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文档简介

第三单元基于学习任务群的大单元作业设计【单元主题】

学习生活【立德树人】

感受他人的学习智慧,获得人生启示,做一个

热爱学习的人。

基础型学习任务:1. 积累课文中的词句及相关的文学、文化常识2.理解文言词句的意思

发展型学习任务:1.默读文章,了解文章大意,梳理行文思路2.抓住关键词句,理解文章的中心思想3.分析描写(人物描写、环境描写)的作用4.赏析词句的表达效果

拓展型学习任务:抓住人物特点,塑造有辨识度的人物每课主题每课重点学习任务对应作业

设计《从百草

园到三味

书屋》

表现了儿童热爱大自然、天真稚嫩的欢乐

心理。一课一德:尊师重道积累课文中的词句及相关的文学、文化常识抓住关键语句,理解文章的中心思想赏析词句的表达效果核心任务:动词表达效果

每课主题每课重点学习任务对应作业

设计《往事依

依》

告诉我们要多读书、读好书,做个志趣高尚的人。一课一德:热爱读书默读文章,了解文章大意,梳理行文思路核心任务:文章内容概括法赏析词句的表达效果分析描写(人物描写、环境描写)的作用

每课主题每课重点学习任务对应作业

设计《再塑生

命的人》

表达了“我”

对的敬爱

与感激,同时

也表现了“我”求知的

热情。一课一德:顽

强进取抓住关键语句,理解文章的中心思想核心任务:文章内容概括法分析人物描写的作用赏析词句的表达效果

每课主题每课重点学习任务对应作业

设计《〈论

语〉十二

章》

告诉了人们要谦虚好学及一些修身做人的道理。一课一德:学以修身积累课文中的词句及相关的文学、文化常识理解文言词句的

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