一般二传技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

一般二传技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册一、设计思路

结合2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册的教学要求，本节课以一般二传技术为主题，注重理论与实践相结合，强调技能训练与比赛实践相结合。通过以下步骤展开教学：

1.引入课题，激发学生兴趣，明确学习目标。

2.简要讲解一般二传技术的原理和重要性。

3.分步骤演示二传技术动作，引导学生模仿练习。

4.设置练习环节，让学生在练习中熟悉和掌握技术要领。

5.组织小组比赛，检验学生掌握程度，培养团队协作精神。

6.总结反馈，指出学生常见错误，提出改进措施。

7.布置课后练习，巩固所学内容。二、核心素养目标

1.提升学生运动能力，通过一般二传技术的学习，增强其在实际比赛中的应用能力。

2.培养学生体育品德，通过团队合作和比赛实践，提高其遵守规则、尊重对手、公平竞争的意识。

3.发展学生健康行为，通过体育锻炼，增强其体质健康，形成科学的体育锻炼习惯。三、重点难点及解决办法

重点：

1.一般二传技术的正确动作要领。

2.二传技术在实战中的灵活运用。

难点：

1.技术动作的精细协调。

2.实战中判断与反应的准确性。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步引导学生掌握二传技术的关键步骤，强调动作的连贯性与准确性。

2.设置模拟比赛场景，让学生在模拟实战中练习技术，培养其判断与反应能力。

3.采用个别指导与集体反馈相结合的方式，针对学生个体差异进行针对性指导。

4.引入视频案例分析，让学生通过观察优秀运动员的二传技术，学习其在实战中的技术应用。

5.定期进行技能测试与评价，及时调整教学策略，确保学生掌握重点，突破难点。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康人教版必修第一册》教材。

2.辅助材料：准备一般二传技术的教学视频、优秀运动员比赛视频片段。

3.实验器材：准备篮球、篮球场地，确保场地安全无障碍。

4.教室布置：将学生分组，每组指定一名队长，布置篮球场地，划分练习区域。五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段精彩的篮球比赛二传技术视频，引导学生关注二传技术在比赛中的重要性。

-提出问题：“在篮球比赛中，二传技术的作用是什么？它对比赛结果有何影响？”

-学生思考并回答，教师总结二传技术在篮球比赛中的关键作用，引出本节课主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师简要介绍一般二传技术的定义、原理和重要性。

-分步骤讲解二传技术的动作要领，包括站位、传球姿势、传球力量等。

-教师示范二传技术动作，学生跟随模仿。

-教师强调二传技术在实战中的灵活运用，如变向传球、假动作等。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行二传技术练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-设置练习难度，如增加传球距离、提高传球速度等。

-学生在练习中相互讨论、交流，分享经验。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师邀请一位学生上台示范二传技术，其他学生观察并评价。

-教师提问：“在示范过程中，有哪些地方做得好？有哪些地方需要改进？”

-学生回答，教师总结并给出建议。

5.课堂讨论（用时5分钟）

-教师提出问题：“如何将二传技术运用到实际比赛中？”

-学生分组讨论，分享自己的见解。

-教师总结讨论成果，强调二传技术在实战中的重要性。

6.总结环节（用时5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调二传技术的关键要点。

-学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

7.课后作业（用时5分钟）

-教师布置课后练习，要求学生在课后练习二传技术，并记录练习过程中的心得体会。

总用时：45分钟六、知识点梳理

1.二传技术的定义与作用

-定义：二传技术是指在篮球比赛中，将球从一名球员传递给另一名球员的技巧。

-作用：二传技术是篮球比赛中连接进攻与防守的桥梁，是球队进攻战术的重要组成部分。

2.二传技术的分类

-按传球方向：正面传球、侧面传球、背后传球等。

-按传球手法：单手传球、双手传球等。

3.二传技术的动作要领

-正面传球：站立姿势，双脚与肩同宽，膝盖微曲，传球手手腕后仰，掌心对球，用力从腰部向前传球。

-侧面传球：身体侧对传球方向，传球手从体侧向前传球，用力点在球的下方。

-背后传球：身体侧对传球方向，传球手从背后向前传球，用力点在球的下方。

4.二传技术的训练方法

-分解动作训练：将二传技术分解为多个环节，逐一训练，如站位、传球姿势、传球力量等。

-模拟比赛训练：在模拟比赛场景中，训练学生在实战中运用二传技术的能力。

5.二传技术在实战中的运用

-观察对方防守布局，合理选择传球路线。

-利用假动作迷惑对方，创造传球机会。

-在快速进攻中，及时准确地将球传给队友。

6.二传技术的战术配合

-快速反击：在抢断或篮板球后，快速发动二传，形成快速反击。

-挡拆配合：利用挡拆为二传创造空间和机会。

-交叉配合：通过交叉跑动，打乱对方防守，为二传创造机会。

7.二传技术的教学策略

-示范教学：教师示范二传技术动作，学生跟随模仿。

-分组练习：学生分组进行二传技术练习，教师巡回指导。

-视频分析：观看优秀运动员的二传技术视频，学习其在实战中的应用。

8.二传技术的评价标准

-传球准确性：传球能否准确到达队友手中。

-传球速度：传球是否迅速，能否在对方防守形成前完成。

-传球隐蔽性：传球动作是否隐蔽，能否迷惑对方防守。七、内容逻辑关系

①二传技术的定义与作用

-重点知识点：二传技术的定义、二传技术在篮球比赛中的作用。

-重点词：连接、桥梁、进攻战术。

-重点句：二传技术是篮球比赛中连接进攻与防守的桥梁。

②二传技术的分类与动作要领

-重点知识点：二传技术的分类、正面传球、侧面传球、背后传球的动作要领。

-重点词：正面、侧面、背后、传球手法、用力点。

-重点句：正面传球要求站立姿势，双脚与肩同宽，传球手手腕后仰。

③二传技术的训练方法与实战运用

-重点知识点：二传技术的训练方法、二传技术在实战中的运用。

-重点词：分解动作训练、模拟比赛训练、观察、快速反击、战术配合。

-重点句：在快速进攻中，及时准确地将球传给队友是二传技术实战运用的关键。八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.引入实战案例分析，通过观看优秀运动员的二传技术视频，让学生更直观地理解二传技术在实战中的应用。

2.创设模拟比赛场景，让学生在模拟实战中练习二传技术，提高其在实际比赛中的应对能力。

3.采用分组练习与团队协作相结合的方式，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面，部分学生参与度不高，可能导致技能掌握不均衡。

2.教学方法上，可能过于注重技术动作的示范和讲解，而忽略了学生的个体差异。

3.教学评价方面，评价标准可能不够细致，不能全面反映学生的实际水平。

（三）改进措施

1.针对教学组织方面，可以采取更多互动性的教学活动，如分组竞赛、角色扮演等，以提高学生的参与度和兴趣。

2.在教学方法上，要根据学生的个体差异，提供个性化指导，如设置不同难度的练习任务，以满足不同学生的需求。

3.在教学评价方面，要制定更为细致和全面的评价标准，包括技术动作的准确性、传球速度、隐蔽性