五年级语文下册 期中测试 (11)（部编版）

第二学期小学期中检测五年级等级语文试题卷（时间90分钟，满分100分）一、抄写句子。相信你一定能做到行款整齐、端正美观。（请注意标题、作者的位置要正确，段落分明）白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。选自萧红的《祖父的园子》二、看拼音，写词语。1.天刚刚pòxiǎo（），爷爷就来到他的一亩三分地里gēngyún（），夏天在清新的空气中duànliàn（）身体，田地里时常还飞舞着qīngtíng（）等小昆虫。2.周瑜是吴国的大dūdū（），他dùjì（）诸葛亮的才干，借商议军事，wěituō（）他造十万支箭，诸葛亮调度船驶近曹营，让军士擂鼓呐喊，诱曹军放箭。诸葛亮满载而归，周瑜气得直chàndǒu（）。三、选择题（一）给加点字选择正确的读音1.徘徊（A.huáiB.huí）2.梁山泊（A.bóB.pō）3.迸射（A.bèngB.bìng）4.镌刻（A.juānB.juàn）5.山冈（A.gǎngB.gāng）6.弓弩（A.nǔB.nú)7.一碧万顷（A.qǐngB.qīng）8.拖男挈女（A.qièB.qì）（二）下列词语书写不正确的一项是（）A.卷恋桑树慰问B.熟练蚂蚱尊重C.承认签字水瓢D.阴凉随意年龄（三）下列句子中，对加点词语的解释不正确的一项是（）A.也傍桑阴学种瓜（傍：依靠）B.草满池塘水满陂（陂：池岸。）C.青春作伴好还乡。（青春：年轻）D.遗民泪尽胡尘里（指金统治地区的风沙，这里借指金政权。）关于怎么表演课本剧说法不正确的一项是（）A.主持人要引导每个人积极参与讨论，发表意见。B.必要时个人要放弃自己原有的想法，尊重大家的共同决定。C.选取的课文要适合演课本剧。D.表演课本剧，就是把课文内容一字不差地搬到舞台上。（五）汉字字体的演变主要是“甲骨文金文小篆隶书楷书，下面对“车”字的演变过程排序正确的一项是（）A.=3\*GB3③=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤B.=3\*GB3③=5\*GB3⑤=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④C.=5\*GB3⑤=3\*GB3③=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④D.=5\*GB3⑤=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④=1\*GB3①（六）关于阅读古典名著的方法，下面说法有误的一项是（）A.可以联系上下文猜测语句的意思。B.逐字逐句理解，反复琢磨，弄懂为止。C.遇到难理解的词语，不用反复琢磨。D.借助资料、电影或电视剧等加深理解。（七）下面词语解释有误的一项是（）A.请勿自误：请不要使自己被误会。B.榜文:旧时官府张贴的告示。C.驿站:古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。D.印信:公章。（八）在形声字中，一般有形旁表义，声旁表音的特点。根据形声字的基本特点，“瓒”的意思可能与（）有关。A.玉石B.大王C.赞美D.积累（九）下列语句没有语病的一项是（）。A.我忍不住情不自禁发出了笑声。B.妈妈总是在百忙之中挤出时间指挥我复习功课。C.我们必须及时发现并改正生活中的不良习惯。D.相声对我很感兴趣，一有空就听。（十）四大古典名著考查1.下列四大名著与作者对应不正确的是（）A.《水浒传》——施耐庵B.《三国演义》——罗贯中C.《红楼梦》——曹雪芹D.《西游记》——蒲松龄2.下列人物和事件搭配不当的是（）A.鲁智深--倒拔垂杨柳B.孙悟空--大闹天宫C.诸葛亮--三顾茅庐D.刘姥姥--进大观园3.名著中描写人物对应错误的是（）A.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。（孙悟空）B.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾岩身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮）C.身躯凛度，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风;语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（林冲）D.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕；若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化。”其中美玉无瑕指的是（贾宝玉）四、补充下列四字词语，并选词填空。神（）妙（）一声不（）（）然起（）一（）见血情不（）（）半（）三（）1.诸葛亮真是（），巧“借”东风打胜仗。2.面对这烈士墓，我不由得对他们（）。3.当五星红旗冉冉升起的时候，他站在领奖台上（）地留下了眼泪。五、按照要求完成句子。1.照样子，根据括号里的提示，写一写情景。例：（热）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（暗）2.仿照句子，联系自己的生活实际，写一种与平时不同的表现。例：平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。3.例：失子之痛——从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（根据所给情景，照样子，写句子）欣喜若狂——六、积累运用。1.古诗中的童年真美，有“，”的种瓜儿童，有“，彩丝穿取当银钲”的弄冰儿童,有“，”的吹笛儿童。2.这段时间以来,我门积累了不少的古诗名句，“，”告诉我们要孝敬父母。“，”让我们体会到春日山涧的宁静。3.《从军行》中,体现出身经百战的将士的豪壮誓言的诗句是:，。《闻官军收河南河北》中，表达出作者听闻喜讯欣喜若狂的诗句是:，。王之涣的《凉州词》中，“羌笛何须怨杨柳，”委婉地表达了对朝廷不顾及戍玉门关士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。4.根据语境，写出下面相应的歇后语。（1）别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童,早就。（2）公共汽车在山路边出故障了，我想帮着司机师傅修车，但没有技术,简直是。七、非连续性文本阅读①甲型H1N1流感是一种新发传染病，主要通过飞沫经呼吸道传播。②注射甲型H1N1流感疫苗是最有效的预防手段之一。接种疫苗后，将极大地增强易感人群的整体免疫力，保护率可达到85%以上。但有些人员是不能接种的，比如:对鸡蛋或疫苗中任何其他成分过敏者，患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发病期、感冒和发热者、严重过敏体质者，以及医生认为不适合接种的其他人员③加强日常预防工作也是行之有效的措施，比如:要减少或避免到人群拥挤的公共场所；在公共场所要戴口罩；注意室内开窗通风；勤洗手(特别是在咳嗽或打喷嚏后，要用清水和肥皂或洗手液洗手)；咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，用过的纸巾要扔进垃圾箱；不随地吐痰；保证充足的营养和9~10小时睡眠；锻炼身体等。④在甲型H1N1流感流行期间，要自觉监测自我健康状况，一旦发现急性呼吸道感染症状，应该自觉暂停上班或上学，并及时就医。在急性呼吸道感染症状消失24小时后，晨检无异常，即可正常上班或上学,无须出具医疗机构相关证明。但住院康复的患者应持有医疗卫生机构出具的出院证明方可上班或上课。1.根据以上阅读材料，下列不属于有效预防甲H1N1流感手段的一项是()A.减少与他人接触。B.加强日常预防工作。C.发现症状继续上班或上学。D.注射甲型H1N1流感疫苗。2.下列说法正确的一项是（）A.所有人都可以注射甲型HIN1流感疫苗。B.甲型HIN1流感主要通过飞沫经呼吸道传播C.为避免流感传播，在公共场所应用手遮住口鼻。D.所有的流感的学生症状消失24小时后,不用医生证明就可以回校上课。3.小芳在甲型HINI流感流行期间咳嗽发烧。下列做法对的画“V”,错的画“×”。(1)小芳可以去上学，到学校后注射甲型H1N1流感疫苗。（）(2)小芳不能上学,应该请假去医院看病。（）(3)小芳如果住院康复,持有医疗卫生机构出具的出院证明方可去上课。（）八、阅读理解与运用短文一快走吧妈妈说:“实在想不出办法就到地洞里躲藏吧!”可是，这战士不愿意入地洞。雨来在炕上躺着，闻到一股羊身上的膻气味儿。他用手一摸,软囊囊的羊毛，这不是爸爸丢下的老羊皮袍子吗?不错，就是那件羊皮袍子。雨来两眼直瞪着，想到三钻儿赶着的那挤着撞着、奔跑着的羊群，他忽然有了主意。雨来在黑暗里睁大发亮的眼睛，用那种很兴奋很快活的语调，小声地向妈妈和受伤的战士说:“我有办法了，叫叔叔反穿着爸爸这件羊皮袍子，装羊。我当放羊的，岗哨准不注意，一下子就混出去了!”战士连理都没有理他。妈妈生气地斥责雨来说:“一边待着你的!别胡说八道啦!”雨来着急地争辩说:“真的呢!隔壁于大肚子家不是有一大群羊吗，我把它们赶出来，叔叔反穿着羊皮袍子夹在当中。快到岗哨的时候，蹲着身子走几步，准能瞒过敌人!”妈妈不言语了，她没有想到还有“夹”在羊群当中这招儿。她在思摸这到底是不是个办法时，身边的战士却用肯定的语气说:“这是个办法!快去赶羊吧!”妈妈担心地问:“人家叫你把羊赶出来吗?”雨来把嘴凑近妈妈的耳朵，很有把握地说:“不是三钻儿给狗不理家放羊的吗!”妈妈推了雨来一把，急急地说:“快把羊赶到后门口，我们随后就到!”雨来急忙下炕，悄悄来到堂屋，伸着耳朵，听东屋的鬼子都睡得像死猪一样，打着很响的呼噜。雨来小心地挪动脚步，不让脚底下发出一点声音，悄悄地出了堂屋。然后又放快脚步，穿过后院。他从排子缝儿探出小脑袋,瞧瞧近处没有敌人的哨兵，就一闪身钻出去，贴着墙根，来到隔壁狗不理家的后门。狗不理的爸爸于大肚子，在县城里给日本人当团总,但是他的家眷却住在乡下。狗不理家的后排子门也是虚掩着的。雨来把一只耳朵贴在排子上，听院里没有响动,就轻轻地推一推排子，从排子缝儿探进脑袋去,两眼迅速地扫视了一下后院，然后，一闪身，溜了进去。后院在一道砖墙和包着铁皮的大木板门后面，靠西是羊圈，靠东是两间小屋。一间是堆放着锹镐筐篮之类的储藏室，一间住着于家雇的放羊娃三钻儿。雨来来到窗前，用手指轻轻地敲着窗棂，低声叫道:“三钻儿!三钻儿!”雨来听不见回答,就把耳朵贴着窗纸的小洞，听屋里有翻身和吧唧嘴的声音，于是，他敲着窗棂,低声唤道:“三钻儿!三钻儿!”这才听屋里三钻儿的声音，问后，掏出衣袋里的钥匙，说:“来!”三钻儿和雨来，贴着门,探出头去，扫视一下院里,透过黎明前朦胧的雾气，见通向内宅的铁皮包着的大木板门紧闭着。两人跑到羊圈跟前,三钻儿开了圈门。不知道是因为天没亮，还不到出圈的时候呢，还是这群羊成心和雨来捣乱呢，尽管三钻儿扬着两手使劲往外赶，羊却往回里缩，不愿出来。雨来急得进到圈里，像打鼓一样，用两只小拳头捶打羊屁股，再加上用膝盖推，用脚踢、踹，羊群才懒洋洋地跳出羊圈。雨来把羊赶出后门外的时候，妈妈正贴墙根站着。那个受伤的八路军战士，反穿着羊皮袍子，拄着一根木棍，咬牙挣扎着从柴堆里出来，走进羊群里，猫一猫腰。妈妈低声说:“看不出来，快走吧!”1.文章按照的顺序,写了一件什么事?用一两句话概括一下。2.让战士装羊的方法很可行,原因有哪几点?（）(多选)A.隔壁于大肚子家有一大群羊。B.到岗哨的时候,蹲着身子走几步，能瞒过敌人。C.三钻儿给狗不理家放羊。D.叔叔反穿着羊皮袍子夹在当中，不容易被发现。3.“雨来急得进到圈里，像打鼓一样,用两只小拳头捶打羊屁股，再加上用膝盖推,用脚踢、踹,羊群才懒洋洋地跳出羊圈。”这句话采用了描写，表现了雨来内心，他想对羊群说:“”4.找出与第6自然段中画横线的句子相照应的句子。短文二机关算尽,巧设玄虚——猜字谜猜谜是一种非常古老的大众游戏。谜底范围包罗万象，举凡单字、成语、古诗词、地名、人名、书刊、影视剧、各类事物名称等,皆可入谜。字谜是一种凭借汉字的一字多义、笔画组合、肖物象形、音同音近等特点，通过拆字、用典、谐音等手法，来使谜面与谜底相合的文字游戏。字谜的做法和猜法有一套严格的规则，如谜面和谜底在扣合上要严密贴切,谜面和谜底不准有相同的字出现，不允许出现派不上用场的闲字等。有些字谜还设有谜格，要求猜者按照谜格去猜。猜谜同样也有技巧。猜谜的方法有很多种。有按字义分析的，如谜语“前事不忘，后事之师”(打一明代抗清名将)，谜底是“史可法”；“赤橙绿蓝紫”(打一成语),谜底是“青黄不接”。有按字形分析的，如“合二而一”(打一字)，谜底是“面”；“半”(打一成语)的谜底是“本末倒置”。字谜这种古老的游戏，集趣味性和益智性于一体，古往今来不论是市井百姓还是文人墨客，无不为之着迷。北宋的王安石，不仅是著名的政治家、文学家，同时也是一位猜谜爱好者，他写有一部专门的字谜书，叫作《字说》，他自制的字谜:“目字加两点，莫当貝字猜;貝字欠两点，莫当目字猜。”(打二字)谜底分别是“賀”和“資”，至今仍为人们所称道。话说清朝乾隆年间，有一次上元佳节，朝中举办灯谜会，吸引了乾隆皇帝也来参加。其中有一副谜联,上联是“黑不是，白不是，红黄又不是，和狐狼猫狗仿佛,既非家畜，又非野兽”，下联是“诗不是，词不是，论语上也有，对东西南北模糊，虽为短品，却是妙文”。乾隆捻须苦想，最后猜出了谜底，原来正是“猜”“谜”二字。根据短文内容完成研究报告。关于的研究报告一、问题的提出猜谜是一种非常古老的大众游戏，古往今来人们都很喜欢。什么是字谜呢？。（结合每段的主要内容提出至少二个问题。）二、1.。2.网络搜索。3.请教别人三、资料整理类别内容包罗万象，举凡单字、成语、古诗词、地名、人名、书刊、影视剧、各类事物名称等,皆可入谜。字谜是一种凭借汉字的一字多义、笔画组合、肖物象形、音同音近等特点，通过拆字、用典、谐音等手法，来使谜面与谜底相合的文字游戏。谜面和谜底在扣合上要严密贴切,谜面和谜底不准有相同的字出现，不允许出现派不上用场的闲字等。有些字谜还设有谜格，要求猜者按照谜格去猜。猜谜的方法北宋的王安石，不仅是著名的政治家、文学家，同时也是一位猜谜爱好者，他写有一部专门的字谜书，叫作《字说》，他自制的字谜:“目字加两点，莫当貝字猜;貝字欠两点，莫当目字猜。”(打二字)谜底分别是“賀”和“資”，至今仍为人们所称道。话说清朝乾隆年间，有一次上元佳节，朝中举办灯谜会，吸引了乾隆皇帝也来参加。其中有一副谜联,上联是“黑不是，白不是，红黄又不是，和狐狼猫狗仿佛,既非家畜，又非野兽”，下联是“诗不是，词不是，论语上也有，对东西南北模糊，虽为短品，却是妙文”。乾隆捻须苦想，最后猜出了谜底，原来正是“猜”“谜”二字。四、研究结论（结合文章中心句总结）九、习作童年是美好的,每个人在童年时都做过许多有趣、好笑的事，如追赶影子,想抓住太阳，想采浪花,还想摘月亮，甚至还会给布娃娃打针……你在童年时做过什么趣事?有什么发现呢?拿起你的笔写写。要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受,题目自拟。不少于400字。

参考答案及评分标准一、5分（标题、作者的位置要正确，段落分明）二、8分（每字0.5分）破晓耕耘锻炼