2022班主任自我鉴定参考范文模板

班主任自我鉴定参考范文模板自我鉴定范文1在担任xx班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任能够给我们带来繁忙与艰苦，但它带给我们更多的是欢乐与欣慰。一、一视同仁，平等相处妨碍班主任和学生之间关系的另一个重要要素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个小孩，你的一举一动，将对其他小孩产生深化的妨碍。在担任实习班主任期间，我也试着处理一些在我课上及课余班内出现的咨询题，在处理这些咨询题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下处理咨询题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。如此后进生会重新燃起他们的自尊心、自决心，积极地去开展他们本人。二.尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的表达。如此，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，才能的培养。在担任班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在本人在同学中建立威信的根底上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现咨询题时，我从为采纳强迫手段，高压政策来处理咨询题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。三、抓住时机，增进理解作为实习班主任和本班的正式班主任依然有一定区别的，由于我除了数学课时间，特别少有时间和他们亲密接触，难以真实地理解班内情况。为了对同学们增进理解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，理解他们的情况;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。四、研究教学，提高本人在这一年的担任班主任期间，我深深地明白要想搞好本人的班主任工作，应首先把本人的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这关于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好本人的教学工作，提高课堂教学质量，使本人得到学生的承认与认可。五.尊重本人，为人师表俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的妨碍。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维爽朗，情感丰富，对周围发生的事情具有了本人一定的推断才能，也有了本人一定的看法。在班主任其他老师的协助带着下，我在班中教好本人数学课的同时，不管是在穿着打扮方面，依然在言行方面，不管是在教学才能方面，依然在个人涵养方面都特别注重本人在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求本人，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重本人、为人师表的老师，才能从学生那儿得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对本人的威信，这是班主任工作的根底。一年班主任的工作经历尽管特别短，但让我越来越深切地感遭到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心肠感激给了我无数协助的老师。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为本人早日成为一名优秀班主任而努力奋斗。自我鉴定范文2本学期我担任大一班的班主任工作。一年来在校领导的热情支持与协助以及同志们团结协作、广大家长严密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生效劳、为家长效劳，顺利完成了工作任务。一、班级根本情况：大一班共有学生56人。要针对不同水平、不同才能的儿童，上不同的课。我的感受确实是现在的本人不仅是老师依然治理员、教养员、保育员、效劳员而且依然妈妈。通过平时严格细致的教育治理，狠抓一日生活常规，现在的大一班已根本构成一个一帮一，一对红，充满和谐，文明礼貌，团结友爱，爽朗健康，欢乐向上的小集体。这些可爱的小孩，慢慢明白得恪守学校的制度，恪守课堂纪律，明白得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好小孩”这个小学生应理解的根本道理。培养起来的几个小干部如陈琪瑞、刘柔倩、杨祺瑞、陈佳艺等工作也特别得力，是老师的小助手。我特别喜爱这些小宝贝。二、班级治理情况1、加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献这学期我坚持开展“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好小孩”的活动，最大限度使学生团结友爱、明理诚信。2、严格班级治理，抓紧“养成教育”。首先，从思想、行动上把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀保护小孩，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，特别是缺点突出的小孩更不能进展强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，协助他们树立自决心。在教育方式方法上采纳耐心启发诱导式、讲故事教诲式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养区分是非才能和自我教育才能......能正确地对待本人，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整本人的不良心态，是本人保持清醒头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好每天晨检日志，做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结，做小孩们亲爱的好老师和良师益友。3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活适应和行为标准(1)观察小孩，理解小孩，同小孩们打成一片，和小孩们一起学习、一起生活、一起游戏。(2)冷处理临时发生的咨询题，面对新情况、新咨询题要正确对待。(3)在平时的接触理解中增进师生间的友谊。小孩们和我无话不说、无话不讲，经常到我耳边说些悄悄话。4、创立良好的育人环境，经常进展常规评比以及勤于动脑、手儿乖巧评比，小孩们都比拟自觉，保护教室和校园环境卫生：教室墙壁上不断保持洁净，每天都由值日班长检查，从开学第一天我就严格要求，教室讲台前的所有公物都要保护，不乱摸乱动，更不要损坏，展示角的东西不要乱拿，看完图书要放回原来的地点，为了保持地面洁净，每课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进展评比。5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重小孩，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关怀照顾每个人，把小孩们快乐、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、困顿等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个小孩的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和专长，对他们的身体情况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关怀、过咨询，针对不同情况采纳不同教育方法和措施。6、树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为大一班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好小孩”评比，期末评比还要发给奖状、奖品。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应该如何做，我都提出了详细要求：师生间、小孩与家长间、小伙伴间都要讲文明明白礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、祖先后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。一学期的工作又要完毕了，我还要不断学习，不断提升本人的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!自我鉴定范文3拥有所学的专业知识，带着满腔的热情，我来到了联络好的实习单位-----三穗县第二中学，四年的学习，现在终于能够得到发挥，能够在实践中检验我们的学习理论了，作为实习生的我们，我们应该好好的把握这个时机，珍惜这个时机，在实践中学到在学校里学不到的知识，充实自我，正由于有这种办法，因而我时刻在努力着。这次实习有两项内容------教授实习和班主任实习。来到学校，我特别快认识了学校领导及老师，并得到了初三年级组长和学校网络治理员两位老师的指导。进校后，我代理初三年级七班的班主任及教授初三年级七个班级的信息技术课程，任务有些重，但我愿意，如此更能检验我的才能，在实践中获得更多知识。x月x号，我的实习正式开场了，我给我本人定了个日程安排表，每天早晨提早半小时到学校，对三七班的学生进展检查，记录有多少人迟到，旷课，以及班上纪律等;下午提早半小时或者一个小时到学校，我会到班上和同学们聊天，理解他们的学习、生活情况，在学习上，我会尽我的才能协助他们，和他们讨论学习方法，给他们提供网络信息资源等。在近两个月的实习里，我不断按照这个计划实行，每天大部分的时间都是在校园里。每当校园网络出现咨询题时，指导我的老师，都会给我说，并叫我一起去修理，我不明白的，他就给我讲解，尽管有时有些累，但累得值得，由于它提高了我的动手才能，操作才能及思维才能。在实习期间，我理解并学习了国家远程软硬件的配置及安装。记得在班主任实习的第一节班会课上，我第一次面对着六十七个学生讲话，那时我特别激动，也有些紧张，怕组织不好这堂班会课而从此失去决心。初三的学生，他们明白得了自我学习和尊重别人，因而之前我的担忧是多余的，班会课特别顺利的完毕了，还得到了原来班主任的欣赏呢，得到指导老师的赞扬我内心所以特别快乐。三年七班为了表示欢迎我，往常的班主任老师专门组织了一次野炊活动，让我计划这次活动的一切，这真是对我才能的考验呀，由于出游总会有一些意想不到的咨询题发生，每个方面我必须得考虑到。指导老师还吩咐我，叫我帮班级拍一个DV作为毕业纪念，初三嘛，又是一个人生的十字路，总会有部分人不在一起的，因而拍一个光碟出来，给每个学生留下一份美妙的回忆，同时，也给我一份美妙的礼物-------能和这么多学生一起出去野炊。野炊回来后的几天里，我就对拍摄的像进展编辑制造，最后刻成光碟，星期五班会课的时候，放给同学们看，效果不是特别好，但它是我本人做出来的，我觉得有点骄傲感，关于学生来说，这更有意义，由于之前从来没有过这般值得纪念的东西。在玩的时候，我也没有不记得学生的学习和班上的荣誉，每天早晨我都要对我们班的晨扫进展检查，在近两个月的时间里，三七班在全校的排名，从倒数第二名跳到前三名，我为七班感到欢乐，由于从这点能够看出班上的同学在努力着。学生进步，作为班主任，自然是特别欢乐。在实习期间，也遇到了一些困难，比方在计算机课的时候，学校没有安排在班上学习理论课，学生上课都是在机房里学习，在学活力房里面又没有大屏幕投影仪，讲课的时候，看不到学生是在玩游戏依然在学习，这种情况下，我采取的方法确实是使学活力的显视器黑屏，使其听老师讲;再如对班上的治理上，由于国家现在正好实行普九义务教育，学校不能私自开除学生，也引进了一些社会学生，他们来到学校根本不想学习，妨碍其它想学习的学生，还有他们经常不来上课，要么经常迟到，班上的成绩也被他们拉了下来，在治理的时候，我只能先听听家长的意见，咨询咨询他们的办法，然后我和家长共同治理其子女;不上早读和晚自习也给学生造成了学习困难，不上早读，学生的口语上不去，不上晚自习，不能操纵本人的学生完不成老师布置的作业。基于学校老师和领导的反映，学校后来又决定上早读和晚自习，处理学生的这些困难。在实习期间，依照学校本身的情况，我不断研究效果最好的教学教法，为到达教学最优而努力，我也在为提高我的操作才能而努力，并努力从国家教育工作者的行业中学到怎么样做人，怎么样为国家作出奉献。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了特别多书本上学不到的知识.在以后的路上，我还要更加努力，全力投身教育事业.自我鉴定范文4本学年度，我主要担任三年级(1)班的数学教学工作，一学年来，我拥护中国共产党的领导，坚持国家教育的根本原则，恪守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实党的教育、方针、政策，积极负责任地完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚慎重，任劳任怨，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦研究业务，谦虚向有经历的老师学习，具有扎实的专业理论知识和教育教学业务才能，教学效果好，教书育人成绩遭到学校及家长的好评。在教学工作方面，我留意学习教育教学理论，深化研究教材，谦虚向有经历的老师学习，大胆进展教学改革，经常总结和积累经历，汲取教训，改正缺点，不断改良教学方法，力求把每个知识要点以最正确方法传授给学生。因而，我拟定四关：第一关：教材关，认真研究教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理不当的地点就去请教经历丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了特别大的提高，为了填补手上材料缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长，第二关：吃透学生关，理解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因"亲师"而"信道",会对你所教科目感兴趣。第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜爱怎么样的课我内心清晰，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的才能，照本宣科不符合时代要求，我们需要创新，怎么样去激发学生主动参与才是最重要的。上课前，我喜爱讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，激发学生学习数学的兴趣，锻炼学生主动考虑的才能、归纳总结的才能，让学生主动考虑，以培养学生创新精神和实践才能为主。第四关：信息反应关，不要自我感受良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反应回来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的(1)班，中段考、期终考数学科平均分、合格率、优秀率都到达了要求。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种咨询题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。课堂上以表扬为主，分个人、小组进展表扬，经常运用赞扬的语言鼓舞学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得特别好!……大大加强了学生学习的决心和集体的凝聚力。提高了课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进了教学效率。一年来，我在教学中尽管获得了一些成绩，但是工作中还有特别多缺乏之处，如学生学习的自主性还不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经历的老师请教，谦虚学习，在工作中积累经历，不断探究实在可行的教学方法，更好地完善自我。不断追求进步，为教育事业添砖加瓦，奉献本人的最大的努力。自我鉴定范文5光阴飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校老师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回忆一年来的工作，繁忙伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和决心关注着学生每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等情况做以下总结。一、积极学习，努力提高政治思想觉悟作为一名有着四年党龄的青年老师，从上岗第一天起，我便深切地认识到本人肩负的责任之严重，而提高政治思想觉悟更是开展好教育教学工作的根本前提。一年来，我不忘入党誓词，永远忠诚于党的教育事业，自觉学习党的十七大精神和“三个代表”的重要思想，尤其是在XX年3月至5月开展的“深化学习实践科学开展观活动”中，我本着实事求是、勤学勤思的精神，努力做好活动期间的学习和活动，认真撰写读书笔记，细心倾听专家讲座，及时总结学习心得，并积极考虑如何将科学开展观的思想精华恰当地用于人、一线教育教学实践中，以科学的思想为指导来实在提高教育教学水平。二、爱岗敬业，倡导优良的师德风气品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风气既是我校全体老师共同拥有的质量，更是个人在老师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并尽力保持的必备风范。一年来，我一直牢记本人在岗前培训中所领悟到的师德建立要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在详细的教学实践中对照每一条师德建立要求，努力提升本人的师德品行。在育人思想上，坚持以人为本;在工作态度上，遵照效劳认识;在行为作风上，强化自律认识;在培养目的上，树立创新认识;在职业开展上，信仰竞争与合作认识。在此根底上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使本人的教育教学工作一直行驶在正确、前沿的轨道上。与此同时，以十足的热情积极参与学校组织的各类活动，在09年5月硖石片“师德建立汇报演出”的舞台上展现出我校青年老师的风采，这些对自我素养和风气的提升有特别大协助。三、踏实工作，努力提高业务素养一年来，作为新老师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因而，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在老师这片领域开出属于本人的花朵。一年中，我我本着全心热爱教育事业的精神，施行爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探究与反思中，不断提高本身业务素养。首先，在学科教学方面，关于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的。因而，每上一篇课文，我都认真研究教材，深化细致地查阅各种材料，力求吃透文本，精确把握难重点。关于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀老师请教、听课、学习，寻找重点难点的打破口。每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、明晰。在教学过程中，以七年级学生身心开展特点和知识接受才能和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对学生进展培养，夯实根底，着力在课堂上培养学生在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升，注重课堂教学施行的有效性。注重学生的主体地位，发挥老师的引导作用。作业修改及时认真，预习本、作业本每日一批，硬笔书法、摘抄本每周一批，默写本随默随批，作文本根本做到每人每篇细写评语，及时理解学生课堂知识掌握情况和作文水平变化情况，以便在讲评中有的放矢，针对性更强，并注重修改后的讲评和订正。同时，积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思，累计听课八十余节，不断汲取优秀老师的珍贵经历，反思本人的课堂教学，找出本人的缺陷，找准提升点，提高本人的教学水平。尤其是教研组长印老师和海宁市名师费老师的公开课，使我获益匪浅，使我更加明晰地明白，要以全新的教学理念施行教学，语文课要上出“语文味”，要尊重学生个性思维等。通过失败、探究与反思，我已初步探究出一些教学心得，不断尝试改良本人的学科教学，精心设计课堂教学，以期提高教学质量。其次，在班级治理方面，作为一名年轻的班主任，我深知本人肩负的重担。第一次报名、第一次班会、第一次家长会、第一次家访···无数个第一次，让我体验班主任的百种滋味。我全心爱着我的学生，做一名新班主任，能在短时间内提升自我、挑战自我，催促本人做一个勤勉的人，耐心十足的人，有爱心的人，有策略的人。一年来，我谦虚学习优秀老师的治班策略，结合本班实际，探究出一些合适本班学生特点的班级治理方法。立足细节，紧抓常规。一年中，注重对我班学生日常行为标准的教育，从细节出发，将每个细节落到实处，力求每个环节做到井然有序。利用晨会、班会等时机，注重对我班学生在学习态度、学习适应和学习方法上的培养与指导，积极探究一条合适本人的学习道路，班级内部也逐步构成一股良好的学习风气。通过在班内制定