格力薪酬管理课程设计

格力薪酬管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生了解格力公司薪酬管理体系的基本构成和原则，掌握薪酬管理的关键术语和概念。

2.使学生理解薪酬体系对企业战略发展的重要性，掌握薪酬与员工激励、绩效之间的关系。

3.引导学生分析格力公司薪酬管理的成功案例，了解不同岗位、职级的薪酬结构和福利制度。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析企业薪酬管理问题的能力，提出改进措施和建议。

2.提高学生团队协作、沟通表达的能力，通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的实际问题解决能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对人力资源管理的兴趣，激发他们从事相关工作的热情。

2.引导学生树立正确的薪酬观，认识到公平、合理的薪酬体系对企业发展和员工积极性的重要性。

3.培养学生遵守职业道德，尊重劳动，珍惜自己和他人的付出。

课程性质：本课程为实践性较强的企业人力资源管理课程，旨在通过分析格力公司薪酬管理案例，使学生掌握薪酬管理的基本知识和技能。

学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的企业管理基础知识，具备独立思考和分析问题的能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，采用案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动参与，提高课堂互动性。同时，注重培养学生的实际操作能力，使学生在掌握理论知识的基础上，能够解决实际问题。通过课程学习，达到预定的知识、技能和情感态度价值观目标。

二、教学内容

1.薪酬管理概述：介绍薪酬管理的定义、作用和原则，分析格力公司薪酬管理的特点，对应教材第一章。

-薪酬管理体系构成

-薪酬管理原则

-格力薪酬管理特点

2.薪酬体系设计：讲解薪酬体系设计的基本流程、方法和影响因素，分析格力薪酬体系设计案例，对应教材第二章。

-薪酬体系设计流程

-薪酬结构设计

-影响薪酬设计的因素

-格力薪酬体系设计案例

3.薪酬与激励：探讨薪酬与员工激励的关系，分析格力公司激励制度，对应教材第三章。

-薪酬与激励理论

-激励性薪酬设计

-格力激励制度分析

4.薪酬管理与绩效：分析薪酬管理与绩效评价之间的关系，介绍格力公司绩效薪酬制度，对应教材第四章。

-薪酬管理与绩效评价

-绩效薪酬制度设计

-格力绩效薪酬制度分析

5.薪酬管理实践：结合格力公司实际案例，分析薪酬管理中的问题与对策，对应教材第五章。

-薪酬管理问题分析

-薪酬管理对策

-格力薪酬管理实践案例

教学内容安排和进度：共计10个课时，每章2个课时，按照教材章节顺序进行授课。教学中注重理论与实践相结合，引导学生通过案例分析、小组讨论等形式，深入理解薪酬管理知识。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：作为基础教学方法，教师通过生动的语言、丰富的案例，系统地传授薪酬管理的基本理论、方法和实践。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，对应教材各章节的理论知识部分。

2.案例分析法：通过分析格力公司及其他企业的薪酬管理案例，使学生将理论知识与实际情境相结合，提高分析问题和解决问题的能力。案例分析可贯穿于各章节教学过程中，特别是在薪酬体系设计、薪酬与激励、薪酬管理与绩效等章节。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对特定问题或案例展开深入探讨，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。讨论法主要应用于薪酬管理实践、薪酬与激励等章节的教学。

4.实验法：模拟企业薪酬管理场景，让学生在实验中亲身体验薪酬管理的过程，提高学生的实际操作能力。实验法主要体现在薪酬体系设计、薪酬管理与绩效等章节的教学。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，针对课程内容进行合作学习，共同完成小组作业。这种方式有助于培养学生的团队协作精神，提高学生的自主学习能力。

6.角色扮演：在特定场景下，让学生扮演企业人力资源管理人员、员工等角色，模拟薪酬管理沟通、谈判等环节，提高学生的沟通协调能力和解决问题的能力。

7.情景教学：通过设定具体的企业薪酬管理情境，让学生在情境中学习、体验和感悟薪酬管理的知识，增强学生对课程内容的理解和记忆。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布课程资料、案例、讨论话题等，让学生在课前预习、课后复习，实现线上线下相结合的教学模式。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程设计以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作学习、角色扮演等方面的表现。通过这些环节，评估学生在课堂上的积极参与程度、沟通协作能力和学习态度。

-课堂出勤：考察学生的出勤情况，鼓励学生按时参加课程学习。

-课堂讨论：评估学生在课堂讨论中的表现，包括观点阐述、问题分析等。

-小组合作学习：评价学生在团队合作中的贡献，如分工合作、讨论参与度等。

-角色扮演：评估学生在角色扮演中的沟通协调能力和问题解决能力。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，包括案例分析、薪酬体系设计等，旨在考察学生对课程知识点的理解和应用能力。

3.期中考试：占总评成绩的20%。考试内容涵盖课程前半部分的知识点，以选择题、简答题、案例分析题等形式，评估学生的知识掌握程度。

4.期末考试：占总评成绩的30%。考试内容涵盖整个课程的知识点，以选择题、简答题、案例分析题、论述题等形式，全面评估学生的综合运用能力。

5.附加分：为鼓励学生积极参与课程学习，对在课程中有突出表现的学生给予附加分，如优秀作业、课堂分享等。

教学评估注意事项：

1.评估标准明确，确保学生了解评估要求，提高评估的透明度。

2.评估过程记录详细，对学生的每一次表现都有据可查，保证评估的客观性和公正性。

3.定期反馈评估结果，指导学生查漏补缺，提高学习效果。

4.注重过程性评估，鼓励学生积极参与课堂活动，培养其沟通、协作和创新能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：薪酬管理概述

-第二周：薪酬体系设计

-第三周：薪酬与激励

-第四周：薪酬管理与绩效

-第五周：薪酬管理实践

-第六周：期中复习及考试

-第七周至第十周：课程内容回顾、案例分析和讨论、实践操作等

2.教学时间：

-每周2课时，共计10周，20课时。

-期中、期末各安排1周用于复习和考试。

3.教学地点：

-理论课：学校指定教室。

-实践课：学校实验室或模拟企业环境。

教学安排注意事项：

1.考虑学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段，确保学生学习效果。

2.结合学生的兴趣爱好，适当调整教学案例和实践内容，提高学生的学习积