第一单元第2课《信息处理工具》说课稿-全国浙教版信息技术七年级上册

第一单元第2课《信息处理工具》说课稿-全国浙教版信息技术七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：全国浙教版信息技术七年级上册《信息处理工具》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕信息处理工具的主题，引导学生了解并掌握基本的文字处理、表格处理和演示文稿制作技巧，以提高学生的信息处理能力，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、信息处理能力以及创新思维。通过学习信息处理工具，学生将提升获取、筛选、加工和利用信息的能力，增强信息素养。同时，结合实际操作，培养学生解决问题的实践能力和团队协作精神，为适应数字化时代的学习和生活打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是使学生掌握以下核心内容：

-文字处理软件的基本操作，如文本的输入、编辑、排版和保存等。例如，教授学生如何使用Word软件进行文档的创建、字体样式的设置以及段落格式的调整，确保文档整洁、易读。

-表格处理软件的基本功能，包括数据的录入、表格的创建与编辑、公式应用等。例如，指导学生使用Excel软件进行数据录入、单元格格式设置、简单公式和图表的使用，以处理和分析信息。

-演示文稿的制作技巧，如幻灯片的创建、布局设计、图片和图表的插入等。例如，教授学生如何使用PowerPoint软件制作包含标题、内容、图片和图表的幻灯片，以清晰展示信息。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下内容，需要教师采取有效方法帮助学生理解和掌握：

-掌握不同信息处理工具的快捷键和高级功能，如Word中的查找替换功能、Excel中的数据筛选和排序功能等。例如，学生可能不熟悉Word中的快捷键操作，如使用Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴等，需要通过反复练习和实际操作来熟练掌握。

-理解和运用信息处理工具的高级技巧，如Excel中的数据透视表、Word中的目录生成等。例如，学生可能对Excel中的数据透视表概念感到困惑，需要通过具体的案例分析和操作演示来帮助学生理解其原理和应用。

-实际操作中的问题解决，如文档排版错误、表格数据错误等。例如，学生在操作过程中可能会遇到表格数据输入错误或公式计算错误，需要教师指导学生如何检查和纠正错误，提高问题解决能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解信息处理工具的基本概念和操作步骤，确保学生掌握理论知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解信息处理工具在实际应用中的重要性。

3.实践操作法：安排学生进行实际操作练习，增强学生的动手能力，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT、视频等展示信息处理工具的操作流程，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件模拟信息处理工具的使用环境，让学生在模拟环境中进行实践。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行自主学习，拓展知识面，提高学习效率。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容——《信息处理工具》。在信息时代，能够有效地处理信息是非常重要的。那么，大家认为哪些工具可以帮助我们处理信息呢？接下来，让我们一起学习这些工具的使用方法。

2.理论讲解

首先，我们来学习文字处理工具。文字处理工具可以帮助我们进行文档的创建、编辑和排版。请大家打开课本第56页，我们一起来看一下Word软件的基本操作。在这部分内容中，我们会学习如何输入文本、设置字体样式和段落格式。

（1）输入文本：请大家跟随我在电脑上操作，首先打开Word软件，新建一个文档，然后输入一段文字。

（2）设置字体样式：接下来，我们学习如何设置字体样式。请将鼠标光标放在刚才输入的文字上，然后在菜单栏中找到“字体”选项，选择合适的字体和大小。

（3）设置段落格式：最后，我们来学习如何设置段落格式。请将鼠标光标放在段落开头，然后在菜单栏中找到“段落”选项，设置段落的首行缩进、对齐方式等。

（1）创建表格：请大家跟随我在电脑上操作，首先打开Excel软件，新建一个工作簿，然后创建一个表格。

（2）输入数据：接下来，我们学习如何输入数据。请将鼠标光标放在表格的单元格中，输入相应的数据。

（3）使用公式：最后，我们来学习如何使用公式。请将鼠标光标放在需要计算结果的单元格中，然后在公式栏中输入相应的公式。

最后，我们学习演示文稿制作工具。演示文稿制作工具可以帮助我们进行信息的展示和交流。请大家打开课本第80页，我们一起来看一下PowerPoint软件的基本操作。在这部分内容中，我们会学习如何创建幻灯片、设置布局和插入图片。

（1）创建幻灯片：请大家跟随我在电脑上操作，首先打开PowerPoint软件，新建一个演示文稿，然后创建一个幻灯片。

（2）设置布局：接下来，我们学习如何设置布局。请选择合适的布局样式，然后输入标题和内容。

（3）插入图片：最后，我们来学习如何插入图片。请选择“插入”菜单中的“图片”选项，然后选择合适的图片插入到幻灯片中。

3.实践操作

现在，请大家打开电脑，按照我们刚才学习的步骤，尝试使用Word、Excel和PowerPoint软件进行实际操作。我会巡回指导，如果遇到问题，请随时向我提问。

4.总结与拓展

接下来，请大家思考一个问题：除了我们今天学习的这些工具，还有哪些信息处理工具可以帮助我们更好地处理信息呢？请大家畅所欲言，分享自己的看法。

5.作业布置

作为课后作业，请大家使用Word软件撰写一篇短文，介绍自己最喜欢的一种信息处理工具，并说明其优缺点。下节课我们将进行分享和讨论。

今天的课就到这里，希望大家能够充分利用这些信息处理工具，提高自己的信息素养。下课！学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握方面

学生能够熟练掌握Word、Excel和PowerPoint等常用信息处理工具的基本操作。在文字处理方面，学生能够独立创建、编辑和排版文档，掌握字体样式和段落格式的设置。在表格处理方面，学生能够创建表格、输入数据并运用简单公式进行计算。在演示文稿制作方面，学生能够创建幻灯片、设置布局并插入图片，使信息展示更加清晰、生动。

2.技能提升方面

学生在实践操作中，提高了自己的动手能力和问题解决能力。在遇到操作问题时，学生能够主动思考、尝试解决，并在教师的指导下找到正确的解决方法。此外，学生通过使用信息处理工具，提高了信息获取、筛选和加工的能力，为今后的学习和工作打下了坚实基础。

3.思维拓展方面

学生在学习过程中，不仅掌握了信息处理工具的使用方法，还学会了如何运用这些工具解决实际问题。例如，学生在撰写短文时，能够运用Word软件进行排版，使文章更加美观易读；在分析数据时，能够运用Excel软件进行数据筛选和排序，提高数据分析的效率。

4.合作与交流方面

学生在课堂上积极参与讨论，与同学分享自己的学习心得和操作经验。在小组合作活动中，学生能够充分发挥团队协作精神，共同完成任务。此外，学生还能够运用所学知识，与教师和其他同学进行有效的交流和分享。

5.学习兴趣方面

学生在学习过程中，对信息处理工具产生了浓厚的兴趣。他们意识到这些工具在实际生活中的重要作用，激发了学习动力。学生在课后能够主动探索更多关于信息处理工具的知识，拓宽了自己的知识领域。内容逻辑关系①文字处理工具的学习

-重点知识点：文本输入、编辑、排版、保存

-重点词：字体、段落、样式、格式

-重点句：如何使用Word软件进行文档的创建、编辑、排版和保存

②表格处理工具的学习

-重点知识点：数据录入、表格创建、公式应用、数据筛选

-重点词：单元