格力集团课程设计

格力集团课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解格力集团的企业文化、发展历程和主要产品特点。

2.学生能够掌握格力集团在市场营销策略、技术创新和企业管理方面的关键知识点。

3.学生能够了解格力集团在行业竞争中的优势和挑战。

技能目标：

1.学生通过分析格力集团的案例，提升自己的信息提取、整合和分析能力。

2.学生能够运用所学知识，设计一份针对格力集团市场拓展的简要策划案。

3.学生在小组讨论中，提高沟通、协作和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对格力集团等民族企业的自豪感，激发学生关注国家经济发展的热情。

2.学生通过学习格力集团的创新精神，培养自己面对困难、勇于挑战的态度。

3.学生能够认识到团队合作的重要性，树立正确的集体主义观念。

课程性质：本课程为示范课，旨在通过格力集团的实际案例，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的综合能力。

学生特点：学生为高年级学生，具有一定的知识储备和分析能力，对实际案例有较高的兴趣。

教学要求：教师需注重启发式教学，引导学生主动思考、参与讨论，培养学生的实践能力。同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在掌握知识的同时，形成正确的价值观。通过对课程目标的分解，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容

1.格力集团企业文化：介绍格力集团的企业使命、愿景、核心价值观，分析企业文化在企业发展中的作用。

教材章节：第三章企业文化与企业管理

2.格力集团发展历程：回顾格力集团的发展阶段、重要事件和成就，了解企业成长过程中的关键因素。

教材章节：第二章企业发展史

3.格力集团产品特点：分析格力集团的主要产品线、技术创新和产品优势，探讨其在市场竞争中的地位。

教材章节：第四章企业产品与技术创新

4.市场营销策略：学习格力集团的市场定位、营销渠道、品牌推广等策略，了解企业如何拓展市场。

教材章节：第五章市场营销策略

5.企业管理：分析格力集团的管理模式、人力资源政策和企业治理结构，探讨企业内部管理对企业发展的影响。

教材章节：第三章企业文化与企业管理

6.行业竞争分析：研究格力集团在行业中的竞争格局、优势和挑战，为学生提供分析企业竞争环境的视角。

教材章节：第六章行业竞争与企业战略

教学安排与进度：本课程共6个课时，每课时45分钟。第一、二课时介绍格力集团企业文化和发展历程；第三、四课时分析产品特点和市场营销策略；第五课时探讨企业管理，第六课时进行行业竞争分析。

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节和实际案例，帮助学生全面了解格力集团及其在行业中的地位。通过对教学内容的详细安排，为教学过程提供明确的指导。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和学生特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师以生动的语言和丰富的案例，对格力集团的企业文化、发展历程、产品特点等基础知识进行讲解，帮助学生建立系统的知识框架。

相关教材章节：第二章、第三章、第四章

2.案例分析法：选取格力集团的实际案例，引导学生进行分析、讨论，培养学生的问题发现和解决能力。

相关教材章节：第五章、第六章

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对格力集团的市场营销策略、企业管理等方面的问题展开深入探讨，提高学生的沟通和协作能力。

相关教材章节：第三章、第五章

4.实验法：设计模拟策划格力集团市场拓展活动的实验，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的实际操作能力。

相关教材章节：第五章

5.角色扮演法：让学生扮演格力集团各部门的角色，模拟解决企业实际问题，培养学生的团队协作和解决问题的能力。

相关教材章节：第三章、第五章

6.研究性学习：鼓励学生针对格力集团的某一问题进行研究，培养学生的独立思考和创新能力。

相关教材章节：全书各章节

教学方法实施策略：

1.讲授法与案例分析相结合，注重启发式教学，引导学生主动思考。

2.讨论法与实验法相结合，加强学生的实践操作和团队协作能力。

3.灵活运用角色扮演法，提高学生的参与度和兴趣。

4.鼓励学生进行研究性学习，培养学生独立解决问题的能力。

四、教学评估

为确保教学目标的实现和学习成果的全面反映，本课程设计以下评估方式，旨在客观、公正地评价学生的综合表现：

1.平时表现（占30%）：包括课堂参与度、提问与回答问题、小组讨论等，评估学生在课堂活动中的积极性和合作能力。

相关教材章节：全书各章节

2.作业（占30%）：布置与课程内容相关的作业，如案例分析、市场策划案设计等，考察学生对课程知识点的掌握和应用能力。

相关教材章节：第三章、第四章、第五章

3.考试（占40%）：期末进行闭卷考试，包括选择题、简答题和案例分析题，全面考察学生的知识掌握程度和分析解决问题的能力。

相关教材章节：全书各章节

具体评估方法如下：

1.平时表现：教师根据学生在课堂上的实际表现进行评分，关注学生的参与度和进步。

2.作业评估：教师对学生的作业进行批改，关注作业的质量、创新性和实用性。

3.考试评估：期末考试采用标准化试题，确保评分客观、公正。

-选择题：考查学生对基础知识的掌握。

-简答题：考查学生对课程知识点的理解和运用。

-案例分析题：考查学生分析问题、解决问题的能力。

4.综合评估：将平时表现、作业和考试成绩加权平均，得出学生的最终成绩。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：格力集团企业文化、发展历程（2课时）

-第二周：格力集团产品特点、技术创新（2课时）

-第三周：市场营销策略、企业管理（2课时）

-第四周：行业竞争分析、小组讨论与实验（2课时）

-第五周：总结与复习（1课时），期末考试（1课时）

2.教学时间：

-每周安排两次课程，每次课程45分钟，共计10个课时。

-课余时间安排：学生进行小组讨论、完成作业、准备期末考试等。

3.教学地点：

-课堂授课：学校多媒体教室，便于教师展示案例、PPT等教学资源。

-小组讨论：学校图书馆、教室或学生活动中心，为学生提供舒适的学习环境。

教学安排考虑因素：

1.