2023学年遵义市八年级语文上学期12月评估试卷及答案解析

2023学年遵义市八年级语文上学期12月评估试卷试卷满分100分，答题时间为150分钟。一、书写水平（5分）1．请规范、端正、整洁地使用楷体字作答，根据作文的书写水平计分。二、倾听能力（共2道小题，6分）听力材料：①世界上最壮观的景象就是白昼的诞生！黑夜悄悄隐入山谷和石缝，藏到浓密的树叶下，躲进洒满露珠的草丛中。高耸的山峰温和地微笑着，空中射来第一束阳光，仿佛在对柔和的夜影说：②“别害怕，这是太阳！”③海浪高高扬起头，向太阳鞠躬歌唱，犹如美丽的宫女参见君王：④“欢迎您啊，世界的君王！”⑤仁慈的太阳笑逐颜开；海浪终夜嬉戏，她们碧绿的衣衫揉皱了，天鹅绒长裙搓乱了。⑥“早安！”太阳俯身向着大海说，“早安，漂亮的姑娘们！不过，也该安静下来啦！你们再不停止欢蹦乱跳，孩子们就不能下水游泳啦！”⑦群花向太阳伸着懒腰，微微含笑。映在露珠里的朝霞光彩夺目，宝石般的灿烂光辉镶满花瓣和叶片。⑧金色的蜜蜂已经在花间飞舞盘旋，贪婪地吸吮着香甜的花蜜，她们低沉的歌声在空中飘荡。⑨雨燕在追捕小虫，疾如黑色的飞箭，时隐时现，愉快地、讨人喜爱地呢喃啁啾。有这样一双敏捷轻盈的翅膀，多惬意啊！⑩伞松的枝丫在微微摇曳，一棵棵伞松俨如一只只大酒杯，注满了玉液琼浆般的绚烂阳光。白昼到来了！早安，孩子们，但愿你们一生中能有很多美好的早晨！（选自高尔基《早晨》，有删改）1.文章没有描写哪个景物来体现“早晨”的勃勃生机？（）A.海浪 B.蝴蝶 C.鲜花 D.蜜蜂2.这首散文诗在描写雨燕的时候运用了哪些修辞手法？有何作用？三、基础积累（共4道小题，14分）阅读经典，咀嚼经典，在从容流淌的文字中，我们跟随严文井和罗素一起探讨生命的意义，跟随朱自清感受父亲蹒（shān）①背影里蕴含的令人潸然泪下的父子情。吟诵经典，品味经典，我们高声赞美在坦荡如砥的高原上（juéjiàng）②挺立的白杨树，渴望品尝昆明雨中味极鲜yú③的青头菌、牛肝菌……经典点燃我们的智慧，磨炼我们的情操。3.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。①____________②____________③____________4.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A.咀嚼 B.潸然泪下 C.坦荡如砥 D.磨炼5.根据所给信息默写相应内容。①__________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）②树树皆秋色，__________________。（王绩《野望》）③山气日夕佳，__________________。（陶渊明《饮酒·其五》④__________________，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》）⑤《雁门太守行》中的“________________，_____________”两句，运用典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。6.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等，狭义的新闻专指消息。B.居里夫人，美国物理学家、化学家，曾于1903年获诺贝尔物理学奖。C.《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。“答”是“回复”的意思。D.孟子，战国时期思想家、教育家，儒家学派代表人物之一，与孔子合称“孔孟”。四、阅读能力（共9道小题，30分）（一）整本书阅读（2分）7.月牙儿状顶壳前沿排着六个细尖的齿，既是挖掘工具、切割工具，也是插举、抛甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西统统搂过来。为后代或自己储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，之后清理出一块场地来制作、储藏粪球，接下来，它要干的便是把储备食品运到一个稳妥的地点。《昆虫记》堪称是__________与文学完美结合的典范，文段中描写的昆虫是__________。填入横线处正确的一项是（）A.科学圣甲虫 B.纪实螳螂 C.回忆蝉 D.思想杨柳天牛（二）现代文化阅读（12分）慢慢绽放简平①前阵子，朋友问我，他送我的那盆红梅是否开了花。他说他家的开花了，他还发来照片让我看。照片中的花真称得上是怒放，美丽至极。那是红梅的老品种，叫骨里红，开重瓣花，花朵很大，颜色恰如其名，红到骨子里头。②可是，我家的那盆红梅却无声无息，而且那灰灰的枝条看上去都要干枯了。我感觉情况不妙，心想，不开花也就罢了，但不要就此完结啊。于是，我还是去浇水，让盆里的土始终持有水分。回想去年，朋友给我拿来这盆花的时候，枝条上挂满了苞蕾，他向我保证能看到红梅花开。③红梅之所以让人喜欢，是因为它盛放在万物凋敝的冬季，其时许许多多的花草无力抵抗肆虐的北风和严寒的低温，萧瑟枯萎，只能期待来年的春天。冬日里的阳光并不那么灿烂，因此天气常常显得阴沉沉的，而盛开的红艳艳的梅花就像点燃了光亮。当然，也不是没有别的在冬季里开放的花卉，只是大多都被搁在屋子里，可红梅不是养在温室里的，真就是直接承冰雪，经风霜，挨凛冽。正因这样，红梅才显出不畏天寒地冻的傲然和坚忍，俨然成为一种稀缺的精神的象征。④当时正月都快过了，我觉得不会再有希望了。可有天早晨，我忽然发现枯涩的枝条上冒出了几星小小的花蕾。终于还是等来了花的消息。有了花蕾，应该就有花开。果然，这些天，花朵开始绽放，虽然小小的，但每一朵都是那么精致，五瓣叶子的花托上围了一圈由浅入深的红色花瓣，我细细数了一下，共有十八瓣，摸上去如丝绸般光滑，中间是细细的灰白色蕊丝，顶端还有个小点点，里面储藏着花粉，而梅花特殊的清香味就是从这儿散发开来的。⑤这是一盆迟开的红梅。虽说花开总有先后，可我家的这盆红梅的确开得太晚了，但不管怎样，还是慢慢绽放了。或许这是天意，花开得晚，谢得也晚，这未尝不是一件美事。当别人家的红梅已经凋落，这一季的红梅却因我家这一盆的迟放而延长了花事，从而变得像期待和向往中的那样漫长，让人得以从容地享受赏花时光。⑥慢慢绽放的是红梅，其实也是生活。我想起一个人来，他叫德里克·贾曼，是英国著名的电影导演、作家、画家，还是享有盛名的园艺家。他在生命最后的几年里，坚持每天都记日记，他要求自己慢慢微笑，如同他家院子里各种各样的花卉慢慢绽放，他认为这是人在生活中应有的态度。也是在灰暗而寒冷的冬天，他发着高烧，外面则是零下四摄氏度的低温，看着院子里正在抽苗的海甘蓝，亮紫色的藜芦，冒出深绿色新芽的桂竹香，有些颤抖但依然怒放的雪花莲，还有摇曳的金雀花和缬草丛中的三株牡丹，花团锦簇，他觉得自己被这些花裹了起来，渐渐地恢复了元气，创作灵感又现，用他自己的话说，唤起了久远的青春。⑦确实是这样的，生活是丰富多样的，需要像花儿一样，依着自身的节奏去感受、去认识，不必慌慌张张，匆匆忙忙，这样，许多的东西反倒可以看得更深、更透、更明白，不然的话，长此以往，我们很难避免浅薄而轻浮地诠释生活，动辄煞有介事地指点江山。我家那盆红梅因为刚开，朋友判断说，至少会比他家的晚谢一个月。我很满意。我想，不急不躁，不忮不求，慢慢绽放，慢慢微笑，方能走进生活乃至世界的最深处。（选自《新民晚报》2023年3月2日，有删改）8.在等待红梅绽放的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？根据选文第①—⑤段，填写下面的表格。红梅花开的经过枝条快要干枯（2）_____（3）_____红梅慢慢绽放“我”的心情变化（1）_____不抱希望惊喜（4）_____9.本文运用了欲扬先抑的表现手法，请结合本文内容，简要分析这样写的好处。10.简要分析题目“慢慢绽放”的含义。（三）古代诗文阅读（16分）王文雄王文雄，贵州人也。由行伍①洊②至通州协副将，率直隶兵往援郧阳③。陕抚秦承恩性懦弱，不知兵，贼遂入陕境，至盩厔④。秦惟闭城哭，目尽肿。文雄仓卒⑤率直兵绕道击之，陕境保全。王累击贼，贼畏恨之。庚申夏，于栈道中猝遇贼，贼觇⑥知其兵弱，四出纷击，转战竟日，路既险峻，粮复绝，遂为贼擒，喷血痛骂。贼首曰：“此手！戮吾三十二首领，不可令其速死。”乃支解竟日。贼既退，军士于草中寻遗骸，一臂而已。事闻，上震悼，赐世袭一等子。（节选自昭梿《啸亭杂录》）【注释】①行（háng）伍：部队。②游（jiàn）：再，重。③郧阳：古地名。④盩厔（zhōuzhì）：县名，在陕西，今作“周至”。⑤仓卒：匆忙急迫。⑥觇（chān）：窥视，观察。11.下列不属于选文中王文雄事迹的一项是（）A.急救郧阳，保全陕西B.作战勇猛，敌军畏恨C.兵力衰弱，被敌人擒 D.死于草丛，遗骸完整12.从以下加点词中任选一个，结合词语意思与文章内容分析王文雄的形象。①秦惟闭城哭②喷血痛骂13.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（）A.率直隶兵往援郧阳遂率子孙荷担者三夫（《愚公移山》）B.不知兵兵革非不坚利也（《得道多助，失道寡助》）C.于栈道中猝遇贼征于色，发于声（《生于忧患，死于安乐》）D.粮复绝沿溯阻绝（《三峡》）望阙台①［明］戚继光十载②驱驰海色寒，孤臣③于此望宸銮④。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。【注释】①望阙台：在今福建省福清市。②十载：诗人调往浙江再到福建抗倭这一段时间。③孤臣：此处是诗人自指。④宸銮：皇帝的住处，指京城宫阙。14.下列诗句与这首诗所表达的主题不同的一项是（）A.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作·其二》）B.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗·其五》）C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）D.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）15.请结合诗歌内容简要分析诗人是如何表达情感的。五、综合运用（5分）16.阅读下面语段，完成下列问题。①________________。②先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借；到了汉代，“登高能赋，可以为大夫”；唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。③而现在，通过《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。④中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长。⑤大自然给予人类的诗意是最丰富的，只要你愿意去寻找，诗意总会荡漾在你的心中，出现在你的眼前。⑥烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的乡愁里能感悟诗意……（1）在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，连贯，逻辑严密。（2）语段中有两处表达不妥，请你找出来并修改。六、写作能力（40分）17.校运动会上，小华同学连夺3个单项竞赛冠军，成为大家眼里的“运动明星”；“我们爱诗词”活动上，小敏同学凭借扎实的古诗词功底成功晋级，成为大家眼里的“诗词明星”；小新同学担任班级劳动委员，经常默默无闻地为班级服务，被大家一致推选为“服务之星”。闪耀的你，是一个什么样的“明星”？请以“我也是一颗闪耀的星”为标题，写一篇600～700字的作文。写作提示与要求：（1）明确为什么“我也是一颗闪耀的星”；（2）详略得当，充分表现“闪耀的星”的事迹；（3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等；（4）符合生活常理，内容健康，文体明确；（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。参考答案

一、书写水平（5分）

1．请规范、端正、整洁地使用楷体字作答，根据作文的书写水平计分。（5分）

二、倾听能力（共2道小题，6分）

2．B（2分）

3．比喻，拟人（2分）。生动形象地表现了雨燕追捕小虫的速度之快，表达出作者对雨燕的喜爱之情（2分）。

附听力材料：

世界上最壮观的景象就是白昼的诞生！黑夜悄悄隐入山谷和石缝，藏到浓密的树叶下，躲进洒满露珠的草丛中。高耸的山峰温和地微笑着，空中射来第一束阳光，仿佛在对柔和的夜影说：

“别害怕，这是太阳！”

海浪高高扬起头，向太阳鞠躬歌唱，犹如美丽的宫女参见君王：

“欢迎您啊，世界的君王！”

仁慈的太阳笑逐颜开；海浪终夜嬉戏，她们碧绿的衣衫揉皱了，天鹅绒长裙搓乱了。

“早安！”太阳俯身向着大海说，“早安，漂亮的姑娘们！不过，也该安静下来啦！你们再不停止欢蹦乱跳，孩子们就不能下水游泳啦！”

群花向太阳伸着懒腰，微微含笑。映在露珠里的朝霞光彩夺目，宝石般的灿烂光辉镶满花瓣和叶片。

金色的蜜蜂已经在花间飞舞盘旋，贪婪地吸吮着香甜的花蜜，她们低沉的歌声在空中飘荡。

雨燕在追捕小虫，疾如黑色的飞箭，时隐时现，愉快地、讨人喜爱地呢喃啁啾。有这样一双敏捷轻盈的翅膀，多惬意啊！

伞松的枝丫在微微摇曳，一棵棵伞松俨如一只只大酒杯，注满了玉液琼浆般的绚烂阳光。白昼到来了！早安，孩子们，但愿你们一生中能有很多美好的早晨！

（选自高尔基《早晨》，有删改）

三、基础积累（共4道小题，14分）

4．①跚②倔强③腴（4分，每字1分）

5．D（应改为“陶冶”）（2分）

6．①入则无法家拂士②山山唯落晖③飞鸟相与还④它没有婆娑的姿态⑤报君黄金台上意提携玉龙为君死（6分，每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）

7．B（居里夫人是法国物理学家、化学家）（2分）

四、阅读能力（共9道小题，30分）

（一）（2分）

8．A（2分）

（二）（12分）

9．（1）失望、担心（2）正月快过还没开花（3）枝条冒出花蕾（4）欣慰、满足（4分，每空1分）

10．作者先写朋友的红梅开花了，而“我”的红梅无声无息，灰灰的枝条看上去都要干枯了，根本没有开花的迹象，这是“抑”（1分）；接下来写“忽然发现枯涩的枝条上冒出了几星小小的花蕾”“花朵开始绽放，虽然小小的，但每一朵都是那么精致”，这是“扬”（1分）。欲扬先抑的表现手法使文章波澜起伏，富于变化，突出了“我”家红梅的与众不同，揭示了花儿需要慢慢绽放，人生要不急不躁、不忮不求的主旨（2分）。

11．表层含义是指“我”的红梅比朋友的开得晚，绽放得很慢；深层含义是指红梅迟放给“我”带来的思考与感悟：每个人的生活各有各的节奏，不必急躁，不必慌张，依着自身的节奏去感受、去认识，自然会有好的结果。（4分，每点2分）

（三）（16分）

12．D（2分）

13．示例①：“惟”即“只，只有”（2分），将秦承恩懦弱无能的性格与下文王文雄英勇善战的表现作对比，突出了王文雄勇猛无畏的形象（3分）。

示例②：“痛骂”即“狠狠斥骂”（2分），王文雄被敌军抓住时没有屈服，而是狠狠斥骂敌人，正面刻画出王文雄坚贞不屈的形