12 家乡的喜与忧 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

12家乡的喜与忧第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路结合四年级学生的认知水平，本节课以“家乡的喜与忧”为主题，旨在让学生通过观察、思考和交流，深入了解家乡的发展变化，感受家乡的美好与不足，激发学生热爱家乡、关心家乡的情感。课程设计分为以下几个环节：导入新课、自主学习、小组讨论、情感体验、总结提升。通过视频、图片、案例分析等多种教学手段，引导学生关注家乡的发展，培养学生的法治意识和责任感。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括培养学生的家国情怀、法治意识和社会责任感。通过学习，学生将能够：

1.深入理解家乡的发展变化，增强对家乡的认同感和归属感。

2.认识到家乡发展中存在的问题，学会用法治观念思考解决问题的途径。

3.激发关心家乡、服务家乡的情感，培养积极参与社会事务的积极态度和行为。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生理解家乡的发展变化以及法治在其中的作用。具体包括：

-让学生认识到家乡的喜与忧，例如家乡的自然风光、文化传统、经济发展等优势，以及环境污染、资源短缺等挑战。

-强调法治在保护环境、促进公平正义、推动家乡发展中的重要作用。例如，通过讲解环境保护法、城乡规划法等法律法规，让学生明白法治对于家乡发展的保障作用。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于如何让学生深刻理解法治意识和社会责任感的内涵，并能够将其应用到实际生活中。具体包括：

-难点一：理解法治意识。例如，在讲解法治对家乡发展的作用时，学生可能难以理解法律的具体内容和执行过程。可以通过案例分析，如家乡某项环保法律的实施效果，让学生具体感受法治的作用。

-难点二：培养社会责任感。学生可能难以将课堂上学到的知识转化为实际行动。可以通过小组讨论，让学生思考如何参与社区环保活动，如何从自身做起，为家乡发展贡献力量。

-难点三：法治与家乡发展的关联。学生可能难以理解法治如何具体影响家乡的发展。可以通过实例分析，如法治对家乡旅游业的规范作用，让学生认识到法治与家乡发展的密切关系。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络新闻资讯、视频资料、电子教材

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示家乡的图片和视频，引导学生谈论对家乡的印象和感受，激发他们对家乡的喜爱和关注。

-回顾旧知：回顾上节课学习的家乡的自然风光、文化传统等内容，为学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解家乡的发展变化，包括经济、社会、环境等方面的喜与忧。强调法治在其中的作用，如法律法规对环境保护的规范。

-举例说明：通过具体案例，如家乡某项环保法律的实施情况，说明法治对家乡发展的影响。

-互动探究：将学生分组，让他们调查和讨论家乡发展中存在的问题，并提出可能的解决方案。每组汇报讨论结果，其他学生进行评价和讨论。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，撰写一篇关于家乡发展的短文，包括喜与忧的描述和法治的作用。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，提供写作建议和帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调法治意识和社会责任感的重要性，并鼓励学生将所学应用到实际行动中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，与家人讨论家乡的发展问题，并撰写一份家庭讨论报告，包括家人的观点和自己的思考。知识点梳理1.家乡的自然环境

-家乡的地理位置

-家乡的自然景观

-家乡的气候特点

2.家乡的文化传统

-家乡的历史沿革

-家乡的民俗风情

-家乡的非物质文化遗产

3.家乡的经济状况

-家乡的主要产业

-家乡的经济优势与挑战

-家乡的经济发展规划

4.家乡的社会发展

-家乡的教育资源

-家乡的医疗条件

-家乡的社会保障体系

5.家乡的喜与忧

-家乡的发展成果

-家乡面临的问题与挑战

-家乡的发展潜力

6.法治与家乡发展

-法治的定义与作用

-法律法规在保护环境、促进公平正义中的作用

-法治对家乡经济发展的保障

7.社会责任感与家乡发展

-社会责任感的内涵

-个人如何为家乡发展贡献力量

-社会责任感在法治社会中的重要性

8.环境保护与家乡发展

-环境保护法的知识

-环境保护在法治社会中的地位

-环境保护与家乡可持续发展的关系

9.城乡规划与家乡发展

-城乡规划法的知识

-城乡规划对家乡发展的影响

-城乡规划与法治社会的关联

10.公民参与与家乡发展

-公民参与的定义与意义

-公民参与的方式与途径

-公民参与在推动家乡发展中的作用

11.法治意识与公民行为

-法治意识的培养

-法治意识对公民行为的影响

-法治意识在促进社会和谐中的作用

12.家乡发展中的道德与法治问题

-道德与法治的关系

-家乡发展中可能遇到的道德与法治问题

-如何在家乡发展中坚守道德与法治原则

13.家乡发展的未来展望

-家乡发展的长远规划

-家乡发展的战略目标

-家乡发展对公民素质的要求板书设计1.家乡的喜与忧

①家乡的自然环境与人文景观

②家乡经济发展与社会进步

③家乡面临的问题与挑战

2.法治在家乡发展中的作用

①法律法规对环境保护的规定

②法律法规对社会公平的保障

③法律法规对经济发展的促进

3.公民责任与家乡发展

①公民参与家乡建设的途径

②公民对家乡发展的责任感

③公民在法治社会中的行为准则教学反思与总结在教学“家乡的喜与忧”这一课时，我尝试了多种教学方法和策略，现在对整个教学过程进行反思和总结。

1.教学反思

在设计课程时，我注重了激发学生的兴趣和参与度，通过展示家乡的图片和视频，引导学生积极参与讨论。这一点在课堂上取得了较好的效果，学生们对家乡的热爱之情被充分激发。然而，我也发现了一些不足之处：

-在互动探究环节，虽然学生们积极参与，但由于时间有限，部分学生的观点未能充分表达，导致讨论不够深入。

-在巩固练习环节，部分学生在撰写关于家乡发展的短文时，表现出对法治概念理解不够深入，需要更多实例和解释来帮助他们理解。

-在课堂管理方面，虽然我尽量维持秩序，但在小组讨论时，部分学生出现了离题现象，需要我更加细致地引导。

2.教学总结

总体来看，本节课的教学效果是积极的。学生们对家乡的认同感和责任感得到了提升，对法治在家乡发展中的作用有了更深的理解。以下是一些具体的收获和进步：

-学生们能够列举出家乡的喜与忧，并对这些问题提出自己的见解。

-学生们对法治有了初步的认识，能够理解法律法规在保护环境和促进公平正义中的作用。

-学生们的公民责任意识得到了增强，愿意为家乡的发展贡献自己的力量。

尽管如此，我也