广西玉林市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2023年秋季期期末教育质量监测与评价题八年级语文（考试时间：150分钟总分：120分）注意事项：1.答题前，考生务必将姓名、学校、班级、准考证号填写在试卷和答题卡纸上。2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。一、积累（21分）（一）翻开八年级上册语文课本，我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军的英勇善战，锐不可当，徜徉七百里《三峡》，感受其“重岩叠嶂，不见曦月”的连绵山势。一次次地语文学习就是一场场的旅行，我们凝望朱自清父亲蹒跚的背影，不禁簌簌地流下眼泪；愈加体会血浓于水的父子深情；我们在无拘无束的昆明的雨季里，闻到了沁人心脾的缅桂花，尝到了昆明各种鲜腴（）的菌子；流连于叶圣陶的《苏州园林》，慨叹设计者的胸中有丘hè（）的匠心：我们欣赏《清明上河图》上摩肩接踵、络绎不绝的人群，从遒劲的线条中，梦回大宋，深感北宋历史文化的繁华……学习语文让我们更加热爱生活，让我们的心灵繁花似锦。1.阅读上述（一）文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。鲜腴（）丘hè（）2.在上述（一）文字中，有不少成语，请写出其中三个。3.解释上述（一）文段中加点的词语。（1）簌簌：______（2）遒劲：______（二）国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。为了这太平盛世，多少革命先辈浴血奋战，用生命捍卫民族尊严，保卫万里山河。北宋儒学家张载《横渠语录》有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”我们应继承和弘扬先贤创立的中国独特的学问以及保家卫国，为开创千秋万代的太平基业作出自己应有的贡献。“天下兴亡，匹夫有责”维护和平是我们应尽的责任和义务，“______，______”。世界风云变幻，唯愿天下太平，山河永秀，人间皆安。4.请你根据材料（二）的内容，从下列句子中选择其中的两句组成一副对联，按上下联顺序，填写在材料（二）的横线上。①四海和谐添锦绣②亲情民情挂心间③建功立业英雄无悔④家事国事系于心⑤保家卫国匹夫有责⑥八方各地皆欢喜上联：______下联：______5.下面是从以上两个文段中选出来的句子，属于病句的一项（）A.我们在无拘无束的昆明的雨季里，闻到了沁人心脾的缅桂花。B.我们凝望朱自清父亲蹒跚的背影，不禁簌簌地流下眼泪。C.我们应继承和弘扬先贤创立的中国独特的学问以及保家卫国。D.世界风云变幻，唯愿天下太平，山河永秀，人间皆安。【答案】1.①.yú②.壑2.锐不可当、血浓于水、沁人心脾、摩肩接踵、络绎不绝、繁花似锦（写出三个即可）3.①.簌簌：纷纷落下的样子②.遒劲：雄健有力（意思近即可）4.①.上联：③建功立业英雄无悔②.下联：⑤保家卫国匹夫有责5.C【解析】【1题详解】本题考查根据拼音写汉字和注音。①鲜腴（xiānyú）：新鲜肥美②丘壑（qiūhè）：指山峰与河谷；山野幽僻的地方；比喻深远的意境。【2题详解】本题考查成语。英勇善战：勇敢出众，善于作战。锐不可当：形容勇往直前的气势，不可阻挡。无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。沁人心脾：指吸入芳香、新鲜空气或喝了清凉饮料，感到非常舒适。形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感受。摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容人多，拥挤。络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。繁花似锦：织有彩色花纹的丝织品。繁茂的鲜花像美丽多彩的锦缎。形容美丽的景色或美好的事物。【3题详解】本题考查词语解释。簌簌（sùsù）：纷纷落下样子。遒劲（qiújìng）：雄健有力。【4题详解】本题考查对联。对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。①“四海和谐添锦绣”句式结构是：两个字的名词+两个字的形容词+一个字的动词+两个字的名词；②“亲情民情挂心间”句式结构是：两个字的名词+两个字的名词+一个字的动词+两个字的名词；③“建功立业英雄无悔”句式结构是：两个字的动词+两个字的动词+两个字的名词+两个字的动词；④“家事国事系于心”句式结构是：两个字的名词+两个字的名词+一个字的动词+一个字的介词+一个字的名词；⑤“保家卫国匹夫有责”句式结构是：两个字的动词+两个字的动词+两个字的名词+两个字的动词；⑥“八方各地皆欢喜”句式结构是：两个字的名词+两个字的名词+一个字的连词+两个字的动词；综合以上可知，③和⑤句式结构相同，按照仄起平收的要求，上联应是③建功立业英雄无悔，下联应是⑤保家卫国匹夫有责。【5题详解】本题考查病句的辨析与修改。C.“我们应继承和弘扬先贤创立的中国独特的学问以及保家卫国”成分残缺，应在“保家卫国”的后面加上“的精神品质”；故选C。6.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。主题文学常识与名句出处诗中景金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江“①______，千丈见底”的美景。远望秋山与树，我们与王绩同享“②______，③______”的田园风光。《与朱元思书》《野望》诗言情晏殊在《浣溪沙》中以景衬情，将自然现象与人的感受巧妙结合，引发了词人对年华流逝感伤的句子是“无可奈何花落去，④______。”《浣溪沙》李清照在《渔家傲》中“⑤______”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。《渔家傲》诗言志一代枭雄曹操以“⑥______，壮心不已”两句，来表达自己年华虽老而壮志未泯的乐观心态。《龟虽寿》⑦______（人名）“报君黄金台上意，⑧______”抒发誓死报国的忠心。《雁门太守行》陶渊明的《饮酒（其五）》中表现心与物遇，进入物我两忘境界，意境相似的句子是：⑨______，⑩______。《饮酒（其五）》【答案】①.水皆缥碧②.树树皆秋色③.山山唯落晖④.似曾相识燕归来⑤.我报路长嗟日暮⑥.烈士暮年⑦.李贺⑧.提携玉龙为君死⑨.此中有真意⑩.欲辨已忘言【解析】【分析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：缥、唯、嗟、携、辨。第七空，《雁门太守行》作者唐代诗人李贺。二、阅读（39分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一ChatGPT，是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具。与以往的分析式人工智能相比，ChatGPT实现了生成式人工智能，在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式，用自编码器创造数据中不存在的新样本。全球用户正在乐此不疲展开的，就是用语音和它聊天，讨论从学术到娱乐的各种问题；或者在页面中直接打字，输入想让AI帮忙完成烧脑的任务，请它帮自己写代码、写文案、翻译……一场新的职业颠覆与学习革命，一夜之间悄然到来。（摘编自《ChatGPT挑战人类教师？教育中的这些东西AI难以替代！》，《人民教育》2023年2月11日）材料二①技术是一把双刃剑。人工智能一方面革新了内容生成模式，提高了内容生成工作效率；另一方面也因技术尚不成熟、相关规则制约的欠缺而存在被滥用的风险。比如在学术领域，已出现利用AI作弊、进行学术造假等现象。眼下，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI实属当务之急。②限制人工智能使用范围，形成有限领域规则。通过使用智能工具可以把作业做得又快又准确，但是这种跳过思考过程、直接索取答案的行为，显然不利于思维训练；而且过度依赖智能工具，也无法保证信息准确性，更遑论原创性，将惰化学生的独立思考和自主学习能力。有鉴于此，笔者认为应明确可以使用AI写论文，但限于辅助工作，诸如搜集参考材料、错误更正、常规结构撰写等，并禁止直接复制、抄袭、剥窃、盗用他人的研究成果。（摘编自庄得宝《ChatGPT来袭，学术研究如何自处》）材料三①北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授指出，ChatGPT转变了一般性的知识生产，但不是原创性的。“作为一种大型语言模型，ChatGPT的技术原理并没有实质性的改进，它利用神经网络、海量的语言数据和文本数据来进行训练，通过机器来学习文字和文字之间序列的概率关系，基于上下文背景信息，通过概率关系来预测输出的序列词句。它不是在理解你的语言，只是根据对上下文的理解，找出语言最优的概率，本质上是一个词和句序列的输出。”②在余胜泉看来，判断ChatGPT该不该用，就在于用它时有没有认知投入。如果有自己的创造性，大胆用。“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考，而是要增强人的思考，尤其是学生。”余胜泉表示，在学生的成长过程中，需要促进思维和认知能力的成长，如果使用ChatGPT代替学生的思考过程，那就是错误的。反之，如果将其作为一个支架，使学生能看到以前无法看到的东西，思考以前无法思考的内容，站到更高的认知层次上，这种应用就是积极的，应该鼓励。（摘编自袁秀月《ChatGPT为何引教育界“封杀”？》，中国新闻网2023年2月12日）7.下列关于人工智能ChatGPT的理解，不正确的一项是（）A.ChatGPT是一款聊天机器人工具，它能与人聊天，解决人们学习生活的各种问题。B.ChatGPT实现了生成式人工智能，它革新内容生成模式，提高了内容生成工作效率。C.ChatGPT转变了一般性知识生产，它能用自编码器创造出数据中不存在的新样本。D.ChatGPT是一种大型语言模型，它能根据文字间序列的概率关系输出最优序列词句。8.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.人工智能革新在不断带来价值的同时，也引发了新的风险和挑战。B.以ChatGPT为代表的人工智能已彻底颠覆我们的日常工作与学习。C.目前，人工智能虽然发展迅速，但仍无法完全保证信息的准确性。D.在使用人工智能工具时，可将其作为辅助工具，而不应过度依赖。9.应该怎样应对以ChatGPT为代表的人工智能技术革新？请结合材料概括说明。【答案】7.A8.B9.①探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI；②限制人工智能使用范围，形成有限领域规则。【解析】【7题详解】本题考查理解材料内容。A.“解决人们学习生活的各种问题”理解不正确。结合材料一“ChatGPT，是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具”“全球用户正在乐此不疲展开的，就是用语音和它聊天，讨论从学术到娱乐的各种问题；或者在页面中直接打字，输入想让AI帮忙完成烧脑的任务，请它帮自己写代码、写文案、翻译”可知，ChatGPT是一款聊天机器人工具，它能与人聊天，但文中并没有提到它能“解决人们学习生活的各种问题”。故选A。【8题详解】本题考查理解辨析材料内容。B.“已彻底颠覆我们的日常工作与学习”说法不正确。结合材料一“一场新的职业颠覆与学习革命，一夜之间悄然到来”可知，以ChatGPT为代表的人工智能开始颠覆我们的日常工作与学习，并不意味着“已彻底颠覆我们的日常工作与学习”。故选B。【9题详解】本题考查理解和概括材料内容。结合材料二第①段“比如在学术领域，已出现利用AI作弊、进行学术造假等现象。眼下，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI实属当务之急”可知，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI；结合材料二第②段“限制人工智能使用范围，形成有限领域规则”可知，可以限制人工智能使用范围，形成有限领域规则来应对以ChatGPT为代表的人工智能技术革新。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）阅读下面文字，完成下面10-13题。我的百岁母亲冯骥才（1）留在昔时中国人记忆里的，总有一个挂在脖子上小巧而好看的长命锁。（2）那是长辈请人用纯银打制的，锁下边坠着一些精巧的小铃，锁上刻着四个字：长命百岁。（3）这四个字是对一个新生儿最美好的祝福，是一种极致的吉祥话语，一种遥不可及的人间向往，然而我从来没想到它能在我亲人的身上实现。天竟赐我这样的洪福！（4）天下有多少人能活到三位数的年龄？谁能叫自己的生命装进整整一个世纪的岁久年长？我骄傲地说我的母亲！（5）过去，我不曾有母亲活过百岁的奢望。但是在母亲过九十岁生日的时候，我萌生出这种浪漫的痴望。太美好的想法总是伴随着隐隐的担忧。（6）我和家人们嘴里全不说，却都分外用心照料母亲，心照不宣地为她的百岁目标使劲了。（7）我的兄弟姐妹多，大家各尽其心，又彼此合力，第三代的孙男娣女也加入进来。（8）特别是母亲患病时，我们必须一起迎接挑战。每逢此时我们就像一支训练有素的球队，凭着默契的配合和倾力倾情，赢下一场场“赛事”。（9）母亲历经磨难，父亲离去后，更加多愁善感。多年来，为母亲消解心结已是我们每个人都擅长的事。这些年，为了母亲的快乐与健康，我们手足之间反反复复不知通了多少次电话。（10）这些年，为了母亲的快乐与健康，我们手足之间反反复复不知通了多少次电话。（11）然而近年来，每当母亲生日我们笑呵呵地聚在一起时，我发现作为子女的我们也都是满头华发。（12）小弟已七十岁，大姐都八十岁了。可是在母亲面前，我们永远是孩子。（13）人只有岁数大了，才会知道做孩子的感觉多珍贵、多温馨。（14）谁能像我这样，七十五岁了还是儿子，还有身在一棵大树下的感觉，有故乡、故土和家的感觉，还能闻到只有母亲身上才有的气息。（15）人生很奇特。（16）当你小的时候，母亲照料你、保护你，每当有外人敲门，母亲便会起身去开门，绝不会叫你去。（17）可是等到你成长起来，母亲老了，再有外人敲门时，去开门的一定是你-一该轮到你来呵护母亲了，人间的角色自然而然地发生转变，这就是美好的人伦与人伦的美好。（18）一种奇异的感觉出现了，我似乎觉得母亲愈来愈像我的女儿，我要把她放在手心里，我要保护她，叫她实现自古以来人间最瑰丽的梦想——长命百岁！（19）母亲住在我弟弟家。我每周二、周五下班之后一定要去看她，雷打不动。（20）母亲知道我忙，怕我担心她的身体，这一天她都会提前洗脸擦油，拢好头发，提起精神来给我看。（21）母亲兴趣很多，喜欢我带来天南地北的消息，我笑她“心怀天下”。（22）她还是个微信老手，天天将亲友们发给她的美丽图片和有趣的视频转发他人。（23）有时我在外地开会，忽然收到她的微信：“儿子，你累吗？”（24）可是，我在与她聊天时，还是要多方“刺探”她身体存在哪些小问题，以便尽快为她消除。（25）就这样，那个浪漫又遥远的百岁目标渐渐进入眼帘了。（26）去年，母亲九十九周岁。她身体很好，有力量，想象力依然活跃。（27）我开始设想来年如何为她庆寿时，她忽然说：“我明年不过生日了，后年我过一百零一岁生日。”（28）我先是不解，后来才明白，“百岁”这个日子确实太辉煌，她把它看成一道高高的门槛了。（29）我知道，这是她对生命的一种本能的畏惧，又是一种渴望。（30）于是我与兄弟姐妹们说好，不再对她说百岁生日，不给她压力，等到百岁那天聚到一起自然就庆贺了。可是我心里也生出了一种担心——怕她在生日前生病。（31）然而，担心变成了现实。今年，就在她生日前的两个月，突然丹毒袭体，来势极猛，发冷发烧，小腿红肿得发亮。（32）赶紧把她送进医院，打针输液，病情刚刚好转，旋又复发，再次入院，直到生日前三日才出院。（33）虽然病魔被赶走，但是一连五十天输液、吃药，伤了胃口，母亲变得体弱神衰。（34）于是兄弟姐妹们商定，百岁这天，大家轮流去向她祝贺生日，说说话，稍坐即离，不让她劳累。午餐时，只由我和爱人、弟弟陪她吃寿面。（35）我们相约依照传统，待到母亲身体康复后，一家老小再为她好好补寿。（36）尽管在这百年难逢的日子里，这样做尴尬又难堪，不能尽大喜之兴，不能让这人间盛事如花般盛开，但是现在，母亲已经站在这里——站在生命长途上一个用金子搭成的驿站上了。（37）一百年漫长又崎岖的路已然记载在她生命的行程里。（38）故而，我们没有华庭盛筵，没有四世同堂，只有一张小桌，摆几个适合母亲口味的家常小菜，一碗用木耳、面筋、鸡蛋和少许嫩肉烧成的拌卤，一点点红酒，无限温馨地为母亲举杯祝贺。（39）母亲那天没有梳妆，不能拍照留念，我只能把眼前如此珍贵的画面记在心里。（40）母亲还是有些虚弱，只吃了七八根面条、一点绿色的菠菜，饮小半口酒。（41）能与母亲长久相伴下去就是儿辈莫大的幸福了，我相信世间很多人内心深处都有这句话。（42）此刻，我愿意把此情此景告诉我所有的朋友与熟人，这才是一件可以和朋友们共享的人间幸福。10.这篇文章围绕“我的百岁母亲”写了很多的事，请根据文章内容概括完整，并补充在下面横线上。盼望母亲长命百岁——①______为母亲消解心结②______——与母亲微信聊天、刺探身体情况——③______——为母亲庆生。11.根据括号要求赏析下列句子。每逢此时我们就像一支训练有素的球队，凭着默契的配合和倾力倾情，赢下一场场“赛事”。（从修辞角度赏析）12.文章以“我百岁母亲”为题，有什么好处？请结合文章内容简要分析。13.结合自己的生活经历和文章的内容，谈谈你对第（41）段中划线句子的认识。【答案】10①.用心照料母亲②.每周二、周五下班后去看母亲③.照顾生病母亲11.这句运用了比喻的修辞手法，将兄弟姐妹们与母亲的病魔抗争的过程比作“球赛”，生动形象地写出兄弟姐妹间配合默契和照顾母亲时的倾力倾情。12.“百岁母亲”交代了文章的写作对象和行文线索。暗含文章的主旨，即对母亲能够长命百岁的欣慰和自豪之情。13.示例：生活中，随着孩子的长大，因为求学、工作等原因儿辈们与母亲分离的情况不可胜数，更何况还有疾病、生死等不可控制的因素。正如作者所说“长命百岁”是一种奢望，毕竟“谁能叫自己的生命装进整整一个世纪的岁久年长？”因此能陪伴在母亲身边本身就是一件幸福的事情，能与母亲长久相伴更是莫大的幸福。【解析】【10题详解】本题考查文章内容的梳理。①：根据第⑨段“母亲历经磨难，父亲离去后，更加多愁善感。多年来，为母亲消解心结已是我们每个人都擅长的事。这些年，为了母亲的快乐与健康，我们手足之间反反复复不知通了多少次电话”可知，多年来，我们为了消除母亲的心结，用心照料母亲，故填：用心照料母亲。②：根据第⑲段“母亲住在我弟弟家。我每周二、周五下班之后一定要去看她，雷打不动”可知，作者每周二、周五下班后会去看母亲，故填：每周二、周五下班后去看母亲

③：根据第㉛段“然而，担心变成了现实。今年，就在她生日前的两个月，突然丹毒袭体，来势极猛，发冷发烧，小腿红肿得发亮”，第㉜段“赶紧把她送进医院，打针输液，病情刚刚好转，旋又复发，再次入院，直到生日前三日才出院”可知，母亲在生日前生病住院，我们照顾母亲，故填：照顾生病母亲。【11题详解】本题考查句子赏析。划线句“每逢此时我们就像一支训练有素的球队，凭着默契的配合和倾力倾情，赢下一场场‘赛事’”，把“我们”比作“球队”，把“无微不至地照顾好母亲”比作“赛事”，运用了比喻的修辞手法；“球队”“赛事”带有目标一致、共同努力之意，联系第⑥段“我和家人们嘴里全不说，却都分外用心照料母亲，心照不宣地为她的百岁目标使劲了”，第⑧段“特别是母亲患病时，我们必须一起迎接挑战”可知，划线句生动形象地表现出“我们”对母亲的呵护和为母亲百岁目标所做的努力。【12题详解】本题考查标题的含义。标题“我的百岁母亲”交代了本文的写作对象为作者的百岁母亲；本文主要记叙了我们用心照料母亲，为母亲消解心结；下班看望母亲；悉心探查母亲的健康状况；照顾生病母亲；为母亲庆生等事件，“百岁母亲”贯穿全文，勾连情节，是本文的线索；联系第④段“天下有多少人能活到三位数的年龄？谁能叫自己的生命装进整整一个世纪的岁久年长？我骄傲地说——我的母亲”，第㊶段“能与母亲长久相伴下去就是儿辈莫大的幸福了，我相信世间很多人内心深处都有这句话”，第㊷段“此刻，我愿意把此情此景告诉我所有的朋友与熟人，这才是一件可以和朋友们共享的人间幸福”可知，作者认为母亲活到百岁是一种骄傲：能与母亲长久相伴是一种幸福。标题“我的百岁母亲”暗含了作者对母亲能够长命百岁的欣慰和自豪之情。【13题详解】本题考查阅读启示。根据第㊶段“能与母亲长久相伴下去就是儿辈莫大的幸福了，我相信世间很多人内心深处都有这句话”联系第④段“天下有多少人能活到三位数的年龄？谁能叫自己的生命装进整整一个世纪的岁久年长？我骄傲地说——我的母亲”可知，作者认为活到百岁是一种奢侈；如今母亲快百岁，作者认为能与母亲相伴是一种幸福。告诉我们要人的生命并不长，要珍惜与父母在一起的时光，能与父母相伴是一种幸福。本题为开放性试题，言之有理即可。示例：生命是无常的，我们无法预测未来会发生什么。正如作者所说的“天下有多少人能活到三位数的年龄”父母和我们在一起的时间是有限的，随着时间的流逝，我们会发现与父母相处的机会越来越少。因此，珍惜与父母在一起的时光是非常重要的。我们要时刻意识到时间的宝贵，把握每一个与父母在一起的时刻。（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首诗，完成下面14-15题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌首联以诗人“望”中所见的“国破废墟”景象起笔，交代背景，渲染了悲凉的氛围。B.颔联以乐景写哀景，描写“花”“鸟”两种春日美好景物。传达出诗人感时伤世的痛苦。C.颈联中的“抵万金”运用借代的修辞手法，形容家书的珍贵。表现出诗人因消息隔绝，久盼家人音信而不至的焦急心情，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。D.尾联写实，描绘诗人的苍老之态，将情感熔铸于形象之中，言已尽而义犹远15.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。【答案】14.C15.示例：我渐渐年华已老，还为国忧心忡忡，不但已是满头白发，连这白头发也越抓越少了。简直连簪子也插不上，连束发都困难了。眼望京城的颓败景象，思念远在他乡的妻小，郁结在心中的苦痛无法排解，只好用手搔头，却又徒增发短衰老之叹，表达了诗人忧国思家的情感。【解析】【14题详解】本题考查对诗句的赏析。C.“抵万金”运用的手法是夸张，不是借代；故选C。【15题详解】本题考查画面描述及情感主旨。所描述的画面要符合诗歌内容，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象对诗句内容进行生动形象描述，使之呈现“画面感”。“白头搔更短，浑欲不胜簪”意为搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。描述时抓住“白头”“不胜”等词语作详细描述。示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。情感：烽火连月，家书不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，极无聊赖时刻，搔首徘徊，心中踌躇，青丝变成白发。“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的思想感情。（四）文言文阅读（本题共5小题，14分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】太祖①谓侍臣曰：“朕夙②兴视朝，日高始退，至午复出，迨③暮乃罢。日间所决事务，恒默坐审思，有未当④者，虽中夜不寐。筹虑得当，然后就寝。”侍臣对曰：“陛下励精图治，天下苍生之福，但圣体过劳。”太祖曰：“吾岂好劳而恶安？向者⑤天下未宁，吾饥不暇食，倦不暇寝，奖励将帅，平定祸乱。今天下已安，四方无事，高居宴乐，亦岂不可？顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是，甚可畏也，安敢暇逸！”（选自《皇明宝训》，有删改）【注释]①太祖：明太祖朱元璋。②夙兴：早晨起来。③迨：到，等到。④当：适合，恰当。⑤向者：从前，以往。16.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）A.胶鬲举于鱼盐之中其一犬坐于前B.虽中夜不寐虽我之死C.劳其筋骨人不堪其忧D.吾岂好劳而恶安学而时习之17.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）A.甲文的开头大量运用对偶句式，用同样的句式连举六例，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。B.甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”从反面论证“死于安乐”这一观点。C.乙文强调君王要勤政治国，享受安乐往往有失败的风险。D.乙文表现了明太祖具有居安思危、励精图治、勤政治国的品质。18.翻译文中画横线的句子。（1）困于心，衡于虑，而后作。（2）顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。19.结合甲文内容说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解。20.请你结合【甲】【乙】两文，谈谈其中蕴含的治国道理。【答案】16.B17.A18.（1）心里忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为（2）回头看，自古以来国家没有不因为（皇帝的）勤政而兴盛发达，因为（皇帝）怠惰而衰亡的。19.“生于忧患而死于安乐”是说忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达，安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。20.①治理国家要居安思危，要有忧患意识；②治理国家要勤政而且应常常反思，怠惰会使国家衰亡。【解析】【分析】【16题详解】本题考查一词多义。要根据具体语境来分析辨别词义。A.介词，从/介词，在；B.连词，即使/连词，即使；C.代词，他的/代词，这种；D.连词，表转折/连词，表承接；故选B。【17题详解】本题考查对文章的理解分析。A.甲文的开头大量运用排比句式，不是对偶句式；故选A。【18题详解】本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：（1）困于心，心中有困苦；衡于虑，思虑堵塞；衡，同“横”，梗塞，指不顺；作，奋起，指有所作为。（2）顾，回头看；以，因为；勤，勤政；兴，兴盛；怠，怠惰；衰，衰亡。【19题详解】本题考查对文中重点语句的理解。“生于忧患，死于安乐”的意思是：常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人死亡。结合“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，可以理解为：忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。【20题详解】本题考查文章内容理解。甲文，“生于忧患死于安乐”这句话意思是常处于忧虑祸患之中能使人（或国家）生存发展，而常处于安逸享乐之中会使人（或国家）走向灭亡。联系“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，无论是对于个人成才还是治理国家，忧患意识都非常重要。只有防患于未然，时时保有危机意识，才能得到个人成长、社会进步。反之，如果没有忧患意识，个人必将沉沦，社会必将落后。乙文，“今天下已安，四方无事，高居宴乐，亦岂不可？顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是，甚可畏也，安敢暇逸”可知，明太祖虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，能居安思危，不仅夙兴夜寐、勤于政事，还善于反思，这样国家才能长治久安。【点睛】参考译文：【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。【乙】明太祖朱元璋对满朝文武大臣说：“我每天早晨就开始工作，直到太阳高高挂起才稍事休息，到中午再开始工作，之后又到太阳落山才罢休。白天所决断的事务，晚上常常坐在座位上静思，有没有失当的地方，有时一直思考到深夜。思考筹划得当之后，才去睡觉。”文武大臣回答说：“皇帝您励精图治，是天下百姓的福气，只是您的身体太过劳累。”明太祖说：“我难道喜欢劳轻累而厌恶安逸？过去天下没有安定的时候，我饿了没有时间吃东西，疲倦了没有时间休息，整日地工作，奖励有功的将帅，最终平定了各地战乱。现在天下安宁，四方安定，就算我天天饮酒作乐，难道不可以吗？回头看，自古以来国家没有不因为（皇帝的）勤政而兴盛发达，因为（皇帝）怠惰而衰亡的。天命的来去，人心的向背，都要靠皇帝的勤与怠，这实在是太可怕了，我怎么敢闲逸享乐呢！”三、综合（10分）21.互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用其中的海量信息，可以扩大视野，提高学习效率。为了更好运用互联网帮助我们学习，班级开展“用互联网学语文”的主题活动，请你参与并完成下面的任务。（1）【任务一：品读经典】《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常以拟人手法表现昆虫的世界，读来情趣盎然。在作者笔下①______像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；作者称赞②_______的建筑才能，认为它在这一点上远胜过罗浮宫的建筑艺术智慧。这部书堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于③_______之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。（2）【任务二：问卷调查】班长设计了一份调查问卷，准备在同学、老师、家长、亲友中做调查。请你帮助班长将下列调查问卷的问题补充完整。电子阅读调查问卷问题一：①______A.0～0.5小时B.0.5～1小时C.1小时以上问题二：②______A.手机B.电脑C.平板D.其他问题三：③______A.文学杂志（如《读者》）B.时尚杂C.各类报纸D.各类小说（3）【任务三：观点畅谈】随着手机网络的普及，班上的同学有的主张电子阅读，认为方便快捷，节约纸张；有的主张纸质阅读，能沉浸书中，去领悟文字的魅力。请就“我喜欢的阅读方式”表达你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。【答案】（1）①.杨柳天牛②.黄蜂③.昆虫的史诗（2）①.请问你平均每天在电子阅读上花费的时间是多少？②.请问你一般是通过什么方式进行电子阅读的？③.请问你阅读的电子类书籍主要是哪一类？（意思相近问题即可）（3）示例一：我主张纸质阅读。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。所以，我们可以更多进行纸质阅读。示例二：我主张电子阅读。阅读电子书籍，方便快捷，信息量大；容量大，随时可网路下载，不受地域限制；还节省纸张，减轻地球负担，零树木砍伐量，真正的环保低碳。因此，我们应更多进行电子阅读。【解析】【小问1详解】此题考查学生对名著《昆虫记》的掌握。（1）从“短身燕尾礼服”可以明确，第一个空应该填“杨柳天牛”。（2）《昆虫记》中法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧（3）罗曼•罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”,因为他用诗人的语言描绘鲜活的生命。《昆虫记》是一部介绍昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，被誉为“昆虫的史诗”。【小问2详解】本题考查问题的设计。问题一的选项都是时间，所以问题应该是问：你每天花在电子阅读上的时间有多长？问二而的选项都是电子产品，那么可以推想，问题是：你通过哪些电子产品进行电子阅读？问题三的选项是各种读物，据此推测，问题应该是：你平时的电子书籍的主要内是哪一类？【小问3详解】本题考查观点