【初中生物】绿色开花植物的生活方式复习课件-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

第5章植物的生活方式复习课第1—2课时——光合作用呼吸作用1.视频回顾：认真聆听回顾光合作用2.①齐读知识点知识点1：光合作用相关知识【复习提纲12页】②整理记忆（2分钟）2.整理记忆（2分钟）知识点1：光合作用相关知识【复习提纲12页】1.回顾增产的方法：利用光合作用增加产量的方法思考：影响光合作用最常见的因素有哪些？①光照强度②光照时间③二氧化碳浓度④温度（1）合理密植（2）立体种植（套种）（3）施加气肥（4）施用农家肥......扩大叶片对光能的吸收面积增强二氧化碳的浓度ABB新疆白天光照强，光合作用旺盛，合成有机物较多；夜晚温度低，呼吸作用较弱，分解有机物少，因此积累下的糖分较多。知识点1：光合作用相关知识【复习提纲13页】3.练习：请你完成13页训练题知识点1：光合作用相关知识【复习提纲12页】光合作用相关实验一、验证绿叶在光下合成淀粉1.视频回顾：认真聆听，明确现象和结论形成对照水浴加热溶解叶绿素原因：酒精易燃易爆炸叶片变成黄白色2.整理记忆：（3分钟）知识点1：光合作用相关知识【复习提纲13页】有机物呼吸光形成对照溶解叶绿素碘液不变色淀粉淀粉3.练习：请你完成14页训练题第4题知识点1：光合作用相关知识【复习提纲13页】光合作用相关实验二、验证光合作用释放氧气知识点1：光合作用相关知识【复习提纲13页】三、验证植物进行光合作用需要叶绿素光合作用相关实验银边天竺葵彩叶草银边翠只在光照条件下才形成知识点1：光合作用相关知识【复习提纲13页】四、验证植物进行光合作用释放二氧化碳光合作用相关实验1.整理齐读相关内容变量：有无二氧化碳有二氧化碳无二氧化碳不变色变蓝色不变色叶绿素叶绿素光光知识点1：光合作用相关知识【复习提纲14页】2.练习：请你完成14页训练题第4、5题不变色变蓝色二氧化碳吸收空气中的二氧化碳设置对照知识点1：光合作用相关知识【复习提纲14页】1.视频观看：认真聆听2.整理记忆活细胞知识点3：呼吸作用相关知识【复习提纲16页】放久了的萝卜为什么会糠心？潮湿的稻子堆久了为什么会发热？农田排涝水果存储粮食晾晒田间松土3.点拨：下列活动与植物的哪一生理活动相关？知识点3：呼吸作用相关知识【复习提纲16页】促进根部细胞进行呼吸作用抑制（降低）植物细胞进行呼吸作用萝卜细胞进行呼吸作用消耗有机物稻谷细胞进行呼吸作用产生热量AB

A

知识点3：呼吸作用相关知识【复习提纲16页】4.练习：请你完成复习提纲16页训练题1、2题实验回顾1.视频回顾：认真聆听，明确现象和结论2.齐读相关内容【复习提纲16页】一、呼吸作用相关实验变量：种子有无活性题目巩固【复习提纲16页第3题】（2分钟）高呼吸能量热能熄灭继续燃烧氧气呼吸氧气知识点4：比较光合作用与呼吸作用【复习提纲17页】2.整理笔记并和同桌互相描述有光时有无光均可实质吸二氧化碳，放氧气吸氧气，放二氧化碳下列哪两个图分别表示光合作用和呼吸作用能力提升思考：图中的各个数字分别表示哪一物质？能力提升题目巩固【复习提纲18页第2题】（3分钟）二氧化碳题目巩固光合A、B、C叶绿体ⅠG植物进行蒸腾作用散失水分凝结而成营养液泡细胞核第3课时——吸收作用（根）运输作用（茎）蒸腾作用（叶）根系的分类双子叶单子叶①②【复习提纲20页】根尖纵切面示意图成熟区伸长区分生区根冠吸收水分和无机盐的主要部位生长最快细胞分裂保护作用根毛扩大根的吸收面积根生长？【复习提纲17页】（细胞体积较小、呈正方形、无液泡）（细胞体积较大、有液泡）（细胞分化成熟、有输导组织）细胞吸水与失水吸水失水当细胞液浓度＞周围水溶液浓度时，细胞吸水当细胞液浓度＜周围水溶液浓度时，细胞失水【复习提纲17页】（1）根毛适于吸收水分的结构特点：数量多，细胞壁薄，细胞质少，液泡大。联系生活种菜时，若施肥过多，会出现“烧苗”现象，为什么？多浇水，稀释土壤溶液浓度D

题目巩固思考：1.土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是什么？土壤浸出液中含有植物生活的无机盐植物生活需要多种无机盐【复习提纲17页】植物需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾

的无机盐。

氮能促进植物的枝叶繁茂。磷能促进果实，种子的发育。

钾能使茎秆健壮，促进淀粉合成。

D

题目巩固运输作用【复习提纲18页】运输作用导管分子均是死细胞，只有细胞壁【复习提纲18页】木质部（内含导管，运输水分和无机盐）运输方向：自下而上②解释切口上方形成瘤状物的原因？思考：①木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生了什么变化？运输作用【复习提纲18页】枝瘤有机物运输受阻堆积而成筛管运输方向：自上而下筛管细胞是长形的活细胞，有筛板和筛孔所在部位运输物质运输方向组成细胞导管筛管木质部韧皮部水、无机盐有机物管状死细胞长形活细胞运输作用【复习提纲18页】（2分钟对比记忆）自下而上自上而下果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮，称为环剥，这是为什么？果实长更大二：拓展延伸完成提纲18页训练题（2分钟）B筛管水分导管1处；因为有机物通过筛管从上向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处受阻；2-3处没有绿叶，基本不会制造有机物造成肿胀；4处虽有绿叶，但有机物是向下运输的，所以不会明显肿胀叶片的结构模式图①②③④⑤⑥⑦一：识记知识表皮叶肉叶脉表皮叶肉叶脉保护组织营养组织输导组织叶片的结构齐读、独立记忆（15页知识点2）3分钟二:理解记忆完成提纲15页训练题（3分钟）三：题目巩固蒸腾作用一：重拾记忆（15页，齐读）二：视频巩固植物体吸收的绝大多数（99%—95%）水分都通过叶片散失2.促进根吸收水和无机盐1