《第二单元 图像处理的基本方法 第6课 滤镜的应用（一） 二、应用滤镜效果》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册

《第二单元图像处理的基本方法第6课滤镜的应用（一）二、应用滤镜效果》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册一、课程基本信息

1.课程名称：第二单元图像处理的基本方法第6课滤镜的应用（一）二、应用滤镜效果

2.教学年级和班级：2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要教授学生在图像处理软件中如何应用各种滤镜效果，以增强图片的艺术效果和视觉冲击力。课程内容紧密联系教材，旨在让学生掌握滤镜的基本使用方法和技巧，培养他们的审美能力和创新思维。通过本节课的学习，学生能够了解并应用不同的滤镜效果，对图像进行创意处理。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维和审美鉴赏能力。通过学习和实践滤镜的应用，学生能够理解信息技术的实用性和创造性，提升对图像信息的处理和运用能力。同时，激发学生的创新意识，鼓励他们运用所学知识进行图像的创意编辑，增强对美的感知力和表现力，为未来的学习和生活打下坚实的信息技术应用基础。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是滤镜效果的应用方法及其对图像处理的影响。具体细节如下：

-滤镜的种类与功能：让学生了解并掌握不同滤镜的名称、特点以及适用场景，例如模糊滤镜、锐化滤镜、颜色滤镜等。

-滤镜参数的调整：教会学生如何调整滤镜的各项参数，以实现预期的图像效果，如调整滤镜的强度、半径等。

-滤镜的创意运用：鼓励学生运用滤镜进行图像的创意编辑，培养他们的审美和创新思维，例如通过混合不同滤镜创建独特的视觉效果。

2.教学难点

本节课的教学难点在于滤镜的合理应用和参数的精确调整。具体细节如下：

-滤镜选择与图像内容的匹配：学生可能会在选择滤镜时感到困惑，难以判断哪种滤镜适用于当前处理的图像内容。例如，对于一张风景照片，如何选择合适的滤镜来增强其视觉效果。

-参数调整的细微差异：滤镜参数的微调对最终效果有显著影响，学生可能难以把握参数调整的细微差异，例如模糊滤镜的半径调整对图像清晰度的影响。

-滤镜效果的叠加与混合：学生在尝试叠加或混合多种滤镜效果时，可能会遇到预期效果与实际效果不符的问题，如两种滤镜效果叠加后产生的颜色失真或过度处理。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解滤镜的基本概念、分类和操作步骤，确保学生掌握滤镜应用的理论基础。

2.实验法：通过实际操作演示和学生的上机实践，让学生亲身体验滤镜效果，增强实践操作能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享滤镜应用的心得体会，培养合作学习能力和创新思维。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示滤镜效果案例，直观地展示滤镜前后的对比，增强视觉效果。

2.教学软件：利用图像处理软件进行现场演示，让学生更直观地了解滤镜的应用过程。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找更多的滤镜效果案例，拓宽知识面，激发学习兴趣。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对滤镜应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中是否遇到过想要改善图片效果的情况？滤镜是什么，它有什么作用？”

-展示一些经过滤镜处理的前后对比图片，让学生初步感受滤镜对图像处理的魅力。

-简短介绍滤镜的基本概念、应用范围和在本节课中的重要性，为接下来的深入学习打下基础。

2.滤镜基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解滤镜的基本概念、分类和作用原理。

过程：

-讲解滤镜的定义，包括其主要功能和应用场景。

-介绍滤镜的分类，如模糊滤镜、锐化滤镜、颜色滤镜等，使用PPT中的图表帮助学生理解。

-通过实例，让学生了解不同滤镜对图像产生的不同效果。

3.滤镜案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解滤镜的特性和应用。

过程：

-选择几个典型的滤镜应用案例进行分析，如人像美容、风景增强等。

-详细介绍每个案例的处理过程、使用的滤镜及其参数设置。

-引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，讨论如何利用滤镜解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个滤镜应用的主题进行讨论。

-小组内讨论该主题的滤镜选择、参数设置以及可能的创意效果。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对滤镜应用的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、滤镜应用的效果等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调滤镜应用的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括滤镜的基本概念、分类、案例分析和讨论。

-强调滤镜在图像处理中的价值和作用，鼓励学生在日常学习和生活中尝试运用滤镜。

-布置课后作业：让学生选择一张图片，运用本节课学到的滤镜知识进行处理，并撰写短文说明处理过程和效果。

7.课后延伸（5分钟）

目标：拓展学生的学习视野，激发持续学习的兴趣。

过程：

-推荐学生查阅相关的图像处理资料，了解更多的滤镜效果和应用技巧。

-鼓励学生参加图像处理相关的竞赛或活动，将所学知识应用于实践中。六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《图像处理基础与应用》：深入了解图像处理的基本原理和方法，包括图像格式、色彩模式等。

-《创意滤镜使用手册》：介绍各种滤镜的详细使用方法和创意案例，帮助学生掌握更多滤镜技巧。

-《数字图像处理案例分析与实现》：通过具体案例分析，让学生了解图像处理技术在现实生活中的应用。

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生利用课后时间，在图像处理软件中尝试更多滤镜效果，探索不同滤镜组合产生的视觉效果。

-让学生收集生活中常见的图像处理需求，如照片修复、色彩调整等，尝试运用本节课所学知识进行解决。

-推荐学生阅读有关图像处理领域的最新研究动态，了解图像处理技术的未来发展。

-引导学生关注图像处理在各个领域的应用，如影视后期制作、游戏开发、虚拟现实等，激发学生的创新思维。

-鼓励学生参加图像处理相关的线上或线下培训课程，提升自己的技能水平。

-让学生尝试使用其他图像处理软件，如Photoshop、GIMP等，对比不同软件的滤镜功能和操作方法。

-建议学生将本节课学到的知识运用到实际项目中，如制作个人摄影作品、设计宣传海报等，提高实际操作能力。

-鼓励学生与他人分享自己的学习心得和作品，互相学习和交流，提升团队协作能力。

-引导学生关注图像处理领域的法律法规，了解版权保护、隐私保护等相关知识，培养学生的法律意识。七、内容逻辑关系

本节课的内容逻辑关系如下：

①图像处理基本概念

-重点知识点：图像的定义、图像格式、色彩模式

-重点词：像素、分辨率、位深度

-重点句：图像是由像素组成的，像素是图像处理的基本单位。

②滤镜的种类与功能

-重点知识点：模糊滤镜、锐化滤镜、颜色滤镜的