7《归园田居》（说课稿）-2024-2025学年高一语文必修上册同步备课系列（统编版2019）

7《归园田居》（说课稿）-2024-2025学年高一语文必修上册同步备课系列（统编版2019）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课《归园田居》的说课稿旨在通过深入解读陶渊明的诗歌，帮助学生理解作者归隐田园的生活态度及其诗歌的艺术特色。结合高一年级学生的认知水平和统编版2019年高一语文必修上册的教学内容，本节课的设计注重培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣，同时引导学生从诗歌中汲取生活智慧，激发学生对自然和生活的热爱之情。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

-理解《归园田居》的诗歌意境：本节课的核心内容是让学生深入体会陶渊明笔下的田园生活及其所传达的宁静、恬淡的生活哲学。教师需引导学生通过分析诗句，如“采菊东篱下，悠然见南山”，感受诗中的自然美和归隐生活的乐趣。

-掌握陶渊明的诗歌艺术特点：教师应强调陶渊明诗歌中的白描手法、平淡自然的语言风格，以及其对后世文学的影响。例如，通过讲解“此中有真意，欲辨已忘言”的含蓄意蕴，让学生理解陶渊明的艺术特色。

2.教学难点

-领悟诗人的情感态度：学生可能难以深刻理解陶渊明归隐田园的内心动机和情感变化。教师可以通过对比诗人官场生活的诗句与归隐后的诗句，如“误落尘网中，一去三十年”与“久在樊笼里，复得返自然”，帮助学生感受诗人的心路历程。

-分析诗歌的结构和修辞手法：学生可能对诗歌的结构安排和修辞技巧把握不足，如《归园田居》中的对仗、排比和象征手法。教师可以具体分析诗中的对仗句“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，以及“园田”象征自然和纯朴生活的意象，帮助学生理解诗歌的形式美和深层含义。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备《2024-2025学年高一语文必修上册同步备课系列（统编版2019）》教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：收集与《归园田居》相关的背景资料，包括陶渊明的生平介绍、古代田园生活的图片，以及诗歌意境的配乐朗诵视频，以增强学生的学习兴趣和体验。

3.教室布置：将教室环境布置为小组讨论区，方便学生分组讨论诗歌意境和情感，以及进行诗歌创作练习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾已学过的古诗内容，如“同学们，我们之前学过哪些描写田园景色的诗句？”然后引入陶渊明的《归园田居》，简要介绍作者及其创作背景，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-解析诗歌结构：分析《归园田居》的篇章结构，引导学生理解诗歌的开头、发展、高潮和结尾。

-分析诗歌内容：逐句解读诗歌，如“少无适俗韵，性本爱丘山”等，让学生体会诗人的情感和意境。

-探讨诗歌艺术特色：讲解陶渊明诗歌的白描手法和自然风格，引导学生感受诗中的自然美。

-诗歌鉴赏：分析诗歌中的修辞手法，如对仗、排比等，帮助学生提高诗歌鉴赏能力。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分小组讨论诗歌中的意象和情感，每组选代表分享讨论成果。

-诗歌仿写：鼓励学生模仿陶渊明的风格，创作一首简短的田园诗，以加深对诗歌的理解。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：让学生抄写《归园田居》全诗，并挑选两句最喜欢的诗句进行背诵。

-扩展阅读：推荐学生阅读陶渊明的其他诗歌，如《饮酒》系列，以加深对诗人及其作品的理解。教学资源拓展1.拓展资源

-诗歌背景资料：介绍《归园田居》的创作背景，包括陶渊明的生平、归隐原因以及当时的社会环境，帮助学生更深入地理解诗歌的内涵。

-同主题诗歌比较：选取其他诗人创作的田园诗，如王维的《山居秋暝》、孟浩然的《过故人庄》等，进行对比分析，让学生感受不同诗人对田园生活的描绘和情感表达。

-陶渊明其他作品：介绍陶渊明的其他著名作品，如《桃花源记》、《饮酒》系列诗歌等，帮助学生全面了解陶渊明的文学成就和风格特点。

-相关文化知识：讲解中国古代的田园文化，包括农耕文明、隐逸文化等，以及它们对后世文学艺术的影响。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读更多陶渊明的诗歌和其他古代诗人的田园诗，如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《赋得古原草送别》等，以增强对古代诗歌的鉴赏能力和对中国传统文化的了解。

-写作练习：让学生尝试创作自己的田园诗，通过实际写作来加深对田园诗歌的理解和创作技巧的掌握。

-文化探索：组织学生参观博物馆或文化遗址，了解古代农耕文化和田园生活的实物资料，如农具、生活用品等，以直观的方式感受古代田园生活。

-主题讨论：在课堂上组织学生进行主题讨论，如“你如何看待陶渊明的归隐生活？”、“古代诗人的田园情结对现代生活有何启示？”等，引导学生思考和分享自己的观点。

-研究项目：鼓励学生进行小型的文学研究项目，如对陶渊明诗歌中的自然意象进行分类整理，或分析陶渊明诗歌中的哲学思想等，培养学生的研究能力和深度阅读能力。板书设计①诗歌标题：《归园田居》

②诗人简介：陶渊明

③诗歌重点知识点：

-开头两句：“少无适俗韵，性本爱丘山”揭示诗人性格与志向。

-诗歌主题：归隐田园，追求自然与内心的宁静。

-关键词：适俗、性本、丘山、樊笼、自