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1小学美术欣赏课教学策略分析 1 1 1 1 2 2 3 3 4 4 5 6 7 8摘要234(一)以“生”为本，激发学生的课堂活力学内容进行预习，并进行恰当的指导，以助其有备而“赏”;当美术教师出示美5引导性的论述主题：“大家看过哪些水墨花鸟画作品呢?”“水墨花鸟画的意蕴是什么呢?”或者“水墨花鸟画在中国文化中具有什么作用呢?”。通过美术欣(二)多元化教学，激发学生的学习兴趣例如“身旁的设计”,其内容便是围绕我们身边的日常用品展开的，所以在67结语8参考文献[1]李卫权.小学高年级美术欣赏课优化策略探析[J].小学教学参[3]余正超.核心素养视角下的小学美术欣赏教学策略分析[J].教育[5]于春菊.小学美术欣赏课有效教学模式分析[J].新课程教学(电子[6]
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