2024中学控辍保学实施方案范本5篇

2024年控辍保学工作实施方案

《义务教育法》规定：凡适龄儿童和少年都必须入学校

接受规定年限的义务教育，国家、社会、学校、家庭必须保

证适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育。然而，随着改

革开放向纵深层次发展，在市场经济大潮的冲击下，受主观

原因的影响，我校在年度更迭和季节变化时，每学期都会出

现不同程度的流生现象。流生会在一定程度上影响学校的校

风、学风，会给社会、家庭增加压力和负担，也不利于未成

年学生与学校的发展，背离《义务教育法》、《未成年人俣护

法》和《预防未成年人犯罪法》等法律的要求，违背了党和

国家的教育方针。为此，从我校实际情况出发，经学校研究

决定，修订和完善《XX中学控辍保学实施方案》。

一、完善领导机制、健全组织机构

学校成立以校长为组长，行政组成员与年级组长任组员

的巩生工作领导小组。领导小组负责制定和完善控辍保学各

项工作制度，定期深入年级组，了解班级的工作情况，听取

年级组、班级工作汇报，研究不同时期、不同阶段造成学校

流生的各种原因，拟订解决方案。在领导组下设立以年级组

为单位的工作组，全校分三个工作组，下年级中层为工作组

组长，年级组长为副组长，各班主任为组员。工作组负责贯

彻执行学校控辍保学的各项规章制度，深入年级组、班级分

析研究产生流生现象的原因，了解把握年级组、班级、学生

的思想动向，及时协调解决班级的流生问题。（附领导组和各

年级工作组名单）

二、强化宣传教育，树立巩生意识

在巩生工作领导组的统一领导下，学校利用教师例会、

班主任例会、升旗仪式、年级组集会等时机，向全校师生广

泛宣传新《义务教育法》，宣传巩生工作对学校、社会、家庭

的重大意义，并紧抓“师德建设大讨论”活动的契机，强化

对全体教师，特别是班主任和团队骨干的教育，使全体教师

牢固树立巩生意识。与此同时，学校通过宣传栏、《致家长的

一封信》向服务区家长广泛宣传义务教育法，帮助家长了解

孩子受教育对国家、社会和孩子本人的重要作用，了解家庭

在义务教育中所应承担的职责，使广大家长树立“受教育既

是孩子的权利，又是孩子的义务”的思想认识。

三、分析辍学原因，探讨巩生对策

在巩生工作领导组的统筹安排下，各工作组认真履行职

责，在每学年期初、期中和期末深入各年级组召开控辍保学

分析会，了解班级的班风、班貌，分析各班级学生的思想动

态，了解掌握各班流生情况，深刻剖析流生原因，纵观我校

办学历程，从我校服务区的实际情况出发，我校产生流生辍

学的主要原因有：

1、家长对孩子的教育不够重视

2、一些家长重男轻女观念根深蒂固，不让女孩继续上学

读书

3、有些家庭子女多，家庭境况较为困难

4、小部分学生因基础不扎实，学习成绩不埋想，产生厌

学情绪

5、部分农村中小型私营企业违反相关法律法规，雇佣未

成年少年，一部分家长及学生只注重眼前物质利益而辍学，

导致流生。

6、打工子弟异地同等享受教育招考的新法规致使生流

外地。

7、私立学校突破招生区域渗透农村扩招导致流生。

四、控辍保学目标

1、学校巩生总目标：平等对待每一位学生，决不让任一

名学生因贫困、学困辍学。全校本地生年辍学率控制在5%以

内。提高外地生保有率，如有流失及时做好登记。

2、年级组班级学年控辍目标：本地生年辍学率控制在5%

以内。提高外地生保有率，如有流失及时做好登记。（正常减

少不计为流生。正常减少情况为教务处有备案手续者，含向

外借读生、转出生、休学生、出国生及死亡生。）

五、控辍保学措施

为巩固“普九”成效，进一步优化校风,、教风和学风,

实现达标学校的奋斗目标，针对上述原因，我校积极采取控

辍保学措施，在确保巩生率达95%的基础上，实现巩生工作

新突破。

1、加大教育宣传力度。从思想上提高学生及家长对教育

的认知水平。充分利用《致家长一封信》、学校宣传栏、家长

会和家长学校等各种宣传媒介多方面让服务区家长了解教

育的重要性，了解国家的教育法律法规。

2、充分发挥学校教育的功能，始终秉承“德育为首”的

办学思想，根据学生不同年龄段成长的需要和认知规律，结

合时代发展和社会发展对人才的需求，按照德、智、体、美、

劳等方面全面发展的要求，大力推行素质教育，积极开展丰

富多彩的第二课堂活动，让学生在和谐的学习环境下成长,

让每个孩子在学校里都能展示自己最成功的一面。切实不断

强化校园文化建设，深入挖掘校园文化的魅力，把学生深深

地吸引到学校来。

3、教务处会同政教处建立贫困生档案，了解掌握各班贫

困生家庭经济状况、思想交友状况、学习状况，多方筹措资

金资助贫困生。采取师生结对帮扶，师生交朋友等措施帮助

贫困生，避免贫困生辍学。

4、学生因对学习失去兴趣而出现辍学倾向的，班主任和

任课教师要因势利导，在思想上进行说服教育，在学习上进

行帮助。每学期评选若干优秀、进步的学生，给予奖励，借

以提高广大学生学习的积极性。

5、强化师德建设，采取切实有效措施，努力提高教师的

师德素质，要求教师勤练师功、铸造师魂，坚决杜绝教师体

罚、变相体罚学生，避免因教师的教育问题而产生辍学现象。

6、各年级组和班级要建立月班级人数汇报制度。在每月

班主任例会上，班级须向学校汇报班级的巩生工作情况，并

于每月1日如实填写好巩生进度表，将月班级人数、辍学学

生基本情况和辍学原因等及时上报控辍办。

7、对已辍学的学生，学校要制定相应的补救措施，分发

《流生复学通知书》，协同社会、家长共同做好学生的思想工

作，促使辍学学生早日返校。

8、学籍管理员要建立辍学、转学学生登记表，及时统计

辍学、转学学生c同时对于转学学生一律由校长签字才能转

出，防止学生以转学为名辍学。

9、每学期第一周学校汇总各年段的巩生进度，登记流生

名单，报送乡人民政府，请求政府运用行政管理的力量，协

调动员流生，并针对个别小企业违法招在校生打工的行为进

行严厉打击、整治。

六、控辍保学操作流程

1、学生旷课的第一天，班主任须在第一时间联系家长，

确定缺席原因，并根据平时对学生的访谈和家访，判定该生

是否有流生倾向。

2、如学生经常旷课或长期不到校，班主任必须及时家访

作动员工作。经动员仍不复学者，按以下程序处理。

（1）在确定流生对象当天，班主任需以电访或家访的形

式了解流生原因，并在一周内家访，动员流生返校。

（2）第一次动员无效者，班主任需在第二周再次进村入

户动员（服务区外家庭电话动员）。

（3）对于班主任二次动员无效的流生，班主任应邀请任

课老师、年级组长或下年段行政配合，再次进村入户动员复

学（服务区外进行电话动员）。

（4）对于以上动员无效的流生，班主任需填报《控辍保

学工作登记表》，一式三份，报控辍办、政教处和教务处备案。

3、年级组长每月需统计年级组学生情况（含流生），报

控辍办、政教处和教务处，以便核对。对于备案后的流生,

学籍管理员应按相关规定上报校长室及教育行政主管部门。

4、每学期开学第一天，由年级组长汇总各班流生情况，

并以班级为单位、任课老师配合班主任利用第一、二周周末

下村居民组走访，了解流失原因，动员流生返校。每学期第

三周应将各年段流生情况造表呈校长室，由校长室安排人员

下村动员。期间，配发乡政府的《义务教育通知书》。

5、凡遇毕业班保送招生、会考中考等情况，需通知当届

流生，确认其复学及参考情况。

6、流生复学的确认：流生复学返校时，学生应由家长或

班主任带到政教处报到，经政教处和教务处教育后方可进班,

同时填报流生复学报告单。

七、控辍保学奖惩办法

对于出现辍学学生的班级，期中、期末考试成绩按入学

实际人数为基数计算成绩综合率；班级本地生流生超过5%,

取消班主任与班集体参加德育系列评优评先的资格。巩固率

100%的班级学校另行奖励。

2024年控辍保学工作实施方案

根据XX区教体局“控辍保学”的工作安排和相关会议

精神，为进一步提高我校义务教育巩固率，降低辍学率，进

一步提高义务教育质量，巩固已取得的“控辍保学”成果,

真正做到“适龄生进得来、在校生留得住、辍学生劝得返”，

切实保障未成年人的合法权益，打赢教育脱贫攻坚战，进一

步落实"控辍保学"任务，特制定本实施方案：

一、指导思想

把控辍保学作为教育脱贫的基本方略，依法实施义务教

育，控制学生辍学，全面推进素质教育。确保我校每一位接

受规定年限的义务教育，促进教育公平，提高人口素质。

二、工作目标

依法保证我校每一位接受九年义务教育，以建档立卡等

贫困人口（含非建档立卡的农村贫困残疾人家庭、农村低保

家庭、农村特困救助供养人员）为重点，全面提升贫困人口

受教育水平。义务教育入学率达到100%,贫困家庭子女义务

教育巩固率达到100沆义务教育阶段巩固率达到95%以上。

三、组织保障

为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完

成九年义务教育，特成立XX中学控流保学领导小组。其组成

人员如下：

组长：XXX

副组长：XXX、XXX、XXX

领导班子成员包保分工：

七年级:XXX、XXX、XXX

八年级：XXX、XXX、XXX

九年级:XXX、XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX

办公室：XXX、XXX、XXX

四、制度保障

做好控辍保学工作的关键，在于落实各职能部门各责任

人责任，形成工作合力。建立控辍保学“各项制度”，要严

格落实制度，发挥制度保障作用，确保控辍保学工作取得成

效。

（一）包保责任制。建立校长包学校、中层领导包年级、

班主任包班、科任老师包学生的控辍保学层层包保责任制,

明确每一个岗位的控辍保学责任，一级抓一级，层层抓落实。

要建立控辍保学责任体系，针对每一位辍学学生，确定劝返

责任人，制定劝返、关爱和帮扶计划，做到责任到人，措施

到位。

（二）周报月评制。控辍保学工作情况实行周报制，主

要内容为控辍保学体系建立和工作责任落实情况，控辍保学

动态监测机制建立情况，辍学学生劝返、登记和书面报告制

度落实情况，适龄少年儿童入学台帐建立情况，计划脱贫退

出户无辍学学生达标情况。每周二下午向区教体局报送周报

表和控辍保学工作实施情况。

（三）台账销号制。摸清本校学生情况，对已经出现辍

学学生的班级和个人建立台账，实行销号制度。要查找原因,

采取相应措施，确保尽快返校，并且保证不再出现新增辍学

学生。

（四）辍学报告制。学校要加强学生管理，随时掌握学

生在校情况，对48小时未到校又未履行请假手续的学生，一

经发现学生辍学，应当立即向中心校和教体局报告。

（五）结对帮扶制。建立帮扶制度，把义务教育阶段辍

学学生，重点是建档立卡贫困家庭的义务教育阶段辍学学生

安排给包保的校长、教师，进行结对帮扶，详细了解学生和

家长的思想动向及家庭状况，帮助他们解决思想、经济方面

的困难和问题，对有辍学苗头的学生及早采取针对性措施,

及时发现辍学动向，严防学生因贫困而失学，从源头杜绝辍

学发生。

（六）家访登记制。充分发挥班主任和科任教师的作用，

开展“家访”活动，通过谈心和单犯辅导对贫困家庭学生、

留守儿童、残疾学生、学困生积极开展心理激励和学业帮扶,

帮助其树立学习信心，避免因丧失学习动力而辍学。

（七）奖惩制度。认真落实控辍保学工作奖惩制度，把

防止学生流失工作纳入班主任，科任老师工作考核，实行控

辍考核"一票否决”制度，并与评优、评先、职称晋级等挂

钩。

五、具体措施

（一）广泛宣传，依法治辍。要利用广播、黑板报、宣

传橱窗等形势，广泛深入地宣传《义务教育法》《未成年人保

护法》《妇女儿童权益保护法》，提高学生、家长及全社会的

法律意识，努力营造控辍保学、人人有责的社会氛围。

（二）建立台账，动态监测。要依托学籍管理系统和扶

贫精准资助系统，建立控辍保学信息库，形成动态监测机制,

详细核实和记录学生转出、转入等变动情况，做到转入、转

出、休学、复学、辍学等情况清楚，相关证明材料齐全，手

续完备。

（三）减负增效，规范办学。按照基础教育课程改革标

准开齐课程，开足课时，努力改进教学方法，提高课堂教学

质量，切实减轻学生过重课业负担。不以考试成绩排名次、

排座位，教师不歧视学困生，不强行或变相要求其退、休、

转学。特别是对学困生、偏科生等，建立个性化帮扶机制,

让他们充分体味到“师之爱、学之趣、校之暖、班之亲”，

不让一名学生掉队。同时，开展丰富多彩的校园文化活动,

使每个学生都有展示自我、发挥特长的机会，培养他们的学

习兴趣和自信心，同时还要重视建立新型的师生关系，不断

增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

（四）关爱学生，以情控辍。教师与学生结“帮扶”对

子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心。

对留守儿童、单亲家庭学生等易发生辍学的群体和个体，学

校安排教师，通过上门家访、谈心交流和单独辅导，积极开

展心理激励和学业帮扶。加强“留守儿童之家”和“心灵驿

站”建设，开通“亲情电话”和“网络亲情教室”，切实做

留守儿童关爱工作，让他们安心学习，以真情实感留住每一

位学生。

（五）帮困助学，以资控辍

加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的

经济负担。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，

援助贫困生。

认真贯彻落实“教育”惠民政策，落实“两免一补”，

建立健全低保户和农村贫困家庭学生的救助机制，解决“因

贫辍学”问题。严格落实残疾儿童少年相关保障政策，确保

每一位适龄儿童少年依法接受和完成义务教育。

2024年控辍保学工作实施方案

为切实抓好我校义务教育控辍保学工作，巩固提高“普

九”水平，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，全

面推进义务教育阶段素质教育，根据上级有关文件精神，结

合我校实际情况，特制订本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻和落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规，

坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作

方针和“依法控辍、管理控制、教改控辍、扶贫控辍、情感

控辍”的工作思路，落实学校责任，加大管理力度，确俣实

现控辍保学目标。

二、工作职责

控辍保学工作要求学校严格执行《义务教育法》的相关

规定，依法治教，切实担负起控制中学生辍学的主要任务,

切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。学校校长为该

学校控辍保学的第一责任人，学校行政领导要积极协助学校

教职工做好控辍保学工作，积极与有关部门联系，禁止应接

受义务教育的中学生进出台球室、电子游戏室、网吧等场所，

加大对家庭贫困学生的辅助力度，确保学生不因贫困而辍学,

积极开展以《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律为主

要内容的宣传教育活动，推动控辍保学工作的深入开展。

四、工作措施

（一）加强组织领导，建立健全控辍保学工作机构。

为明确职责，强化责任，完善工作机制，学校成立以校

长为组长，以分管副校长，政教主任，教导主任，总务主任，

各班班主任等为成员的控辍保学工作领导小组。校长是直接

责任人，政教主任，教导主任，后勤主任，各班班主任是本

校控辍保学工作的具体实施人。

（二）提高认识，加强法律法规宣传。

各学校要增强法律意识，切实履行职责，共同配合做好

控辍保学工作。大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》

等法律法规，进一步提高社会各界和广大家长对适龄儿童少

年接受义务教育重要性和必要性的认识。强化家长（监护人）

“不送子女上学违法”、“送未成年人打工违法”的法律意

识，进一步增强家长（监护人）依法送子女入学的自觉性。

充分利用控辍保学宣传月（每年的3月和9月）的大好时机，

努力营造控辍保学工作的良好社会环境。

（三）明确办学思路，全面实施素质教育。

加强公民道德素质教育，引导广大家长注重子女的人生

观、价值观和良好学习、生活习惯的培养。学校要规范办学

行为，严格落实课程计划；学校的教育改革和师德建设，要

把建立民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱每一位学生

的良好氛围作为重要目标；积极推进评价方式，彻底改变以

分数作为学生优劣标准的片面思想，要以多元化的发展性、

激励性评价为主，引导全体教师树立素质教育的人才观和质

量观；要加强“学困生”转化工作的研究，控制学生在校时

间、课外作业量和考试次数，禁止张榜公布考试成绩排名，

切实减轻学生过重的课业负担、心里负担，消除学生厌学的

心理障碍，确保学生身心健康发展。

（四）明确控辍责任，落实考核目标。

认真执行“校长一班主任一学生”双线承包责任制，校

内，校长为控辍保学的第一责任人，每学期如实记录学生入

学、家庭住址、家长姓名、联系方式、学生流出去向等情况。

学籍管理人员要严格执行学籍变更手续，做到转入、转出、

休学、复学相关证明材料齐全，手续完备。实行学生辍学报

告制度，定期通报公示，随时掌握学生初学动态。学校是“控

辍保学”工作的主体，学校将控辍保学目标完成情况作为绩

效考核的重要内容。

（五）美化校园环境，提升校园文化内涵。

学校科学规划校园布局，精心设计，绿化、美化、净化

校园环境，努力丰富校园文化内涵；努力创建和谐校园、平

安校园，要通过生动活泼、丰富多彩的校园文化生活，把学

校变成学生的活动乐园、生活家园，不断增强学校对学生的

吸引力。

（六）依法治教，做好控辍保学工作。

教导处要做好适龄儿童少年入学信息登记工作，新学期

开学前要摸清并制定新生入学计划坚持义务教学校招生免

试就近入学原则，严格控制大班额和择校生比例。每年九月

份，教导处要登记好学生相关信息，学校备案，将学生真实

信息录入电子学籍系统。落实好辍学劝复关，学生无故不到

校，学校要及时与家长联系，经确认辍学的，要及时安排相

关人员与学生所在村委会共同规劝返校复学，经规劝无效者,

要配合地方政府对家长进行批评教育，敦促其子女及时返校

学习；必要时也可依法做出行政处罚，并提请司法部门依法

强行其履行义务。

（七）共同努力，切实做好家庭经济困难学生和留守儿

童的教育工作。

各学校要全面掌握经济困难学生情况，做好贫困生资助

工作，确保没有一名学生因贫困辍学；积极推进寄宿制度，

积极创办留守儿童之家，积极实施教师与留守儿童结对助学

活动，做好有辍学苗头的学生及家长的思想工作，深入开展

“走千家、进万户”家访活动，及时把握学生的思想动向和

生活情况，使控辍工作防患于未然，努力提高学额巩固率。

(A)加大督查力度，确保控辍保学工作顺利进行。

严格执行县乡政府有关控辍保学政策、方法，扎实开展

无辍学学校、无辍学班级的创建活动，对控辍保学工作成绩

显著的班级及个人要予以表彰奖励，对控辍措施不力、辍学

现象严重的班级要予以批评并取消当年一切评优评先资格。

2024年控辍保学工作实施方案

为深入贯彻《义务教育法》和《XX省关于进一步加强控

辍保学提高义务教育巩固水平的实施意见》的文件精神，进

一步加强“控辍保学”工作，提高义务教育巩固水平，俣障

教育优质均衡发展，结合我区实际，特制定本实施方案。

—v指导思想

全面落实《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》

等法律法规，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，

确保义务教育入学率、巩固率，降低辍学率，推进义务教育

优质均衡发展，扎实开展“控辍保学”工作。

二、工作目标

通过完善工作措施，努力提高入学率，减少流失率。确

保小学、初中适龄适学儿童入学率达到100沆全区残障儿童

入学率达到95%以上；确保小学辍学率为0,初中辍学率控制

在0.1%以内，确保义务教育巩固率不低于99.8%。

三、组织领导

成立XX区中小学“控辍保学”工作领导小组，具体成

员名单如下：

组长：XXX

副组长：XXX、XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

领导小组下设办公室，办公室设在XX区教育局基础教

育科，办公室负责全区义务教育控辍保学组织协调工作。学

校应当成立控辍保学工作领导小组，校长任组长。

四、工作内容

（一）健全机制，落实控辍保学工作体系

L落实“四级”工作模式。严格落实控辍保学“四级”

工作模式，全面压实控辍保学责任。区教育局一学校一教师

一家长，要层层签订控辍保学目标责任书，把工作落实到具

体部门和个人，明确工作职责，确保中小学生进得来、留得

住、学得好、有关爱。

2.健全协同工作机制。主动对接扶贫、司法、残联、民

政等部门，与街道（乡镇）、社区（村委会）多方联动、协调

配合，围绕控辍保学工作目标各尽职责，密切联系，相互配

合，统筹协作，构建起社会、学校、家庭共同参与的控辍保

学保障系统，突显全社会齐抓共管的工作格局，合力推进控

辍保学工作，形成多部门“互联互通、联控联保”的协同工

作机制。

3.完善劝返复学机制。各校要建立和完善辍学学生劝返

复学、登记与书面报告制度，加强家校联系，主动配合当地

街道和社区做好辍学学生劝返复学工作。落实家长责任，父

母或者其他法定监护人应当依法送适龄儿童少年按时入学

接受并完成义务教育。

4.完善动态监控机制。做好控辍保学动态监控，学校要

利用中小学生学籍信息管理系统做好辍学学生标注登记工

作。强化学籍管理，规范学生异动操作程序，完善学籍信息，

进一步提高学籍数据质量，切实做至J一人一籍，人籍一致。

要加强学生失学辍学情况监控，把农村和流动人口相对集中

的地区等作为重点监控地区；把初中作为重点监控学段；把

流动、留守、残疾、家庭经济困难适龄儿童少年与服刑人员

未成年子女作为重点监控群体。

（二）多措并举，夯实控辍保学常规工作

1.精准摸排，建立台账。学校在每学期开学第一天即把

学生按时返校情况、控辍保学工作情况列入重要内容，做到

“开学第一日、控辍第一事”。认真摸排核实开学第一周未

到校又未履行请假手续的学生，详细了解相关信息，建立《XX

市XX区义务教育阶段控辍保学工作台账》，并及时报告区教

育局。

2.精准施策，多措并举。一是依法控辍。加强统筹，进

一步完善政策措施，建立健全目标责任制，落实控辍保学

“四级”工作责任，确保应读尽读。完善行政督促复学机制,

通过上门劝返、行政督促、司法督促等复学措施，督促家长

依法送子女接受并完成义务教育。协调各职能部门紧绕控辍

保学工作目标各尽职责，密切联系，相互配合，统筹协作,

构建起社会、学校、家庭共同参与的控辍保学保障体系，突

显全社会齐抓共管的工作格局，合力推进控辍保学工作。二

是质量控辍。全面落实义务教育学校管理标准，不断提高学

校管理水平，开齐开足开好国家规定的课程，积极开展文体、

社会实践、社团活动，增强学校吸引力，减轻中小学生过重

学业负担。深化教学改革，改进教学方式和学习方式，建立

健全学习困难学生帮扶制度，提高义务教育质量和吸引力，

让学生愿学、乐学。深入推进义务教育城乡学校结对帮扶,

不断提高边远薄弱学校办学水平。因地制宜促进初中普职教

育融合，为学生提供多种成才渠道，有针对性地防止初中生

辍学。三是情感控辍。进一步强化师德建设，做到以德立身、

以德立学、以德施教、以德育德。结合我区教育系统实际,

组建教育系统志愿者服务队伍，定期组织教师志愿队深入社

区、乡村开展关爱留守儿童、困境儿童、残疾儿童志愿服务

活动，深入辍学学生家庭开展教育知识讲座等活动，用实际

行动关爱特殊群体，减少辍学行为。

3.精准落实，抓实特教。组织开展3至16岁残疾儿童

少年入学情况摸底排查，摸清残疾儿童少年底数。以随班就

读为主体、送教上门为补充的原则，按照“一生一案”逐一

安置适龄残疾儿童少年接受义务教育，保障适龄残疾儿童少

年受教育的权利。加快推进我区特殊教育资源教室建设，充

分发挥我区特殊教育研训中心的功能，统筹指导辖区内特殊

教育相关工作的开展。

4•精准扶贫，保障供给。一是落实扶贫资助。各校要切

实贯彻执行国家和省市学生免费入学和资助政策。对贫困家

庭坚持入户走访宣传政策，落实“一家一案”“一生一案”，

从学习、生活、心理上加大对贫困家庭学生的关爱。确俣建

档立卡户在校生100%按政策得到资助，通过“奖、助、补、

减、免”等助学手段，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让

一个学生因家庭经济困难而失学。二是优化学校布局。落实

《XX省中小学校幼儿园规划建设条例》，通过在城镇新建和

改扩建学校，有序扩大城镇学位供给。加强我区义务教育学

校布局规划，保障学校布局与街道建设、学龄人口居住分布

相适应。按照我省规范农村义务教育布局调整的意见，严格

规范学校撤并程序。避免因学校布局不合理和学生上下学交

通不方便造成学生失学辍学。

（三）强化过程，确保劝返措施落实到位

1.建立月台账。实行台账销号制度，各校对已经排查出

的辍学学生，要建立劝返复学工作台账，明确劝返时限、方法

和责任人。劝返工作实行销号制，劝返一个，在台账上销号

一个，并及时在学籍信息管理系统操作为返校就读状态。严

格落实辍学学生劝返、登记和书面报告制度，实施动态监控。

2.实施月报告。建立“月报告”制度，为随时掌握劝返

复学工作进度，学校要执行一月一核查，掌握辍学学生复学

情况，严禁瞒报、漏报，每月25日前将《XX市XX区义务教

育阶段劝返复学工作台账》及工作报告提交区教育局基础教

育科，由区教育局进行汇总通报。同时，把辍学名单报告至

当地政府街道办事处。

3,加大劝返力度。建立和完善辍学学生劝返复学台账与

书面报告制，制定劝返复学措施，及时翔实登记未到校的学

生名单与相关信息，对48小时未到校又未履行请假手续的

学生，学校要安排老师上门做好家访工作，劝其按时复学;

对于一个星期未到校又未履行请假手续的学生，学校要安排

负责此项工作的领导及时上门送达《劝学告家长书》，并对家

长进行普法宣传，督促家长务必尽早送孩子返回校园接受义

务教育，并将劝返工作情况及时报告区教育局基础教育科;

对于一个月未到校又未履行请假手续的学生，学校要主动向

当地街道办事处书面报告，递交《义务教育阶段学生辍学报

告书》，安排专人，协同社区（村）干部，联系辍学学生家长，

开展“三帮一”劝返复学工作。对于返校就读的学生，学校

要建立“一对一”关爱帮扶机制，确保不出现二次辍学。对

于个别法律意识淡薄、行为习惯很差、拒不接受普通学校教

育的学生可劝其就读XX市新城学校，进行行为矫正教育。

五、工作要求

（一）提高认识，压实责任。学校要提高认识，高度重

视义务教育控辍保学工作，成立控辍保学工作领导小组，制

定具体的工作方案，完善措施，确保“控辍保学”工作落到

实处。实行校长负责制，主要领导亲自抓，分管领导直接抓，

形成一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局，努力解决工

作中遇到的实际困难和问题。

（-）强化督导，从严考核。完善义务教育控辍保学督

导机制和考核问责机制，把义务教育控辍保学工作纳入学校

工作考核体系，作为对学校年终考核的重要指标。建立健全

控辍保学约谈制度和通报制度，对义务教育巩固率未达标的

学校予以通报，对义务教育辍学高发，经整改仍没有明显改

变的学校，严肃追究相关责任人的责任。学校要将控辍保学

工作纳入对教师的绩效考核。

（三）加大宣传，营造氛围。学校要通过公众号、家长

群、宣传单等形式，加大对义务教育法、未成年人保护法等

法律法规的宣传力度，广泛宣传控辍保学先进典型和有效做

法，在全社会形成良好的舆论氛围，真正把控辍保学的各项

政策落实到每个家庭、每个学生身上。切实把“控辍保学”

宣传工作做实做细，做出成效。

2024年控辍保学工作实施方案

—%指导思想：

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年

义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，

我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标：

在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在

校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学

生的思想状况，做好思想工作。

三、工作重点：

（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严

格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及

工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。

我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校,

主任包班级，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三

级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管

理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订《学籍管理

工作责任书》，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名

思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，

并建立起重点生揩案，做到及时家访和面谈，开学初要全员

出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访,

以达到提高巩固率的目的。

（三）强化措施，实