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2024寒露节气的教案一、教学目标1、让学生了解寒露节气的时间、特点和意义。2、帮助学生认识寒露节气与农业生产、生活的关系。3、引导学生感受寒露节气的文化内涵，激发学生对传统文化的兴趣。二、教学重难点1、重点（1）寒露节气的气候特点和物候现象。（2）寒露节气对农业生产的影响。2、难点（1）理解寒露节气所蕴含的传统文化意义。（2）如何引导学生将寒露节气的知识与实际生活相结合。三、教学方法讲授法、讨论法、实践法四、教学过程（一）导入同学们，一年有二十四个节气，每个节气都有它独特的特点和意义。今天我们要一起来了解的是寒露节气。你们知道寒露一般在什么时候吗？（二）知识讲解1、寒露的时间寒露在每年公历10月7日到9日之间交节。今年的寒露是在10月8日。2、寒露的特点（1）气温下降寒露是一个反映气候变化特征的节气。进入寒露，时有冷空气南下，昼夜温差较大，并且秋燥明显。（2）露水增多寒露时节，露水增多，气温更低。此时的露水已快要凝结成霜。（3）物候现象我国古代将寒露分为三候：“一候鸿雁来宾；二候雀入大水为蛤；三候菊有黄华。”意思是说，此时大雁南飞，雀鸟不见了，海边却出现很多蛤蜊，菊花也普遍开放。3、寒露与农业生产（1）秋收秋种寒露时节，北方已呈深秋景象，白云红叶，偶见早霜，南方也秋意渐浓，蝉噤荷残。此时，正是秋收、秋种、秋管的重要时期。（2）灌溉保暖对于农作物来说，此时需要注意及时灌溉，保持土壤湿润，以防止干旱影响作物生长。同时，对于一些不耐寒的作物，要采取保暖措施，如覆盖薄膜等。（3）防治病虫害随着气温的降低，病虫害的活跃度可能会有所下降，但仍不能掉以轻心，要加强监测和防治。（三）文化内涵1、诗词中的寒露“袅袅凉风动，凄凄寒露零。兰衰花始白，荷破叶犹青。”这首诗描绘了寒露时节的景色和氛围。同学们还能想到哪些与寒露有关的诗词呢？2、寒露的习俗（1）登高赏菊寒露时节，菊花盛开，正是登高赏菊的好时候。人们会结伴出游，欣赏秋日的美景。（2）吃芝麻在一些地方，有寒露吃芝麻的习俗。芝麻具有滋养肝肾、润燥滑肠等功效。（3）喝寒露茶寒露茶是在寒露前后采摘的茶叶，口感醇厚，香气浓郁。（四）实践活动1、组织学生到户外观察寒露时节的自然景象，如露水、树叶的变化等，并记录下来。2、让学生回家后，与家长一起制作一道与寒露相关的美食，如芝麻饼等。（五）课堂总结通过今天的学习，我们了解了寒露节气的时间、特点、与农业生产的关系以及文化内涵。希望同学们能够在日常生活中，多观察自然，感受节气的变化，传承和弘扬传统文化。五、教学反思在教学过程中，要注重引导学生自主思考和探索，让他

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