《家校共育数说成长》江苏一年级数学家长会

数学老师：凌云志一年级数学家长会家

校

共

育“数”说成长前言：

莫言曾说过：孩子的优秀，都浸透着父母的汗水。每一个优秀的孩子，背后都离不开父母的奋力托举。孩子的每一步成长，背后也离不开老师的辛勤付出，更离不开他们自身的努力奋斗。我们的努力+您的关爱=孩子的成功01.班级学习情况02.一年级上册数学03.数学学习习惯的培养04.给家长的几点建议目录-CONTENTSPART01班级学习情况班级学习情况1.课堂表现>>整体情况1、认真听讲2、乐于回答问题3、较高的学习热情和参与度1、思想松懈、学习态度不端正2、上课注意力不集中，听课效果不好3、自制力差，做与上课无关的事>>个别学生情况:>>个别学生情况:值得表扬的同学班级学习情况>>整体情况1、按时完成作业2、一定的自主性3、部分同学完成质量高，写字工整。2.作业表现>>个别学生情况:1、作业完成情况差

2、做题习惯较差，字迹潦草3、不认真完成，应付了事，乱写

4、抄作业问题突出值得表扬的同学PART01一年级上册数学迎接一年级上册数学亲爱的家长朋友们，恭喜你的宝贝顺利迈入一年级，这是他们人生中的一个重要阶段。在这个充满挑战和机遇的时刻，我想告诉孩子们：勇敢追求梦想，不断超越自己，永远保持好奇心和探索精神。一年级是你成长道路上的一个新的起点，相信自己，你有足够的能力去应对新的挑战。我们期待孩子们在新的年级中取得更大的进步和成就。下面我们一起来认识一年级上册的数学书。迎接一年级上册数学准备课，适应小学生活，提升学习兴趣新授课为主，每单元结束后穿插复习课。学习内容包括：数与代数、图形与几何，方向与位置等。知识较为简单、基础。系统复习整本书的内容，找到知识间的关联。一上数学学习内容迎接一年级上册数学一上数学学习目标

熟练地数出数量在19以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握19以内各数的组成，会读、写0—19各数。①

识数、读数、写数

知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算19以内的加法和减法。初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。②

掌握19以内的加减运算

辨认左右方位，能够用上下、前后、左右等词语描述物体间的位置关系。③

认识数学符号

直观认识长方体、正方体、圆柱、球体，能够分辨其特征，发展空间观念。④

认识立体图形迎接一年级上册数学一上数学学习目标

通过课堂自主探究活动，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。⑤

提升数学学习兴趣

通过丰富的实践活动体验数学与日常生活的密切联系，感受到数学对于生活的应用和意义。⑥

感受数学与生活的密切联系迎接一年级上册数学一上数学学习重点

19以内的数的认识与计算在日常生活中有着广泛的应用，是学生认数和计算的开始，是学习较大数的认识与计算的基础。迎接一年级上册数学一上数学学习难点

算理就是计算过程中的道理，即为什么这样算。算理的理解是苏教版一上数学学习的难点，孩子们要通过小棒、计数器、小圆片等学具，摆一摆、拨一拨、画一画，探究算理、创造算法。迎接一年级上册数学亲爱的家长朋友们，这一学期还有很多有趣的数学知识，这里就不一一介绍啦，后面的数学教学中，我们会和孩子们一起去学习。PART01数学学习习惯的培养三、一年级数学主要抓什么？先抓习惯，再谈成绩。好习惯胜过好成绩读题习惯做题习惯书写习惯听讲习惯好的学习习惯如同指南针，指引孩子们的数学学习向正确的方向前进！读题习惯的培养培养读题习惯的重要性：

如果不会正确审题，那么往往就不按题目要求做题。例如，题目让圈一圈，却在打√；题目让从右往左数，却从左往右数。好的读题习惯如何培养？

用铅笔（或手指）点住题目，读一个字点一个字，做到手口心一致。每道题读两遍，第二遍读完就要圈画关键词。圈画关键词十分重要，忽视关键词题目就容易出错。做题习惯的培养培养做题习惯的重要性：

一年级的练习题并不难，但是很多孩子就是做不对，总是急着做完，而且会漏题，不知道如何检查，也不会合理利用时间。这就需要养成好的做题习惯。好的做题习惯如何培养？

做题的时候遵循从上往下、从左往右的顺序。做完之后再按照顺序仔细检查一遍，检查完一题没问题就在题目前打一个√。检查时可以这样思考：是不是所有的括号和方框都填了？

要求圈一圈的有没有圈起来？有没有按要求用直尺画线？

计算题的结果是不是都正确？书写习惯的培养培养书写习惯的重要性：

数学的书写既要求工整，同时能够又快又准。而且到了二年级就要学习解题格式和完整的答话了，所以一年级就要打好基础。好的书写习惯如何培养？

先通过田字格本规范练习数字1~20的书写，对于结构不对、不规范的数字，及时擦掉重新练。当脱离田字格本做练习题时，可以先画横线，再写答案。听讲习惯的培养培养听讲习惯的重要性：

听讲习惯直接决定了学习效率！一年级的知识或许漏听一些还可以跟得上，但是孩子越往后学会越吃力。在家可以多练习静坐。好的听讲习惯如何培养？

在课堂上要保持好坐姿端正（懒散的坐姿容易分心，对脊柱也不好）。在老师或同学讲话时眼睛要看向发言的人，并且能够完整重复发言的话。1，2，3——坐端正小眼睛——看黑板

小嘴巴——不说话

要发言——先举手数学学习习惯的培养

一年级的计算基础非常重要，10以内的加减法、20以内的进位加法、退位减法，这些都是以后学习计算的基础，计算能力的提高也会增强孩子学好数学的信心。一.培养计算能力养成画草图的习惯，画图可以更容易得到解题思路，较复杂的或不确定的题先在草稿纸上做，计算应用题结果的时候应在草稿纸上笔算，确保计算无误，在草稿纸上也要注意书写清晰。二.

数学必备草稿纸数学学习习惯的培养

没有专门的“草稿本”看到什么就拿什么算，看似随心所欲，试着毫无规划存在的问题数学学习习惯的培养

如何正确打草稿有一本草稿本，草稿纸整洁有序，才能做到心中有序。数学学习习惯的培养

预习复习更自信经常预习没学过的知识会增加对数学的兴趣，经常复习以前的内容，会自然的和当前所学的知识结合，有时候很难的部分,经过一段时间后回去复习，就会觉得变得简单了，预习和复习能让自己更有信心。数学学习习惯的培养

学霸小秘籍讲题扩展新思路经常让孩子将数学题的思维过程讲出来，除了锻炼表达能力，自己也会加深理解，学数学的同时一定要锻炼表达能力，很多应用题在解题过程中也需要精确的语言表述。数学学习习惯的培养再好的方法也需要实践PART01给家长的几点建议一年级的优秀孩子是“陪”出来的。一年级的孩子一年级的孩子，学习习惯、能力和方法还处在初步发展和摸索阶段，尤其是自觉性还没有形成。在学习过程中如果没有人及时辅导，他们很难进行高效的学习。

为什么要“陪”孩子学习？怎么“陪”孩子学习？1、营造好的学习氛围：固定的学习桌，尽量营造一个安静、不被打扰的环境。学习桌面一定要整洁，桌面乱七八糟，各种作业本堆在一起，是很难集中注意力写作业的。提前准备好学习用品，不要写到一半临时四处找。2、固定的时间：立好规矩放学回家简单休息后，优先完成家庭作业。未完成前其他一切娱乐活动免谈。3、辅导作业：一年级孩子的识字量和理解能力都还没跟上，很多题目他们是读不懂的，家长需要在旁边适时引导。4、监督：每天翻翻孩子的语文书、数学书和作业本。有没有在课本上乱涂乱画？该记的该写的有没有完成？字迹是否清晰？有没有偷懒敷衍的现象？该背的课文都背了吗？5、榜样的力量：孩子在写作业时，家长尽量不要玩手机、打电话。在孩子面前少刷抖音，孩子都是有样学样。在他们面前多看书，比说一万句还有用。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小，应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视，无所谓。期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活学习，父母感到满足，但孩子较为压抑，甚至影响心理健康。适当的期望值:在原有基础上适当拔高不操之过急，不应定得高不可攀。>>家长应有适当的期望值>>给家长的四个建议2帮助孩子养成习惯1督促孩子完成作业4和孩子做朋友3引导孩子努力学习（四）给家长的几点建议最后，别忘了告诉孩子您很爱他/她！PARTFOUR让我们谨记下列名言，以此共勉，用爱托起明