广西玉林市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题(解析版)_第1页
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文档简介

第1页/共1页2023年秋季期期末教育质量监测与评价题八年级语文(考试时间:150分钟总分:120分)注意事项:1.答题前,考生务必将姓名、学校、班级、准考证号填写在试卷和答题卡纸上。2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。一、积累(21分)(一)翻开八年级上册语文课本,我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》,领略了人民解放军的英勇善战,锐不可当,徜徉七百里《三峡》,感受其“重岩叠嶂,不见曦月”的连绵山势。一次次地语文学习就是一场场的旅行,我们凝望朱自清父亲蹒跚的背影,不禁簌簌地流下眼泪;愈加体会血浓于水的父子深情;我们在无拘无束的昆明的雨季里,闻到了沁人心脾的缅桂花,尝到了昆明各种鲜腴()的菌子;流连于叶圣陶的《苏州园林》,慨叹设计者的胸中有丘hè()的匠心:我们欣赏《清明上河图》上摩肩接踵、络绎不绝的人群,从遒劲的线条中,梦回大宋,深感北宋历史文化的繁华……学习语文让我们更加热爱生活,让我们的心灵繁花似锦。1.阅读上述(一)文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。鲜腴()丘hè()2.在上述(一)文字中,有不少成语,请写出其中三个。3.解释上述(一)文段中加点的词语。(1)簌簌:______(2)遒劲:______(二)国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。为了这太平盛世,多少革命先辈浴血奋战,用生命捍卫民族尊严,保卫万里山河。北宋儒学家张载《横渠语录》有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”我们应继承和弘扬先贤创立的中国独特的学问以及保家卫国,为开创千秋万代的太平基业作出自己应有的贡献。“天下兴亡,匹夫有责”维护和平是我们应尽的责任和义务,“______,______”。世界风云变幻,唯愿天下太平,山河永秀,人间皆安。4.请你根据材料(二)的内容,从下列句子中选择其中的两句组成一副对联,按上下联顺序,填写在材料(二)的横线上。①四海和谐添锦绣②亲情民情挂心间③建功立业英雄无悔④家事国事系于心⑤保家卫国匹夫有责⑥八方各地皆欢喜上联:______下联:______5.下面是从以上两个文段中选出来的句子,属于病句的一项()A.我们在无拘无束的昆明的雨季里,闻到了沁人心脾的缅桂花。B.我们凝望朱自清父亲蹒跚的背影,不禁簌簌地流下眼泪。C.我们应继承和弘扬先贤创立的中国独特的学问以及保家卫国。D.世界风云变幻,唯愿天下太平,山河永秀,人间皆安。【答案】1.①.yú②.壑2.锐不可当、血浓于水、沁人心脾、摩肩接踵、络绎不绝、繁花似锦(写出三个即可)3.①.簌簌:纷纷落下的样子②.遒劲:雄健有力(意思近即可)4.①.上联:③建功立业英雄无悔②.下联:⑤保家卫国匹夫有责5.C【解析】【1题详解】本题考查根据拼音写汉字和注音。①鲜腴(xiānyú):新鲜肥美②丘壑(qiūhè):指山峰与河谷;山野幽僻的地方;比喻深远的意境。【2题详解】本题考查成语。英勇善战:勇敢出众,善于作战。锐不可当:形容勇往直前的气势,不可阻挡。无拘无束:不受任何约束,形容自由自在。沁人心脾:指吸入芳香、新鲜空气或喝了清凉饮料,感到非常舒适。形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感受。摩肩接踵:肩碰肩,脚碰脚。形容人多,拥挤。络绎不绝:形容行人、车马、船只等来往频繁,连续不断。繁花似锦:织有彩色花纹的丝织品。繁茂的鲜花像美丽多彩的锦缎。形容美丽的景色或美好的事物。【3题详解】本题考查词语解释。簌簌(sùsù):纷纷落下样子。遒劲(qiújìng):雄健有力。【4题详解】本题考查对联。对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。①“四海和谐添锦绣”句式结构是:两个字的名词+两个字的形容词+一个字的动词+两个字的名词;②“亲情民情挂心间”句式结构是:两个字的名词+两个字的名词+一个字的动词+两个字的名词;③“建功立业英雄无悔”句式结构是:两个字的动词+两个字的动词+两个字的名词+两个字的动词;④“家事国事系于心”句式结构是:两个字的名词+两个字的名词+一个字的动词+一个字的介词+一个字的名词;⑤“保家卫国匹夫有责”句式结构是:两个字的动词+两个字的动词+两个字的名词+两个字的动词;⑥“八方各地皆欢喜”句式结构是:两个字的名词+两个字的名词+一个字的连词+两个字的动词;综合以上可知,③和⑤句式结构相同,按照仄起平收的要求,上联应是③建功立业英雄无悔,下联应是⑤保家卫国匹夫有责。【5题详解】本题考查病句的辨析与修改。C.“我们应继承和弘扬先贤创立的中国独特的学问以及保家卫国”成分残缺,应在“保家卫国”的后面加上“的精神品质”;故选C。6.请根据下表提供的信息,按要求填写内容。主题文学常识与名句出处诗中景金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈,我们同吴均共赏富春江“①______,千丈见底”的美景。远望秋山与树,我们与王绩同享“②______,③______”的田园风光。《与朱元思书》《野望》诗言情晏殊在《浣溪沙》中以景衬情,将自然现象与人的感受巧妙结合,引发了词人对年华流逝感伤的句子是“无可奈何花落去,④______。”《浣溪沙》李清照在《渔家傲》中“⑤______”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现,写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。《渔家傲》诗言志一代枭雄曹操以“⑥______,壮心不已”两句,来表达自己年华虽老而壮志未泯的乐观心态。《龟虽寿》⑦______(人名)“报君黄金台上意,⑧______”抒发誓死报国的忠心。《雁门太守行》陶渊明的《饮酒(其五)》中表现心与物遇,进入物我两忘境界,意境相似的句子是:⑨______,⑩______。《饮酒(其五)》【答案】①.水皆缥碧②.树树皆秋色③.山山唯落晖④.似曾相识燕归来⑤.我报路长嗟日暮⑥.烈士暮年⑦.李贺⑧.提携玉龙为君死⑨.此中有真意⑩.欲辨已忘言【解析】【分析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字:缥、唯、嗟、携、辨。第七空,《雁门太守行》作者唐代诗人李贺。二、阅读(39分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题,7分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一ChatGPT,是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具。与以往的分析式人工智能相比,ChatGPT实现了生成式人工智能,在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式,用自编码器创造数据中不存在的新样本。全球用户正在乐此不疲展开的,就是用语音和它聊天,讨论从学术到娱乐的各种问题;或者在页面中直接打字,输入想让AI帮忙完成烧脑的任务,请它帮自己写代码、写文案、翻译……一场新的职业颠覆与学习革命,一夜之间悄然到来。(摘编自《ChatGPT挑战人类教师?教育中的这些东西AI难以替代!》,《人民教育》2023年2月11日)材料二①技术是一把双刃剑。人工智能一方面革新了内容生成模式,提高了内容生成工作效率;另一方面也因技术尚不成熟、相关规则制约的欠缺而存在被滥用的风险。比如在学术领域,已出现利用AI作弊、进行学术造假等现象。眼下,探索制定AI在学术领域应用的基本规则,建立有效约束与规范的机制,引导学生和教师正确认知和使用AI实属当务之急。②限制人工智能使用范围,形成有限领域规则。通过使用智能工具可以把作业做得又快又准确,但是这种跳过思考过程、直接索取答案的行为,显然不利于思维训练;而且过度依赖智能工具,也无法保证信息准确性,更遑论原创性,将惰化学生的独立思考和自主学习能力。有鉴于此,笔者认为应明确可以使用AI写论文,但限于辅助工作,诸如搜集参考材料、错误更正、常规结构撰写等,并禁止直接复制、抄袭、剥窃、盗用他人的研究成果。(摘编自庄得宝《ChatGPT来袭,学术研究如何自处》)材料三①北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授指出,ChatGPT转变了一般性的知识生产,但不是原创性的。“作为一种大型语言模型,ChatGPT的技术原理并没有实质性的改进,它利用神经网络、海量的语言数据和文本数据来进行训练,通过机器来学习文字和文字之间序列的概率关系,基于上下文背景信息,通过概率关系来预测输出的序列词句。它不是在理解你的语言,只是根据对上下文的理解,找出语言最优的概率,本质上是一个词和句序列的输出。”②在余胜泉看来,判断ChatGPT该不该用,就在于用它时有没有认知投入。如果有自己的创造性,大胆用。“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考,而是要增强人的思考,尤其是学生。”余胜泉表示,在学生的成长过程中,需要促进思维和认知能力的成长,如果使用ChatGPT代替学生的思考过程,那就是错误的。反之,如果将其作为一个支架,使学生能看到以前无法看到的东西,思考以前无法思考的内容,站到更高的认知层次上,这种应用就是积极的,应该鼓励。(摘编自袁秀月《ChatGPT为何引教育界“封杀”?》,中国新闻网2023年2月12日)7.下列关于人工智能ChatGPT的理解,不正确的一项是()A.ChatGPT是一款聊天机器人工具,它能与人聊天,解决人们学习生活的各种问题。B.ChatGPT实现了生成式人工智能,它革新内容生成模式,提高了内容生成工作效率。C.ChatGPT转变了一般性知识生产,它能用自编码器创造出数据中不存在的新样本。D.ChatGPT是一种大型语言模型,它能根据文字间序列的概率关系输出最优序列词句。8.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()A.人工智能革新在不断带来价值的同时,也引发了新的风险和挑战。B.以ChatGPT为代表的人工智能已彻底颠覆我们的日常工作与学习。C.目前,人工智能虽然发展迅速,但仍无法完全保证信息的准确性。D.在使用人工智能工具时,可将其作为辅助工具,而不应过度依赖。9.应该怎样应对以ChatGPT为代表的人工智能技术革新?请结合材料概括说明。【答案】7.A8.B9.①探索制定AI在学术领域应用的基本规则,建立有效约束与规范的机制,引导学生和教师正确认知和使用AI;②限制人工智能使用范围,形成有限领域规则。【解析】【7题详解】本题考查理解材料内容。A.“解决人们学习生活的各种问题”理解不正确。结合材料一“ChatGPT,是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具”“全球用户正在乐此不疲展开的,就是用语音和它聊天,讨论从学术到娱乐的各种问题;或者在页面中直接打字,输入想让AI帮忙完成烧脑的任务,请它帮自己写代码、写文案、翻译”可知,ChatGPT是一款聊天机器人工具,它能与人聊天,但文中并没有提到它能“解决人们学习生活的各种问题”。故选A。【8题详解】本题考查理解辨析材料内容。B.“已彻底颠覆我们的日常工作与学习”说法不正确。结合材料一“一场新的职业颠覆与学习革命,一夜之间悄然到来”可知,以ChatGPT为代表的人工智能开始颠覆我们的日常工作与学习,并不意味着“已彻底颠覆我们的日常工作与学习”。故选B。【9题详解】本题考查理解和概括材料内容。结合材料二第①段“比如在学术领域,已出现利用AI作弊、进行学术造假等现象。眼下,探索制定AI在学术领域应用的基本规则,建立有效约束与规范的机制,引导学生和教师正确认知和使用AI实属当务之急”可知,探索制定AI在学术领域应用的基本规则,建立有效约束与规范的机制,引导学生和教师正确认知和使用AI;结合材料二第②段“限制人工智能使用范围,形成有限领域规则”可知,可以限制人工智能使用范围,形成有限领域规则来应对以ChatGPT为代表的人工智能技术革新。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,13分)阅读下面文字,完成下面10-13题。我的百岁母亲冯骥才(1)留在昔时中国人记忆里的,总有一个挂在脖子上小巧而好看的长命锁。(2)那是长辈请人用纯银打制的,锁下边坠着一些精巧的小铃,锁上刻着四个字:长命百岁。(3)这四个字是对一个新生儿最美好的祝福,是一种极致的吉祥话语,一种遥不可及的人间向往,然而我从来没想到它能在我亲人的身上实现。天竟赐我这样的洪福!(4)天下有多少人能活到三位数的年龄?谁能叫自己的生命装进整整一个世纪的岁久年长?我骄傲地说我的母亲!(5)过去,我不曾有母亲活过百岁的奢望。但是在母亲过九十岁生日的时候,我萌生出这种浪漫的痴望。太美好的想法总是伴随着隐隐的担忧。(6)我和家人们嘴里全不说,却都分外用心照料母亲,心照不宣地为她的百岁目标使劲了。(7)我的兄弟姐妹多,大家各尽其心,又彼此合力,第三代的孙男娣女也加入进来。(8)特别是母亲患病时,我们必须一起迎接挑战。每逢此时我们就像一支训练有素的球队,凭着默契的配合和倾力倾情,赢下一场场“赛事”。(9)母亲历经磨难,父亲离去后,更加多愁善感。多年来,为母亲消解心结已是我们每个人都擅长的事。这些年,为了母亲的快乐与健康,我们手足之间反反复复不知通了多少次电话。(10)这些年,为了母亲的快乐与健康,我们手足之间反反复复不知通了多少次电话。(11)然而近年来,每当母亲生日我们笑呵呵地聚在一起时,我发现作为子女的我们也都是满头华发。(12)小弟已七十岁,大姐都八十岁了。可是在母亲面前,我们永远是孩子。(13)人只有岁数大了,才会知道做孩子的感觉多珍贵、多温馨。(14)谁能像我这样,七十五岁了还是儿子,还有身在一棵大树下的感觉,有故乡、故土和家的感觉,还能闻到只有母亲身上才有的气息。(15)人生很奇特。(16)当你小的时候,母亲照料你、保护你,每当有外人敲门,母亲便会起身去开门,绝不会叫你去。(17)可是等到你成长起来,母亲老了,再有外人敲门时,去开门的一定是你-一该轮到你来呵护母亲了,人间的角色自然而然地发生转变,这就是美好的人伦与人伦的美好。(18)一种奇异的感觉出现了,我似乎觉得母亲愈来愈像我的女儿,我要把她放在手心里,我要保护她,叫她实现自古以来人间最瑰丽的梦想——长命百岁!(19)母亲住在我弟弟家。我每周二、周五下班之后一定要去看她,雷打不动。(20)母亲知道我忙,怕我担心她的身体,这一天她都会提前洗脸擦油,拢好头发,提起精神来给我看。(21)母亲兴趣很多,喜欢我带来天南地北的消息,我笑她“心怀天下”。(22)她还是个微信老手,天天将亲友们发给她的美丽图片和有趣的视频转发他人。(23)有时我在外地开会,忽然收到她的微信:“儿子,你累吗?”(24)可是,我在与她聊天时,还是要多方“刺探”她身体存在哪些小问题,以便尽快为她消除。(25)就这样,那个浪漫又遥远的百岁目标渐渐进入眼帘了。(26)去年,母亲九十九周岁。她身体很好,有力量,想象力依然活跃。(27)我开始设想来年如何为她庆寿时,她忽然说:“我明年不过生日了,后年我过一百零一岁生日。”(28)我先是不解,后来才明白,“百岁”这个日子确实太辉煌,她把它看成一道高高的门槛了。(29)我知道,这是她对生命的一种本能的畏惧,又是一种渴望。(30)于是我与兄弟姐妹们说好,不再对她说百岁生日,不给她压力,等到百岁那天聚到一起自然就庆贺了。可是我心里也生出了一种担心——怕她在生日前生病。(31)然而,担心变成了现实。今年,就在她生日前的两个月,突然丹毒袭体,来势极猛,发冷发烧,小腿红肿得发亮。(32)赶紧把她送进医院,打针输液,病情刚刚好转,旋又复发,再次入院,直到生日前三日才出院。(33)虽然病魔被赶走,但是一连五十天输液、吃药,伤了胃口,母亲变得体弱神衰。(34)于是兄弟姐妹们商定,百岁这天,大家轮流去向她祝贺生日,说说话,稍坐即离,不让她劳累。午餐时,只由我和爱人、弟弟陪她吃寿面。(35)我们相约依照传统,待到母亲身体康复后,一家老小再为她好好补寿。(36)尽管在这百年难逢的日子里,这样做尴尬又难堪,不能尽大喜之兴,不能让这人间盛事如花般盛开,但是现在,母亲已经站在这里——站在生命长途上一个用金子搭成的驿站上了。(37)一百年漫长又崎岖的路已然记载在她生命的行程里。(38)故而,我们没有华庭盛筵,没有四世同堂,只有一张小桌,摆几个适合母亲口味的家常小菜,一碗用木耳、面筋、鸡蛋和少许嫩肉烧成的拌卤,一点点红酒,无限温馨地为母亲举杯祝贺。(39)母亲那天没有梳妆,不能拍照留念,我只能把眼前如此珍贵的画面记在心里。(40)母亲还是有些虚弱,只吃了七八根面条、一点绿色的菠菜,饮小半口酒。(41)能与母亲长久相伴下去就是儿辈莫大的幸福了,我相信世间很多人内心深处都有这句话。(42)此刻,我愿意把此情此景告诉我所有的朋友与熟人,这才是一件可以和朋友们共享的人间幸福。10.这篇文章围绕“我的百岁母亲”写了很多的事,请根据文章内容概括完整,并补充在下面横线上。盼望母亲长命百岁——①______为母亲消解心结②______——与母亲微信聊天、刺探身体情况——③______——为母亲庆生。11.根据括号要求赏析下列句子。每逢此时我们就像一支训练有素的球队,凭着默契的配合和倾力倾情,赢下一场场“赛事”。(从修辞角度赏析)12.文章以“我百岁母亲”为题,有什么好处?请结合文章内容简要分析。13.结合自己的生活经历和文章的内容,谈谈你对第(41)段中划线句子的认识。【答案】10①.用心照料母亲②.每周二、周五下班后去看母亲③.照顾生病母亲11.这句运用了比喻的修辞手法,将兄弟姐妹们与母亲的病魔抗争的过程比作“球赛”,生动形象地写出兄弟姐妹间配合默契和照顾母亲时的倾力倾情。12.“百岁母亲”交代了文章的写作对象和行文线索。暗含文章的主旨,即对母亲能够长命百岁的欣慰和自豪之情。13.示例:生活中,随着孩子的长大,因为求学、工作等原因儿辈们与母亲分离的情况不可胜数,更何况还有疾病、生死等不可控制的因素。正如作者所说“长命百岁”是一种奢望,毕竟“谁能叫自己的生命装进整整一个世纪的岁久年长?”因此能陪伴在母亲身边本身就是一件幸福的事情,能与母亲长久相伴更是莫大的幸福。【解析】【10题详解】本题考查文章内容的梳理。①:根据第⑨段“母亲历经磨难,父亲离去后,更加多愁善感。多年来,为母亲消解心结已是我们每个人都擅长的事。这些年,为了母亲的快乐与健康,我们手足之间反反复复不知通了多少次电话”可知,多年来,我们为了消除母亲的心结,用心照料母亲,故填:用心照料母亲。②:根据第⑲段“母亲住在我弟弟家。我每周二、周五下班之后一定要去看她,雷打不动”可知,作者每周二、周五下班后会去看母亲,故填:每周二、周五下班后去看母亲

③:根据第㉛段“然而,担心变成了现实。今年,就在她生日前的两个月,突然丹毒袭体,来势极猛,发冷发烧,小腿红肿得发亮”,第㉜段“赶紧把她送进医院,打针输液,病情刚刚好转,旋又复发,再次入院,直到生日前三日才出院”可知,母亲在生日前生病住院,我们照顾母亲,故填:照顾生病母亲。【11题详解】本题考查句子赏析。划线句“每逢此时我们就像一支训练有素的球队,凭着默契的配合和倾力倾情,赢下一场场‘赛事’”,把“我们”比作“球队”,把“无微不至地照顾好母亲”比作“赛事”,运用了比喻的修辞手法;“球队”“赛事”带有目标一致、共同努力之意,联系第⑥段“我和家人们嘴里全不说,却都分外用心照料母亲,心照不宣地为她的百岁目标使劲了”,第⑧段“特别是母亲患病时,我们必须一起迎接挑战”可知,划线句生动形象地表现出“我们”对母亲的呵护和为母亲百岁目标所做的努力。【12题详解】本题考查标题的含义。标题“我的百岁母亲”交代了本文的写作对象为作者的百岁母亲;本文主要记叙了我们用心照料母亲,为母亲消解心结;下班看望母亲;悉心探查母亲的健康状况;照顾生病母亲;为母亲庆生等事件,“百岁母亲”贯穿全文,勾连情节,是本文的线索;联系第④段“天下有多少人能活到三位数的年龄?谁能叫自己的生命装进整整一个世纪的岁久年长?我骄傲地说——我的母亲”,第㊶段“能与母亲长久相伴下去就是儿辈莫大的幸福了,我相信世间很多人内心深处都有这句话”,第㊷段“此刻,我愿意把此情此景告诉我所有的朋友与熟人,这才是一件可以和朋友们共享的人间幸福”可知,作者认为母亲活到百岁是一种骄傲:能与母亲长久相伴是一种幸福。标题“我的百岁母亲”暗含了作者对母亲能够长命百岁的欣慰和自豪之情。【13题详解】本题考查阅读启示。根据第㊶段“能与母亲长久相伴下去就是儿辈莫大的幸福了,我相信世间很多人内心深处都有这句话”联系第④段“天下有多少人能活到三位数的年龄?谁能叫自己的生命装进整整一个世纪的岁久年长?我骄傲地说——我的母亲”可知,作者认为活到百岁是一种奢侈;如今母亲快百岁,作者认为能与母亲相伴是一种幸福。告诉我们要人的生命并不长,要珍惜与父母在一起的时光,能与父母相伴是一种幸福。本题为开放性试题,言之有理即可。示例:生命是无常的,我们无法预测未来会发生什么。正如作者所说的“天下有多少人能活到三位数的年龄”父母和我们在一起的时间是有限的,随着时间的流逝,我们会发现与父母相处的机会越来越少。因此,珍惜与父母在一起的时光是非常重要的。我们要时刻意识到时间的宝贵,把握每一个与父母在一起的时刻。(三)古代诗歌阅读(本题共2小题,5分)阅读下面这首诗,完成下面14-15题。春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。14.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.诗歌首联以诗人“望”中所见的“国破废墟”景象起笔,交代背景,渲染了悲凉的氛围。B.颔联以乐景写哀景,描写“花”“鸟”两种春日美好景物。传达出诗人感时伤世的痛苦。C.颈联中的“抵万金”运用借代的修辞手法,形容家书的珍贵。表现出诗人因消息隔绝,久盼家人音信而不至的焦急心情,表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。D.尾联写实,描绘诗人的苍老之态,将情感熔铸于形象之中,言已尽而义犹远15.请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并指出诗句所蕴含的情感。【答案】14.C15.示例:我渐渐年华已老,还为国忧心忡忡,不但已是满头白发,连这白头发也越抓越少了。简直连簪子也插不上,连束发都困难了。眼望京城的颓败景象,思念远在他乡的妻小,郁结在心中的苦痛无法排解,只好用手搔头,却又徒增发短衰老之叹,表达了诗人忧国思家的情感。【解析】【14题详解】本题考查对诗句的赏析。C.“抵万金”运用的手法是夸张,不是借代;故选C。【15题详解】本题考查画面描述及情感主旨。所描述的画面要符合诗歌内容,抓住诗句中的具体意象,加上合理的联想和想象对诗句内容进行生动形象描述,使之呈现“画面感”。“白头搔更短,浑欲不胜簪”意为搔头思考,白发越搔越短,简直要不能插簪了。描述时抓住“白头”“不胜”等词语作详细描述。示例:面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。情感:烽火连月,家书不至,国愁家忧齐上心头,内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象,内心焦虑至极,极无聊赖时刻,搔首徘徊,心中踌躇,青丝变成白发。“白发”是愁出来的,“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了,从头发的变化,使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨,读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的思想感情。(四)文言文阅读(本题共5小题,14分)阅读下面的文言文,完成下面小题。【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自《生于忧患,死于安乐》)【乙】太祖①谓侍臣曰:“朕夙②兴视朝,日高始退,至午复出,迨③暮乃罢。日间所决事务,恒默坐审思,有未当④者,虽中夜不寐。筹虑得当,然后就寝。”侍臣对曰:“陛下励精图治,天下苍生之福,但圣体过劳。”太祖曰:“吾岂好劳而恶安?向者⑤天下未宁,吾饥不暇食,倦不暇寝,奖励将帅,平定祸乱。今天下已安,四方无事,高居宴乐,亦岂不可?顾自古国家未有不以勤而兴,以怠而衰者。天命去留,人心向背,皆决于是,甚可畏也,安敢暇逸!”(选自《皇明宝训》,有删改)【注释]①太祖:明太祖朱元璋。②夙兴:早晨起来。③迨:到,等到。④当:适合,恰当。⑤向者:从前,以往。16.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是()A.胶鬲举于鱼盐之中其一犬坐于前B.虽中夜不寐虽我之死C.劳其筋骨人不堪其忧D.吾岂好劳而恶安学而时习之17.下列对甲、乙两文的理解分析,有误的一项是()A.甲文的开头大量运用对偶句式,用同样的句式连举六例,形成一种无可辩驳的气势,增强了说服力。B.甲文“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”从反面论证“死于安乐”这一观点。C.乙文强调君王要勤政治国,享受安乐往往有失败的风险。D.乙文表现了明太祖具有居安思危、励精图治、勤政治国的品质。18.翻译文中画横线的句子。(1)困于心,衡于虑,而后作。(2)顾自古国家未有不以勤而兴,以怠而衰者。19.结合甲文内容说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解。20.请你结合【甲】【乙】两文,谈谈其中蕴含的治国道理。【答案】16.B17.A18.(1)心里忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为(2)回头看,自古以来国家没有不因为(皇帝的)勤政而兴盛发达,因为(皇帝)怠惰而衰亡的。19.“生于忧患而死于安乐”是说忧患和磨难可以使一个人奋发有为,使一个国家兴旺发达,安逸和享乐则会让一个人不思进取,使一个国家衰败灭亡。20.①治理国家要居安思危,要有忧患意识;②治理国家要勤政而且应常常反思,怠惰会使国家衰亡。【解析】【分析】【16题详解】本题考查一词多义。要根据具体语境来分析辨别词义。A.介词,从/介词,在;B.连词,即使/连词,即使;C.代词,他的/代词,这种;D.连词,表转折/连词,表承接;故选B。【17题详解】本题考查对文章的理解分析。A.甲文的开头大量运用排比句式,不是对偶句式;故选A。【18题详解】本题考查学生对句子翻译能力。直译为主,意译为辅。重点词有:(1)困于心,心中有困苦;衡于虑,思虑堵塞;衡,同“横”,梗塞,指不顺;作,奋起,指有所作为。(2)顾,回头看;以,因为;勤,勤政;兴,兴盛;怠,怠惰;衰,衰亡。【19题详解】本题考查对文中重点语句的理解。“生于忧患,死于安乐”的意思是:常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸享乐之中可以使人死亡。结合“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”,可以理解为:忧患和磨难可以使一个人奋发有为,使一个国家兴旺发达;安逸和享乐则会让一个人不思进取,使一个国家衰败灭亡。【20题详解】本题考查文章内容理解。甲文,“生于忧患死于安乐”这句话意思是常处于忧虑祸患之中能使人(或国家)生存发展,而常处于安逸享乐之中会使人(或国家)走向灭亡。联系“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”可知,无论是对于个人成才还是治理国家,忧患意识都非常重要。只有防患于未然,时时保有危机意识,才能得到个人成长、社会进步。反之,如果没有忧患意识,个人必将沉沦,社会必将落后。乙文,“今天下已安,四方无事,高居宴乐,亦岂不可?顾自古国家未有不以勤而兴,以怠而衰者。天命去留,人心向背,皆决于是,甚可畏也,安敢暇逸”可知,明太祖虽身处太平盛世,但有强烈的忧患意识,能居安思危,不仅夙兴夜寐、勤于政事,还善于反思,这样国家才能长治久安。【点睛】参考译文:【甲】舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上,必定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,以致肌肤消瘦,使他身处贫困之中,使他做事不顺,通过那样的途径来使他的心灵受到震撼,使他的性情坚韧起来,增加他所不具备的能力。人常常犯错,然后才能改正;内心忧困,思想阻塞,然后才能奋起;表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。一个国家,在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。这样,就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。【乙】明太祖朱元璋对满朝文武大臣说:“我每天早晨就开始工作,直到太阳高高挂起才稍事休息,到中午再开始工作,之后又到太阳落山才罢休。白天所决断的事务,晚上常常坐在座位上静思,有没有失当的地方,有时一直思考到深夜。思考筹划得当之后,才去睡觉。”文武大臣回答说:“皇帝您励精图治,是天下百姓的福气,只是您的身体太过劳累。”明太祖说:“我难道喜欢劳轻累而厌恶安逸?过去天下没有安定的时候,我饿了没有时间吃东西,疲倦了没有时间休息,整日地工作,奖励有功的将帅,最终平定了各地战乱。现在天下安宁,四方安定,就算我天天饮酒作乐,难道不可以吗?回头看,自古以来国家没有不因为(皇帝的)勤政而兴盛发达,因为(皇帝)怠惰而衰亡的。天命的来去,人心的向背,都要靠皇帝的勤与怠,这实在是太可怕了,我怎么敢闲逸享乐呢!”三、综合(10分)21.互联网最大的优势就是信息丰富,搜索快捷。善用互联网,有效利用其中的海量信息,可以扩大视野,提高学习效率。为了更好运用互联网帮助我们学习,班级开展“用互联网学语文”的主题活动,请你参与并完成下面的任务。(1)【任务一:品读经典】《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼,语言诙谐,常以拟人手法表现昆虫的世界,读来情趣盎然。在作者笔下①______像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;作者称赞②_______的建筑才能,认为它在这一点上远胜过罗浮宫的建筑艺术智慧。这部书堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于③_______之美誉,阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。(2)【任务二:问卷调查】班长设计了一份调查问卷,准备在同学、老师、家长、亲友中做调查。请你帮助班长将下列调查问卷的问题补充完整。电子阅读调查问卷问题一:①______A.0~0.5小时B.0.5~1小时C.1小时以上问题二:②______A.手机B.电脑C.平板D.其他问题三:③______A.文学杂志(如《读者》)B.时尚杂C.各类报纸D.各类小说(3)【任务三:观点畅谈】随着手机网络的普及,班上的同学有的主张电子阅读,认为方便快捷,节约纸张;有的主张纸质阅读,能沉浸书中,去领悟文字的魅力。请就“我喜欢的阅读方式”表达你的看法,写一段80字以内的议论性文字。要求:观点明确,有理有据。【答案】(1)①.杨柳天牛②.黄蜂③.昆虫的史诗(2)①.请问你平均每天在电子阅读上花费的时间是多少?②.请问你一般是通过什么方式进行电子阅读的?③.请问你阅读的电子类书籍主要是哪一类?(意思相近问题即可)(3)示例一:我主张纸质阅读。阅读纸质书籍,能使我们沉浸于优美的文字之中,放飞想象,陶冶情操。在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便,但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁,对我们的眼睛伤害也很大。所以,我们可以更多进行纸质阅读。示例二:我主张电子阅读。阅读电子书籍,方便快捷,信息量大;容量大,随时可网路下载,不受地域限制;还节省纸张,减轻地球负担,零树木砍伐量,真正的环保低碳。因此,我们应更多进行电子阅读。【解析】【小问1详解】此题考查学生对名著《昆虫记》的掌握。(1)从“短身燕尾礼服”可以明确,第一个空应该填“杨柳天牛”。(2)《昆虫记》中法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧(3)罗曼•罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”,因为他用诗人的语言描绘鲜活的生命。《昆虫记》是一部介绍昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,被誉为“昆虫的史诗”。【小问2详解】本题考查问题的设计。问题一的选项都是时间,所以问题应该是问:你每天花在电子阅读上的时间有多长?问二而的选项都是电子产品,那么可以推想,问题是:你通过哪些电子产品进行电子阅读?问题三的选项是各种读物,据此推测,问题应该是:你平时的电子书籍的主要内是哪一类?【小问3详解】本题考查观点

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