小学教导主任工作总结

第第页学校教导主任工作总结学校教导主任个人总结本人自担负xx学校教导主任以来，其间担负过南阳九年制学校教务副主任、教务主任，20xx年参加了犍为县中学校教务主任培训活动。今年12月又参加了xx县201x年学校中层干部县级培训。黄书记的《怎样当好中层干部》和谢股长的《抓常规、重落实、促提高》的专题培训，以及周胜凯等7位主任的经验沟通，这些让我对如何当好一名教导主任，如何处理教务工作中的一些问题，有了更进一步的认得，让我获益匪浅。原先总以为自身对教导主任职责的理解和感悟比较透彻；总以为自身对教导工作的体会和操作比较到位通过培训，才深深地体会到无论是自身的理解还是实际工作都离一名优秀的教导主任相差甚远。要想做一名优秀的教导主任还需要付出更多的努力!通过培训，我认得到在学校管理中，校长是紧要的领导者，而教导主任是校长的助手，也是学校管理中的紧要角色之一，而且是诸多活动的组织者。教导主任工作的本领直接影响着学校各项工作的布置与实施是否合理与顺畅。所以做为一名教导主任必必需认清自已的角色，加强自身的学习提高，加强自身的素养，从而才略适应工作的需要。面对新课程的实施，在教育需要老师专业成长的今日，如何构建和谐教育，如何做一名优秀的教导主任呢？我就自身的体会谈一些想法：一、收获我更加明确了学校教导主任工作职责、岗位目标、工作常规、教导主任的角色定位，明确了高效课堂理念下，教导主任如何听课评课。做到勤想、会说、会做，才略当好校长的得力助手。做到有清楚的工作思路、有实在的工作计划、有完善的教学管理制度，才略当好教学工作的组织管理者。首先让自身成为内行，成为学校教学骨干，成为教研型老师，才略当好教育教学的带头人。二、认得（一）我的思考1、合理布置本校有限的人力资源。2、认真培养好教研组长。3、协调好学校各方面的关系。4、摆正位置，舒心工作，做一个既严格要求自身，又善待别人、善解人意的教导主任。（二）认真扮演好三种角色1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要布置。教导主任专司其职，特地主管教学工作，是校长的得力助手。2、当好教学工作的组织管理者。教导主任特地负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到三有：一是有清楚的工作思路。思路决议出路，怎样抓教学必需思路清楚、条理清楚。二是有实在的工作计划。计划每期一订立，计划要引导思想明确，措施恰当得力。计划是为了便于实施，计划不是为了应付检查，有计划就必必需落实。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。做任何事情都要将规定说在前面，违反了规定就照制度执行，不能水来便开沟，说话无定准。3、当好教育教学的带头人。要当好带头人必需做到三个成为：是成为教学的内行。学校教学是业务，在业务方面只能内行管内行，不能外行管内行。你要管好教学，你必需是内行，否则谁服你的气、谁服你的管。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考，思想要走在老师们的前面。你要不绝用新的教学思想影响老师、感染老师，让老师们在教学中自发本身乐意跟你走，你思想没有老师们的思想先进，那你怎么当老师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教导主任教学上必需以身示范，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必需做到，布置别人搞好的你自身必需先搞好，要以能服人，以业绩服人。（三）努力提高四个本领1、提高教育教学管理本领。管理是门学问，管理是门艺术。教导主任要自动研讨学问、学习艺术，要学习和借鉴先进的管理方法，要形成自身的管理理念，在管理中要有人本民想法识、法制意识、绩效意识、投入产出意识、资源配置意识，要将学校教学管理得有条有理，要通过有效的管理激发老师们的乐观性。在管理中我们要有竞争意识，激励老师们竞争，在竞争中推动工作，但我们也要有和谐意识，不要由于我们的管理欠妥造成矛盾，因此作为管理者我们要考虑方方面面，不绝创新管理方法，不绝提高管理水平。2、提高制度订立落实本领。要依据上级的要求，结合学校的实际，订立工作制度。在订立制度时要上上下下反反复复讨论后，经学校会议研究，征得老师同意后再形成管理制度。制度要具有科学性、合理性、操作性，制度不能贴在墙上好看，制度必需用来执行。有的学校制度很厚一本，就是缺少执行。教学制度订立后教导主任必需乐观组织落实，要不怕接触矛盾，要敢于认真执行，执行制度一视同仁，人人平等。一个好的学校肯定有好制度，有好的制度确定要得到特别好地落实。3、提高人际关系协调本领。管理就是协调各种关系，处理各种矛盾，营造和谐、顺畅、高效的工作机制和格局，需要有良好的个人修养。譬如理解、宽容、倾听、调解、沟通，学会妥协，还要坚持组织原则、工作纪律等。处理一个矛盾、协调一个关系，更多的是靠艺术、靠方法。作为教导主任必需协调好上下左右的各种人际关系，必需处理好与领导的关系，处理好与老师的关系，让人家理解你、支持你，你的工作才略顺利推动，才略收到好的效果。4、提高理论学习研究本领。学校紧要是抓常规教学，但也要搞一些研究。要搞教学研究靠谁，要靠学校教导主任，因此教导主任必需擅长学习，与时俱进。当今社会，知识的取得与传统方式有很大差别，可以说无处没有知识，无处不能学习。教导主任不但要坚持学习，不绝取得新的知识，还要组织老师学习，不绝给老师充电。学了要运用，要坚持学以致用，学用结合，活学活用，要用所学知识来研究解决教学中的实际问题。（四）切实抓好五项工作1、坚决不移地执行课程计划。课程计划是教育主管部门关于学校教育教学工作的引导性文件。每个教导主任要牢记课程计划，每个班级开什么课程、每门课应当上多少课时都要心中有数。在布置教学工作和排课表时必需严格按要求开齐课程、开足课时，要求老师在教学中必需上齐课程，上足课时，要让学生学好每一门功课，要让学生全面发展。2、坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质量的关键。全部学校都必需高度重视常规教学，必需将常规教学作为一项紧要工作来抓，加大力度狠抓常规教学，要依据要求订立检查评比方案，坚决将教学六认真落到实处。作为一名教导主任不抓常规教学就是失职，就是对工作的一种不负责任。3、扎坚固结实实地开展校本教研。组织开展教研活动不但是教导主任的职责，也是提高老师教学水平的紧要手段。教研活动怎样开展，我认为可以以下六个方面入手:一是组织老师学习教育报刊、杂志上介绍的先进经验以及新理论和方法，提高老师理论水平。二是利用好远程教育资源，组织老师观看优秀的课例，学习优秀老师的教学方法。三是组织上好观摩课、示范课，这种课教导主任必需把关定向，精心策划，认真组织，要有明确的目的，要研究问题，解决问题。四是开展教研沟通活动，要走出去学习请进来上课，以此更新老师的观念，转换老师的观念。沟通活动要讲求实效，凡是派出去学习的老师回校后要汇报发言或上汇报课，要学有所获、学有所带动。五是组织开展听课、评课活动。教导主任不但既要常常深入课堂听课，还要组织老师相互听课。听课后要认真评课，以便提高。六是乐观开展教学竞赛活动。每学年都要开展1次教学竞赛，以赛促学，以赛促教，通过教学竞赛给老师们发挥才能搭建平台，通过教学竞赛，营造浓厚的教研氛围。4、乐观有效地组织学生活动。教导主任必需掌握学生活动的开展。通过开展丰富多彩、形式多样的活动，磨练学生，促进素养教育的实施。活动包含文体活动和各种知识竞赛活动。大型活动每学期至少一次，小型活动常常开展，各种活动要形成常规。5、严格认真地搞好各种检查。一是搞好教学常规检查，并做好检查记载。二是搞好学生期中期末监测。三是抓好教学工作的总结。总结要确定成绩，指出不足，鼓劲加油。教导主任是一项辛苦的工作，也是一个很磨练人的工作。教导主任是学校的骨干气力，当好学校教导主任是一件很有心义的事情，只要爱岗敬业，勇于进取，开拓创新，努力奉献，就确定能够成为一名好主任，就能为本校教育的发展作出乐观的贡献。篇2:抓礼仪教育创文明校风工作总结我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了绚烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀学校是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批文明礼仪示范学校的光荣称呼，95年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导学生学习规范，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动，我校已经有十几年的历史了，本学期我校开展的学做文明礼貌学校生系列活动就是前几年开展的让文明的旗帜飘起来系列活动和学规范，学做人系列活动的连续和发展；是贯彻市教委一九九八到一九九九学年度中学校德育工作要点，深入开展文明礼貌教育活动，争创新重庆首批校风示范学校的手段；从而实现以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。一、学习规范，让规范深入人心。要让学生具有良好的文明行为，就必需首先学习学校生日常行为规范，只有让规范深入人心，才可能实施规范。为此我就规范向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。一是在开学典礼上，利用开学动员和大幅标语对学规范，学做人这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行学习规范的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入人心。三是各班级依据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行规范的学习教育，使学规范更细致，更深入。二、从常规训练入手，使文明实在化。对学生进行系统的规范学习后，要让学生真正掌握规范的内容，运用规范待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。1、全校性集合排队，进场秩序的训练。2、做操动作规范，整齐化一的训练。3、站、立、行的军事化的训练。4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。三、用义务清扫的实在行动，创造文明的环境。为了让学生深刻地体会到美妙环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立义务清扫突击队，对学校的清洁卫生每天坚持清扫，让学生人人参加义务清扫，人人共享劳动成绩，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自身亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自身的劳动成绩。使维护环境卫生，成为自身的事。同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的方法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。在整个学做文明礼貌学校生活动中，争当文明小卫士始终贯穿始终。文明小卫士的争当，必需是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自身认为自身符合一个文明小卫士的标准就可自身到大队部自身介绍自身当文明小卫士，不必需同学选举，不需老师介绍，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担负红领巾监督岗执法工作。自荐，其实是给每个学生改正缺点，努力上进的一个机会，让学生明白只要自身努力，也能当上文明小卫士。在争的过程中，使学生自然而然地规范自身的言行，自发做到文明守纪，自动养成文明习惯。不管这个学生最终当没当上文明小卫士，在争创的过程中，他或多或少受到了教育，规范了自身的言行；而当上了文明小卫士，参加了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要矫正校内不文明行为。这样既强化了文明小卫士们的文明言行，又监督、矫正、制止了不文明行为，在学校形成人人争当文明小卫士。五、学做文明礼貌学校生全校性中队主题队会观摩竞赛，规范了学生的言行，呈现了班级的文明风彩。98年12月，我校全校性的学做文明礼貌学校生中队主题队会观摩竞赛隆重举办。竞赛分四个评审组同时进行，历时四天。全校32个班个个独立成中队参赛，共评出一等奖6名，二等奖15名，是我校近几年来中队主题队会活动质量较高，效果较好，规模较大的一次竞赛。此次队会竞赛活动，有以下几个方面的特点：1、老师全员行动，学生整体参加，乐观、热诚。这次队会竞赛，全校不但每个班参加，而且每个班的每个学生都乐观参加，活动面达95%以上。阵容强、声势大。班主任老师高度重视，乐观行动，认真对待，从队会前的活动开展、思想教育、队会的料子收集整理、队会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，花费不少时间，付出了艰辛的劳动。此次队会竞赛虽然没有设立科任老师的奖项，但科任老师们紧密搭配，乐观参加。不管是出想法，想方法，还是做道具，搞训练，老师们自动、热诚、有求必应。2、队会内容来源于学生实际，真实实在，有教育实效性。本次队会前有三个月的学做文明礼貌学校生系列活动作准备，有一个思想教育、认得、实践、变动、提高的过程和一个月的活动总结、素材提炼过程，使队会内容来源于学生活生生的生活现实，实在生动。有的队会全方位反映了本中队历年来的文明礼仪教育活动，有的局部反映本中队某一方面的文明礼仪活动或特色性的文明礼仪活动；有的是文明礼仪知识的宣传和学习，文明常规的训练和实践；有的则是对具有良好行为的人和事进行宣传与颂扬等等。有教育实效性，使队会上了一个新的台阶。3、队会中磨练了学生的自主性，规范了学生的言行，培养了学生的本领。由于队会内容大多数取材于学生的生活，学生大多数能将自身的生活用小品、诗歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自身创编出来，充分培养了学生的自主性；在说、唱、表演中，又充分训练了学生的本领。由于队会的训练，还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。4、浩繁的队会还体现了可贵的创新精神。全部的参赛队会，不但做到了主题鲜明，有教育实效性，体现文明向上的班风外，还着力在队会的构思灵活，形式多样有创意等方面下功夫，努力探求较高的艺术性。三、四班的队会文明大本营，大胆地引进了欢快大本营的形式，通过文明回答、文明放送、文明party三个版块，让学生去了解文明、学习文明、实践文明。整个队会娱乐性强，学生乐于参加和接受，真正实现了寓教于乐的效果。四、四班的队会规矩与方圆，以刚刚结束不久的军训为线索，取材于学生所熟识的生活实际，设计独具匠心。一、六班的队会我们都是好孩子，让文明在美妙的舞姿和可爱的笑脸中得以证明，观其队会，好像观看一部音乐舞蹈片，给人以美的享受。另外，四、二班队会中的吃苹果，六、二班队会中的人字立起来，五、二班队会中的生活聚焦等等都独具创意。整个主题队会竞赛，既是队会赛场，又是学生文明行为的练兵场和班级文明风气的呈现台；是全学期学校学做文明礼貌学校生活动的小结，也是向市教委交上的一份创校风示范学校的答卷；它既反映本学期我校的学创活动情况，又反映了我校学生的文明风彩。我们巴蜀学校的办学宗旨是培养合格加特长的人才。合格即教会学生做人；特长是要培养学生在求真知的同时学创造，谋发展。我们坚信，经达我们的努力，一代高素养的跨世纪人才将在巴蜀摇篮里诞生。篇3:学校总务处工作总结颍上县第二希望学校总务处工作总结在党的**大精神,***理论和****的紧要思想的指引下,我们总务处在校长的领导下,充分发挥潜能，在做好自身本职工作的同时,乐观自动地完成学校各项突击工作。一、加强学习,提高思想认得学校总务工作是学校工作的紧要构成部分，一年来乐观组织后勤人员的业务学习,不绝提高后勤人员思想觉悟和明确自身工作责任性,树立服务于教育,服务于师生的思想,为后勤工作的开展奠定了思想基础。本学年总务在认真完本钱职工作的