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文档简介
2022年小学年级主任年终教育工作总结紧张的一学年又结束了,我们迎来了战斗的新的一年。回顾过去的一年,在党的教育方针指引下,在校领导的正确指导下,我顺利地完成了这一年的教学任务,使学生平平安安的度过了快乐的一学年。一、正确地教育观伴随我成长在党的教育方针、政策、路线的指引下,本人能始终如一的坚守在三寸讲台上。不管自己有多大的困难,天气有多么严寒酷暑,自己本身有多么的不适,家中有万事缠身,自己都能一如既往的坚守在教学的阵地上。从没有因个人的事情而耽误教学,影响学生的学习。自己坚持每天早到校,晚离校。做时间的主人,时间的标兵。团结同志,坚持党的四项基本原则。能和同志们一道同甘共苦,甘为人梯,为人师表。在工作中,能不断的学习,提高自身的素质和业务水平,坚持每周一的政治学习和每周四的业务学习。并每周还要自学两小时,做好笔记写出心得及体会。每学期有不少于十篇的学习笔记及心得。二、兢兢业业乐于奉献认真教学、认真工作是我一贯的工作作风。在教学中,能做到周前备课,课前准备教具及资料,达到十分充分后才上课。从不打无准备之仗。课堂上言简意赅,运用启发式、诱导式的方法进行教学。紧抓住每节课有效的时间,向___分钟要质量,让学生把本节课的知识当堂消化。课堂上用送小红花的方法激励学生大胆发言,用小游戏提高学生的注意力。使学生对数学产生兴趣,爱学数学。课后自己及时反思,找出教学中的成功和不足,并不断的改进自己的教学方法。同时自己能不断进取,乐于学习他人的教学方法。只要有听教研课、观摩课的机会,我都要积极参加听课、评课。学习他人的驾驭教材的能力和方法,取他人的长处补自己的短处。不断地提高自己的教学水平。在工作中,自己能不辞劳苦,兢兢业业的工作。今年我已是___多岁了,按说应该是退居二线了。但是由于工作的需要,我还担任六年级的数学教学。比力气、比精力,我远远比不过年轻人。我就用我这颗永远忠于党的教育事业的心,和年轻人一道拼搏。虽然我的成绩没有他们那样辉煌,但我扪心自问:我已尽力了,我无愧于党的教育事业。三、以爱教育学生不放弃一个学生班上有七十多名学生,他们的数学基础层次不齐。最差的学生数学成绩只有几分。___分以下的学生就有二十多名。看到这么些学生,我没有放弃他们,处处以他们的角度出发。看他们计算能力差,特别是小数的计算非常差。我就在教学的过程中穿插一些小数的计算,根据教材内容,有时是小数的加减法,有时是小数的乘除法。运用不同的形式,来提高他们的计算能力。在课后,我常常利用课余时间给他们讲解、补课,进行个别辅导。我还采用了请小帮手的方法:让学习好的学生帮助他们,实行一帮一制。平时把每个学生当做我自己的孩子,处处关心他们、爱护他们。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。这一年,虽然我的工作做的不是很优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,倾注了汗水与艰辛,孩子们也收获了成功的喜悦。在这一年中,我付出着、收获着、进步着,自己感到很高兴。在今后的工作中,我还会在教学中不断改进,不断完善自己,我将更加努力,争取更优异的成绩。2022年小学年级教师工作总结报告自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的(范本)有关教育方针,认真学___的先进理论知识以及党的___大会议精神,自觉践行“___”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。二、教育教学方面:一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为___人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备工作有效性。提高备课的有效性。我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是
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