人教部编版一年级语文上册口语交际《我说你做》精美课件_第1页
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文档简介

口语交际：我说你做统编版语文一年级上册你喜欢玩哪些游戏？拍拍手交际内容堆积木老鹰捉小鸡交际内容同学们，我们今天来做一个游戏，好不好？游戏的名字是：“我说你做”。一个人发指令，其他人做动作。交际目标（1）大声说，让别人听得见；注意听别人说话。（2）对交流有兴趣，感受交流的快乐。交际指导1．明确游戏规则,做好准备。发指令的只有一个人，做动作的可以有一个或多个人。2．观察教材插图，辨别对错。

图上的游戏有什么要求？哪个小朋友做对了？哪个小朋友做错了？小朋友为什么做错了？

可能是发布指令的小朋友声音太小，没有听清楚。

可能是没有注意听。3．大声说，注意听。发指令的同学声音要洪亮。做动作的同学要集中注意力，认真听前面同学发出的指令，并做到动作迅速。

同学们，你说的什么指令?快和我们分享一下吧!交际示例

大家能听清我的话吗？能。请你们站起来。。请你们拍拍手。。请你们敬一个少先队礼。同学们，刚才你们做得都很好。现在请同学们听老师的指令：请你们把铅笔从铅笔盒里拿出来，然后坐好。同学们，你们都按老师的要求做了吗？没有。这是为什么呢？？因为有的同学听清楚了老师的要求，有的同学没有听清楚老师的要求。老师是站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学可能没听清楚。课堂小结大声说，让别人听得见。注意听别人说话。课后作业请同学们回家以后也和家里人玩一玩“我说你做”的游戏吧，而且还要把我们总结的秘诀告诉他们哦！口语交际：我说你做游戏导入你们喜欢做游戏吗？你们平时喜欢做什么游戏呢？“摸鼻子”：老师发指令，学生做动作。游戏规则：一个人发指令，其他人听指令做动作。我说你做一个小朋友在说指令——“请你抬起一条腿”。其余的小朋友在根据她的指令做动作。图中的小朋友们正在玩“我说你做”的游戏，他们是怎么玩的呢？看图观察请仔细看图，说一说：小朋友们的动作各是怎么样的？在游戏里哪个小朋友做错了？穿条纹上衣的小朋友做错的原因可能是什么？请猜一猜。发指令的小朋友声音太轻，别人听不清。听指令的小朋友没有认真听，或者没有听清楚指令。◎大声说，让别人听得见。◎注意听别人说话。小眼睛看老师，请学小猫喵喵叫。请学小猴蹦蹦跳。请学小树站立好。我说你做开展游戏说大声说说清楚听注意听做正确你们听清指令了吗？你们做对动作了吗？一名学生上台戴上“熊猫”头饰当“熊猫发令员”，自选指令，安全有趣即可，比一比谁能大声说。五名学生上台听指令做动作，比一比谁又快又对。其他学生当裁判员，看看谁做对了，谁做错了。对照交际要求，评价三个“熊猫发令员”是否做到了“大声说，让别人听得见”；评价三个小组各组员有没有注意听并做正确动作。熊猫说挑战“多指令”闯关游戏。请一位小老师来当发令员，请愿意挑战的小朋友注意听并做动作，请其他小朋友当小裁判。如：把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。听：边听边竖起手指，听到一个指令竖起一根手指，逐一增加。想：根据指令先做什么再做什么。做：按顺序完成动作。“多指令任务完成方法”小贴士根据歌词和动作，双手轻轻地拍相应的部

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