出自________代诗人龚自珍的《__________》表现了诗人渴望_________，出现一个_______________的愿望。诗意：___________。

（2）敏而好学，不耻下问。

敏：____________。这是《论语》中的一句话，意思是__________。

（3）知之为知之，不知为不知，是知也。

知：______________。

这句话的意思是________________。3）.按课文内容填空。

（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物________也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物________也。”（《自相矛盾》）

（2）“童孙未解供耕织，____________________”，展现了农家孩童学种瓜的有趣画面，“绿遍山原白满川，___________________”描绘了一幅江南田野风光图。

（3）“黄沙百战穿金甲，___________________”抒发了边关将士的豪情壮志：“___________________，唯见长江天际流”表达了诗人对朋友的依依惜别之情。4）.查字典填空。

“委”字用________查字法，先查大写字母________，再查音节。用________查字法，先查女字部，再查5画。“委”字在字典中的解释有：①任，派，把事交给别人去办；②推诿；③曲折，婉转。在“委婉”一词中“委”字应选第________种解释，在“委于重任”一词中“委”字应选择第________种解释。（填序号）5）.根据所学内容填空。

古诗文中常有反映当时人们生活情形的佳句，如“_____________________，村庄儿女各当家”“乡村四月闲人少，______________________”描写的都是普通人的生活；“黄沙百战穿金甲，________________________”“____________________，南望王师又一年”抒发的是爱国之情；“夫不可陷之盾与________________，______________”“人有耻，__________________________”“______________________，必自毙”阐述的则是人生哲理。阅读经典，方能成就人生。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子表达特点不同的一项是（

）A．等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，用力把他拉上了甲板。B．无论走到哪里，品尝多少美食，在我的心里都比不上妈妈做的饭。C．我感到这广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。D．姑爹的小船远没有绍兴的乌篷船精致，但却那么亲切，那么难忘。2）.下面与例句写法相同的句子是（）

【例句】书，被人们称为人类文明的“长生果”。A．教室里安静得出奇，连针掉在地上都听得见。B．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”C．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。D．一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小树枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。3）.同学们观看了电影《火烧圆明园》后，表达了自己的看法。句中加点词运用不正确的是哪一项？（

）A．破坏圆明园的侵略者必将臭名远扬！B．英法联军为了抢夺圆明园内的珍宝呕心沥血。C．英法联军的暴行给我国造成了不可估量的损失。D．这座举世闻名的皇家园林就这样化为灰烬，我痛恨侵略者！评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.疫情防控期间，尽量不出门，防止不要感染病毒。（修改病句）

_____评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将补充完整的题目与相应的材料用线连起来。感动

父母为了让我专心学习文化课知识，不许我参加任何课外活动。

这爱让我

高兴

为了让我过上更舒适的生活，妈妈每天都加班。

苦恼

爸爸妈妈能理解我的想法，在很多事情上都会考虑我的感受。

2）.古诗连连看。

《乞巧》

龚自珍

天光云影共徘徊

《己亥杂诗》

张志和

穿尽红丝几万条

《渔歌子》

朱熹

万马齐喑究可哀

《观书有感》

林杰

斜风细雨不须归评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的几段话，按照先后顺序，连成一段条理清楚的文章。

()然后，我们用小盆往外舀水。水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。

()我俩越捉越有劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。

()我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。这时候，永良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了好几条。

()一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小溪边。我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。

()看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水，水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！2）.根据课文内容，把序号填在括号里。

(

)为了一字，斟酌推敲。(

)韩愈表态，贾岛赞同。

(

)冲闯仪仗，请求宽恕。(

)深夜访友，以诗相赠。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。对的打“√”，错的打“×”。

1．“荷兰，是水之国，是花之国，也是牧场之国。”这句话运用了比喻的修辞手法。(

)

2．汉字字体的演变顺序为：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。(

)

3．豆蔻年华：指女子年满十五岁。(

)

4．“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”是描写童真童趣的诗句。(

)

5．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”这句话是人物的语言描写。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1．判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“王师”是指宋朝朝廷的军队。(

)

（2）这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。(

)

（3）“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。(

)

（4）诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。(

)

2．诗中描写的”河”指____，“岳”指____。

3．这首诗的作者是____（朝代）爱国诗人____。诗的前两句向我们展示了____，后两句表达了诗人盼望____。

4．表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是：____________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

以“我

的人”为题，完成习作，恰当运用描写人物的方法，写出他（她）某方面的特点。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.在学习口语交际《我最喜欢的人物形象》时，李老师对希望小学五年级的学生进行了调查，并根据调查结果绘制了统计图。

1．阅读以上材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①同学们最喜欢的人物形象主要来自文学书籍和影视作品。(

)

②来自文学书籍中的哪吒是同学们最喜欢的人物形象。(

)

2．请你将自己最喜欢的人物形象有条理地介绍给大家。注意说清楚人物、出处和喜欢的理由（理由至少两个方面）

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读一读，选择加点字的正确读音，画“√”。

（1）一排排平稳结（jiē

jié）实的搭石，联结（jiē

jié）故乡的小路。

（2）人们按照二尺左右的间（jiān

jiàn）隔摆上石头，溪水从石头间（jiān

jiàn）潺潺流过。

（3）每当上工、下工，一行（háng

xíng）人走搭石的时候，动作是那么协调（diào

tiáo）有序。2）.选择加点字的正确解释。

（1）敏而好学(

)

①敏捷。

②聪敏。

③勤勉。

（2）敏以求之者也(

)①敏捷。

②聪敏。

③勤勉。

（3）默而识之(

)

①知识。

②记住，这里读zhi。

③认识。

（4）余尝谓(

)

①所谓

②称谓

③说。

（5）不耻下问(

)

①耻辱

②以……为耻。

③羞耻。

（6）学而不厌(

)

①讨厌，厌恶。

②厌倦。

③满足。

（7）吾尝终日不食()①曾经