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文档简介

《海上日出》第一课时教案一、教学目标1、学会本课生字新词，能正确读写“范围、扩大、努力、一刹那”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵第1-3自然段。3、初步理解课文，感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。二、教学重难点1、教学重点掌握生字词，理解重点词句。感受海上日出的壮观景象。2、教学难点体会作者按一定顺序、抓住事物特点进行描写的方法。三、教学方法讲授法、朗读法、讨论法四、教学过程（一）导入新课同学们，大家都见过日出吧？那你们见过海上日出吗？今天，我们就跟随巴金爷爷一起去欣赏那美丽而壮观的海上日出。（板书课题：海上日出）（二）初读课文，整体感知1、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字新词多读几遍。2、检查生字词的学习情况。（1）出示生字词，指名认读，正音。（2）理解词语“范围、扩大、一刹那”等。3、指名分段朗读课文，思考：课文主要写了什么？4、交流汇报，教师相机指导概括主要内容的方法。（三）精读课文，感受日出之美1、学习第1自然段（1）指名朗读第1自然段，思考：这一自然段交代了什么？（2）交流汇报：交代了看日出的时间、地点。（3）指导朗读，读出期待之情。2、学习第2自然段（1）自由朗读第2自然段，边读边想象画面。（2）同桌交流：这一自然段描写了日出前天空的哪些变化？（3）指名汇报：天空由浅蓝变成了红霞。（4）指导朗读，读出天空颜色变化之美。3、学习第3自然段（1）默读第3自然段，找出描写日出时太阳颜色、形状、亮光变化的词句。（2）交流汇报：颜色：“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”形状：“这个太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”亮光：“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。”（3）体会“负着重荷、一步一步、努力上升”等词语的表达效果。（4）指导朗读，读出太阳上升时的艰难和努力，以及日出时的壮观。（四）总结全文，布置作业1、总结：这节课我们学习了《海上日出》的第1-3自然段，感受到了日出前天空的变化和日出时太阳的壮观景象。2、布置作业（1）抄写生字词。（2）有感情地朗读课文，背诵第1-3自然段。（3）观察一次日出或日落的景象，仿照课文的写法写一段话。五、板书设计海上日出日出前：浅蓝——红霞日出时：颜色形状亮光负着重荷努力上升夺目光彩六、教学反思在本节课的教学中，通过多种形式的朗读，让学生充分感受了海上日出的壮观之美。在理解重点词句时，引导学生联系生活实际和上下文

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