世界是普遍联系的+学案 高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

高三政治一轮专题复习教学设计苏建华第三课把握世界的规律联系观第一环节：课标素养预测第二环节：思维导图构建唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要的思想方法。第三环节：核心知识探究联系观重点知识清单1.联系的特点：普遍性、客观性、多样性、条件性2.用联系的观点看问题：①整体与部分的辩证关系②系统优化方法联系观易错知识清单联系观：1.联系具有普遍性并不等于任何两个事物之间都有联系，应该是任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。2.联系具有客观性并不是说人在联系面前无能无力，人能根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。3.是否能正确理解整体与部分的辩证关系原理及其方法论。乘势而上推动西部大开发形成新格局情境：2024年4月，总书记在重庆考察时，赋予重庆奋力打造新时代西部大开发重要战略支点、内陆开放综合枢纽“两大定位”，为重庆立足西部、服务大局提供了根本指引。5月24日，重庆市委六届五次全会召开，会议提出，打造新时代西部大开发重要战略支点，重点要在打造西部地区高质量发展增长极动力源、构建内陆高水平开放新格局、建设国家战略腹地上发挥“三个关键支撑”作用。西部地区在全国改革发展稳定大局中举足轻重，作为新时代西部大开发重要战略支点，重庆要进一步提高在西部地区的首位度、集聚度、贡献度，更好发挥全国高质量发展的重要增长极和新的动力源作用。立足西部大开发，进一步形成大保护、大开放、高质量发展新格局，重庆要持续提升区域整体实力和可持续发展能力，加速打造西部高质量发展增长极。不断谱写中国式现代化重庆篇章。探究分享：结合材料，运用联系观的知识，赋予重庆打造新时代西部大开发“两大定位”的原因。核心概念一联系的基本特征●知识点拨：1.关于联系的含义：①区别哲学上的联系与生活中联系——二者是共性与个性、一般与个别的关系。（注意：不是整体与部分的关系）②联系≠规律，规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。2.联系的特点（1）联系的普遍性：如何理解“任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系”世界上任何事物都处于联系之中，没有孤立存在的事物。但是联系是具体的、有条件的。【注】事物总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。判断：①任何事物之间都存在联系②一事物与周围事物有这样或那样的联系③任何事物都处在普遍联系之中（2）联系的客观性：①联系具有客观性的根本原因在于世界的物质性。②事物联系的客观性与人们所建立的新的具体联系之间不矛盾。Ⅰ人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。Ⅱ从性质上看，人为事物的联系也是客观的，它一旦形成以后，便独立于人的意识之外。区分自在事物和人为事物的联系是看看联系的建立是否有实践活动的参与。③违背联系客观性的两种错误观点。Ⅰ夸大主观能动性：离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，或认为人可以随意创造联系，这是诡辩论的一个重要特征，也是夸大人的主观能动性的唯意志主义。Ⅱ否认人的主观能动性：认为人不能根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。【拓展】为什么人为事物的联系也是客观的？①建立的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基础②产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能建立③产生的结果看：人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识之外总结：联系的“三能三不能”联系不能被创造、消灭、割断（因为联系是客观的），但是人可以建立事物之间的具体联系、可以改变事物之间的具体联系、创造事物之间的具体联系。（因为联系是具体的、有条件的）（3）联系的多样性：①人在实际生活中，容易看到的是直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽视了间接地、本质的和长远的联系，忽视了事物之间相互联系的中间环节。把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。②联系多样性的方法论，体现的是联系的条件性【拓展】一切以时间、地点、条件为转移的哲学依据(1)从唯物论角度：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。(2)从辩证法角度：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，这就要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移；构成事物的矛盾及其每一个侧面各有其特点，需要具体问题具体分析。(3)从认识论角度：人类认识是不断发展的，不能一成不变地看问题，坚持一切以时间、地点、条件为转移，反对孤立地、静止地看问题的形而上学的观点，对事物作出客观公正的分析和判断。(4)从历史唯物主义角度：社会存在的变化决定社会意识的变化，价值判断和价值选择具有社会历史性，要与时俱进，一切以时间、地点和条件为转移，作出正确的价值判断和价值选择。区分：联系的普遍性、客观性、多样性、条件性◎联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；◎联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；◎联系的多样性强调的是联系的形式具有多样性；◎联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。对点训练1．[2024年北京卷]每年春天和秋天，有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下，基于已有的湿地环境进行微地形改造，根据鸟类需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，引入鸢尾等水生植物，形成丰富的水生植物群落，吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法（

）①基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性②根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适宜栖息的环境③建立了生物间自在事物的联系，践行了生态保护理念④运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生A．①② B．①④ C．②③ D．③④2.（2023年辽宁卷）“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.（2023年北京卷）“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”A.是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一B.表明事物的存在受到主体认识和体验的制约C.说明观念可以无限趋近于客观现实D.反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点4.（2023年6月广东卷）中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明（）①人的活动方式体现了人的世界观②美的源泉存在于人的经验感受之中③通过实践活动可以建立事物的新联系④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值A.①② B.①③ C.②④ D.③④核心概念二用联系的观点看问题1.整体与部分的辩证关系●知识点拨：<1>整体功能与部分功能的关系有三种情形①整体具有部分根本没有的功能。当部分按照有序的结构构成有机整体时,就会产生部分所没有的新的整体功能。②当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,整体的功能大于各个部分功能之和。（1+1＞2）③当部分以无序、欠佳的结构形成整体时,各部分原有的性能得不到发挥,甚至相互抵消,使整体功能小于各部分功能之和。（1+1＜2）因此整体功能是大于还是小于部分功能之和是有条件的。<2>整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。2.掌握系统优化的方法【特别提醒】整体和部分的关系≠系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。【知识汇总】唯物辩证法的联系观原理汇总（1）联系具有普遍性,要坚持联系的观点,反对孤立的观点。（2）联系具有客观性,要求我们要把握事物的固有联系,切忌主观随意性。（3）联系具有多样性,要求我们在认识世界和改造世界的过程中,善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。（4）整体和部分是辩证统一的,要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。第四环节：典型试题透析1.（2023年山东卷）中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.（2022年福建卷）在党中央的领导下，北京冬奥会从筹备到成功举办，全体工作人员出色完成了各项任务。建设者建造了两地三赛区的一流场馆设施，办赛人员严谨专业组织赛事，疫情防控人员守护参赛各方健康，其他工作人员各司其职,团结一心,为世界奉献了一届精彩的冬奥会。材料体现了①系统具有整体性,全部参与者构成一个有机整体②系统内部结构具有优化趋向,全部参与者通力合作③系统具有有序性,两地三赛区为赛事提供室内外场馆④系统是需要统筹考虑的，各种工作人员各自发挥独特功能A.①②B.①④C.②③D.③④3．（2022·海南·高考真题）海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是①海南整体发展服务于各区域高质量发展②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．（2024年辽吉黑卷真题）阅读材料，完成下列要求。材料二

文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。结合材料二，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。5.（2023年6月浙江卷）阅读材料，完成下列要求。在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。为满足中小企业实现数字化和升级数字化水平需求，华为公司制定了“支持伙伴，做广覆盖“和“产品做强，伙伴自主”两大原则，研发、销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则达标。通过产品研发，提升产品性能，优化交易平台，降低伙伴销售产品和服务的难度；提升伙伴营销能力，创造新商机；建设区域仓，帮助伙伴灵活快速供应产品；建设授权服务中心，补齐服务中小企业数字化的“最后一公里”。各部门密切合作，高效运行，满足了中小企业伙伴的需求。结合材料，运用《经济与社会》《哲学与文化》相关知识，回答下列问题：（2）系统优化方法是整体与部分（系统与要素）辩证关系的具体运用。简要分析华为公司是如何运用系统优化方法服务好中小企业的。（6分）6.（2023年江苏卷）.阅读材料，完成下列要求。古遗址是认识中华文明形成与发展的重要物质载体。做好保护利用，让文化遗产活起来，建设古遗址公园是较好的选项。在某古遗址公园建设讨论会上，围绕保护利用中村民是否应该搬迁的问题，与会者表达了不同的观点。甲方：建设古遗址公园可将村民及其房屋纳入规划设计，村民房屋适当改造后可作为基础设施并提供必要服务，村民也可参与文物保护利用工作，实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生，村民不必搬迁。乙方：一处古遗址就是这个地区物质文化历史的数据库，是中华文明基因库的重要组成部分。只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏，对当地村民进行搬迁，该处古遗址将得到很好保护。（1）结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，说明甲方不赞成搬迁的理由。7.（2022年湖南卷）阅读材料，完成下列要