实验初中作业五查制度

第第页试验中学作业五查制度试验中学作业五查制度青岛市要求各学校借助“五查”对作业质量严格把关。一、自查。从自身做起，独自认真完成作业，完成后，首先自身把文章通读一遍，查找不足，进行自查。二、组查。同组室人员都要对本组刚发表的作业进行网上会诊，首先查看是否属抄袭作业，再评优点，评不足，或提出改进建议。三、校查。校领导对所在学校的老师作业不定时进行抽查，发现问题及时解决，责令老师本人立刻整改，并予以处分。四、引导老师查。要求引导老师对于提交上的作业随时关注，及时点评，如发现有抄袭现象，直接上报到青岛市中学远程研修项目办。五、教育局项目办查。项目办针对提交上来的名单进行落实，情况属实者对个人和所在学校进行通报。篇2:乐龙学校学生作业展评制度乐龙学校学生作业展评制度一、活动宗旨教导处每学期组织开展一次以“规规范范书写，清清楚楚作业，认认真真学习”为主题的优秀作业展览活动，旨在培养学生认真书写、正确作业的良好习惯，创建良好的学风。二、活动方法班级展评1、每学期教导处将通知各班利用该周周会课时间，以班为单位举办作业展评。包含：语文（田字格、笔记与作文）、数学、英语学科作业。2、各班班主任要认真组织本次活动，并做好相关准备工作：教室黑板上要设计书写本次活动主题；桌子摆放要整齐有序，凳子一律放在课桌之下；每个同学的作业依照学科次序整理一摞，放在自身的课桌上。3、各班任课老师都要参加展览评定活动，师生共同评比，把作业分类：按优秀、良好、待合格三个等级评定整理。并综合各个学科作业情况，评出全班“书写最工整、纸面最干净、格式最标准、正确率最高”的前五名优秀作业。4、展评活动结束后，班主任要组织学生召开总结会，称赞优秀；特别要对班上书写质量差、态度不端正的学生加强教育。5、活动周的星期四上午放学前，各班班主任要把本次活动的小结、评比的优秀作业本及学生名单交教导处。学校评定1、活动周星期五各班班主任搭配教导处组织学生把分好类（优秀、良好、待合格）的作业送交多媒体教室，按位置放好。2、学校组织全校学生分班次有序进行展览评比。3、活动周星期五，各教研组长到教导处领取评定表，并负责组织本组老师参加作业展评打分。评分结束，收齐表格在放学前交教导处。4、语文组、素养组评定数学及素养学科作业，数学组、英语组评定语文用英语学科作业。5、学校将对优秀学生进行全校性的展览、称赞，号召全校学生学习活动。篇3:乐龙学校作业布置制度乐龙学校作业布置制度作业的布置是课堂教学的连续，是学生巩固知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣、发展本领不行缺少的构成步骤；是老师反馈教学效果、改进教学的紧要手段。因此，全部任课老师都必需认真研究、精心选择，有针对性的布置作业。为此，结合上级文件精神及我镇学校教学实际，特订立本制度。1、各班级、各学科布置作业要有科学性、针对性和计划性。既布置知识巩固性作业，又设计确定数量的探究性、实践性作业。2、布置作业要及时，目的要明确。要针对学生易混、被忽视和教学的重点内容以及学生的实际拟定，不能随心所欲，要具有代表性、典型性、简洁性、多样性。难易适中，题量适度。3、老师不