Project 2 My Family and My Friend（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册

Project2MyFamilyandMyFriend（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析“Project2MyFamilyandMyFriend（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册”章节，旨在帮助学生认识并描述家庭成员和朋友。本节课选自一年级上册第二单元，通过生动有趣的插图和简单的句型，引导学生运用已学的词汇和句型，如“Myfamilyisbig.Ihavetwobrothersandonesister.”等，表达对家庭成员和朋友的认识。教材内容与学生的实际生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言表达能力。二、核心素养目标1.语言能力：培养学生运用英语描述家庭成员和朋友的能力，以及通过图片和情境理解英语词汇和句型。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下的家庭结构和朋友关系，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：训练学生观察图片，分析信息，进行简单的推理和判断。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂活动，合作学习，养成良好的学习习惯。三、教学难点与重点1.教学重点：

①掌握并运用描述家庭成员的基本词汇，如：mom,dad,brother,sister等。

②学会使用简单句型如“Myfamily...”和“Ihave...”来介绍自己的家庭成员和朋友。

③能够通过观察图片，识别和理解与家庭和朋友相关的情景。

2.教学难点：

①正确区分和发音家庭成员的英语名称，如“brother”和“sister”的发音。

②在实际语境中灵活运用所学句型，如将“Myfamilyisbig.”与具体家庭成员的信息结合。

③培养学生通过图片和情境进行有效交流的能力，以及在交流中保持语言的准确性和连贯性。四、教学方法与手段教学方法：

1.采用情景教学法，通过设置家庭和朋友的真实场景，让学生在模拟的情景中自然地学习和使用英语。

2.实施任务型教学法，设计互动活动，鼓励学生通过小组合作完成特定的交流任务。

3.运用游戏教学法，通过有趣的游戏和竞赛，增加学习的趣味性，提高学生的参与度和积极性。

教学手段：

1.使用多媒体课件展示家庭和朋友的图片，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆单词。

2.利用电子白板进行互动教学，如拖拽匹配家庭成员的单词和图片，提高学生的互动体验。

3.通过教学软件进行听力训练，让学生在听英语录音的同时，提高对英语语音和语调的感知能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用学生已知的家庭和朋友的话题，通过提问方式引导学生回顾已学词汇和句型。

-展示一张家庭成员的图片，邀请学生用中文或英语描述图片，激发学生对新课程内容的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-呈现本节课的核心词汇和句型，通过多媒体课件展示单词发音和图片，帮助学生记忆。

-分组进行情景模拟，每组选择一个家庭场景，让学生使用所学词汇和句型进行角色扮演。

-教师通过示范和指导，纠正学生的发音和语法错误，确保学生正确理解和运用语言。

3.巩固练习（10分钟）

-进行小组活动，学生互相提问并回答关于家庭成员和朋友的问题。

-设置一些简单的填空或匹配练习，让学生独立完成，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调家庭和朋友描述的重要性。

-学生分享在课堂上的学习体验和感受，教师给予积极的反馈。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，用英语描述自己的家庭和朋友，并尝试编写一个小对话。

-鼓励学生与家长一起完成作业，增加亲子互动的同时，巩固学习效果。六、学生学习效果-学生能够熟练地使用英语描述自己的家庭成员和朋友，如正确拼读和运用“mom,dad,brother,sister”等词汇。

-学生能够运用所学的句型如“Myfamilyis...”和“Ihave...”来介绍自己的家庭和朋友，句子结构正确，语法使用准确。

-学生通过观察图片和参与情景模拟，提高了对英语语言的理解能力和反应速度，能够更快地识别和理解与家庭和朋友相关的情景。

-学生在小组活动和互动交流中，增强了合作意识和团队精神，学会了分享和倾听他人的观点。

-学生通过课堂上的练习和角色扮演，提高了英语口语表达能力，能够更加自信地用英语进行交流。

-学生在完成作业的过程中，能够将所学的英语知识应用到实际生活中，与家长进行有效的英语对话，增强了语言的实际运用能力。

-学生通过本节课的学习，对英语学习的兴趣得到了提升，愿意主动参与课堂活动，积极回应教师的问题。

-学生在描述家庭成员和朋友的过程中，展现出了对家庭和朋友的关爱和尊重，体现了良好的情感态度和价值观。

-学生在听力和口语练习中，提高了对英语语音和语调的敏感度，能够更好地理解和模仿标准的英语发音。

-学生通过本节课的学习，不仅掌握了英语知识，还在语言运用中锻炼了思维能力，学会了观察、分析和表达。七、内容逻辑关系1.家庭成员的描述

①重点知识点：掌握家庭成员的英语词汇，如mom,dad,brother,sister等。

②重点词汇：mom,dad,brother,sister,family等。

③重点句型：Myfamilyis...;Ihave...;Thisismy...

2.家庭和朋友的关系介绍

①重点知识点：学会使用英语介绍自己和家庭成员、朋友的关系。

②重点词汇：brother,sister,friend,big,small等。

③重点句型：Ihavetwobrothersandonesister;He/Sheismyfriend;Weareabigfamily.

3.交流与实践