板绘小孩人物课程设计

板绘小孩人物课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握板绘小孩人物的基本结构和比例，理解人物面部的表情、发型及服装的特点；

2.帮助学生了解并运用色彩搭配原理，使作品更具艺术表现力；

3.引导学生掌握线条的运用和表现技巧，提高绘画表现力。

技能目标：

1.培养学生运用数位板绘画的基本技能，熟练使用绘画软件；

2.培养学生观察力、想象力和创造力，能独立完成富有个性特点的板绘小孩人物作品；

3.培养学生通过绘画表达情感和故事的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对绘画艺术的热爱，激发创作热情；

2.培养学生团队合作意识，学会互相欣赏、互相学习；

3.培养学生勇于挑战自我，克服困难，不断追求进步的品质。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过系统的教学，使学生在掌握基本绘画技能的基础上，提高创作能力，培养艺术素养，增强审美观念。课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确课程预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

本课程教学内容围绕以下三个方面展开：

1.基本技能与知识：

-人物结构与比例：讲解儿童人物的基本骨骼和肌肉结构，引导学生掌握正确的比例关系；

-人物面部绘制：教授眼睛、鼻子、嘴巴等五官的画法，以及表情的刻画；

-发型与服装设计：介绍不同类型的发型及儿童服装特点，指导学生运用线条和色彩进行设计。

2.色彩与表现：

-色彩搭配原理：讲解色彩三要素、色彩关系等基础知识，指导学生运用色彩搭配技巧；

-线条表现：教授线条的粗细、浓淡、虚实等表现手法，提高学生绘画表现力；

-艺术风格：介绍不同艺术风格的特点，鼓励学生尝试创新。

3.实践与创作：

-数位板使用技巧：教授数位板的基本操作和绘画软件的使用方法；

-创作指导：引导学生结合所学知识，独立完成板绘小孩人物作品；

-作品展示与评价：组织学生展示作品，开展自评、互评和师评活动，提高学生审美能力。

教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，按照教学大纲安排和进度进行。具体教材章节如下：

-人物结构与比例：第三章第二节；

-人物面部绘制：第三章第三节；

-发型与服装设计：第三章第四节；

-色彩搭配原理：第四章第一节；

-线条表现：第四章第二节；

-艺术风格：第四章第三节；

-数位板使用技巧与创作指导：第五章。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，讲解基本理论知识，如人物结构与比例、色彩搭配原理等，为学生打下扎实的理论基础。

2.示范法：教师现场演示绘画技巧，如线条运用、人物面部绘制等，让学生直观地了解和掌握绘画方法。

3.讨论法：针对绘画作品进行分析讨论，引导学生从不同角度评价作品，提高学生的审美观念和批判性思维。

4.案例分析法：挑选优秀板绘小孩人物作品进行分析，让学生了解不同艺术风格和表现手法，借鉴优秀作品的经验，提高自己的创作水平。

5.实践法：组织学生进行数位板绘画练习，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，巩固所学知识，提高绘画技能。

6.小组合作法：将学生分成小组，共同完成一幅板绘小孩人物作品，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

7.互动评价法：组织学生开展自评、互评和师评活动，让学生在评价他人的过程中，认识到自己的优势和不足，相互学习，共同提高。

8.创新教学法：鼓励学生尝试新的绘画风格和技巧，培养学生的创新精神和实践能力。

结合课本内容和教学实际，本课程将根据不同知识点和学生的需求，灵活运用以上教学方法。如在讲解人物结构与比例时，采用讲授法、示范法、实践法相结合的方式，让学生在理论学习和实践操作中掌握知识；在创作过程中，运用小组合作法、互动评价法，激发学生的创作热情，提高绘画水平。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将从以下几个方面对学生的学习成果进行评估：

1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队合作精神等方面，给予相应的评分。此部分占总评的20%。

-课堂参与：鼓励学生积极发言、提问，对课堂讨论和实践活动表现出高度热情；

-学习态度：关注学生对绘画艺术的尊重和热爱，以及对课程学习的认真程度；

-团队合作：评价学生在小组合作中的表现，如沟通能力、协作精神等。

2.作业完成情况：根据学生完成的作业质量进行评估，此部分占总评的30%。

-作业质量：关注学生作品的结构、比例、色彩搭配、线条运用等绘画技能的掌握程度；

-创新性：鼓励学生在作品中有独特的创意和风格，展现个人特点。

3.期中、期末考试：通过笔试和实际操作考试，全面考察学生对课程知识点的掌握程度，此部分占总评的50%。

-笔试：测试学生对基本理论知识、色彩搭配原理等方面的掌握；

-实际操作：要求学生在规定时间内完成一幅板绘小孩人物作品，考察学生的绘画技能、创作能力和审美观念。

4.附加分项：对于在绘画比赛中获奖、积极参与学校组织的艺术活动等方面的学生，给予适当的附加分。

教学评估将结合平时表现、作业、考试等多方面，全面反映学生的学习成果。同时，教师将定期对评估结果进行分析，了解学生的学习进度和需求，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：介绍课程目标、教学计划和基本理论，如人物结构与比例；

-第二周：讲解人物面部绘制技巧，进行课堂实践；

-第三周：学习发型与服装设计，组织学生进行数位板绘画练习；

-第四周：色彩搭配原理及线条表现，分析优秀作品案例；

-第五周：艺术风格与创新，鼓励学生尝试不同风格；

-第六周：小组合作完成一幅板绘小孩人物作品，进行课堂展示与评价；

-第七周：复习与巩固，进行期中考试；

-第八周：深入学习数位板使用技巧，提高绘画技能；

-第九周：开展绘画创作活动，教师辅导与解答；

-第十周：进行期末考试，总结课程学习成果。

2.教学时间：

-每周2课时，共计20课时；

-期中考试1课时，期末考试1课时；

-课堂实践和创作活动可根据实际情况适当调整课时。

3.教学地点：

-理论课：在学校多媒体教室进行，便于使用投影仪、电脑等设备；

-实践课：在绘画实验室或计算机