人教版（2024版）七年级地理上册2.1《地图的阅读》导学案

试卷第=page11页，共=sectionpages33页2.1地图的阅读【课标要求】1.在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。2.根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。3.结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。4.结合实例，描述数字地图在城市管理.资源调查.灾害监测等方面的应用。【素养目标】人地协调观：通过地图的学习，使学生认识到地图在地理学习中的重要性，理解地图与人类活动的紧密联系，培养尊重自然、合理利用地图资源的观念。综合思维：通过地图的阅读和分析，培养学生的空间思维能力，使学生能够运用地图综合分析问题，理解地理事物的空间分布和相互关系。区域认知：通过地图的学习，使学生对不同区域的位置、范围、形状等特征有初步的认识，为后续的区域地理学习打下基础。地理实践力：通过动手绘制简单地图、使用地图进行方向判断等活动，培养学生的地理实践能力和解决问题的能力。【学习重难点】1.根据比例尺的计算公式，把图上距离和实地距离相互换算。2.能够在地图上依据经纬线或者指向标等正确辨别方向。【自学导航】地图的阅读(阅读课本P28-31)【自主探究任务1——地图的语言】1.地图是运用各种，将地理事物按照缩小以后表示在平面上的图像。2.地图的“语言”（地图三要素）是：、、。3.方向：有的地图用指示方向，有的地图用指示方向。4.图例：在地图上各种和的说明。5.比例尺：表示图上距离比实地距离的程度。【自主探究任务2——阅读地图之方向】地图上辨认方向的三种方法：通常是，面对地图“”。在有指向标的地图上，要根据判读方法，指向标一般指向。3.在经纬网地图上，要根据来确反方向。经线指示方向，纬线指示方向。【自主探究任务3——阅读地图之图例】在地图上用来表示地理事物的符号是。地图上用文字、数字等来说明国家、城市、河流、山脉的名称以及陆高、海深等事项，这些文字和数字叫做。2.记住一些常见图例（课本P30图2.7）【自主探究任务4——阅读地图之比例尺】1.比例尺的表示公式：比例尺=2.地图上的比例尺有哪几种表示形式，完成下表中三种形式转化。3.比例尺的大小比较①规则：比例尺实际上是一个分数，所以比例尺的大小比较和分数的大小比较是相同的，分子相同(一般是1)，分母越大比例尺越小；反之分母越小比例尺越大。②方法：若出现不同形式的比例尺，先把所有形式的比例尺换算成分数式，并把分子统一为1，然后按分数的大小比较分母就可以了。4.比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系图幅相同时，大比例尺地图，表示范围，表示内容（如北京市地图）；小比例尺地图，表示范围，表示内容（如中国地图）。【课堂检测】一、单选题刚踏进初中，小明同学非常喜欢他的学校，他绘制了一后校门幅学校平面图，读图完成下面小题。1．从学校前校门到后校门行走的方向大致是（

）A．先由东北向西南，再由南向北B．先由西南向东北，再由北向南C．先由北向南，再转向东南D．先由南向北，再转向西北2．小明将这幅地图送给了他的地理老师，但地理老师看后，说这幅图存在一个问题，请问这个问题是（

）A．比例尺应为1：30万 B．指向标错误 C．缺少图例 D．缺少经纬度3．下列图例是来自某邻国的同学从“中国政区图”上描画下来的．可能描画错误的是（

）A． B．C． D．北京市某中学社会实践小组计划从学校到国家速滑馆参观游览。下图为“国家速滑馆位置示意图”。读图，完成下面小题。4．从学校到国家速滑馆的路线，需参考（

）A．北京市地形图 B．北京市交通图C．北京市人口图 D．北京市政区图5．小组成员从图中量得林萃桥地铁站到国家速滑馆西南门的距离约为7厘米，实际距离约为（

）A．80千米 B．12千米C．840米 D．120米6．国家速滑馆位于林萃桥地铁站的（

）A．东北方向 B．西北方向 C．东南方向 D．西南方向暑假某校学生上午10：00需要到李桥中学参加比赛。下图为北斗卫星导航地图应用时的手机截屏和汽车座位示意图。读图，完成下面小题。

7．图中（

）A．汽车的行进方向大致自北向南 B．双河大街大致为南北走向C．从出发点到终点大致为3公里 D．新华书店位于通顺路西南8．为了防晒，最佳座位选择是（

）A．① B．② C．③ D．④长沙某中学“地理+”校园劳动实践教育初见成效。读图,完成下面小题。9．图中的药材园、桂花园、苗木园及地理园四个地块，实地面积最小的是（

）A．药材园 B．桂花园 C．苗木园 D．地理园10．①②菜园土壤质地及施肥浇水条件基本相同。发现同一品种的喜光蔬菜在②地长势较好，是因为这里位于教学楼面，光照较好（

）A．东 B．西 C．南 D．北二、解答题11．只要善于观察和发现，校园生活处处有地理，你会利用所学地理知识来指导生活吗?读图，根据所学知识，完成相关生活体验。【图说校园】(1)根据地图的基本要素，小王绘制的校园平面图中；缺少了其中一个要素是(2)小王同学准备从花坛B出发去A教学楼做化学实验，他应该向（方向）走。【观察现象】图I中，甲、乙、丙三点分别是旗杆投射的影子。(3)小明发现旗杆影子在丙处时，正午达到了一年最长，该日为前后（填日期），造成一年中旗杆影长变化的规律与地球的（运动）有关。【体验生活】一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。——“九九歌”(4)中国歌谣“数九”是北半球冬季从冬至日起，向后数每九天为一“九”，共八十一天。那同学们刚过的“三九”大约出现在1月，此时辽宁省最可能看到____的景观（选择填空）。A．大雁落在田地头 B．河上冰鞋可行走C．沿河岸边看红叶 D．耕牛遍地犁田畴(5)冬至日当天，同学们到室外上体育课玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因素，最容易被对方踩到影子的时间应该是（

）（选择填空）。A．8:00 B．10:00 C．12:00 D．14:00【答案解析】【自主探究任务1——地图的语言】各种符号一定比例比例尺、方向、图例指向标经纬线符号注记缩小【自主探究任务2——阅读地图之方向】上北下南，左西右东指向标北3.经纬线南北东西【自主探究任务3——阅读地图之图例】图例注记【自主探究任务4——阅读地图之比例尺】1.2.3.小详细大简略【课堂检测】1．D2．C【解析】1．有指向标的地图要根据指向标判读方向，根据图中指向标可知，从学校前校门到后校门行走的方向大致是先朝指向标的方向即先由南向北，再转向西北方，D正确，ABC错误。故选D。2．根据所学知识，图中所示为初中学校的平面图，范围较小，应选择大比例尺地图，1：3000，即图上一厘米代表实地距离30米，比例尺正确，而不应选择1：30万的小比例尺，A错误；图中指向标没有标错，B错误；图例是地图的三要素之一，图中有方向、比例尺，但缺少图例，C正确；经纬度不是该幅地图的必备条件，D错误。故选C。3．B【详解】由图可知，四个选项中，选项ACD所示图例正确，分别代表国界、铁路、水库，ACD正确；选项B所示的图例代表的是长城，不是公路，B错误。故选B。4．B5．C6．C【解析】4．根据所学知识可知，地形图只能得到某区域内地形类型，无法获取路线，A错误；交通图可获得某地区到另一地区的具体路线，B正确；人口图无法获得具体路线，只能获取人口分布情况，C错误；政区图可获取某地区在全国范围内的位置，无法获取具体路线，D错误。故选B。5．读图可知，图中比例尺表明图上距离1厘米代表实地距离120米，小组成员从图中量得林萃桥地铁站到国家速滑馆西南门的距离约为7厘米，因此实地距离为840米，C正确，ABD错误。故选C。6．读图可知，图中没有给出指向标，所以默认为“上北下南、左西右东”，国家速滑馆位于林翠桥地铁站的东南方向，C正确，ABD错误。故选C。7．A8．D【解析】7．读图分析可知，汽车的行进方向大致自北向南，A正确；双河大街大致为东西走向，B错误；根据比例尺，图上距离约为5厘米，两地大致为5公里，C错误；依据图示方向信息可判定，新华书店位于通顺路东部，D错误；故选A。8．读图可知，图示为北京市，暑假期间属于夏季，10点左右时太阳位于东南方，太阳光应该从东南方向通过左侧车窗照射①③座位，通过前挡风玻璃照射座位②，座位④距太阳光照射的车窗远且有车顶遮挡，无阳光照射；为了防晒，最佳的座位选择是④。故选D。9．D10．C【解析】9．读图可知，药材园、桂花园、苗木园图幅大小相同，且比例尺相同，所以其实地面积相同，地理园与其它三园图幅大小相同，但比例尺更大，所以其实地距离比其它三园小，D正确，排除ABC，故选D。10．读图可知，指向标指向左侧，指向标指向北，所以①位于教学楼的北方，②位于教学楼的南方，南方为向阳面，光照较好。C正确，排除ABD，故选C。11．(1)比例尺(2)西北(3)12月22日公转(4)B(5)A【详解】（1）比例尺、方向和图例是地图的基本要素。小王绘制的校园平面图中有指向标能确定方向，可以辨别方向和确定教学楼相对位置；图中有表示不同建筑的图例，可以了解学校的建筑；图中缺少比例尺，因而无法利用该地图估算实际距离。（2）指向标箭头所指的方向是北方，和箭头相反的方向是南，垂直于南北的方向就是东、西方向。读图可得，小王同学准备从花坛B出发去A教学楼做化学实验，他应该向西北方向走。（3）该图为“我国北方某中学校园平面示意图”，北半球的冬至日是一年中正午影子最长的时刻，丙处是一年当中旗杆顶端影子最长处，故该日为冬至日（12月22日）前后。造成一年中旗杆影长变化的规律、昼夜长短变化等与地球的公转有关。（4）中国歌谣“数九”是北半球冬季从冬至日（12月22日）起，向后数每九天为一“九”，同学们刚过的“三九”，也就是12