专题01走近细胞（练）-2023年高考生物一轮复习（新教材新高考）

专题01走近细胞1．（2022·湖北·高三阶段练习）细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的意义。下列关于细胞学说的说法，错误的是（

）A．细胞学说认为细胞是生命活动的基本单位B．细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生C．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法D．细胞学说揭示了动植物的统一性和差异性【答案】D【解析】【分析】细胞学说及其建立过程：1、建立者：施旺和施莱登。2、主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞是由老细胞分裂产生的。3、意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。【详解】A、细胞学说认为，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，细胞是生命活动的基本单位，A正确；B、细胞学说认为新的细胞可以从老细胞中产生，B正确；C、根据部分植物细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的是不完全归纳法，细胞学说的建立过程运用了不完全归纳法，C正确；D、细胞学说揭示了动植物的统一性，但未揭示差异性，D错误。故选D。2．（2021·全国·高一课时练习）下列关于细胞学说的建立过程及内容要点的叙述，正确的是（

）①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性③施莱登和施旺是细胞学说的建立者④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞⑤列文虎克发现并命名了细胞⑥细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平⑦所有的细胞都来源于先前存在的细胞A．②③⑤⑥ B．③④⑦ C．①⑤⑥⑦ D．①③⑦【答案】D【解析】【分析】细胞学说的建立过程：1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。【详解】①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，①正确；②细胞学说揭示了生物体结构的统一性，②错误；③施莱登和施旺是细胞学说的建立者，③正确；④细胞学说没有认为细胞分为原核细胞和真核细胞，④错误；⑤罗伯特•虎克发现并命名了细胞，⑤错误；⑥细胞学说的建立，标志着生物学研究进入了细胞水平，⑥错误；⑦所有的细胞都来源于先前存在的细胞，⑦正确。故选D。3．（2022·河北张家口·一模）蓝细菌（又称蓝藻）和叶肉细胞均能进行光合作用，两者具有统一性，但同时在某些方面又具有差异性，以下对两者的描述错误的是（

）A．蓝细菌较叶肉细胞体积小，物质运输效率较低B．蓝细菌拟核内的DNA也能形成DNA蛋白质复合物C．叶肉细胞具复杂的生物膜系统，代谢活动高效、有序D．蓝细菌和叶肉细胞在翻译时，共用一套遗传密码【答案】A【解析】【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。【详解】A、蓝细菌较叶肉细胞体积小，所以相对表面积较大，物质运输效率比叶肉细胞高，A错误；B、蓝藻也要进行DNA复制和转录，所以相关蛋白质（解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶）会和DNA结合形成DNA蛋白质复合物，从而完成相关生理过程，B正确；C、蓝细菌只有核糖体一种细胞器，而叶肉细胞中具有复杂的生物膜系统，所以代谢活动高效、有序，C正确；D、原核和真核细胞在翻译时使用的遗传密码基本相同，D正确。故选A。4．（2021·山东青岛·高一学业考试）2020年10月，黑龙江出现一起家庭聚餐食物中毒事件，原因是食用了自制的“酸汤子”。调查发现，这种食物被一种叫做“椰毒假单胞菌”的细菌污染，以下关于椰毒假单胞菌叙述错误的是（

）A．它的细胞膜的基本支架是磷脂双分子层B．它的细胞内含有DNA和RNA，遗传物质是DNAC．它和大肠杆菌相似，只有核糖体这一种细胞器D．它无成形细胞核，是最小、最简单的单细胞生物【答案】D【解析】【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。【详解】A、磷脂双分子层构成了原核细胞细胞膜的基本支架，这个支架不是静止的，具有流动性，A正确；B、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，遗传物质都是DNA，B正确；C、椰毒假单胞菌属于原核生物，其细胞中只有核糖体一种细胞器，C正确；D、“支原体”为目前最小、最简单的原核细胞，具备细胞的基本形态结构和功能，没有细胞壁，D错误。故选D。5．（2022·安徽·合肥市第八中学模拟预测）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（

）A．大肠杆菌细胞没有细胞核，不能控制遗传与代谢B．肌细胞控制细胞器代谢活动的指令主要通过核孔从细胞核送到细胞质C．植物细胞由纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关D．生物膜系统由具膜结构的细胞器构成，在结构和功能上紧密联系【答案】B【解析】【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）。【详解】A、大肠杆菌虽然没有细胞核，但有DNA可以控制遗传与代谢，A错误；B、肌细胞的遗传物质DNA主要在细胞核中，DNA转录形成mRNA，肌细胞控制细胞器代谢活动的指令主要是mRNA，通过核孔从细胞核送到细胞质，B正确；C、植物细胞由蛋白纤维组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关，C错误；D、生物膜系统由具膜结构的细胞器、细胞膜和细胞核膜等构成，在结构和功能上紧密联系，D错误。故选B。6．（2022·上海金山·二模）图所示用目镜测微尺测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的局部视野，下列叙述错误的是（

）A．物镜从10倍换为40倍，测微尺每小格代表的长度变大B．物镜从10倍换为40倍，测微尺每小格代表的长度变小C．在物镜40倍镜下，若物像不清晰应转动细准焦螺旋D．测量该细胞长度时，若使测量精准需要旋转目镜【答案】A【解析】【分析】物镜的一端有螺纹，物镜的越长放大的倍数越大，没有螺纹的镜头是目镜，目镜越短放大倍数越大；显微镜下物象的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积；放大倍数越大，在视野中看到的细胞数目越少。【详解】AB、放大倍数越大，测微尺每小格所代表的长度变小，因此物镜从10倍换为40倍，图示测微尺每小格代表的长度变小，A错误，B正确；C、在物镜40倍镜下，此时已经转换为高倍镜，若物像不清晰应转动细准焦螺旋进行调节，C正确；D、图中目镜测微尺与细胞的直径方向不一致，需旋转动目镜使测微尺位于细胞的直径上，D正确。故选A。7．（2022·陕西·西北工业大学附属中学模拟预测）新型冠状病毒和肺炎双球菌均能造成人肺部严重感染。下列有关说法正确的是（

）A．两者在结构上的主要区别是前者没有以核膜为界限的细胞核B．两者的遗传物质是不同的，但都含有核糖和碱基A、C、GC．两者均能在肺部组织液中大量增殖，进而引起肺部感染D．两者均能利用人体肺部细胞的核糖体合成自身的蛋白质【答案】B【解析】【分析】新型冠状病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA，没有细胞结构，只能寄生于活细胞。肺炎双球菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核。【详解】A、两者在结构上的区别是有无细胞结构，A错误；B、新型冠状病毒的遗传物质是RNA，肺炎双球菌含有DNA和RNA，二者都含有核糖和碱基A、C、G，B正确；C、新型冠状病毒必须寄生于活细胞，不能在肺部组织液中大量增殖，C错误；D、肺炎双球菌利用自身的核糖体合成蛋白质，D错误。故选B。8．（2022·广西·浦北中学高二期中）多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。下列对多细胞生物各项生命活动与细胞关系的描述错误的是（

）A．生物的遗传是以细胞内基因的变化为基础实现的B．生物的生长发育是以细胞的增殖和分化为基础实现的C．生物与环境之间物质的交换是以细胞代谢为基础实现的D．生物与环境之间能量的交换是以细胞代谢为基础实现的【答案】A【解析】【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性。因此一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成。【详解】A、生物的的遗传是以细胞内基因的传递为基础实现的，而细胞内基因的变化导致生物变异，A错误；B、多细胞生物生长发育的基础是细胞的增殖和分化，B正确；C、多细胞生物依赖于以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换，C正确；D、多细胞生物依赖于以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换，D正确。故选A。9．（2022·广东广州·一模）生物圈中存在着众多的单细胞生物，如各种细菌、单细胞藻类、原生动物等。关于单细胞生物的下列叙述，错误的是（

）A．单细胞生物的单个细胞就能完成它的各种生命活动B．单细胞生物多数形体微小、构造简单，有些用显微镜才能看到C．单细胞生物有些属于原核生物，如细菌；有些属于真核生物，如原生动物D．单细胞生物有些是异养的，如各种细菌；有些是自养的，如各种单细胞藻类【答案】D【解析】【分析】细胞是生命活动的基本单位，每个细胞都单独地生活着，但同时又从属于有机体的整体功能，单细胞生物能够独立完成生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。【详解】A、细胞是基本的生命系统，单细胞生物的单个细胞就能完成它的各种生命活动，A正确；B、单细胞生物多数形体微小、构造简单，有些用显微镜才能看到，如细菌，B正确；C、单细胞生物有些属于原核生物，如细菌；有些属于真核生物，如原生动物、单细胞藻类，C正确；D、单细胞生物有些是异养的，如乳酸菌、大肠杆菌等；某些细菌是自养的，如各种蓝细菌、硝化细菌、铁细菌、硫细菌等，D错误。故选D。10．（2022·江西鹰潭·二模）下列有关生命系统层次的有关叙述中正确的是（

）A．病毒利用细胞中物质和结构繁殖后代，它属于生命系统层次中的细胞层次B．池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分C．群落中优势种群有哪些，不同种群的种群密度如何，属于种群研究的问题D．单细胞生物没有组织、器官、系统、个体这几个结构层次【答案】B【解析】【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】A、细胞是地球上最基本的生命系统，病毒是最简单的生命形式但不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；B、池塘中的水、阳光等属于生态系统，也是生命系统生态系统中的一部分，B正确；C、群落中优势种群有哪些属于群落水平研究的问题，不同种群的种群密度如何，属于种群研究的问题，C错误；D、单细胞生物的一个细胞既是个体层次也是细胞层次，只是没有组织、器官、系统这几个结构层次，D错误。故选B。11．（2022·湖南·模拟预测）下列有关教材实验的说法中，正确的是（

）A．显微镜换上高倍物镜后，视野中的细胞数目增多，视野亮度减弱B．恩格尔曼利用水绵探究光合作用的场所实验中，其自变量为有无光照C．低温诱导多倍体的实验中，洋葱根尖一般不会出现含有3个和6个染色体组的细胞D．利用血球计数板计数时，若先滴样液再盖盖玻片，则计数值会偏小【答案】C【解析】【分析】1、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。2、恩格尔曼证明叶绿体是光合作用场所的实验中设计了对比实验，采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对比实验。3、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．4、抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。【详解】A、显微镜换上高倍物镜后，视野中的细胞数目减少，视野亮度减弱，A错误；B、恩格尔曼利用水绵探究光合作用的场所实验中，其自变量为光照的范围（全部光照和部分光照），B错误；C、低温诱导多倍体的实验中，洋葱根尖细胞的染色体加倍，可能出现2、4、8个染色体组等的细胞，不可能出现3、6个染色体组等的细胞，C正确；D、利用血球计数板计数时，若先滴样液再盖盖玻片，由于计数体积增大，计数值会偏大，D错误。故选C。12．（2022·四川省泸县第二中学模拟预测）下列关于生物体中DNA和蛋白质两种生物大分子的叙述，错误的是（

）A．蛋白质和核酸在细胞内合成时都需要模板、能量和酶B．基因表达的转录和翻译两个阶段均会形成DNA蛋白质复合物C．真核细胞的细胞核和原核细胞的拟核都可能存在DNA蛋白质复合物D．细胞中运输各种离子和氨基酸的物质不都是蛋白质【答案】B【解析】【分析】转录过程由RNA聚合酶进行，以DNA为模板，产物为RNA。RNA聚合酶沿着一段DNA移动，留下新合成的RNA链。翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，场所在核糖体。【详解】A、DNA合成时以DNA的两条链为模板，需要解旋酶、DNA聚合酶等、需要能量；蛋白质合成以mRNA为模板，也需要酶和能量，A正确；B、基因表达的转录时DNA的启动部位与RNA聚合酶结合，会形成DNA蛋白质复合物。但是翻译为mRNA与核糖体及tRNA的结合，不涉及DNA，因此不会形成DNA蛋白质复合物，B错误；C、真核细胞的细胞核中有染色质，存在DNA蛋白质复合物。原核细胞的拟核的DNA复制或转录时也会形成DNA蛋白质复合物，C正确：D、运输离子的是载体蛋白，细胞质中的tRNA可运输氨基酸，tRNA不是蛋白质，D正确。故选B。13．（2021·吉林·长春市实验中学高二期末）下列关于生物科学史上的研究方法和相关实验的叙述正确的（）A．密度梯度离心法：证明DNA分子半保留复制的实验方法和分离细胞器的方法B．构建物理模型法：构建DNA双螺旋结构的模型和种群增长呈S型曲线C．不完全归纳法：施莱登施旺建立细胞学说和达尔文的自然选择学说D．荧光蛋白标记法：人和小鼠细胞膜的融合实验和分泌蛋白的合成与运输途径研究【答案】C【解析】【分析】1、模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。2、归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，包括完全归纳法和不完全归纳法。【详解】A、证明DNA分子半保留复制的实验中采取了密度梯度离心法，分离细胞器的方法是差速离心法，A错误；B、构建DNA双螺旋结构的模型属于物理模型的构建，而种群增长呈S型曲线属于数学模型的构建，B错误；C、施莱登施旺建立细胞学说和达尔文的自然选择学说，都是由一系列具体事实推出一般结论，都属于归纳法中的不完全归纳法，C正确；D、人和小鼠细胞膜的融合实验采用的是荧光蛋白标记法，而分泌蛋白的合成与运输途径的研究采用的是同位素标记法，D错误。故选C。14．（2022·河南·模拟预测）生物是以实验为基础的自然科学，“观察”是实验中最直接的手段之一。下列有关实验中的“观察”，叙述正确的是（

）A．无细胞结构是病毒有别于其他生物的显著特征，可在高倍镜下观察T2噬菌体及大肠杆菌以分析二者结构上的不同B．有无以核膜为界限的细胞核是真核生物与原核生物的主要区别，可通过观察放线菌与植物成熟筛管细胞来证明这一区别C．精原细胞可进行有丝分裂和减数分裂，可通过观察细胞中是否存在同源染色体来判断该细胞的分裂方式D．植物细胞吸收无机盐具有选择性，这可通过观察同种植物在相同培养液中培养前后溶液中无机盐浓度的变化来证明【答案】D【解析】【分析】病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞中。原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。有丝分裂是真核细胞体细胞增殖的主要方式，减数分裂是进行有性生殖的生物产生成熟配子时所进行的分裂。不同植物对不同无机盐离子的需求不同，植物细胞吸收无机盐时具有选择性，主要通过主动运输的方式进行吸收。【详解】A、病毒无细胞结构，需用电子显微镜观察，A错误；B、植物成熟筛管细胞无细胞核，无法证明真核生物与原核生物之间的区别，B错误；C、减数第一次分裂和有丝分裂过程中均存在同源染色体，无法据此判断细胞的分裂方式，C错误；D、植物细胞选择性吸收无机盐的同时也吸收水分，其生长所需的无机盐吸收较多，培养液中浓度下降，而不需要的无机盐基本不吸收，培养液中浓度上升，通过观察同种植物在相同培养液中培养前后溶液中无机盐浓度的变化来证明，D正确。故选D。15．（2022·辽宁·东北育才双语学校模拟预测）DNA缠绕在组蛋白周围形成的核小体，是染色质的结构单位。组蛋白的乙酰化会弱化组蛋白和DNA的相互作用，疏松染色质结构，进而影响基因的表达。下列叙述错误的是（

）A．DNA酶和蛋白酶均可破坏核小体结构B．大肠杆菌在细胞分裂前要完成组蛋白的合成C．组蛋白的乙酰化在转录水平调控基因的表达D．组蛋白的乙酰化可使生物表型发生可遗传变化【答案】B【解析】【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。【详解】A、酶具有专一性，分析题意可知，核小体是由DNA缠绕在组蛋白周围形成的，故DNA酶和蛋白酶均可破坏核小体结构，A正确；B、组蛋白与DNA过程核小体，是染色质的结构单位，而大肠杆菌属于原核生物，无染色质，B错误；C、转录包括转录和翻译过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，组蛋白的乙酰化会弱化组蛋白和DNA的相互作用，使DNA分子暴露，进而可作为转录的模板而调控基因的表达，C正确；D、组蛋白乙酰化属于表观遗传，表观遗传能使生物表型发生可遗传变化，D正确。故选B。16．（2022·河北·石家庄二中模拟预测）下列关于细胞的叙述，全部错误的是（

）①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA②酵母菌的转录和翻译同时进行③鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇⑤天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有DNA聚合酶A．①②④ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②⑤【答案】B【解析】【分析】基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程。基因表达产物通常是蛋白质，所有已知的生命，都利用基因表达来合成生命的大分子。转录过程由RNA聚合酶进行，以DNA为模板，产物为RNA。RNA聚合酶沿着一段DNA移动，留下新合成的RNA链。翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，场所在核糖体。【详解】①硝化细菌和颤藻都是原核生物，霉菌是真核生物，真核生物和原核生物的细胞都含有核糖体、DNA和RNA，①正确；②酵母菌属于真核生物，真核生物的转录主要发生在细胞核中，翻译发生在核糖体上，因此转录和翻译不是同时进行，②错误；③鸡血红细胞中的细胞核、线粒体都可以进行转录，核糖体上能进行翻译，都可以发生碱基互补配对，③正确；④胆固醇、性激素、维生素D都属于固醇，但磷脂不属于固醇，④错误；⑤天花病毒没有细胞结构，其中不含有DNA聚合酶，⑤错误。故选B。17．（2022·天津滨海新·模拟预测）金矿杆菌发现于一座金矿地下2．8km充满水的裂沟中，裂沟处没有光线和氧气，水温高达60℃。这种细菌能够从放射性铀中获取能量，其体内的碳元素来自于可溶解性二氧化碳，氮元素来自于周围的岩石物质。下列关于金矿杆菌的叙述，正确的是（

）A．核糖体是其唯一的细胞器 B．主要遗传物质是DNAC．生命活动所需要能量均由无氧呼吸提供 D．可利用CO2进行光合作用【答案】A【解析】【分析】真核细胞和原核细胞的区别：1.原核生物的细胞核没有核膜，即没有真正的细胞核。真核细胞有细胞核。2.原核细胞没有染色体。染色体是由DNA和蛋白质构成的。而原核生物细胞内的DNA上不含蛋白质成分，所以说原核细胞没有染色体。真核细胞含有染色体。3.原核细胞没有像真核细胞那样的细胞器。原核细胞只具有一种细胞器，就是核糖体。真核细胞含有多个细胞器。4.原核生物的细胞都有细胞壁。细胞壁的成分与真核植物的细胞壁的组成成分不同。原核生物为肽聚糖、真核为纤维素和果胶。【详解】A、金矿杆菌是原核生物，唯一的细胞器是核糖体，A正确；B、金矿杆菌属于细胞生物，其遗传物质是DNA，B错误；C、题中显示金矿杆菌能够从放射性铀中获取能量，可见其生命活动所需要能量不只由无氧呼吸提供，C错误；D、金矿杆菌生活的环境中没有光线和氧气，因此不可能进行光合作用，D错误。故选A。18．（2022·广东实验中学模拟预测）青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的无色针状晶体，可用有机溶剂（如无水乙醇、乙醚）进行提取。它的抗疟机理主要在于其活化产生的自由基可攻击疟原虫的生物膜结构。以下说法错误的是（

）A．青蒿素可能属于脂溶性物质B．青蒿素活化产生的自由基可以破坏疟原虫细胞的完整性C．黄花蒿细胞和疟原虫细胞的边界都是细胞膜D．黄花蒿的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体【答案】D【解析】【分析】生命系统结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。【详解】A、根据题干中“可用有机溶剂(如无水乙醇、乙醚)进行提取”可知，青蒿素属于脂溶性物质，A正确；B、根据题干中“青蒿素抗疟机理主要在于其活化产生的自由基可与疟原蛋白结合，作用于疟原虫的膜结构，使其生物膜系统遭到破坏”可知，青蒿素可以裂解疟原虫，破坏疟原虫细胞的完整性，B正确；C、细胞膜能控制物质进出，因此不论是植物细胞（如黄花蒿细胞）还是动物细胞（如疟原虫细胞），其细胞边界都是细胞膜，C正确；D、黄花蒿属于植物，植物没有系统，因此黄花蒿的结构层次应为：细胞→组织→器官→植物体，D错误。故选D。19．（2022·江苏常州·模拟预测）我国研制的EV71疫苗能让婴儿获得对手足口病的免疫力，下列相关叙述错误的是（

）A．EV71疫苗可刺激人体产生相应的抗体和记忆细胞B．注射入人体的EV71疫苗能与EV71病毒特异性结合C．该疫苗不能预防其他肠道病毒感染所致的手足口病D．婴儿通过注射疫苗而获得的免疫力属于特异性免疫【答案】B【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原菌时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。【详解】A、疫苗的作用机理是刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞，进而提高人体的免疫力，EV71疫苗的颙也不例外，A正确；B、注射入人体的EV71疫苗能刺激机体产生相应的记忆细胞和抗体，其中抗体能与EV71病毒特异性结合，记忆细胞接受病毒的刺激后迅速增殖、分化为浆细胞进而产生大量的抗体，进而产生更强烈的免疫反应，B错误；C、该疫苗刺激机体产生的抗体和记忆细胞，不能预防其他肠道病毒感染所致的手足口病，因为其他肠道病毒的抗原特性与该病毒未必相同，C正确；D、疫苗对机体的刺激进而发生的反应属于特异性免疫反应，据此可知婴儿通过注射疫苗而获得的免疫力属于特异性免疫，D正确。故选B。20．（2022·河北·石家庄二中模拟预测）莲花清瘟颗粒（胶囊）是多用于治疗流行性感冒的常见中药抗病毒药物，主要成分包括金银花、连翘等，这些成分此前被证明可以阻止新冠病毒与其人类受体结合。下列关于新型冠状病毒的相关叙述不正确的是（

）A．新型冠状病毒不属于生命系统结构层次B．新型冠状病毒是一种RNA病毒C．莲花清瘟颗粒（胶囊）等中医药对辅助治疗新冠肺炎有效D．青霉素对冠状病毒具有较强的杀伤作用【答案】D【解析】【分析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。【详解】A、细胞是最基本的生命系统结构层次，新冠病毒无细胞结构，不属于生命系统结构层次，A正确；B、新冠病毒的遗传物质是RNA，是一种RNA病毒，B正确；C、结合题意可知，莲花清瘟颗粒（胶囊）是多用于治疗流行性感冒的常见中药抗病毒药物，故莲花清瘟颗粒（胶囊）等中医药对辅助治疗新冠肺炎有效，C正确；D、青霉素对于细菌具有杀伤作用，不能杀伤病毒，D错误。故选D。21．（不定项选择）（2022·河北·模拟预测）HIV（RNA病毒）侵染人体细胞后会形成双链DNA分子，并整合到宿主细胞的染色体DNA中，以它为模板合成mRNA和子代单链RNA，再以mRNA为模板合成病毒蛋白。下列叙述正确的是（

）A．HIV的遗传物质形成DNA的过程需要逆转录酶的催化B．HIV侵染细胞后，以宿主细胞的DNA为模板合成自身蛋白C．合成病毒蛋白时，核糖体沿着mRNA移动依次读取密码子D．HIV增殖所需的原料和能量均由宿主细胞提供【答案】ACD【解析】【分析】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。（3）后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。【详解】A、HIV的遗传物质为RNA，HIV（RNA病毒）侵染人体细胞后会形成双链DNA分子，会发生逆转录过程，故形成DNA的过程需要逆转录酶的催化，A正确；B、HIV侵染细胞后，以自身的RNA为模板逆转录形成DNA，再以DNA转录形成的mRNA为模板合成自身蛋白，B错误；C、合成病毒蛋白时，即翻译时，核糖体沿着mRNA移动依次读取密码子，C正确；D、HIV是病毒，增殖所需的原料、能量等均由宿主细胞提供，D正确。故选ACD。22．（不定项选择）（2021·辽宁朝阳·一模）新型冠状病毒的传播特征是高传染性和高隐蔽性，且变异速度快。新冠病毒入侵人体的关键，在于冠状病毒表面的S蛋白与人体细胞表面的ACE2蛋白的结合。下列说法正确的是（）A．ACE2蛋白在多种生物细胞表面都存在，但只有人患病B．新型冠状病毒变异速度快是因为其遗传物质为RNA，不稳定C．新型冠病毒以正链RNA为模板指导病毒蛋白质的合成，而复制时需先合成负链D．S蛋白与人体细胞表面的ACE2蛋白的结合能力会影响病毒的传染力【答案】BCD【解析】【分析】1、病毒是没有细胞结构的生物，不能独立生存，只能依赖活细胞才能生存和繁殖。2、新型冠状病毒属于RNA型病毒。【详解】A、ACE2蛋白在多种生物细胞表面都存在，会使多种动物患病，A错误；B、RNA为单链，不稳定，容易发生变异，B正确；C、新冠病毒以正链RNA为模板指导病毒蛋白质的合成，而复制时需先合成负链，C正确；D、S蛋白与人体细胞表面的ACE2蛋白的结合能力影响病毒的传染力，如果不能与ACE2蛋白结合，或结合力很弱，就将无法侵染人体细胞，将不会导致人患病，D正确；故选BCD。23．（不定项选择）（2022·山东·肥城市教学研究中心模拟预测）野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株无法合成某种氨基酸，只能在完全培养基上生长，下图为纯化某氨基酸营养缺陷型大肠杆菌突变株的部分流程图，①②③④代表培养基，A、B、C表示操作步骤，D、E为菌落。下列叙述错误的是（

）A．图中①②④为基本培养基，③为完全培养基B．A操作可提高基因突变和染色体变异的突变率，增加突变株的数量C．B操作可用涂布器蘸取菌液均匀地涂布在②表面D．经C过程原位影印及培养后，可从④中挑取D进行纯化培养【答案】ABC【解析】【分析】分析题图：图中首先利用稀释涂布平板法分离细菌，然后运用影印法将菌种接种到两种培养基中，分别是基本培养基、完全培养基；野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，而氨基酸营养缺陷型菌株由于发生基因突变无法合成某种氨基酸只能在完全培养基上生长，据此利用培养基的种类便可以选择出氨基酸突变株。【详解】A、野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株无法合成某种氨基酸，只能在完全培养基上生长，根据题干信息和图形分析，图中①②④为完全培养基，③为基本培养基，A错误；B、紫外线可以提高基因突变的频率（大肠杆菌没有染色体，无法发生染色体变异），A操作的目的是提高突变菌株的浓度，即增加突变株的数量，B错误；C、B操作是将菌液滴加到培养基表面，再用涂布器将菌液均匀的涂布在②表面，C错误；D、从图中可看出，D在基本培养基中无法生长，在完全培养基中可生长，说明D是氨基酸缺陷型菌落，故经C过程影印及培养后，可从④培养基中挑取D菌落进行纯化培养，D正确。故选ABC。24．（不定项选择）（2022·江苏·徐州市第七中学模拟预测）下列有关①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，错误的是（

）A．框图①内的生物都是分解者，且都不能独立生活B．框图②内的生物都是异养生物，且都能分裂生殖C．框图③内的生物都有中心体，遗传物质都是DNAD．框图④内的生物都有核糖体，都能进行有氧呼吸【答案】ABC【解析】【分析】1.T2噬菌体是DNA病毒，没有独立的新陈代谢能力。醋酸杆菌是原核生物，不能进行光合作用，为异养型生物。硝化细菌是自养型生物，能进化光合作用，是原核生物。绿藻是低等植物，是真核生物。2.分解者，亦称还原者。是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。分解者是异养生物，其作用是把动植物残体内固定的复杂有机物分解为生产者能重新利用的简单化合物，并释放出能量，其作用与生产者相反。【详解】A、框图①内的生物是T2噬菌体和醋酸杆菌，醋酸杆菌是分解者，能独立生活，而T2噬菌体是病毒，不是分解者，不能独立存活，A错误；B、框图②内的生物是醋酸杆菌、硝化细菌、绿藻，醋酸杆菌是异养生物，硝化细菌、绿藻是自养生物，醋酸杆菌、硝化细菌是分裂生殖，绿藻是真核生物，可以进行有性生殖，也可以进行无性生殖，无性生殖有裂殖(原球藻属)、段殖或产生动孢子和不动孢子(丝藻属、鞘藻属)等方式，B错误；C、框图③内的生物是醋酸杆菌、硝化细菌、T2噬菌体、绿藻，醋酸杆菌、硝化细菌、T2噬菌体都没有中心体，绿藻有中心体，③内的遗传物质都是DNA，C错误；D、框图④内的生物是醋酸杆菌、硝化细菌，都有核糖体，都能进行有氧呼吸，D正确。故选ABC。25．（不定项选择）（2021·湖南·高三专题练习）2019年9月中旬，国际组织IUCN（世界自然保护联盟）专家评估认定；中国特有物种、国家—级重点保护动物长江白鲟已经灭绝。下列叙述正确的是（）A．长江白鲟与毛白杨具有相同的生命系统结构层次B．灭绝前长江流域的所有长江白鲟属于一个种群C．长江白鲟生存的长江流域中所有的鱼构成一个群落D．长江白鲟的灭绝警示我们要加大对生物资源的保护力度【答案】BD【解析】【分析】生物多样性保护的措施：（1）就地保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。（2）迁地保护：动物园、植物园、濒危物种保护中心。（3）建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。（4）加强宣传和执法力度种群是指生活在某一自然区域内的同一物种的所有个体形成的群体，群落是指某一自然区域内所有生物的集合。【详解】A、长江白鲟与毛白杨具有的生命系统结构层次不完全相同，前者有系统层次，后者没有，A错误；B、根据种群的概念可知，灭绝前长江流域的所有长江白鲟属于一个种群，B正确；C、所有的鱼中含有多个物种，因此长江白鲟生存的长江流域中所有的鱼不构成一个种群，因为没有包括所有的生物，也不是一个群落，C错误；D、长江白鲟的灭绝说明该生物生存的环境被破坏，因此该事实警示我们要加大对生物资源的保护力度，D正确。故选BD。26．（2022·河北·模拟预测）诺如病毒为无包膜单股正链RNA病毒，用（+）RNA表示。诺如病毒衣壳蛋白可分为两个主要区域，即S区和P区。S区由衣壳蛋白的前225个氨基酸组成，形成病毒内壳，围绕病毒RNA。P区由剩余的氨基酸组成，进一步分为P1区和P2区两个亚区。P1区通过二聚体相互作用增加衣壳稳定性并形成电镜下可见的病毒粒子突出端。P2区高度变异，包含潜在的抗体结合位点和受体组织抗原识别位点，其遗传信息传递途径如图。请回答下列问题：(1)a表示______过程，模板是______。(2)利用基因工程生产抗诺如病毒的疫苗时，首先，以病毒RNA为模板，在______催化作用下合成cDNA（目的基因），最佳的目的基因应该控制在______（填“P1区”或“P2区”）合成蛋白；其次，可以将目的基因在体外扩增，该技术称为______，利用该技术扩增目的基因的前提是要有____________，以便合成相应的引物。(3)将目的基因导入受体菌前，需要构建______，这是基因工程的核心，之后在导入受体菌之前，需要用钙离子处理细胞，使细胞成为______细胞，以便能吸收环境中DNA分子。(4)检测受体菌中目的基因是否完成了表达，可以采用______杂交技术。【答案】(1)

翻译

（+）RNA(2)

逆转录酶

P2

PCR

一段已知目的基因的核苷酸序列(3)

基因表达载体

感受态(4)抗原—抗体【解析】【分析】分析题图可知：诺如病毒（+）RNA可以直接作为模板合成病毒蛋白，包括RNA复制酶等和结构蛋白；然后再RNA复制酶的作用下以（+）RNA为模板合成（）RNA，再复制成（+）RNA，与结构蛋白装配成子代病毒。(1)由分析可知，a过程是以（+）RNA为模板合成蛋白质的过程，即翻译过程。(2)以RNA为模板合成cDNA的过程是逆转录过程，需要逆转录酶催化。由题中信息可知，P2区包含潜在的抗体结合位点和受体组织抗原识别位点，故生产疫苗时的目的基因应控制合成P2蛋白质。目的基因在体外扩增称为PCR技术，该技术的前提是要有一段已知的目的基因的核苷酸序列，以便合成相应的引物。(3)基因工程的核心是构建基因表达载体，即将目的基因与运载体结合形成重组DNA分子，以便导入受体细胞中。如果基因表达载体导入的是细菌，需要用钙离子处理，使受体菌处理成为感受态细胞，以便吸收周围环境中的DNA分子。(4)基因完成表达后则有相应蛋白质合成，可以采用抗原——抗体杂交技术进行检测蛋白质。【点睛】本题考查中心法则、以及基因工程的相关知识，难度中等。27．（2021·黑龙江实验中学模拟预测）导致新冠肺炎的“2019nCoV”是一种单股正链RNA病毒（其结构如图）。病毒外有包膜（来自宿主细胞），包膜上含有病毒自身的糖蛋白，其中糖蛋白S可与人体细胞表面的ACE2受体蛋白结合，从而使病毒识别并侵入宿主细胞。（1）病毒外包膜的主要成分是________________。（2）有研究表明，病毒的糖蛋白S与呼吸道黏膜表面的ACE2受体结合，就使病毒的__________得以进入细胞并进行增殖。（3）人感染新冠病毒后，促使T淋巴细胞分泌_____________，作用于___________的体温调节中枢，最终引起_____________________（填激素名称）的分泌量增加，使机体产热增加，使人发烧。（4）某科研团队研发出了新冠病毒IgM/IgG抗体快速测试卡（取1滴血，15分钟即可观测到检测结果）。如果疑似患者抗体检测呈________________（阴性/阳性），则可以确诊为新冠患者，因为病毒进入体内后可引起特异性免疫反应，最终由_________细胞分泌相应的抗体。（5）现阶段，病毒的传播出现人传染人和环境传染人的状况，这是否意味着病毒在无机环境中出现繁殖的情况________________（是/否）。（6）接种新冠病毒疫苗，使人在不患病的情况下，获得抵抗新冠病毒的抗体。这种特异性免疫属于__________。【答案】

蛋白质

磷脂

RNA

淋巴因子

下丘脑

甲状腺激素（和肾上腺素）

阳性

浆细胞

否

体液免疫【解析】【分析】1、生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。2、病毒属于胞内寄生物，侵入机体后会引发机体的体液免疫和细胞免疫。【详解】（1）病毒外包膜与细胞膜结构类似，成分主要是蛋白质和磷脂。（2）新冠病毒的遗传物质是RNA，故病毒的糖蛋白S与呼吸道黏膜表面的ACE2受体结合，就使病毒的RNA侵入机体并增殖。（3）人体发烧的主要原因是病毒毒促使T淋巴细胞分泌的淋巴因子，作用于下丘脑的体温调节中枢，最终引起甲状腺激素的分泌量增加，促进机体的新陈代谢，从而增加产热。（4）由于病毒进入体内后可引起特异性免疫反应，最终由浆细胞分泌相应的抗体；所以疑似患者的抗体检测如果呈阳性，则可以确诊为新冠患者。（5）由于病毒无细胞结果，必须寄生在细胞内才能增殖，故病毒的传播出现人传染人和环境传染人的状况，也不意味着病毒在无机环境中出现繁殖的情况。（6）接种新冠病毒疫苗，该疫苗作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞，使人在不患病的情况下，获得抵抗新冠病毒的抗体，这种特异性免疫属于体液免疫。【点睛】本题主要考查的是免疫调节、病毒等相关知识，意在考查学生了解免疫调节的特点，了解胞吞的过程，掌握病毒的特点，并能结合题意分析作答。28．（2020·重庆市万州新田中学高一阶段练习）趁时草木相添绿，随类珍禽自结邻。介休绵山上植物茂盛，生存着豹、山猪、野兔、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山中溪流中还有鱼、虾，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析并回答下列问题：（1）绵山中生活着许多同种野兔，从生命系统的结构上看，这些野兔共同构成一个________，在野兔体内有一种营养蛋白，通过技术手段提取出来后，可以用_________试剂来进行检测，呈紫色。（2）在绵山这一区域内的所有生物构成___________。（3）丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了3只小丹顶鹤，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是雌雄生殖细胞，小丹顶鹤生长发育以细胞的增殖、分化为基础，小丹顶鹤与环境之间物质和能量的交换以________为基础，丹顶鹤遗传变异以细胞内基因的传递和变化为基础。（4）黄榆是绵山上的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有系统，原因是________。【答案】

种群

双缩脲

群落

细胞代谢

植物体一般都由六大器官直接构成的，因此没有系统层次（或无系统，只靠各个器官就能完成各项生命活动）【解析】【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。【详解】（1）绵山中生活着许多同种野兔共同构成一个种群；蛋白质可与双缩脲试剂作用产生紫色反应而对其进行检测。检测生物组织中的蛋白质时，要先加双缩脲试剂A液2ml，使其形成碱性环境，再加双缩脲试剂B液34滴。（2）在此山这一区域内，所有的生物构成一个群落，包括绵山上所有的植物、动物、细菌和真菌等生物。（3）联系亲代和子代的遗传物质的“桥梁”是精子、卵细胞（或配子或生殖细胞），生物个体生长发育以细胞的分裂（增殖）和分化为基础；生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础；生物的遗传变异以细胞内基因的传递和改变为基础。（4）与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有系统，植物生命系统的结构层次为细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，一般由六大器官直接构成个体，因此没有系统层次。【点睛】本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和区分辨别能力，属于简单题。考生要识记细胞是生命系统的最基本层次，化合物和病毒均不属于生命系统层次，并且单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次。29．（2020·江西·铅山县第一中学模拟预测）如图分别表示几种生物的基本结构。请据图回答下面的问题。（1）最有可能属于病毒的是__________（填字母），病毒在结构上不同于其他三个基本结构的显著特点是__________________，病毒的生活及增殖必须在____________内才能进行。（2）图中属于真核细胞的是_____________（填字母），与原核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、遗传物质是__________，都具有____________这一细胞器。（3）图中能进行光合作用的是[____]___________（填字母），能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_________________。【答案】

C

无细胞结构

活细胞

D

DNA

核糖体

B

蓝藻

藻蓝素和叶绿素【解析】【分析】正确区分原核生物和真核生物，判断方法如下：一看有无真正的细胞核，有则是真核生物，无则是原核生物；二看细胞器种类，只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物。特别提醒：（1）细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖；（2）能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用；（3）不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物；（4）带“菌”的不一定都是细菌（原核生物）。乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物，但酵母菌和霉菌属于真核生物；（5）带“藻”的不一定都是蓝藻（原核生物）。除蓝藻这一类（颤藻、蓝球藻、念珠藻等）外，其余的带“藻”的如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物。【详解】（1）病毒最大的特点是不具有细胞结构，图中C不具有细胞结构，因此，最有可能属于病毒的是C，病毒的生命活动必须在活细胞内才能进行。（2）真核细胞有以核膜包被的细胞核，D为真核细胞；真原核细胞的遗传物质均为DNA，且都具有的细胞器为核糖体。（3）图B为蓝藻，虽不具有叶绿体，但其细胞质中含有藻蓝素和叶绿素，因此能进行光合作用。【点睛】本题考查真原核细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形识别能力1．（2021·浙江·高考真题）某单链RNA病毒的遗传物质是正链RNA（+RNA）。该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①~④代表相应的过程。下列叙述正确的是（）A．+RNA复制出的子代RNA具有mRNA的功能B．病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代C．过程①②③的进行需RNA聚合酶的催化D．过程④在该病毒的核糖体中进行【答案】A【解析】【分析】1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。2、题图分析：图示①、②过程表示RNA的自我复制过程，需要RNA聚合酶，其中①是以+RNA为模板合成RNA的过程，②表示以RNA为模板合成+RNA的过程。③④表示以+RNA为模板翻译出蛋白质的过程。【详解】A、结合图示可以看出，以+RNA复制出的子代RNA为模板合成了蛋白质，因此+RNA复制出的子代RNA具有mRNA的功能，A正确；B、病毒蛋白基因是RNA，为单链结构，通过两次复制过程将基因传递给子代，而不是通过半保留复制传递给子代，B错误；C、①②过程是RNA复制，原料是4种核糖核苷酸，需要RNA聚合酶；而③过程是翻译，原料是氨基酸，不需要RNA聚合酶催化，C错误；D、病毒不具有细胞结构，没有核糖体，过程④在宿主细胞的核糖体中进行，D错误。故选A。2．（2021·浙江·高考真题）蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是（）A．没有内质网，但有核糖体B．没有成形的细胞核，但有核仁C．没有叶绿体，但能进行光合作用D．没有线粒体，但能进行细胞呼吸【答案】B【解析】【分析】蓝细菌是原核生物，主要包括颤蓝细菌、发菜。蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。【详解】A、蓝细菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有内质网等，A正确；B、蓝细菌没有成形的细胞核，也没有核膜、核仁等结构，只有拟核，B错误；C、蓝细菌没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，C正确；D、蓝细菌没有线粒体，但能进行细胞呼吸，场所是质膜（和细胞溶胶），D正确。故选B。3．（2021·湖南·高考真题）关于下列微生物的叙述，正确的是（

）A．蓝藻细胞内含有叶绿体，能进行光合作用B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物C．破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体【答案】C【解析】【分析】1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型细胞核，原核细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、拟核以及遗传物质DNA等。2、蓝藻、破伤风杆菌、支原体属于原核生物，原核生物只有核糖体一种细胞器。【详解】A、蓝藻属于原核生物，原核细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A错误；B、酵母菌属于真核生物中的真菌，有细胞壁和核糖体，B错误；C、破伤风杆菌属于原核生物，原核细胞中没有线粒体。破伤风杆菌是厌氧微生物，只能进行无氧呼吸，C正确；D、支原体属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，仅含有核糖体这一种细胞器，拟核内DNA裸露，无染色质，D错误。故选C。4．（2021·河北·高考真题）下列叙述正确的是（

）A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架 B．发菜和水绵都有叶绿体C．颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核 D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁【答案】A【解析】【分析】1、科学家根据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为真核细胞和原核细胞；2、真核细胞具有细胞核，以及多种细胞器，由真核细胞构成的生物是真核生物；3、原核细胞没有细胞核，只有拟核，只有核糖体一种细胞器，由原核细胞构成的生物是原核生物。【详解】A、酵母菌属于真菌，是真核生物，白细胞是真核细胞，这两种细胞都具有细胞骨架，细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构，与细胞的运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等多种功能有关，A正确；B、发菜属于蓝藻，是原核生物，其细胞中没有叶绿体，水绵细胞中具有叶绿体，B错误；C、颤藻属于蓝藻，是原核生物，没有细胞核，只有拟核，伞藻和小球藻是真核生物，它们细胞中具有细胞核，C错误；D、黑藻是植物，其细胞具有细胞壁，根瘤菌是细菌，其细胞也具有细胞壁，草履虫是单细胞动物，不具有细胞壁，D错误。故选A。5．（2020·海南·高考真题）新型冠状病毒属于单链RNA病毒，进行病毒核酸检测可为临床诊断提供依据。下列有关叙述错误的是（

）A．与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异B．新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子和抗体C．新型冠状病毒没有细胞结构，依赖宿主细胞进行繁殖D．新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则【答案】B【解析】【分析】病毒是一种需要寄生于活细胞内繁殖的生物，利用宿主细胞的能量和物质来合成自身所需的蛋白质和核酸，DNA双链因为氢键的存在使DNA结构稳定，不易发生突变，RNA单链结构不稳定易发生突变；病毒侵入人体后在体液中体液免疫会由浆细胞释放抗体与其结合降低其与细胞的黏着能力以及形成沉淀被吞噬细胞所吞噬；病毒核酸检测是利用碱基互补配对来判断人体内是否含有病毒的RNA来确定是否被病毒所侵染。【详解】A、双链DNA结构稳定，不易发生变异，新冠病毒属于单链RNA病毒，遗传物质不稳定易发生变异，A正确；B、刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌抗体，B错误；C、病毒没有细胞结构，需要寄生于活细胞，依赖活细胞进行繁殖，C正确；D、病毒检测利用碱基互补配对原则检测人体内是否含有病毒的遗传物质来判断是否感染病毒，D正确；故选B。【点睛】6．（2020·全国·高考真题）新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（

）A．新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B．教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度C．通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查D．每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性【答案】D【解析】【分析】病毒一般由蛋白质和核酸构成，具有严整的结构，营寄生生活，通过侵染宿主进行增殖，进入宿主细胞后具有遗传和变异的特征，离开活细胞后不再进行生命活动。【详解】A、新冠病毒是一种RNA病毒，由RNA和蛋白质构成，RNA携带特定的遗传信息，因此通过核酸检测可排查新冠病毒感染者，A正确；B、教室经常开窗通风有利于室内与室外的空气交换，病原微生物也能随空气流动到室外，B正确；C、感染新冠肺炎的患者体内会发生免疫反应，使体温升高，正常人体温一般维持在37℃，因此可以通过体温测量初步排查，C正确；D、75%左右的酒精具有杀菌作用，饮酒的度数一般不能达到75%，且长期饮酒对人体会产生损害，免疫力下降，因此每天适量饮酒不能预防新冠肺炎，D错误。故选D。7．（2020·全国·高考真题）新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（

）A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险【答案】B【解析】【分析】新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病，该病毒不能离开活细胞独立生活。【详解】A、戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播，可以在一定程度上预防新冠病毒，A正确；B、病毒只能依赖于活细胞才能存活，不能在餐桌上增殖，B错误；C、煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构，进而杀死病原体，C正确；D、手可能接触到病毒，勤洗手可以洗去手上的病原体，降低感染风险，D正确。故选B。8．（2020·北京·高考真题）丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。以下对于原核细胞和真核细胞统一性的表述，不正确的是（

）A．细胞膜的基本结构是脂双层 B．DNA是它们的遗传物质C．在核糖体上合成蛋白质 D．通过有丝分裂进行细胞增殖【答案】D【解析】【分析】原核细胞（如细菌、蓝藻）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。【详解】A、原核细胞和真核细胞的细胞膜的基本结构都是磷脂双分子层构成基本骨架，A不符合题意；B、细胞生物的遗传物质都是DNA，B不符合题意；C、原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，都在核糖体上合成蛋白质，C不符合题意；D、原核细胞通过二分裂进行细胞增殖，有丝分裂是真核细胞的增殖方式，D符合题意。故选D。9．（2019·海南·高考真题）下列与细胞有关的叙述，正确的是（

）A．T2噬菌体不含有膜包被的细胞核，因此属于原核细胞B．人肝细胞分裂期的持续时间大于分裂间期的持续时间C．植物叶肉细胞在缺氧条件下可通过无氧呼吸产生ATPD．心肌细胞是高度分化的细胞，其细胞膜不具有流动性【答案】C【解析】【分析】生物包括细胞生物（包括原核生物和真核生物）和非细胞生物（如病毒）。一个细胞周期依次包括分裂间期和分裂期，分裂间期时间较长。葡萄糖在有氧条件下，可以被分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，可以被分解成酒精和二氧化碳或乳酸。【详解】T2噬菌体不含有膜包被的细胞核，没有细胞结构，不属于原