山东省淄博市高青县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2023—2024学年度第一学期期末考试九年级语文试题本试题共8页，满分150分。考试时间120分钟。考试结束后，将答题卡交回监场老师。注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将个人信息填写在答题卡和试卷规定的位置上。2.选择题需用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能写在试卷上。3.非选择题部分必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。4.答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。一、基础知识积累与运用（每小题3分，共18分）1.下列词语加点字注音完全正确的一项是（）A.荣膺（yīnɡ）濡养（rǔ）信手拈来（niān）B.翩然（piān）惬意（xiá）自惭形秽（huì）C.拘泥（nì）诘难（jié）宠辱偕忘（xié）D.惆怅（chànɡ）挫折（cuō）囫囵吞枣（lún）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A.濡养（rǔ）——rú；B.惬意（xiá）——qiè；D.挫折（cuō）——cuò；故选C。2.下列句子中有语病的一项是（）A.新词语及时反映了新时代的新事物、新现象、新观念、新思维，而其产生的内因，离不开汉语自身所具有的强大创造力和自我更新能力。B.ChatGPT是一个目前为止最有实力也最有知识的百科全书式的“巨人”，它胜过无数的工程师、作家、医生、药剂师、会计、精算师、设计师、记者。C.2023年12月22日8时，位于威海市文登区的国家基本气象站积雪深达74厘米，打破山东积雪深度纪录。D.汉字的一笔一画中，不仅蕴含着中国式的独特表达与思想精神，更有源远流长的文字发展史、博大精深的书法艺术史。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。D.语序不当，“蕴含着中国式的独特表达与思想精神”与“有源远流长的文字发展史、博大精深的书法艺术史”的位置应互换；故选D。3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）A.凡是能得到人们尊敬、热爱的医生，不仅在于他有妙手回春的精湛医术，更在于他有悲天悯人的博大情怀。B.有来有往，投桃报李。在签收广西“嘎嘎甜”的“砂糖橘”后，黑龙江省抚远市精心准备了10万盒优质蔓越莓发往广西南宁市，以回报广西“老表”。C.叶阿公用一双苍老的手，把蘸满灰蓝色颜料的茶叶压在赭色的画纸上。那种自如、随性、胸有成竹的样子，俨然是一位不折不扣的乡村艺术家。D.作者将故事人物的命运演进得跌宕起伏，敌我双方主要人物的命运往往在间不容发之际又峰回路转，读来让人荡气回肠，欲罢不能。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语运用。A.妙手回春：形容医术高明，能把生命垂危的病人医治好。句中形容受人尊敬和热爱的医生，使用正确；B.投桃报李：比喻友好往来或互相赠送东西。句中形容广西与黑龙江互赠礼物，友好往来，使用正确；C.胸有成竹：比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。句中形容叶阿公作画时的状态，使用正确；D.间不容发：比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不能形容敌我双方主要人物的命运，使用有误；故选D。4.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）A.近日，中国国家博物馆北8展厅里，“青春作赋思无涯——王蒙文学创作70周年展”正在展出。B.“如果世上有天堂，那一定是图书馆的模样”。一座城市，也会因为有了图书馆而更具魅力。C.什么是艺术？人们需要什么样的艺术？艺术与人生有什么关系？我在懵懵懂懂中开始思考。D.第十一届茅盾文学奖8月11日在北京揭晓。杨志军《雪山大地》、乔叶《宝水》、刘亮程《本巴》、孙甘露《千里江山图》、东西《回响》5部长篇小说获此殊荣。【答案】B【解析】【详解】本题考查标点符号。B.“如果世上有天堂，那一定是图书馆的模样”是完整的引用，句号应放在后引号前面；故选B。5.从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（）A.“范进中举”的“举”，指的是“举人”。明清时代的科举制度规定，每三年举行一次乡试，秀才或者监生应考，考中的就是举人。B.《送东阳马生序》中的“序”是一种文体，此文是宋濂为同乡后学马生的著作而作的书序。C.“庆历四年”“崇祯五年”中的“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号。D.我国古代把一夜分为五更，两个小时为一更。旧时每晚8时左右，打鼓报告初更开始，因此《湖心亭看雪》中“是日更定矣”的“更定”指晚上8点左右。【答案】B【解析】【详解】本题考查文化常识。B.《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言，不是书序；故选B。6.下列语句排序最恰当的一项是（）①拿画松树来说，以中国画看来，如没有特殊的时间要求，早晨8点或中午12点，都不是重要的，重要的是表现松树的精神实质。②中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。③过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。④像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。A.②①④③ B.②①③④ C.④③②① D.①②④③【答案】A【解析】【详解】本题考查句子排序。首先第②句是总论，总论是中国画不强调“光”是注重表现长期观察的结果，然后第①句用画松树来举例，之后第④句举出表现松树精神的例子，最后第③句举反例论证。由此可得答案为②①④③。故选A。二、古诗文积累与阅读（共27分）7.默写填空（1）____________，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》）（2）长风破浪会有时，_________________。（《行路难》（其一））（3）____________，被白发，欺人奈何？（《太常引·建康中秋夜吕叔潜赋》）（4）溪云初起日沉阁，______________。（《咸阳城东楼》）（5）北固山位于镇江市北，北望长江一水横陈，虽海拔不高，却有扼守之势，为兵家必争之地，是古诗词中的文化名山。66岁的辛弃疾登北固山北望而感叹时光流转，江山如昔，“何处望神州？________。_________？悠悠。”王湾在春初之际由楚入吴沿江东行，当舟泊于北固山下时，潮平岸阔，夜残雁归，触发了他心中的乡愁：“________？_________。”【答案】①.忽如一夜春风来②.直挂云帆济沧海③.把酒问姮娥④.山雨欲来风满楼⑤.满眼风光北固楼⑥.千古兴亡多少事⑦.乡书何处达⑧.归雁洛阳边【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。易错字：沧、姮、雁。8.阅读下面的这首诗词，选出赏析有误的一项（）山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！A.“山坡羊”是曲牌名。这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。B.“如聚”“如怒”“山河表里”等词语写出了“潼关”地势的雄伟险要。C.“意踌躇”一词表达了作者看到长安衰败的景象而内心犹豫不决的状态。D.结尾抒情议论，从历代王朝的兴衰更替想到人民的苦难，表达了作者对百姓的同情。【答案】C【解析】【详解】本题考查诗歌内容的理解赏析。C.错误。“踌躇”本意是犹豫、徘徊不定。此句是作者驻马远望、感慨横生。作家身处潼关，西望旧朝故都长安，当年是何等的繁华、昌盛。而现在，昔日的奢华早已灰飞烟灭，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，不禁令诗人踌躇伤心。所以“踌躇”在此处形容思潮起伏，感慨万端陷入沉思，表示心里不平静。所以此项理解错误。故选C。9.阅读下面的文言语段，完成后面的问题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》，范仲淹）【乙】景公问晏子曰：“忠臣之行何如？”对曰：“不掩君过，谏乎前，不华①乎外。选贤进能，不私乎内。称②身就位，计能定禄。睹贤不居其上受禄不过其量不权③居④以为行不称位以为忠。不掩贤以隐长，不刻下⑤以谀上。君在不事太子，国危不交诸侯。顺则进，否则退，不与君行邪也。”（选自《晏子春秋》）【注释】①华：通“哗”，这里指宣扬。②称（chēnɡ）：衡量。③权：这里是计较的意思。④居：职位。⑤刻下：对下苛刻。（1）请用“/”给下面的句子断句。（断三处）睹贤不居其上受禄不过其量不权居以为行不称位以为忠（2）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A.是进亦忧，退亦忧选贤进能，不私乎内。（《晏子春秋》）B.不以物喜可以一战（《曹刿论战》）C.不掩君过况才之过于余者乎（《送东阳马生序》）D.不私乎内臣之妻私臣（《邹忌讽齐王纳谏》（3）请用现代汉语翻译下面句子。①微斯人，吾谁与归？②君在不事太子，国危不交诸侯。（4）【阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题①【乙】文“顺则进”中的“进”指“__________”，“否则退”中的“退”指“__________”。（请用【甲】文中相关原文回答）②【乙】文中的“忠臣”具有哪些品行（品格）？请概括任意三点回答。【答案】（1）睹贤不居其上/受禄不过其量/不权居以为行/不称位以为忠（2）D（3）①没有这样的人，我和谁一起呢？②君主健在不侍奉太子，国家危险不结交外国诸侯。（4）①居庙堂之高，处江湖之远②敢于进谏/选贤举能/有自知之明/刚正不阿/不计功名/宽以待人/忠贞不贰/洁身自爱（写出任意三点即可）【解析】【小问1详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：看见贤人就不居官在他之上，接受俸禄也不超过贤人的数量；不以权力占据作为行动纲领，不称量位置高低作为忠诚。根据句子结构分析，“睹贤不居其上”“受禄不过其量”“不权居以为行”“不称位以为忠”表示并列结构，且彼此句式独立。正确断句为：睹贤不居其上/受禄不过其量/不权居以为行/不称位以为忠【小问2详解】本题考查文言文实词。A.进：在朝廷做官/举荐；B.以：因为/凭借或依靠；C.过：错误/超过、超出；D.私：都是“偏爱，偏私”的意思；故选D。【小问3详解】本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：（1）微：如果没有；斯：这样；归：返回。（2）事：侍奉；危：危险；交：诸侯。【小问4详解】本题考查文言文的理解和分析。本题要求对两段文言文进行阅读，并回答相关问题。首先，需要理解两段文言文的内容和主题，然后根据问题要求进行回答。（1）对于【乙】文“顺则进”中的“进”，这里的“进”是指忠臣在君主统治顺利时，应该居于庙堂之上，为国家效力。而“否则退”中的“退”，则是指当国家处于危难之中时，忠臣应该选择退隐江湖，不与乱臣贼子同流合污。故第一空应填“居庙堂之高”；第二空应填“处江湖之远”。（2）敢于进谏：乙文中的忠臣“不掩君过”，直言不讳地指出君主的过失，而不是隐瞒或避而不谈。这种行为体现了忠臣的勇气和责任感，敢于向君主提出批评和建议。选贤举能：乙文中的忠臣“选贤进能，不私乎内”，意味着他们重视选拔和任用贤能的人才，而不是任人唯亲或偏袒亲友。这种品质使得忠臣能够公正地评价和任用人才，为国家和君主的利益服务。有自知之明：乙文中的忠臣“称身就位，计能定禄”，他们了解自己的能力和职责，并根据自己的能力和贡献来要求相应的权力和待遇。这种自知之明使得忠臣能够恰当地定位自己的角色和职责，不会有过分或不切实际的追求。刚正不阿：乙文中的忠臣在处理事务时“不权居以为行，不称位以为忠”，他们不会因个人喜好或偏见而有所偏颇，而是根据事实和原则来处理事务。这种刚正不阿的品质使得忠臣能够秉持公正和正义，不受个人情感或利益的影响。不计功名：乙文中的忠臣“君在不事太子，国危不交诸侯”，他们不会为了个人的功名或利益而放弃原则或背叛君主。这种不计功名的品质体现了忠臣的忠诚和献身精神，他们关注的是国家和君主的利益，而不是个人的荣誉或地位。宽以待人：乙文中的忠臣不会“刻下以谀上”，他们对待下属和百姓时宽容大度，不会苛刻对待或滥用权力。这种宽以待人的品质使得忠臣能够赢得民心和支持，增强国家和君主的凝聚力和稳定性。忠贞不贰：乙文中的忠臣对国家和君主始终保持忠诚，“顺则进”，“否则退”，这种无论顺境还是逆境都始终如一的忠诚品质是忠臣的核心特点。洁身自爱：乙文中的忠臣在面对诱惑和危险时，“不居其上受禄不过其量”，他们不会为了个人利益而违背原则或做出不当行为。这种洁身自爱的品质使得忠臣能够保持清醒的头脑和坚定的信仰，不为私欲所动摇。这些品质共同构成了忠臣的优秀品质和行为准则，为国家和君主的利益服务。【点睛】参考译文：甲文：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？乙文：景公问晏子说：“忠臣的行为怎么样？”晏子回答说：“不掩饰君主的过错，劝谏于君主之前，不在外面喧哗；选拔贤人推举能人，不私下偏向内亲；称量自身才能而居官位，计量自身才能接受俸禄；看见贤人就不居官在他之上，接受俸禄也不超过贤人的数量；不以权力占据作为行动纲领，不称量位置高低作为忠诚；不掩盖贤人并隐瞒他们的长处，不刻薄对待下级以谀奉上级；君主健在不侍奉太子，国家危险不结交外国诸侯；遇顺境就进身朝廷，遇逆境就隐退，不与君主作邪恶之行。”三、现代文阅读（共35分）（一）（15分）阅读下面文段，完成下面小题。追求诗意的人生境界叶朗①在人生方面，我的看法是，我们应该追求一种诗意的人生境界。②人，除了物质的要求之外，还要有一种精神的追求。因为人作为一种感性的个体存在，从空间和时间上来说是有限的，但人的精神要超越这种个体存在。《淮南子》中有一段话大意是：人之物质生存是第一需要，我们的生活离不开吃饭和穿衣，但是如果把一个人关到一间黑屋子里，吃得很好，穿得也很好，他并不能感到快乐，即“不得乐也”。因为他看不见，也听不见。若看不见听不见，就不知道自己和别人的区别，也就不能超越自己。这时，他在墙上打一个洞，他就能喘气，身心就舒展了很多；再开扇窗，阳光进来了，就会感到很高兴；若再把他放出这间黑屋子，出了门，看到外面人来人往的热闹场景，他就会感到更高兴；再进一步说，如果他登上泰山之巅，看到日月星辰、壮丽山河，岂不大哉？岂不乐哉？从开窗走出房门到登上泰山，就是一个不断超越的过程。这就是人要有精神追求的原因。③在精神追求方面，我们经常说“人生境界”，那么什么是人生境界呢？就是指这个世界对于人生的意义。人生是有限的，内容不同，对于每个人的意义也就不同。大致而言，人生内容有以下三个层面。④第一个层面是俗务，即柴米油盐，或者是各种应酬，每个人都免不了的。过去有人说某人不食间烟火，这种情况是很少的，不可能有人不食人间烟火。这是第一个层面。⑤第二个层面是事业。人都有要做一番大事的雄心壮志。事业是不同的，做学问是一种事业，做军事家、外交家等都是事业。人生总是要成一番事业的，对同学们来说就是要为我们的国家与民族做一番贡献。⑥第三个层面是审美。朱光潜先生讲过三种态度：对一棵树，科学家研究其植物学上有何特征；木材商考虑这棵树怎样砍下来卖钱或盖房子；画家则是欣赏这棵树的形象。三者一个是科学的，一个是功利的，一个是审美的。审美是超越功利的，我们不能总被功利的东西占据头脑，不能让功利把审美赶跑了。⑦我个人觉得，这三个层面对于人生都是必须的，三者之间相互沟通，相互转化。关键是怎样对它们进行适当的安排，如何处理好三者之间的关系。事业的层面可以升华到审美的层面，在事业中有时会感受到一种创造的意念，凡是审美的东西都是创造的，当事业上升到创造时，可与审美相当。反过来，审美的东西也有助于事业，审美对于鉴别力、设计力等都很重要。审美超越功利但不超越人生，柴米油盐中也可以有审美，审美与人生体验是相互关联的。⑧我们要以审美的眼光贯穿人生的三个层面，有意识地在这三个层面上追求一种诗意的人生境界。（节选自《在北大听讲座（第二辑）》，有删改）10.根据下面的提示，第④段的“俗务”可理解为（）俗：①风俗②大众化的③世俗④指没出家的人务：①从事；致力②事情③旧时收税的关卡④务必⑤姓氏——《现代汉语词典》第七版商务印书馆A.①② B.③② C.②② D.④①11.本文为演讲稿，请根据内容，完成对演讲稿的梳理。第①段开门见山提出观点A第②—⑧段

层层深入展开论述B什么是人生境界

C人生内容有三个层面D我们要以审美眼光有意识追求诗意的人生境界12.演讲要有针对性，做到“心中有听众”。本次演讲的主要对象是北大学生。请从演讲主题、内容和语言风格等任两个方面分析本文的针对性。【答案】10.B11.A我们应该追求一种诗意的人生境界。B人为什么要有精神追求。C怎样追求人生境界。D三个层面可互相沟通、转化。12.示例：演讲主题针对性：本文的演讲主题是“我们应该追求一种诗意的人生境界”，对于即将要走向社会的大学生来说，他们可能会对未来有迷茫，也许将要面对社会的各种诱惑，所以本文通过追求诗意的人生境界来给大学生启发，并树立更高的人生目标。演讲内容针对性：本文主要讲了人生境界的三个层次，这也是即将踏入社会的大学生将要面临的情况，从俗务、事业和审美三个层次给了来告诫大学生：眼光要长远，追求诗意的人生境界，同时引用《淮南子》话语和朱光潜先生观点，说理充分，更吸引学生兴趣，引发思考。语言风格针对性：本文语言简洁、通俗易懂、观点鲜明、逻辑严密。在演讲的过程中，将晦涩深奥的观点通过更平易近人的语言方式表达，让大学生没有过分的负担和压力，听起来会更加轻松愉悦，同时融合经典文献和比喻修辞等的使用，也符合北大学生较高文化素养和理解能力的受众群体，使说理更具针对性和说服力。整体文章的布局，层层深入，能让大学生听起来更信服。【解析】【10题详解】本题考查对词语的理解。根据文章第④段“第一个层面是俗务，即柴米油盐，或者是各种应酬，每个人都免不了的”“不可能有人不食人间烟火”可知，俗务指的是日常生活中的琐事和事务，即“世俗”的生活；“俗”是每个人都免不了的，像句子中的柴米油盐、各种应酬一样的庸俗的“事情”，即“务”；故选B。【11题详解】本题考查议论文论点的梳理。A空，文章第①段，开门见山提出观点“我们应该追求一种诗意的人生境界”。B空，针对提出的观点，文章第②-⑧段展开了具体论述，且层层深入；首先第②段通过列举《淮南子》中的一段话，阐明了“人要有精神追求的原因”；B空可填“人为什么要有精神追求”。第③段“那么什么是人生境界呢？就是指这个世界对于人生的意义”指出了什么是人生境界；紧接着④-⑥段层层递进地介绍了“人生境界的三个层面”分别是“俗务”“事业”“审美”；D空，第⑦段说明了三者之间的关系“这三个层面对于人生都是必须的，三者之间相互沟通，相互转化”，可概括为“三个层面可互相沟通、转化”填入D空。文章最后第⑧段“我们要以审美的眼光贯穿人生的三个层面，有意识地在这三个层面上追求一种诗意的人生境界”是呼吁我们要追求有诗意的人生境界；C空，是对以上的④-⑧段这几个方面的总体概括，阐述了具体该怎样追求人生境界，可概括为“怎样追求人生境界”填空。【12题详解】本题考查对文本针对性的分析。本题考查从多维度分析文本。根据题干要求，需要从三个维度来进行分析，“演讲主题、内容和语言风格”，答题时更要结合大学生的现状、其心理特点以及他们将要面对的社会状况来进行分析。从主题设置来看：本次演讲的主要对象是北大学生，他们即将走出校园，走进社会，走入职场，从校园到职场，对他们来说是一场挑战，可能会出现迷茫和困惑，同时也将面临着初入社会的各种诱惑；针对这一社会群体的特点，本文通过阐述什么是诗意的人生境界，“我们要以审美的眼光贯穿人生的三个层面，有意识地在这三个层面上追求一种诗意的人生境界”呼吁大学生们要追求有诗意的人生境界；同时，北大学生通常具有较高的文化素养和追求，对于人生意义和价值的探索有着浓厚的兴趣。因此，这个主题与北大学生的精神追求和文化素养相契合，能够引起他们的共鸣和思考，吸引他们的注意力，并激发他们对于人生境界的深入思考。从演讲内容上来看：本文从人生内容的层面出发，探讨了俗务、事业和审美三个层面的关系，以及如何以审美的眼光贯穿人生。这些内容与即将迈入社会的北大学生的生活和成长密切相关，能够引导他们更好地面对人生的挑战和选择。通过对这些层面的思考，北大学生可以更好地理解自己的人生目标和价值观，并在日常生活中做出更有意义的选择。从语言风格上来看：本文的语言简洁明了、生动形象，使用了一些比喻和例子，第②段把人关进黑屋子的例子，第⑥段对一棵树的三种不同态度的例子等，使演讲更具有亲和力和感染力。这种语言风格符合大学生的阅读习惯和思维方式，能够更好地传达演讲者的思想和观点。同时，作者还引用了《淮南子》中的话，增加了演讲的文化内涵和深度，符合北大学生的文化背景和知识水平。（二）（20分）阅读下面的文章，完成下面小题。那串珍贵的宝石项链（新加坡）克宙格①新年前夕的一个傍晚，街道上张灯结彩，熙来攘往的人们正忙着采购新年礼物。阿吉站在自己开的那家小小的古玩店的柜台后，呆呆地望着兴高采烈的人们，心想自己也许是世界上最孤独的一个人了。②将近7点，一个约莫8岁左右的小女孩走进店里，红扑扑的小脸蛋贴近橱窗的玻璃，一双天真烂漫的大眼睛专心致志地朝里瞅，似乎要将每样东西都仔细地端详一遍。过了好一会儿，女孩脸上露出笑容，心满意足地走到柜台前。③阿吉神情憔悴，一双无神的眼睛打量着面前的小女孩，心里却满是落寞凄凉的滋味。④“您能将橱窗上那串漂亮的蓝珠子项链拿给我看看吗？”女孩犹豫片刻，终于怯生生地问。⑤阿吉从橱窗里取出项链，轻轻地展示给女孩看，那是一串镶嵌着蓝宝石的价值不菲的项链，它看起来是那样玲珑剔透，美丽至极。⑥“对，就是这串！”女孩兴奋不已，“请您用那种红颜色的包装纸给我包起来，行吗？”⑦阿吉仍然不动声色地打量着她：“你是在给谁买礼物？”⑧“给我姐姐，她是天底下最最好的人，在我妈妈死后，她一直照看我。我每天放学以后都去卖花，我将卖花的钱都攒起来，为的就是在新年给她送一件最最漂亮的礼物。”⑨“那么，你有多少钱？”阿吉仍平静地问道。⑩女孩从口袋里掏出一块手帕，一层层打开后，将一大把零钱放在柜台上，“就这些，这是我卖花得来的所有的钱，还有姐姐平时给的零花钱，都在这里。”⑪阿吉的内心顿时仿佛被什么东西轻轻拨动了一下，眼光里开始出现一种异样的光彩。他默然地看着女孩，思忖片刻，然后小心翼翼地撕去项链上的价格标签。⑫“你叫什么名字？”他一边问，一边将项链用一张鲜艳的红纸细心包好。⑬“我叫妮莎。”女孩目不转睛地看着阿吉手中的动作，喜形于色地答道。⑭“拿去，”阿吉又说，“路上要当心，不要弄丢了。”⑮女孩向他露出甜甜的笑容，将小包紧紧地搂在怀里，轻快地跑出了店门。瞧着渐渐远去的妮莎，阿吉觉得自己完成了一件至关重要的大事，同时也感到更加孤单了。⑯小女孩和那串蓝宝石项链又一次将深藏在阿吉心中的痛苦记忆唤醒。阿吉想起了自己单亲的母亲，有着同样的黑色头发和清澈的眼睛。这串蓝宝石项链正是阿吉用第一年上班的薪水专门准备送给她的。然而，就在那一年新年前夜，一辆急驶的汽车夺去了一切。从此以后，阿吉变得孤僻起来。⑰终于，最后一位顾客走出了店门，阿吉顿感一阵轻松，一切都过去了。⑱这时古玩店的门被轻轻推开了，一位美丽的年轻女子走了进来，她的秀发如煤炭般黝黑发光，她的眼睛似湖水般清澈深邃。⑲女郎一言不发，只是将一个用鲜艳的红纸包着的小包放在柜台上。阿吉打开小包，那串蓝宝石项链又重新呈现在他眼前。⑳“这是在您店里卖出去的吧？”女郎开门见山地说。㉑阿吉打量着眼前这位美丽女孩，宛如碰到一位在降临人世的仙女。㉒“是的，尽管它并不是最昂贵的蓝宝石，但它确实是真的。”㉓“您还记得将它卖给谁了吗？”㉔“一个叫妮莎的小姑娘，说是要为她姐姐买新年礼物。”㉕“我就是妮莎的姐姐爱莎，可妮莎最多只有十几元钱，她无论如何也买不起这么昂贵的项链啊！”㉖阿吉小心翼翼地用那鲜艳红纸重新将项链包好，就像他先前为小妮莎做的那样。然后，他深情地说道：“____________________。”㉗许久，这小小的古玩店里静无声息，两个人默然相对。突然，新年的钟声响了，那清脆的钟声在这寂寥的新年之夜回荡。（选自《世界小说选刊》选文有删改）13.小说故事情节围绕“项链”展开，请根据提示完成对情节的梳理。妮莎为姐姐买项链A___________B__________阿吉重新把项链包好要退给妮莎。14.小说将故事发生的背景设置为“新年前夕的一个傍晚”，这样构思有什么用意呢？请概括写出两点。15.请在㉖段补写小说对阿吉的语言描写，要符合情节发展的逻辑。16.这是一篇洋溢着人性“美”的小说。请结合情节简要分析小说中三个人物的“美”。【答案】13.①.阿吉把项链低价卖给妮莎；②.妮莎的姐姐来阿吉店里还项链；14.小说将故事发生的背景设置为“新年前夕的一个傍晚”，“新年”这一特定背景，为妮莎买项链送给姐姐新年礼物这一情节做了铺垫；同时也为后面展现妮莎的和姐姐以及阿吉的美好心灵做了铺垫；“新年”这一节日还为阿吉的情感（情绪）变化张本；还可以用清脆的新年钟声寄寓小说的主旨。写出其中任意两点即可。15.示例1：她买的起，她美好的心灵足够了。示例2：她可以的，因为她付出了她的全部。16.妮莎卖花攒钱给照顾自己的姐姐买新年礼物，有一个感恩、善良的心灵；爱莎发现妹妹买回了高于她手中所有金钱的礼物后赶紧退回礼物店，这一举动表现了她不贪财、质朴、善良的品格，爱莎无私照顾妹妹，也让人感动；阿吉将项链不动声色地低价卖给妮莎，爱莎来退项链时又拒收项链并且认为爱莎值得；能够因为感动而为陌生人付出，可见阿吉也是善良的、悲悯的、伟大的。【解析】【13题详解】本题考查对文章内容的梳理和概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，理清故事情节，根据题目要求概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。题目中给出的“妮莎为姐姐买项链”对应文章①到⑩段，“阿吉重新把项链包好要退给妮莎”对应文章㉖㉗段，所以中间两个情节对应⑪到㉕自然段。结合第⑪段“阿吉的内心顿时仿佛被什么东西轻轻拨动了一下，眼光里开始出现一种异样的光彩。他默然地看着女孩，思忖片刻，然后小心翼翼地撕去项链上的价格标签”和第⑭段“‘拿去，’阿吉又说，“路上要当心，不要弄丢了’”可知，⑪到⑰自然段主要写“阿吉把项链低价卖给妮莎”。结合第㉕段“我就是妮莎的姐姐爱莎，可妮莎最多只有十几元钱，她无论如何也买不起这么昂贵的项链啊”可知，⑱到㉕自然段写“妮莎的姐姐来阿吉店里还项链”。【14题详解】本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。小说将故事发生的背景设置为“新年前夕的一个傍晚”，“新年”时，亲人之间会送礼物表示祝贺，所以作者选择这一节日作为背景，为妮莎买项链送给姐姐新年礼物这一情节做了铺垫。结合第⑧段“给我姐姐，她是天底下最最好的人，在我妈妈死后，她一直照看我。我每天放学以后都去卖花，我将卖花的钱都攒起来，为的就是在新年给她送一件最最漂亮的礼物”，第㉕段“我就是妮莎的姐姐爱莎，可妮莎最多只有十几元钱，她无论如何也买不起这么昂贵的项链啊”和第㉖段“阿吉小心翼翼地用那鲜艳红纸重新将项链包好，就像他先前为小妮莎做的那样”可知，在“新年”这个背景之下，妹妹付出自己的全部为姐姐买礼物，姐姐主动归还昂贵的项链，阿吉撕掉项链标签低价卖给妹妹，“新年”这一背景为展现姐妹俩以及阿吉的美好心灵做了铺垫。根据第①段“阿吉站在自己开的那家小小的古玩店的柜台后，呆呆地望着兴高采烈的人们，心想自己也许是世界上最孤独的一个人了”可知开头用热闹、团圆的环境衬托阿吉的孤独和迷失；根据第⑮段“女孩妮莎向他露出甜甜的笑容，将小包紧紧地搂在怀里，轻快地跑出了店门。瞧着渐渐远去的妮莎，阿吉觉得自己完成了一件至关重要的大事”和第㉗段“许久，这小小的古玩店里静无声息，两个人默然相对”分析，阿吉被小女孩付出自己的全部给自己的姐姐买项链的行为所感动，也被爱莎照顾妹妹及不贪财的质朴善良所感动。此时他的心不再感到孤独，所以“新年”这一节日发生的事情使得阿吉的情感发生变化，体现了人性的美，突出强化了善良体察善良，生命关爱生命的主题。【15题详解】本题考查补写对话的能力。要结合上下文内容，联系文章主旨进行分析补写。根据第⑩段“女孩从口袋里掏出一块手帕，一层层打开后，将一大把零钱放在柜台上，‘就这些，这是我卖花得来的所有的钱，还有姐姐平时给的零花钱，都在这里’”和第⑪段“阿吉的内心顿时仿佛被什么东西轻轻拨动了一下，眼光里开始出现一种异样的光彩。他默然地看着女孩，思忖片刻，然后小心翼翼地撕去项链上的价格标签”可知，阿吉被小女孩付出自己的全部给自己的姐姐买项链的行为所感动，小女孩美好的心灵打动了阿吉，于是撕去项链上的价格标签。据此分析，可以补写“她可以的，因为她付出了她的全部”或者“她买的起，她美好的心灵足够了”。【16题详解】本题考查对人物形象和文章主题的把握。解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。妮莎：结合第⑧段“给我姐姐，她是天底下最最好的人，在我妈妈死后，她一直照看我。我每天放学以后都去卖花，我将卖花的钱都攒起来，为的就是在新年给她送一件最最漂亮的礼物”可知，妮莎卖花攒钱给照顾自己的姐姐买新年礼物，她懂得感恩，有善良的心灵，体现了人性的美。爱莎：由第㉕段“我就是妮莎的姐姐爱莎，可妮莎最多只有十几元钱，她无论如何也买不起这么昂贵的项链啊”可知，爱莎发现妹妹买回了高于她手中所有金钱的礼物后赶紧退回礼物店，这一举动表现了她不贪财、质朴、善良的品格，体现了人性的美。由第⑧段“她是天底下最最好的人，在我妈妈死后，她一直照看我”可知，爱莎一直无私的照顾妹妹，表现了她的善良，也体现了人性的美。阿吉：由第⑪段“阿吉的内心顿时仿佛被什么东西轻轻拨动了一下，眼光里开始出现一种异样的光彩。他默然地看着女孩，思忖片刻，然后小心翼翼地撕去项链上的价格标签”和第⑭段“‘拿去，’阿吉又说，“路上要当心，不要弄丢了’”可知，阿吉将项链不动声色地低价卖给妮莎，他能够因为感动而为陌生人付出，体现了他的善良和悲悯。由第㉖段“阿吉小心翼翼地用那鲜艳红纸重新将项链包好，就像他先前为小妮莎做的那样”可知，阿吉在爱莎来退项链时又拒收项链并且认为爱莎值得，表现了他的善良和伟大，他被姐妹俩的做法所感动，愿意低价卖出这条项链。阿吉的这些做法也体现了人性的美。四、整本书阅读（共10分）17.根据《简·爱》内容，完成下面的题目。（1）参照示例，填写表格。（2）新时代的经典阅读有了很多创新的形式，视频拍摄便是流行于学生间的有趣形式。下面是一位同学阅读《简·爱》后准备的视频拍摄脚本，请你帮他补充完整。第一幕：《艰难成长》。自幼父母双亡，寄居舅妈家的简·爱饱受欺辱，被送孤儿院求学又遇不公正待遇，简·爱在顽强抗争中成长。第二幕《重写命运》。_________A第三幕《______B》。简·爱遵从内心终于找到罗切斯特，尽管他已经失去健全的身体和巨额的财产，但简·爱依然选择与他相守。【答案】（1）A.沼泽山庄B.担任家庭教师，与罗切斯特相爱（2）①.A简·爱在桑菲尔德庄园任家庭教师，靠学识与能力获得了尊重。在与主人罗切斯特互生爱意后，简·爱不顾世俗，勇敢追爱。②.B示例一：终获幸福；示例二：相守终老；示例三：收获爱情（意思相同即可）【解析】【小问1详解】本题考查名著内容识记。简·爱人生经历可概括为：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就感染伤寒双双去世，简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养，过了十年被歧视、受虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，最终把她送进了洛伍德孤儿院。孤儿院求学简·爱又遇不公正待遇，她在顽强抗争中成长。孤儿院毕业后简·爱任教两年。但她厌倦教学生活，结果被桑菲尔德庄园的女管家聘为家庭教师。并和庄园主罗切斯特先生相爱。但是却在婚前意外得知罗切斯特先生有一个疯妻，于是简在一个雨夜离开了庄园，沿途流浪，后来被圣约翰牧师收留在家里，后来发现圣约翰是简的表哥，简后来继承了自己叔叔的遗产。在被表哥求爱后，简听从内心的召唤，重新回到了桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残，孤独地生活在几英里外的一个农场里。简终于在芬丁庄园找到了罗伯斯特先生并大受震动，和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。两年之后，罗切斯特治好了一只眼睛，他看到了简为他生的第一个孩子。B：根据“被圣约翰收留”可知，此地应为：沼泽山庄。A：根据提示，可知在桑菲尔德庄园，简·爱应聘家庭教师，和庄园男主人罗切斯特先生相爱，但是却在婚前意外得知罗切斯特先生有妻子，还活着。于是简毅然出走。【小问2详解】本题考查名著内容概括。根据三幕提示文字来看，应该填写故事梗概（内容提纲）。简·爱的成长经历了四个阶段。分别是：（1）寄人篱下（住在姑妈家）：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就感染伤寒双双去世，简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养，受尽了表兄表姊妹的欺侮。舅父里德先生去世后，舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并把她送进了洛伍德孤儿院。孤儿院求学简·爱又遇不公正待遇，她在顽强抗争中成长。（2）青年时期（做家庭教师）：简·爱在桑菲尔德庄园任家庭教师，靠学识与能力获得了尊重。庄园男主人罗切斯特先生性情古怪，他和简·爱在日常相处中慢慢了解对方。在一次家宴上罗切斯特向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到英格拉姆母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。（3）迷茫时期（得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离）：简·爱正要和罗切斯特结婚的时候，发现他还有个疯妻，毅然出走，然后病倒荒村，正巧被自己的远亲表哥表姐救了，然后继承了叔父的遗产。表哥向简·爱求婚被她拒绝，再次求爱，就在简·爱想放弃罗切斯特的时候听到了罗切斯特的呼喊。（4）圆满时期（与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起）：简·爱回到了罗切斯特身边，罗切斯特此时失明了，房子也被他的疯妻子烧了，而简却因为继承了亲戚遗产有了体面