2023年四川省巴中市中考语文试卷

第1页（共1页）2023年四川省巴中市中考语文试卷一、语文知识与运用（24分）1．（24分）某校学生开展“爱我家乡•茶话巴中”研学旅行活动。请阅读下面文字，完成问题。一片小小的茶叶，在新的时代绽放璀璨光芒；一碗浓浓的茗茶，在巴蜀大地千里飘香。这不仅孕育出一方人，还氤氲出一种情。地处米仓山南麓的巴中，属亚热带湿润地区，具有得天独厚的茶叶种植条件。唐代陆羽《茶经》记载：“茶者，南方之嘉木也。其巴山、峡川有两人合抱者。”巴中的产茶，可上溯到《诗经》产生的时期。所产茶叶，品种丰富，品质优良。现有巴山老鹰茶、富硒茶、绿茶等……屡获殊荣，炙手可热。如老鹰茶，（）。茶，因其清雅高洁的品格，常与文人雅士结缘。在巴中大地上，积diàn（）出无数与茶有关的逸闻轶事、诗文名联。明末壁山（今通江县，下同）贡生向仕显《食薪茗》：“旗枪犹带一枝雨，萌蕊初含三月烟。”清顺治举人李蕃《壁山春望》：“酒开土瓮因醅熟，茶煮山泉带雪痕。归去已忘天欲mù（），儿童欢笑正迎门。”诸如此类浩如烟海的诗文，为茶叶增添别样的魅力。其背后是古人吟赏风物的闲情逸致。过去，当地茶叶虽也通过米仓古道北运陕西，但毕竟数量有限。而今，在党和国家“乡村振兴”战略指引下，勤劳睿智的巴中人，助推本地茶叶品牌，走向全国，走出四川，乃至世界。这不是让茶叶成为叫得响的饮品，而是让其成为老百姓腰包鼓的法宝，真正把小茶叶做成了大产业，变成了一篇带领百姓致富、实现全面小康的大文章。（1）文中加点字注音和填入（）中的汉字，全部正确的一项是A.mín淀ruǐ幕B.míng锭ruì幕C.míng淀ruǐ暮D.mín锭ruì暮（2）文中画横线的词语使用不正确的一项是A.得天独厚B.炙手可热C.逸闻轶事D.闲情逸致（3）文中画波浪线的句子有语病，下列分析和修改不正确的一项是A.巴中的产茶，可上溯到《诗经》产生的时期。（成分残缺，在“产茶”后面加上“历史”）B.现有巴山老鹰茶、富硒茶、绿茶等……（重复累赘，删去省略号或“等”）C.走向全国，走出四川，乃至世界。（语序不当，“走向全国”和“走出四川”交换位置）D.这不是让茶叶成为叫得响的饮品，而是让其成为老百姓腰包鼓的法宝。（关联词使用不当，将“不是……而是……”改为“不是……就是……”）（4）依次填入文中小括号处的语句（不考虑句末标点），衔接最恰当的一项是①汤色鲜亮，滋味醇浓，劲道十足②属常绿乔木，叶质厚实、色泽深绿③因此不但有解渴之功，还有止咳、祛痰、平喘等疗疾之效④富含芳香油、多酚类化合物等有益成分A.②④①③B.②①④③C.④③②①D.④①③②（5）下面的说法不正确的一项是A.“在新的时代绽放璀璨光芒”中，“在”“的”“璀璨”分别是介词、助词、形容词。B.“品质优良”“勤劳睿智”“全面小康”分别是偏正短语、并列短语、主谓短语。C.“诸如此类浩如烟海的诗文，为茶叶增添别样的魅力。”主干是“诗文增添魅力”。D.“这不仅孕育出一方人，还氤氲出一种情”是递进关系复句。（6）研学活动中，大家交流文学文化常识，表述不正确的一项是A.《诗经》是中国浪漫主义诗歌的源头，收录了西周到春秋时期的诗歌305篇，多采用重章叠句的形式，常用赋、比、兴的手法。B.中国文化崇尚“和”，它体现在百姓生活的方方面面，如商人经商讲究“和气生财”，家人相处讲究“家和万事兴”等。C.孟子是儒家学派的代表人物之一，被尊称为“亚圣”。他的名句“生于忧患，死于安乐”时时警醒着世人。D.李白和杜甫是唐诗的两座高峰，其中杜甫曾漂泊巴蜀，在浣花溪旁写下了著名的《茅屋为秋风所破歌》。（7）书法小组甲、乙、丙、丁四位同学用不同的书体抄录李蕃的《壁山春望》，下列说法正确的一项是A.甲字体是隶书，字形方正，横平竖直。B.乙字体是楷书，字形扁平，蚕头雁尾。C.丙字体是行书，行云流水，牵丝带连。D.丁字体是草书，龙飞凤舞，浑厚端庄。（8）当地茶文化陈列馆大门对联暂缺下联。管理员邀请你根据上文，紧扣茶文化主题补齐下联。上联：喜看秦巴新貌下联：二、现代文阅读（35分）2．（9分）阅读下面三则材料，完成问题。材料一加快推进教育数字化转型是我国从教育大国到教育强国的必然选择。党的二十大报告作出“推进教育数字化”部署。2023年2月，中共中央、国务院印发《数字中国建设整体布局规划》强调，在教育等重点领域，加快数字技术创新应用。ChatGPT是数字技术创新运用的典型代表。ChatGPT是2022年11月推出的一款人工智能技术驱动的自然语言处理工具。Chat就是聊天，GPT就是“生成型预训练变换模型”。简而言之，ChatGPT就是一款好用到超出大部分人认知的聊天机器人。（选自《中国教育报》，有删改）材料二作为一款生成式人工智能软件，ChatGPT可以根据议题写作业、写论文、写演讲稿……据新闻报道：ChatGPT成功通过了谷歌的编程考试，拿到了年薪18.3万美元的L3工程师录取通知书；还能够通过沃顿MBA课程的期末考试……有记者曾在ChatGPT的对话框中输入“如何看待ChatGPT对教育的影响？”后，它的回答是：“作为一个大型语言模型，我可以对教育产生积极影响。可以提供在线学习资源，并与学生进行对话，帮助学生在学习过程中获得更好的支持与指导。可以根据学生的兴趣和需求，提供学习材料和建议，帮助学生更好地自主学习。可以为老师提供工具和资源，帮助他们改善教学方式。”（选自《中国教育报》，有删改）材料三ChatGPT的确在很多领域表现出了非常强大的能力，但另一方面，它也暴露出一些问题，比如可能会给考试作弊提供便利。冯建军教授认为：在教育领域，ChatGPT注重知识教学，忽视了教育的根本在于育人；缺少辨别信息、答案的能力，忽略了批判性思维和解决问题的能力；缺少情感交流；可能导致学术作弊和学术诚信问题。当前，我国人工智能领域伦理治理的确也面临着知识产权侵权、生成虚假信息、算法“黑箱”等问题。以教育数据隐私问题为例，ChatGPT需要联网工作，存在隐私泄露和侵权的风险，可能会伤害未成年学生。（选自《中国教育报》，有删改）（1）下列说法与上述材料表述一致的一项是A.党的二十大报告中指出，我国想要完成教育大国向教育强国的转型必须依赖于ChatGPT的使用。B.ChatGPT是一款生成式人工智能软件，在很多领域表现出了非常强大的能力。C.ChatGPT存在考试作弊、缺少辨别信息的能力、忽略批判性思维等方面的缺点。D.ChatGPT需要联网工作，存在隐私泄露的风险，会伤害未成年学生。（2）下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是A.大型语言模型ChatGPT在伦理、法律、体育竞技方面，因缺乏情感交流可能存在大量的风险。B.材料二运用列数字、举例子等说明方法，生动形象地说明了ChatGPT具有能力强、“智慧”等级高的特点。C.冯建军教授认为，ChatGPT可以为学生提供材料和建议，但忽视了教育的根本在于育人，因而不能使用。D.ChatGPT自身认为对教育具有提供在线学习资源、支持学生自主学习、改善教学方式等积极功能。（3）有人说：“即使再先进的科技都只是工具，人类不应沦为工具的奴隶。”请结合上述材料，联系生活实际谈谈你的理解。3．（10分）阅读下面文章，完成问题。重拾汉语的母语自信纪秀生①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语作为母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录。在相当长的时间内，它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。④事实上，从语言学角度看，汉语的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。【甲】在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。【乙】汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。有瑞典语言学家认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。（有删改）（1）对文本理解不正确的一项是A.本文中心论点是我们应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。B.第③段论述了中华文化是汉语最重要的组成部分和载体，因而要维护其繁荣与发展。C.第④段画波浪线的句子运用了对比论证的方法，将汉语与西方语言对比，突出汉语充满动感的优越性。D.第⑤段中加点内容“据英国语言学家格雷多尔研究预测”清晰地表明观点来源，体现了议论文语言的严密性。（2）请简要分析第②段的论证思路。（3）请根据你的理解，联系所学知识，为第④段中【甲】【乙】两处画横线的句子补充一则事实论据，并阐释理由。（任选一处）【甲】在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。【乙】汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。4．（16分）阅读下面文章，完成问题。让我抱抱你郑玉超①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。”⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。”⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。”⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。”⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。（选自《微型小说选刊》，有删改）（1）第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，这两次“流泪”的原因相同吗？请简要分析。（2）请赏析文中画横线的句子。①父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析）②父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（从描写角度赏析）（3）请结合全文分析最后一自然段的作用。（4）在本文中，“他”抱起了父亲；《散步》中，“我”背起了母亲。请根据下列链接材料，结合选文内容，探究这“一抱一背”的深刻内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答）到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。三、古诗文阅读（25分）5．（6分）古诗文名句默写。徜徉在经典诗文的画廊中，诗情画意之美无处不在。美源于自然：韩愈写下“草树知春不久归，①”的诗句，展现了草木争春、万紫千红的晚春之美；岑参在“忽如一夜春风来，②”中，以奇妙的想象写出了冬雪之美；苏轼的“③，漏断人初静”，又给我们描绘了月暗星稀、万籁俱寂的宁静之美……美常驻心间：《＜论语＞十二章》中子夏提出“④，切问而近思”，告诉我们个人修养之美；李贺在《雁门太守行》中，用诗句“⑤，⑥”，彰显了将士们忠君报国之美……6．（6分）阅读诗歌，完成问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1）对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.首联点题，写出了早晨旅店中行旅之人繁忙与辛苦的情景。B.颈联“明”字描绘了枳树白花照亮驿墙的景象，衬托出游子的欣喜之情。C.尾联与首联相照应，情景交融，虚实相映，结构严谨。D.全诗用精炼的词语、绘画一样的技法，捕捉作者最真实的感受。（2）本诗有一联与《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”在意象的选择和组合上有异曲同工之妙，请找出并赏析。7．（13分）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成问题。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自《愚公移山》）【乙】苏武者，故右将军平陵侯苏建子也。孝武皇帝时，以武为栘中监①使匈奴，是时匈奴使者数降汉，故匈奴亦欲降武以取当②。单于使贵人故汉人卫律说武，武不从，乃设以贵爵、重禄，终不听。于是律绝不与饮食，武数日不降。又当盛暑，以旃③厚衣并束之日暴④，武心意愈坚，终不屈挠。称曰：“臣事君，由⑤子事父也。子为父死无所恨，守节不移，虽有斧钺汤镬⑥之诛而不惧也，尊官显位而不荣也。”匈奴亦由此重之。武留十余岁竟不降下可谓守节臣矣。诗云：“我心匪石，不可转也；我心匪席，不可卷也。”苏武之谓也。（节选自班固《汉书》，有删改）【注释】①栘（yí）中监：汉初官名。②取当：取得相当的补偿。③旃（zhān）：同“毡”。④暴（pù）：晒，后作“曝”。⑤由：同“犹”，像。⑥斧钺（yuè）汤镬（huò）：指汉代两种残酷的刑罚。斧钺，以大斧砍。汤镬，把人放在沸水的鼎镬中烹。（1）用“/”给文中画波浪线句子断句，限断两处。武留十余岁竟不降下可谓守节臣矣（2）下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是A.汝之不惠友人惭，下车引之B.子为父死无所恨吴广素爱人，士卒多为用者C.何苦而不平必先苦其心志D.以武为栘中监使匈奴安陵君因使唐雎使于秦（3）翻译文中画横线的句子。①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。②乃设以贵爵、重禄，终不听。（4）结合甲乙两文的内容，分析愚公和苏武在人物形象上的异同。四、名著阅读（6分）8．（3分）为迎接4月23日“世界读书日”的到来，某校开展“少年正是读书时，最是书香能致远”主题活动。在“文学名著我来推”环节中，同学们对相关名著的描述不正确的一项是（）A．散文集《朝花夕拾》全书以简洁舒缓的文字描述童年往事，又不时夹杂着有趣犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 B．美国记者埃德加•斯诺于1936年穿越重重封锁，深入根据地，创作了纪实作品《红星照耀中国》，分析和探究了“红色”中国产生、发展的原因。 C．蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。所述故事大都运用浪漫主义手法，描绘奇幻的世界，表达美好的希望，表现对社会的批判意识。 D．法布尔的《昆虫记》对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然的赞美。9．（3分）在“名著书目我来选”环节中，学校采购了一批图书，准备丰富图书室“合作”主题专柜，你认为以下哪两部名著可以放入这个专柜？请写出书名并简述理由。①《长征》②《骆驼祥子》③《红岩》④《海底两万里》⑤《泰戈尔诗选》⑥《钢铁是怎样炼成的》五、写作（60分）10．（60分）作文。在读书活动“名著感想我来谈”环节中，某同学读完一本名著后，在扉页上写道：“只有经过地狱般的磨炼，才拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”你认为他是从以下哪本名著中哪个人物得到的启迪？请结合该名著具体内容谈一谈，150字左右。A.《水浒传》B.《西游记》C.《儒林外史》D.《名人传》11．阅读下面的文字，按要求作文。面对责任，曹刿在强齐入侵的危亡时刻，主动承担，终于战胜齐国；张桂梅为了山区教育，用数十年的坚守诠释责任的含义……面对责任，吕蒙始以“军中多务”逃避，终以勤奋学习承担，让人刮目相待；杜小康辍学放鸭时，始因深重的孤独逃避，终在暴风雨的洗礼下勇敢承担……亲爱的同学，关于责任，你有怎样的青春故事分享？请以《那一次，我_____责任》为题目，写一篇记叙文。要求：①请将题目补充完整；②主题明确，内容具体充实，有真情实感；③不得抄录材料中的原句；④不少于600字，不出现真实的人名、校名；⑤书写工整规范；⑥不得套作，不得抄袭。

2023年四川省巴中市中考语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识与运用（24分）1．（24分）某校学生开展“爱我家乡•茶话巴中”研学旅行活动。请阅读下面文字，完成问题。一片小小的茶叶，在新的时代绽放璀璨光芒；一碗浓浓的茗茶，在巴蜀大地千里飘香。这不仅孕育出一方人，还氤氲出一种情。地处米仓山南麓的巴中，属亚热带湿润地区，具有得天独厚的茶叶种植条件。唐代陆羽《茶经》记载：“茶者，南方之嘉木也。其巴山、峡川有两人合抱者。”巴中的产茶，可上溯到《诗经》产生的时期。所产茶叶，品种丰富，品质优良。现有巴山老鹰茶、富硒茶、绿茶等……屡获殊荣，炙手可热。如老鹰茶，（）。茶，因其清雅高洁的品格，常与文人雅士结缘。在巴中大地上，积diàn（）出无数与茶有关的逸闻轶事、诗文名联。明末壁山（今通江县，下同）贡生向仕显《食薪茗》：“旗枪犹带一枝雨，萌蕊初含三月烟。”清顺治举人李蕃《壁山春望》：“酒开土瓮因醅熟，茶煮山泉带雪痕。归去已忘天欲mù（），儿童欢笑正迎门。”诸如此类浩如烟海的诗文，为茶叶增添别样的魅力。其背后是古人吟赏风物的闲情逸致。过去，当地茶叶虽也通过米仓古道北运陕西，但毕竟数量有限。而今，在党和国家“乡村振兴”战略指引下，勤劳睿智的巴中人，助推本地茶叶品牌，走向全国，走出四川，乃至世界。这不是让茶叶成为叫得响的饮品，而是让其成为老百姓腰包鼓的法宝，真正把小茶叶做成了大产业，变成了一篇带领百姓致富、实现全面小康的大文章。（1）文中加点字注音和填入（）中的汉字，全部正确的一项是CA.mín淀ruǐ幕B.míng锭ruì幕C.míng淀ruǐ暮D.mín锭ruì暮（2）文中画横线的词语使用不正确的一项是BA.得天独厚B.炙手可热C.逸闻轶事D.闲情逸致（3）文中画波浪线的句子有语病，下列分析和修改不正确的一项是DA.巴中的产茶，可上溯到《诗经》产生的时期。（成分残缺，在“产茶”后面加上“历史”）B.现有巴山老鹰茶、富硒茶、绿茶等……（重复累赘，删去省略号或“等”）C.走向全国，走出四川，乃至世界。（语序不当，“走向全国”和“走出四川”交换位置）D.这不是让茶叶成为叫得响的饮品，而是让其成为老百姓腰包鼓的法宝。（关联词使用不当，将“不是……而是……”改为“不是……就是……”）（4）依次填入文中小括号处的语句（不考虑句末标点），衔接最恰当的一项是A①汤色鲜亮，滋味醇浓，劲道十足②属常绿乔木，叶质厚实、色泽深绿③因此不但有解渴之功，还有止咳、祛痰、平喘等疗疾之效④富含芳香油、多酚类化合物等有益成分A.②④①③B.②①④③C.④③②①D.④①③②（5）下面的说法不正确的一项是BA.“在新的时代绽放璀璨光芒”中，“在”“的”“璀璨”分别是介词、助词、形容词。B.“品质优良”“勤劳睿智”“全面小康”分别是偏正短语、并列短语、主谓短语。C.“诸如此类浩如烟海的诗文，为茶叶增添别样的魅力。”主干是“诗文增添魅力”。D.“这不仅孕育出一方人，还氤氲出一种情”是递进关系复句。（6）研学活动中，大家交流文学文化常识，表述不正确的一项是AA.《诗经》是中国浪漫主义诗歌的源头，收录了西周到春秋时期的诗歌305篇，多采用重章叠句的形式，常用赋、比、兴的手法。B.中国文化崇尚“和”，它体现在百姓生活的方方面面，如商人经商讲究“和气生财”，家人相处讲究“家和万事兴”等。C.孟子是儒家学派的代表人物之一，被尊称为“亚圣”。他的名句“生于忧患，死于安乐”时时警醒着世人。D.李白和杜甫是唐诗的两座高峰，其中杜甫曾漂泊巴蜀，在浣花溪旁写下了著名的《茅屋为秋风所破歌》。（7）书法小组甲、乙、丙、丁四位同学用不同的书体抄录李蕃的《壁山春望》，下列说法正确的一项是CA.甲字体是隶书，字形方正，横平竖直。B.乙字体是楷书，字形扁平，蚕头雁尾。C.丙字体是行书，行云流水，牵丝带连。D.丁字体是草书，龙飞凤舞，浑厚端庄。（8）当地茶文化陈列馆大门对联暂缺下联。管理员邀请你根据上文，紧扣茶文化主题补齐下联。上联：喜看秦巴新貌下联：乐品巴中茗茶。【分析】（1）本题考查字音、字形。根据积累可知，“茗茶”的“茗”读作“míng”，“积diàn”写作“积淀”，“萌蕊”的“蕊”读作“ruǐ”，“忘天欲mù”写作“忘天欲暮”。故选：C。（2）本题考查成语的运用。ACD.正确。B.有误，炙手可热：指手一靠近就觉得热；比喻气焰权势之盛。含贬义。用在此处褒贬错用。故选：B。（3）本题考查病句的修改。ABC.正确。D.有误，此句正确，不用修改。故选：D。（4）本题考查句子衔接。联系上下文可知，此句主语是“老鹰茶”，按照逻辑顺序，范围从大到小的排列，先排列它的属类，“属常绿乔木，叶质厚实、色泽深绿”，接着介绍它的茶水的特点，以及成分，最后进行总结“因此不但有解渴之功，还有止咳、祛痰、平喘等疗疾之效”。故选：A。（5）本题考查语文基础知识。ACD.正确。B.有误，“品质优良”“勤劳睿智”“全面小康”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语。故选：B。（6）本题考查文学常识。A.有误，《诗经》是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，“是中国浪漫主义诗歌的源头”是《楚辞》。BCD.正确。故选：A。（7）本题考查抒发知识。A.有误，甲字体是隶书，字形扁平，蚕头雁尾。B.有误，乙字体是楷书，字形方正，横平竖直。C.正确。D.有误，丁字体是篆书，龙飞凤舞，浑厚端庄。故选：C。（8）本题考查对联。对联要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。结合对联知识，以及上联“喜看秦巴新貌”以及材料内容“巴中茶文化”我们可得下联：乐品巴中茗茶。【解答】答案：（1）C（2）B（3）D（4）A（5）B（6）A（7）C（8）乐品巴中茗茶。二、现代文阅读（35分）2．（9分）阅读下面三则材料，完成问题。材料一加快推进教育数字化转型是我国从教育大国到教育强国的必然选择。党的二十大报告作出“推进教育数字化”部署。2023年2月，中共中央、国务院印发《数字中国建设整体布局规划》强调，在教育等重点领域，加快数字技术创新应用。ChatGPT是数字技术创新运用的典型代表。ChatGPT是2022年11月推出的一款人工智能技术驱动的自然语言处理工具。Chat就是聊天，GPT就是“生成型预训练变换模型”。简而言之，ChatGPT就是一款好用到超出大部分人认知的聊天机器人。（选自《中国教育报》，有删改）材料二作为一款生成式人工智能软件，ChatGPT可以根据议题写作业、写论文、写演讲稿……据新闻报道：ChatGPT成功通过了谷歌的编程考试，拿到了年薪18.3万美元的L3工程师录取通知书；还能够通过沃顿MBA课程的期末考试……有记者曾在ChatGPT的对话框中输入“如何看待ChatGPT对教育的影响？”后，它的回答是：“作为一个大型语言模型，我可以对教育产生积极影响。可以提供在线学习资源，并与学生进行对话，帮助学生在学习过程中获得更好的支持与指导。可以根据学生的兴趣和需求，提供学习材料和建议，帮助学生更好地自主学习。可以为老师提供工具和资源，帮助他们改善教学方式。”（选自《中国教育报》，有删改）材料三ChatGPT的确在很多领域表现出了非常强大的能力，但另一方面，它也暴露出一些问题，比如可能会给考试作弊提供便利。冯建军教授认为：在教育领域，ChatGPT注重知识教学，忽视了教育的根本在于育人；缺少辨别信息、答案的能力，忽略了批判性思维和解决问题的能力；缺少情感交流；可能导致学术作弊和学术诚信问题。当前，我国人工智能领域伦理治理的确也面临着知识产权侵权、生成虚假信息、算法“黑箱”等问题。以教育数据隐私问题为例，ChatGPT需要联网工作，存在隐私泄露和侵权的风险，可能会伤害未成年学生。（选自《中国教育报》，有删改）（1）下列说法与上述材料表述一致的一项是BA.党的二十大报告中指出，我国想要完成教育大国向教育强国的转型必须依赖于ChatGPT的使用。B.ChatGPT是一款生成式人工智能软件，在很多领域表现出了非常强大的能力。C.ChatGPT存在考试作弊、缺少辨别信息的能力、忽略批判性思维等方面的缺点。D.ChatGPT需要联网工作，存在隐私泄露的风险，会伤害未成年学生。（2）下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是DA.大型语言模型ChatGPT在伦理、法律、体育竞技方面，因缺乏情感交流可能存在大量的风险。B.材料二运用列数字、举例子等说明方法，生动形象地说明了ChatGPT具有能力强、“智慧”等级高的特点。C.冯建军教授认为，ChatGPT可以为学生提供材料和建议，但忽视了教育的根本在于育人，因而不能使用。D.ChatGPT自身认为对教育具有提供在线学习资源、支持学生自主学习、改善教学方式等积极功能。（3）有人说：“即使再先进的科技都只是工具，人类不应沦为工具的奴隶。”请结合上述材料，联系生活实际谈谈你的理解。【分析】这是关于ChatGPT的非连续性文本阅读题。第一题科学内容理解与评析。第二题可从内容理解与概括。第三题考查内容理解与评析。【解答】（1）A.有误，“必须要依赖于ChatGPT的使用”说法过于绝对，与“2023年2月，中共中央、国务院印发《数字中国建设整体布局规划》强调，在教育等重点领域，加快数字技术创新应用。ChatGPT是数字技术创新运用的典型代表”表述不一致；B.正确；C.有误，“ChatGPT存在考试作弊的缺点”说法过于绝对，应为“ChatGPT可能会给考试作弊提供便利”；D.“会伤害未成年学生”说法过于肯定，应为“可能会伤害未成年学生”。故选：B。（2）A.“体育竞技”说法无中生有、“因缺乏情感交流可能存在大量风险”表述有误，没有必然的因果关系；B.“生动形象”应为“准确、真实、可靠”；C.“可以为学生提供材料和建议”是ChatGPT自身认为，不是冯建军教授的观点；“因而不能使用”无中生有，材料中没有这种说法；D.正确。故选：D。（3）解答本题，学生需根据材料内容，并联系生活实际分析作答。根据“作为一个大型语言模型，我可以对教育产生积极影响。可以提供在线学习资源，并与学生进行对话，帮助学生在学习过程中获得更好的支持与指导。可以根据学生的兴趣和需求，提供学习材料和建议，帮助学生更好地自主学习。可以为老师提供工具和资源，帮助他们改善教学方式”可知，恰当使用ChatGPT，可以对教育产生积极影响，方便学生学习，为老师提供工具和资源，帮助他们改善教学方式；根据“ChatGPT的确在很多领域表现出了非常强大的能力，但另一方面，它也暴露出一些问题，比如可能会给考试作弊提供便利”“冯建军教授认为：在教育领域，ChatGPT注重知识教学，忽视了教育的根本在于育人；缺少辨别信息、答案的能力，忽略了批判性思维和解决问题的能力；缺少情感交流；可能导致学术作弊和学术诚信问题”“当前，我国人工智能领域伦理治理的确也面临着知识产权侵权、生成虚假信息、算法“黑箱”等问题。以教育数据隐私问题为例，ChatGPT需要联网工作，存在隐私泄露和侵权的风险，可能会伤害未成年学生”可知，ChatGPT也有弊端，它注重知识教学，忽视了教育的根本在于育人；忽略了批判性思维和解决问题的能力；缺少情感交流；可能导致学术作弊和学术诚信问题；需要联网工作，存在隐私泄露和侵权的风险，可能会伤害未成年学生。因此，我们在实际运用的过程中，应该扬其所长，避其所短，使它更好地为我们服务。答案：（1）B（2）D（3）示例：材料中功能非常强大的ChatGPT，也只是一种工具。用得恰当，就可以对教育产生积极影响；使用不当，在伦理、道德等方面存在风险。如在线网络教学，合理利用，就可以方便学习；使用不当，则会危害学生身心健康。3．（10分）阅读下面文章，完成问题。重拾汉语的母语自信纪秀生①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语作为母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录。在相当长的时间内，它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。④事实上，从语言学角度看，汉语的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。【甲】在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。【乙】汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。有瑞典语言学家认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。（有删改）（1）对文本理解不正确的一项是BA.本文中心论点是我们应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。B.第③段论述了中华文化是汉语最重要的组成部分和载体，因而要维护其繁荣与发展。C.第④段画波浪线的句子运用了对比论证的方法，将汉语与西方语言对比，突出汉语充满动感的优越性。D.第⑤段中加点内容“据英国语言学家格雷多尔研究预测”清晰地表明观点来源，体现了议论文语言的严密性。（2）请简要分析第②段的论证思路。（3）请根据你的理解，联系所学知识，为第④段中【甲】【乙】两处画横线的句子补充一则事实论据，并阐释理由。（任选一处）【甲】在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。【乙】汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。【分析】这是一篇议论文。中心论点是“我们更应重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人”。第①段引出本文的论题：母语自信。第②段和第③段论述了重拾母语自信是每个国人应正视的问题。第④段论述了汉语值得自信的理由。最后一段总结全文，得出中心论点。【解答】（1）本题考查理解文章内容。ACD.正确。B.有误，第③段论述了重拾母语自信是每个国人应正视的问题。故选：B。（2）本题考查对论证思路的把握。解答此类题，按照议论文的一般结构，分析先论证什么，接着论证什么，然后论证什么，最后如何总结。将这些内容套用答题模式进行概述。第②段开头提出了“汉语是中国人的母语，是中华民族的文化徽章”，这一段都是围绕这一句话来写，故这一句是这一段的分论点，这是直接提出了文段的分论点；第三、四两句是从汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录及其对世界产生了不小的影响来论述观点，这是正面论述；从第五句中的“然而”一词可知下文叙述的与上文是相反的内容，故接下来是从反面举了近现代以来汉语遭受的冲击以及面临的危机来论证观点；这一段的结尾“因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题”是作者进行总结，强调了重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。（3）本题考查论据的补充。第④段甲处论述的是“在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征”，只要能够列举出汉语具有的简洁而富有想象力的特征的例子即可。乙处论述的是“汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷”，只要列举出的例子能够体现汉语的音韵美和节奏感即可。答案：（1）B（2）首先从人们对母语的天然情感和汉语对世界的影响两个角度，阐述我们曾对汉语有自信。然后指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因，并列举自信动摇给汉语带来的危机和伤害，最后指出重拾汉语母语自信的必要性。（3）甲处：示例：国学大师钱穆说过，汉语之美在于精。“语种山果落，灯下草虫鸣”，仅10个字，不仅使我心与天地大生命融凝合一，又兼及自然科学。着语不多，会心自在深微处。此例中仅10个字的诗句让我们心生无限想象，证明了“汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征”。乙处：示例：“柳暗花明又一村”中的“柳”和“明”、“花”和“村”使用了相似音的搭配，使得整个句子在发音上呈现一种和谐的美感。读起来朗朗上口，令人回味无穷。4．（16分）阅读下面文章，完成问题。让我抱抱你郑玉超①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。”⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。”⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。”⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。”⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。（选自《微型小说选刊》，有删改）（1）第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，这两次“流泪”的原因相同吗？请简要分析。（2）请赏析文中画横线的句子。①父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析）②父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（从描写角度赏析）（3）请结合全文分析最后一自然段的作用。（4）在本文中，“他”抱起了父亲；《散步》中，“我”背起了母亲。请根据下列链接材料，结合选文内容，探究这“一抱一背”的深刻内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答）到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。【分析】这篇小说记叙了“他”和父亲相依为命、互疼互爱的感人故事：小时候家里穷，父亲总是心疼地抱抱“他”；父亲捉来河蚌，总是以自己不喜欢为由让给“他”一个人吃；“他”博士毕业后，留在了城里，硬接父亲进城，主动抱抱父亲，并带父亲出去吃好的。文章赞美了人间最美好的父子深情。【解答】（1）本题考查内容理解与概括。根据“边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害”可知，第一次流泪发生在童年时，因为父亲模仿河蚌逼真有趣，逗乐了“他”，笑出了眼泪；根据“怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的”可知，第二次流泪发生在成年后，因为看到父亲为掩饰自己的话模仿大伯时笨拙衰老的样子，流下难过、心酸的眼泪。想到父亲一直以来省吃俭用，全心全意对自己的付出，流下感动、愧疚的眼泪。（2）本题考查句子赏析。①根据上文“他快步走到父亲身边，说，抱抱你”“可知，父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布”一句运用比喻的修辞方法，把父亲的脸比作酱紫色的布，生动形象地写出父亲听到儿子要抱抱自己时脸红的特点，表现了父亲不好意思的心理。②根据上文“‘我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。’他说”可知，“父亲眼睛躲闪着，又笑：‘我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？’”一句通过神态、语言描写，写出了父亲说谎的神态（或：骗儿子不吃鱼虾的理由），体现了父亲对儿子的爱。（3）本题考查结尾的作用。“他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味”这句话点明了父亲“不爱吃田螺河蚌”的真相，照应前文“父亲笑笑，说：‘我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？’”“边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害”，使情节更加完整，耐人寻味。内容上：揭示了“我”第二次流泪的原因，丰富了人物形象，深化主旨，表现了年轻一代理解并回报父爱的深刻主题。（4）本题考查内容理解与评析。根据“宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：‘爸爸，让我抱抱你。’”可知，本文中，“他”看到父亲瘦弱的身体，回忆起小时候抱“他”的情形，也想抱抱父亲；想关心和回报父亲；体现了“他”对父亲的感恩和爱。根据“到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可知，《散步》一文中，“我”在母亲过不去的地方背起她，去欣赏美丽的景色，是对母亲的关爱和孝敬；体现了我作为中年一代勇于承担责任，传承爱的主题。据此分析可知，一“抱”一“背”，动作不同，但抒发的对父母的爱的感情相同。答案：（1）不相同；第一次流泪是因为父亲模仿河蚌逼真有趣，逗乐了童年的“他”，笑出了眼泪；第二次流泪是因为看到父亲为掩饰自己的话模仿大伯时笨拙衰老的样子，成年的“他”流下难过、心酸的眼泪；想到父亲一直以来省吃俭用，全心全意对自己的付出，流下感动、愧疚的眼泪。（2）①运用比喻的修辞方法，把父亲的脸比作酱紫色的布，生动形象地写出父亲听到儿子要抱抱自己时脸红的特点，表现了父亲不好意思的心理。②通过神态、语言描写，写出了父亲说谎的神态（或：骗儿子不吃鱼虾的理由）和语言，体现了父亲对儿子的爱。（3）结构上：补充交代了父亲“不爱吃田螺河蚌”的真相，照应前文，使情节更加完整，耐人寻味。内容上：揭示了“我”第二次流泪的原因，丰富了人物形象，深化主旨，表现了年轻一代理解并回报父爱的深刻主题。（4）本文中，“他”看到父亲瘦弱的身体，回忆起小时候抱“他”的情形，也想抱抱父亲；想关心和回报父亲；体现了“他”对父亲的感恩和爱。《散步》中，“我”在母亲过不去的地方背起她，去欣赏美丽的景色，是对母亲的关爱和孝敬；体现了“我”作为中年一代勇于承担责任，传承爱的主题。三、古诗文阅读（25分）5．（6分）古诗文名句默写。徜徉在经典诗文的画廊中，诗情画意之美无处不在。美源于自然：韩愈写下“草树知春不久归，①百般红紫斗芳菲”的诗句，展现了草木争春、万紫千红的晚春之美；岑参在“忽如一夜春风来，②千树万树梨花开”中，以奇妙的想象写出了冬雪之美；苏轼的“③缺月挂疏桐，漏断人初静”，又给我们描绘了月暗星稀、万籁俱寂的宁静之美……美常驻心间：《＜论语＞十二章》中子夏提出“④博学而笃志，切问而近思”，告诉我们个人修养之美；李贺在《雁门太守行》中，用诗句“⑤报君黄金台上意，⑥提携玉龙为君死”，彰显了将士们忠君报国之美……【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：①百般红紫斗芳菲（注意“紫”的书写）②千树万树梨花开③缺月挂疏桐④博学而笃志（注意“笃”的书写）⑤报君黄金台上意⑥提携玉龙为君死（注意“携”的书写）6．（6分）阅读诗歌，完成问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1）对这首诗的理解和分析，不正确的一项是BA.首联点题，写出了早晨旅店中行旅之人繁忙与辛苦的情景。B.颈联“明”字描绘了枳树白花照亮驿墙的景象，衬托出游子的欣喜之情。C.尾联与首联相照应，情景交融，虚实相映，结构严谨。D.全诗用精炼的词语、绘画一样的技法，捕捉作者最真实的感受。（2）本诗有一联与《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”在意象的选择和组合上有异曲同工之妙，请找出并赏析。【分析】《商山早行》是唐代文学家温庭筠的诗作。此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。全诗语言明净，结构缜密，情景交融，含蓄有致，字里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情，是唐诗中的名篇，也是文学史上写羁旅之情的名篇，历来为诗词选家所重视，尤其是诗的颔联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，更是脍炙人口，备受推崇。【解答】（1）本题考查理解诗歌。ACD.正确。B.有误，早春之中的“早行”，晨霜凝地，槲叶满路，当有春寒料峭之感，但一个“明”字却别开境界，它打破了拂晓时分的凄冷、昏暗，给人以迎接红日喷薄而出的信心和力量；同时，“明”字在后，也暗示出先行时天光之暗，从而反衬出始行之“早”。但是并没有衬托出游子的欣喜之情。故选：B。（2）本题考查理解诗句。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”意思是鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。这两句诗可分解为代表十种景物的十个名词：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。虽然在诗句里，“鸡声”“茅店”“人迹”“板桥”都结合为“定语加中心词”的“偏正词组”，但由于作定语的都是名词，所以仍然保留了名词的具体感。例如“鸡声”一词，“鸡”和“声”结合在一起，完全可以唤起引颈长鸣的视觉形象。“茅店”“人迹”“板桥”，也与此相类似。此句与《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”在意象的选择和组合上有异曲同工之妙，情景交融，含蓄有致，字里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情。答案：（1）B（2）“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一句通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来，字里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情。译文：黎明起床，车马的铃铎已叮当作响，出门人踏上旅途，还一心想念故乡。鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。7．（13分）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成问题。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自《愚公移山》）【乙】苏武者，故右将军平陵侯苏建子也。孝武皇帝时，以武为栘中监①使匈奴，是时匈奴使者数降汉，故匈奴亦欲降武以取当②。单于使贵人故汉人卫律说武，武不从，乃设以贵爵、重禄，终不听。于是律绝不与饮食，武数日不降。又当盛暑，以旃③厚衣并束之日暴④，武心意愈坚，终不屈挠。称曰：“臣事君，由⑤子事父也。子为父死无所恨，守节不移，虽有斧钺汤镬⑥之诛而不惧也，尊官显位而不荣也。”匈奴亦由此重之。武留十余岁竟不降下可谓守节臣矣。诗云：“我心匪石，不可转也；我心匪席，不可卷也。”苏武之谓也。（节选自班固《汉书》，有删改）【注释】①栘（yí）中监：汉初官名。②取当：取得相当的补偿。③旃（zhān）：同“毡”。④暴（pù）：晒，后作“曝”。⑤由：同“犹”，像。⑥斧钺（yuè）汤镬（huò）：指汉代两种残酷的刑罚。斧钺，以大斧砍。汤镬，把人放在沸水的鼎镬中烹。（1）用“/”给文中画波浪线句子断句，限断两处。武留十余岁竟不降下可谓守节臣矣（2）下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是DA.汝之不惠友人惭，下车引之B.子为父死无所恨吴广素爱人，士卒多为用者C.何苦而不平必先苦其心志D.以武为栘中监使匈奴安陵君因使唐雎使于秦（3）翻译文中画横线的句子。①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。②乃设以贵爵、重禄，终不听。（4）结合甲乙两文的内容，分析愚公和苏武在人物形象上的异同。【分析】参考译文：【甲】北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上，邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上智慧的长者笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子：儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。【乙】苏武是已故的右将军、平陵侯苏建的儿子。汉武帝时，任命苏武为举中监，派他出使匈奴。当时匈奴派到汉朝的使者有很多都归降了汉朝，所以匈奴也想使苏武投降，以便取得相当的补偿。单于派显贵大臣归降的汉人卫律劝说苏武，苏武不答应。于是（卫律）设立显贵的爵位、丰厚的俸禄、重要的官职（来诱惑苏武），（苏武）最终不答应，于是卫律停止供给苏武饮食，很多天苏武都不投降。又遇上盛夏酷暑，给他穿上用毡制成的厚毛衣服并且把他捆起来在太阳下面暴晒，苏武的意志更加坚定，始终不肯屈服。（他）说：“臣子为君主效劳，就像儿子为父亲效劳。儿子为父亲而死没有什么遗憾，坚守节义毫不动摇，即使被大斧砍死，被放在沸水的大锅里烹死也无所畏惧，高官显爵也不以为荣。”匈奴也因此而敬重苏武。苏武被拘留了十多年，始终不肯降服，可以说是坚守节义的忠臣了。《诗经》说：“我的心不是石头，不可以转动；我的心不是席子，不可以卷起来。”说的就是苏武这样的人。【解答】（1）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：。苏武被拘留了十多年，始终不肯降服，可以说是坚守节义的忠臣了。故断为：武留十余岁/竟不降下/可谓守节臣矣。（2）本题考查一词多义。A.不同，用于主谓之间，取消句子独立性/代词，他。B.不同，替/被。C.不同，愁/使……受苦。D.相同，出使。故选：D。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：叩，凿；于，到。句意为：凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。②中重点词语有：乃，于是；终，终究。句意为：于是（卫律）设立显贵的爵位、丰厚的俸禄、重要的官职（来诱惑苏武），（苏武）最终不答应。（4）本题考查内容理解和人物形象分析。甲文叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事，通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。结合“‘吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴’，遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”“寒暑易节，始一反焉”，愚公为移走两座大山，率领子孙，无惧寒暑，下定决心，坚持到底。乙文叙述了苏武宁死不屈终不投降的故事。结合“单于使贵人故汉人卫律说武，武不从，乃设以贵爵、重禄尊位，终不听，于是律绝不与饮食，武数日不降。又当盛暑，以旃厚衣并束之日暴，武心意愈坚，终不屈”“武留余岁，竟不降下，可谓守节臣矣”的内容可知，苏武面对匈奴威逼利诱，拒不投降，十多年坚守节义和爱国忠国之心综上分析可知，他们都是无畏困难、坚毅顽强的人。不同点在于愚公是有造福子孙的宏愿与远见卓识的人，而苏武是具有高尚的民族气节的爱国志士，他们的身份不一样。答案：（1）武留十余岁/竟不降下/可谓守节臣矣。（2）D（3）①凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。②于是（卫律）设立显贵的爵位、丰厚的俸禄、重要的官职（来诱惑苏武），（苏武）最终不答应。（4）相同点：愚公为移走两座大山，率领子孙，无惧寒暑，下定决心，坚持到底。苏武面对匈奴威逼利诱，拒不投降，十多年坚守节义和爱国忠国之心。他们都是无畏困难、坚毅顽强的人。不同点：愚公是有造福子孙的宏愿与远见卓识的人；苏武是具有高尚的民族气节的爱国志士。四、名著阅读（6分）8．（3分）为迎接4月23日“世界读书日”的到来，某校开展“少年正是读书时，最是书香能致远”主题活动。在“文学名著我来推”环节中，同学们对相关名著的描述不正确的一项是（）A．散文集《朝花夕拾》全书以简洁舒缓的文字描述童年往事，又不时夹杂着有趣犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 B．美国记者埃德加•斯诺于1936年穿越重重封锁，深入根据地，创作了纪实作品《红星照耀中国》，分析和探究了“红色”中国产生、发展的原因。 C．蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。所述故事大都运用浪漫主义手法，描绘奇幻的世界，表达美好的希望，表现对社会的批判意识。 D．法布尔的《昆虫记》对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然的赞美。【分析】本题考查对名著知识的掌握。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。【解答】A.有误，《朝花夕拾》记录了作者从幼年到青年时期的往事；BCD.正确。故选：A。9．（3分）在“名著书目我来选”环节中，学校采购了一批图书，准备丰富图书室“合作”主题专柜，你认为以下哪两部名著可以放入这个专柜？请写出书名并简述理由。①《长征》②《骆驼祥子》③《红岩》④《海底两万里》⑤《泰戈尔诗选》⑥《钢铁是怎样炼成的》【分析】本题考查名著主题。【解答】