2024届高考语文一轮复习：语言表达（连贯）

语言表达

1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过10个字。

中国的园林，历史悠久，有皇家园林、私家园林等类型。如北京颐和园举世

闻名，江南的私家园林亦别具风味。,似乎来到一个“曲”的世界。拙政园里，巨

大的芭蕉树后面是白色的云墙，墙壁上方形状曲折优柔，宛如云彩飘动。中国园林是登山理

水的艺术，叠山，就是假山的堆积。,却将真山的意味凝聚其中，甚至超过真山的

美。假山本是真山的影子，而潭中假山的倒影则是影子的影子。苏州留园的“冠云峰”，这

独立于清泉旁边的太湖石，在亦真亦幻的转换中，创造出一个有意味的境界。

2.仿照下面画波浪线的剖分，在横线处续写语句。

我深爱的祖国，你是高歌的雄鸡，唤醒黎明;_____,。你有一个美丽的名字——中国。

3.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超

过10个字。

通过接种新冠疫苗，绝大部分人可以获得免疫力，降低个体感染率、重症率和病亡率，

同时接种疫苗的人群越多，拥有免疫力的人就越多，可在人群中逐步建立起免疫屏障，阻断

新赳肺炎的流行。,接种新能疫苗都是必要的。

我国现有五款新冠疫苗，,包括灭活疫苗、重组亚单位疫苗和腺病毒载体疫苗。

虽然这三类疫苗采用的技术路线不同，但研发目的是相同的，都是要结合抗原本身的特性、

病原体本身的特性，采用适合的工艺，研制出安全有效、质量可控的疫苗。

当然，新冠疫苗也有其明确的适应人群以及适应症，o有些对疫苗成分有过敏史

者，还有些身体情况比较特殊的人群不在接种范围内。

4.下面是关于情境科学研究的图示，请将其写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言

连贯，不超过100个字。

包括科学和技术的

生活情景

要求人们

胜任力

确定科学议题

解徉科学现望

使用科学证据

自然界《科学的知

对科学议题的反应

R）科学本身（关（对科学探究的兴

于科学的知识）

里、支持、责任感）

5.在下面一段文字横线史补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过15个字。

近几年，我国城市管理服务水平提高很快，然而，①,在一些城市，高楼遮掩了

低矮的棚户区，“牛皮癖”广告等城市疥疥仍然难除；而外来务工人员落户难、子女上学难

的公平焦虑等也折射出城市在管理服务上的欠缺。这一切都在警示我们，在城市建设管理中，

比追求“大”而“新”更重要的，②——在治理与服务上，需要落细落小落实，需要

精细化、人性化，如此，才能把矛盾和问题化解在萌芽状态，人们才会在城市里有归属感、

亲近感。城市，归根到底是为了让生活更美好，而落脚点就在③O

6.在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处

不超过16个字。

随着文字及书写材料的出现，人类进入了文明社会。当年苏格拉底反对使用文字，因为

一旦使用文字，识字的人远比记忆非凡的人多得多，那些独占精神世界的人的地位将不复存

在。文字的使用本身，构造了一种新的社会结构，更多的人参与到社会传播中来。但是，

①,因为它形成一个相对独立的文字世界，造成识字者与文盲之间难以逾越的

鸿沟。说话是通过生活就能获得的能力，②,只有极少数人有机会掌握这种技

艺并成为统治者，构成一种等级性极强的线性的社会权力链。文字③___________,然而手

写文字对信息的复制效率过于低下，难以形成规模化的传播，社会交流的扩大要求人们设想

可以复制文字的传播技术，于是，印刷木应运而生。

7.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密。每处不超过15个字。

什么是“精彩”？也就是说,?有人认为戏剧性在危机，“没有危机就没有戏剧”：

有人认为戏剧性在冲突，“没有冲突就没有戏剧”：有人认为戏剧性在对照，“没有对照就

没有戏剧”，这三句话都成立，而且，o例如秦桧害岳飞是岳飞的危机、南宋的危机，

同时也是善与恶的冲突，忠臣与佞臣的对照。如果把三者分开，其中冲突最重要，。

八岁的女孩过生日，八十岁的爷爷切蛋糕，这样的剧情发展，或许可以写成一篇好文章，但

未必能成就一部好戏。八十岁的爷爷一刀切下去忽然打了个喷嚏，许多唾沫星子落在蛋糕、上，

全家人都不愿意吃蛋糕可是又不敢不吃，偏有一人做出头的椽子说，目前感冒正在流行，这

块喷满了口水的蛋糕吃不得，偏偏爷爷的脾气不好，一听之下勃然大怒，这至少是戏了。

8.在下面一段文字横线史补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过12个字。

经年累月受紫外线辐射导致皮肤老化被称为“光老化”。与深肤色人相比，浅肤色

人o这是因为黑色素是人体天然的防晒霜。深肤色的人有对抗光老化的天然优势，

而浅色肤比深肤色的黑色素含量少，受光老化的影响自然更大。那么防晒霜对防晒或防止皮

肤光老化是否有效？防晒霜虽然,但是由于测试时间有限，尚不清楚是否有防止光

老化的效果。紫外线引发的基因突变会诱发皮肤癌。在控制紫外线辐射降低皮肤癌发病风险

的公共卫生运动中，虽然仿时霜一直冲锋在前，但“即使完仝依赖防毗霜，防吸霜

也不能像铜墙铁壁一样完全隔离日岫和皮肤癌变。最好的办法还是有节制地接受日晒，在阳

光下穿防晒衫、戴太阳帽，

9.在下面一段文字横线史补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密。每处不超过15个字。

散文是一种“实”“虚”结合，因“实”出“虚”的艺术。写“实”是营造作品精神家

园不可或缺的“衣石”，足构筑整个情感大厦必不可少的“铺垫”。散文需要写“实”，

①一。敬文的真正用意或精神是在铺垫好这些“基石”后，向情感、精神等“形而上”的

领域大胆进发，构建出一个精神或心灵的大原！而这即是写“虚”。②一:一是在“人与

社会”的关系上着力，走客观向外的路，主“理”，重哲理感悟，求思想深邃，杂文、随笔

等走的即是此路；二是在“人类自身”的观照上着力，③—,主“情”：重人性开掘，求

心灵净化，艺术散文走的即是此路。

10.班级准备举办一个文学作品研讨交流会，请你从高中学过的课文中，选出你最喜欢的一

篇，并写出你喜欢的三个理由作为发言提纲。字数在100字以内。

II.阅读下面的文字，完成下列小题。

上海华东师大有位学者，写了一本《历史文化的全息图像一论〈红楼梦〉》，其中谈到

《红楼梦》对中国历史具有开天辟地的界分性：”也即是说，所谓中国历史，就文化意味而

言，可简明扼要地划分为《红楼梦》之前的历史和《红楼梦》之后的历史。《红楼梦》问

世，既标记着对以往历史(帝王将相的历史)的颠覆，又标记着一种人文精神的崛起。”

著名的作家王蒙作过《红楼梦》评点。他在评点本的《序》中说：“《红楼梦》令你觉

得汉语汉字其是无与伦比，它似乎已经把汉语汉字汉文学的可能性用尽了，把我们的文化写

完了。”“《红楼梦》o人生经脸，社会经脸，感情经验，政治经验，艺术经脸，无

所不备。《红楼梦》就是人生。”“几乎是，你的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里

找到参照，找到解释，找到依托，也找到心心相应的共推。''“《红楼梦》o读一

部《红楼梦》，等于活了一次,至少是活了二十年。''

著名作家宗璞先生在王蒙《红楼启示录》一书的序言中说：“《红楼梦》。随着

时代的变迁，读者的更换，会产生新的内容，新的活力。它本身是无价之宝，又起着聚宝盆

的作用，把种种的睿思，色色深情都聚在周围，发出檐目的光辉。”

在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超

过10个字。

(1)_

(2)_

(3)_

12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密。每处不超过12个字。

守护粮食安全，o耕地是粮食生产的命根子。土地资源富集，粮食生产就能

保供。这意味着，农田就是农田，不能改变使用性质。耕地红线不能践踏，保护底线不能突

破，守住了耕地红线就是守住了安全线。确保粮食安全，其次要把科技转化为生产力。解决

吃饭问题，根本出路在科技。真正做到“藏粮r地、臧粮于技”，让粮食安全基础更牢靠、更

可持续。扛起粮食安全，。守土有责、守土负责、守土尽责。围绕粮食安全，该有

的责任必须扛起来。践行粮食安全，,实施全面节约战略，加强节约粮食工作，

狠刹浪费之风，从餐桌抓起、从每个人做起，树立节约观。

13.在下面横线处分别补写出倡议的埋由和具体内容。(每处不超过4U个字)

倡议书

各位同学：

突如其来的新冠肺炎疫情，让我们重新审视用餐习惯和文明素养。众所周知，推广分餐

制，―O可是，传统的合餐制根深蒂固，同盆盛放、交箸换盏等现象随处可见，日常也缺

少有力的宣传与监管。

为此，我们向全校同学发出倡议：O

我们呼吁：推广分餐，拥抱健康，从这个夏天开始！

xx中学学生会

2020年6月2()日

14.在下面•段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过12个字。

中国建筑数千年来.始终以木为主要构材,砖石常居辅材之位，故重要工程_

究其原因有二：其一是o盖石性强于压力，而张力曲力弹力至弱，与木性相反，我

国古来虽不乏善于用石之哲匠，如隋安济桥之建造者李春，然而通常石匠用石之法，如各地

石牌坊、石勾栏等所见，大多凿石为卯樨，使其构合如木，而不知利用其压力而垒砌之，故

此类石建筑之崩坏者最多：，其二是o垫灰材料多以石灰为主，然其使用，仅取其粘凝

性：以为木作用胶之替代，而不知垫灰之主要功用，乃在于两石缝间垫以富于粘性而坚固耐

压之垫物，使两石面完仝接触以避免因支点不匀而发生之破裂“故通常以晶品粗沙粒与石灰

混合之原则，在我国则始终未能发明应用。

15.阅读下面的漫画，根据要求完成下面小题。

图1图2

1.为图I或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过1。个字。

2.这两幅漫画反映了同样的社会问题，你认为哪一幅更有表现力？请说明理由。

16.阅读下面的文字，完成问题。

疫灾的发生，①，也受自然规律的制约。随着社会历史的发展，人口密度不断提升，

人口流动性不断增强，疫灾不仅流行的频度越来越高，流行的时间也越来越长。同时，随着

人类干扰自然和破坏自然程度的加深，疫病种群不断增多，疫灾的破坏性不断增强。从自然

规律看，_®_,疫灾发生得相对频繁；温暖期气候较稳定，疫灾也相对稀少。同时，有的病

原体具有自然疫源性，这类疫病所导致的疫灾流行，_®_,如鼠疫、血吸虫病等；还有的病

原体存活需要较严格的生态环境，这类疫病也有一定的地方性，如疟疾、黑热病、霍乱等。

在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超

过10个字。

17.在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过12个字。

我们常说：性格即命运。这在莎士比亚的《哈姆莱籽》主人公身上体现得尤为明显。哈

姆莱特身上既闪耀着人文主义者的新思想，①,这样冲突的两者就不免造成其复

杂的思想和矛盾的性格。哈姆莱特的性格②:起初他热情澎湃，但经历一系列

变故后，他的性格变得敏感多疑，内向沉郁。③,使他在机会面前犹豫不决，在

贪任面前痛苦逃避，导致了他最后的悲剧。

18.阅读下面的文字，完成下面小题“

地球上绝大部分陆生动物都需要睡眠，人类自然也不例外。人需要睡眠很容易理解,@_?

其实，®Q可以想象，动物在睡眠时对外界刺激的反应极为迟钝，很容易被天敌抓住。如

果有动物进化出不睡眠的能力，岂不是会比那些需要睡眠的动物更有生存优势？可惜迄今为

止尚未在陆生动物中发现过。

曾经有人相信动物的琏眠需求③，但后续研究发现，即使生活在暗无天日的洞穴中，

动物也需要睡眠，这说明睡眠需求与光照周期无美。

在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密。每处不超过

12个字。

19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过15个字。

国家速滑馆“冰丝带”和首都体育馆屡屡传来佳绩，这既离不开高水平运动员的奋力拼

持，o此次“冰丝带”和首都体育馆均采用了先进的二氧化碳跨临界宜冷制冰技

术。与自然冻冰后温度相对均匀的冰面不同，人造冰场是将制冷管埋在地下水泥层中，水泥

层上再泼水，一层层冻冰，制冷管的温度是否均匀直接影响到冰面温差，O温差

越小，冰面的硬度就越均匀、冰面就越平整。在这样的冰面上滑行，选手对不同区域的软硬

度感受保持一致，速度不会受到冰面的影响，O

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过12个字。

中国空间站的设计坚持以人为本的理念，它的安全性和适居性让航天员很满意。

近些年，随着各国大力发展航天事业，空间碎片越爰越多，o对此，设计人员提出

了“防、躲、堵、跑”的四大方案，来解决它的安全问题。

空间站作为密闭的环境，航天员乘组最长要在里面二作生活半年，对舒适性的要求是很

高的。为此，设计人员给空间站安装了Wifi。空间站中的很多装置都可以用手机来控制，这

让航天员感觉和地面没有什么区别。

空间站在设计之初就建立了一个物资管理系统，每个物品上都有专属的二维码，需要物

品时，就扫码：一来知道物品放在哪里，以便航天员寻找；,后面要送多少上来。空间

站的垃圾处理，也被人们关注着。空间站上产生的垃圾根据它的危害等级进行了分类，不同

垃圾用不同的处理方式。例如厨余垃圾和粪便，需要添加防腐剂，以防变质、涨袋；纸巾、

塑料袋等普通垃圾，从而存放更多的垃圾。

21.在下面语段【甲】【乙】处的横线上，依次填入恰当的内容，使对联完整.

陶行知常用对联表达自己的教育理念“和【甲】—做朋友对稻柒菽麦稷棉下功夫”，

融汇了他“知行合一”“生活即教育”的思想；“四体不勤，五谷不分，孰为夫子小疑必

问，—【乙】才算学生”，告诫学生要参与劳动、勤于思考、关心时事。

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密。每处不超过12个字。

中国占典美学讲和谐,和谐不足同一重受，①,可高度概其为阴阳统一，刚

柔统一。这种统一不强调部分与部分或②,而强调你中有我、我中有你的交感

统一。这种和谐由于做到恰到好处，③:“中"，恰当之谓也；“和”则指和谐、

稳定、均衡。中华民族十分重视天人合一之美，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，

不舍昼夜”。

23.下图是2021年央视春晚的徽标，原图背景为红色，文字和图案部分为金黄色。请观察

徽标，写出该徽标中除文字以外的构图要素及具寓意。要求：语怠筒明，句于通顺，不超过

50字。

24.将下列编号的语句依次填入语段的空白处，使语意连贯。

费孝通在《乡土中国》一书中提出，世代定居的传统中国社区本质上是熟人社会。在熟

人社会中，人们做事靠的。在这个社会体系中出了案子，首先关乎的。

乡绅会”先照例认为这是件全村的丑事”“这简直是丢我们村子里脸的事！你们还认了错，问

家去。”费孝通说乡土中国的最富理想是“无讼”，就好像足球比赛中每个人都能自觉遵守双

方的规则，血犯规的代价o生活在这样的社会里，首要的技能o

①不是金钱和利益，而是名声和面子

②不单是被罚，更是整个团队的耻辱

③不是赚钱致富，而是分辨善恶美丑

④不是商业和法治，而是道德和礼治

25.下面是某校《雷雨》话剧表演的构思，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述

26.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过

60个字。

2021年1月12日，苏州市文化产业高质量发展大会召开，会上正式启动大运河苏州段

“运河十景”建设。大运河苏州段“运河十景”建设，着力打造吴门望亭、浒墅关、枫桥夜

泊、平江古巷、虎丘塔、水陆盘门、横塘驿站、石湖五堤、宝带桥、平望•四河汇集十大运

河文化地标。建设好“运河十景”是建设好大运河文化带“最精彩的一段”的重要内容，让

“运河十景”成为推动文化产业倍增和做强江南文化品牌的重要支撑，能够更好地激发大运

河文化带的活力。

27.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密。每处不超过12个字。

有亲缘关系的民族，在o比如语言学界一般认为汉藏语系有亲缘关系，在这个语

系中，除了汉语和藏语，还包括缅语、苗语等一系列亲属语言。看来，在中国境内的不同民

族，很多在远古时代就是一家人。而在古代的不同民族，o有分有合，是民族史上的

普遍现象。

28.在下面一段文字横线外补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过12个字。

现代医学证明，健康成人每天对钠的需要量为22()0mg。按照食盐中钠的占比，这个钠

需要量折算成食盐就是5g。不过，这个5g食盐并不是单纯指烹调时使用的食盐，而是

①__________；调味品中的盐也要算在内，天然食材和加工食品中含的盐也不例外。

我国传统的旧三餐，习惯以主食为主，并辅以“下饭”的菜肴，而这些可口的“下饭菜”

常常需要依靠盐、酱油、味精等含盐量高的调味品“长此以往，②.

考虑到饮食习惯和口味偏爱，我国的膳食指南中，推荐健康成人每人每天食盐摄入最不

超过6g。③,确实有更大的健康获益，所以世界卫生组织也于今年发布了最新的

摄盐标准，成人每人每天吃盐要少于5g。在我国的膳食习惯中推荐降低盐摄入量是很有必

要的。

29.在下面一段文字横线处补写恰当的的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密，每处不超过15宇。

每当一个胎儿降生，其母亲体内就会有一个胎盘脱落，并离开子宫。胎盘在孕妇体内存

在的时间仅9个多月，但它在繁育后代的过程中至关重要。它的一端连接着母亲的子宫壁，

()。胎盘能将两者的血液系统分开，避免了母亲体内的免疫细胞进入胎儿体内，

导致其死亡。但与此同时，它又能将母亲体内的营养物质、氧气和抗体等传递给胎儿，

()o

30.戏剧节，学校要举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段中词，将下面

三个节目串联起来，要求衔接自然，简明得体，每段40个字左右。

第一个节目《窦娥冤》演出结束。串词（1）：

下面请观看第二个节目《雷雨》，由高二（7）班演出。

第二个节目《雷雨》演出结束。串词（2）：

下面请欣赏由高二（3）班演出的《哈姆莱特》。

参考答案：

1.现存的皇家园林来到江南的私家园林假山虽然不是真山

【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。

第①空，根据前文“中国的园林，历史悠久，有皇家园林、私家园林等类型”的提示和后文“如

北京颐和园举世闻名，江南的私家园林亦别具风味等可知，此处应是对前文“皇家园林、私

家园林”的具体举例，后面出现了“江南的私家园林”，则此空应是皇家园林，以及故可填写“现

存的皇家园林”之类的句子。

第②空，此空在“江南的私家园林亦别具风味”之后，应介绍的是江南私家园林；再结合“似

乎来到一个，曲’的世界”的提示，前句结构上应是“来到……故可填写“来到江南的私家园

林”之类的句子。

第③空，根据后文”却将真山的意味凝聚其中“推断，此处与后文构成转折，故可填写“假山

虽然不是真山”之类的句子。

2.你是腾飞的巨龙叱咤风云

【详解】本题考查学生语言表达之仿写句式的能力。

本题仿写时要结合句式特点及文意表达，分析画波浪线的句子“你是高歌的雄鸡，唤醒黎明”

将祖国比喻为“雄鸡”，然后第一个分句在“雄鸡”前加上定语“高歌的”，第二个分句运用了动

宾短语，写出了鸡的特点，是在黎明前啼叫。因此仿写时要注意比喻的运用，所写句子应是

对祖国的歌颂。可将其比喻为“巨龙”“雄狮”“验马''等。前一分句用“你是……”，后一个分句

用动宾短语，则可得：你是腾飞的巨龙，叱咤风云。你是威风的雄狮——舞动雄风；你是是

疾驰的骏马，挣脱羁绊。从中选取一句作为答案即可。

3.从个体免疫和群体防护看（从个体与群体来看）依技术路线分成三类并

非所有人群适合接种（并不适合所有人群）

【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。

第一空，语境位于段尾，应是对上文的总结；根据上文',通过接种断冠疫苗，绝大部分人可

以获得免疫力'力司时接种疫苗的人群越多，拥有免疫力的人就越多，可在人群中逐步建立起

免疫屏障”推断，是从“个体”和“群体”角度谈接种新冠疫苗的作用，故可填写“从个体免疫和

群体防护看（从个体与群体来看）”之类的句子。

第二审，根据后文“这三类疫苗采用的技术路线不同”分析可知，是从技术路线对疫苗讲行分

类，分为“灭活疫苗、重组亚单位疫苗和腺病毒载体疫苗”，故可填写“依技术路线分成三类''

之类的句子。

第三空，根据下文“有些对疫苗成分有过敏史者，还有些身体情况比较特殊的人群不在接种

范围内”可知，不是所有人都适合接种疫苗，故可填写“并非所有人群适合接种（并不适合所

有人群）”之类的句子。

4.进行包括科学和技术在内的生活情境研究时，人们要有确定科学议题、解释科学现象和

使用科学证据的胜任力，而人们对科学议题的反应态度与掌握自然界以及科学本身的相关知

识对其研究有影响。

【详解】本题主要考查语言表达之图文转换的能力。

这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目。此类试题解答时，图表说明的题目，重

点关注图标的表头和所问问题，此题根据表达情境可知是“情境科学研究''，答题时首先要弄

懂框架的基本内容和基本思路，由图示可知，上侧为情境包括的两个内容（或对象）：“科

学”“技术中间部分，则是情境科学研究对人们的要求——胜任力，也就是能力要求。这

一胜任力主要包括三项内容：”确定科学议题”“解释科学现象使用科学证据左下侧主要

讲述了“如何做”角度，右下侧则思考我们会受何影响，“知识”和“态度”两者综合形成了上述

两个因果关系。据此，用概括性的语言来表述，要求内容完整，表述准确，语言连贯。

5.不能忽视的是是“小''而"精”城市的管理和服务上

【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。

第①空，“然而”表转折，意味着实际情况与“城市管理服务水平”不相衬；根据后文“在一些

城市，高楼遮掩了低矮的棚户区，‘牛皮癣'广告等城市疥疮仍然难除；而外来务工人员落户

难、子女上学难的公平焦虑等也折射出城市在管理服务上的欠缺。这一切都在警示我们“可

知，这类问题存在且要引起注意，故可填写“不能忽视的是”之类的句子。

第②空，此句为照应句，与“市建设管理中，比追求‘大'而'新'更重要的''相对，再结合后文”需

要落细落小落实，需要精细化、人性化”，可填写“是'小'而，精之类的句子。

第③空，此句为总结句，根据前文"……折射出城市在管理服务上的欠缺。这一切都在警示

我们，在城市建设管理中……”可知，文段强调城市的管理和服务，故可填写“城市的管理和

服务上”之类的句子。

6.文字本身也造成新的社会隔阂识字和书写则需要长期的学习虽然可以较

长久地记录下历史的信息

【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力.

第一空，此处与前文''文字的使用本身，构造了一种新的社会结构，更多的人参与到社会传

播中来”构成转折，结合”难以逾越的鸿沟”可以判断，文字也回造成社会隔阂，故可填写“文

字本身也造成新的社会隔,刻”之类的句子。

第二空，“只有极少数人有机会掌握这种技艺并成为统治者，构成•种等级性极强的线性的

社会权力链''中“这种技艺”应指“识字和书写”,前文“说话是通过生活就能获得的能力”,而“识

字和书写”是需要习得，故可填写“识字和书写则需要长期的学习”之类的句子。

第三空，此处应填写的是文字的功能或优势，与下文“复制效率过于低下，难以形成规模化

的传播”构成转折，故可填写''虽然可以较长久地记录下历史的信息”之类的句子。

7.人生的戏剧性藏在哪里危机、冲突、对照往往三位一体/互为补充冲突

推动事件使戏剧情节向前发展

【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。

第①空，本句是问句，可以根据后文的内容判断所问的内容，“有人认为戏剧性在危机……

有人认为戏剧性在冲突……有人认为戏剧性在对照“，可见所关涉的问题是“人生的戏剧性”,

故可填写“人生的戏剧性藏在哪里”之类的句子。

第②空，“而且”表在“成立”基础上的递进；根据后文“例如秦桧害岳飞是岳飞的危机、南宋

的危机，同时也是善与恶的冲突，忠臣与佞臣的对照“可知，危机、冲突、对照也是互为补

允的，故可填写,、危机、冲突、对照往往二位一体/互为补允”之类的句子。

第③空，前文说“如果把三者分开，其中冲突最重要”，紧接着应说明为什么重要；根据后文

所举的例子，可知探讨的是冲突对情节发展的作用，故可填写“冲突推动事件使戏剧情节向

前发展”之类的句子。

8.受光老化影响更大。在防晒方面有效。也不能完全依赖防晒霜。

【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。

第①空，从下文”这是因为……”的提示语来看，此处应是对“浅肤色人'‘受光情况的解释；根

据“而浅色肤比深肤色的黑色素含量少，受光老化的影响自然更大”可知，浅肤色人受光老化

影响更大，故可填写“受光老化影响更大”之类的句子。

第②空，此处为照应句，“但是由于测试时间有限，尚不清楚是否有防止光老化的效果”照应

“防止皮肤光老化是否有效”，此处照应“防晒霜对防晒是否有效”：故可填写“在防晒方面有

效”之类的句子。

第③空，此处为照应句，与前句构成转折,H与后句“即便完全依赖防晒霜，防晒霜也不能

像铜墙铁壁一样完全隔离日晒和皮肤癌变”语意相连，故可填写“也不能完全依赖防晒霜''之

类的句子。

9.但写“实”并非终极目的（或但更需要写“虚”）写“虚”又可向两方面发展（或写“虚”

又可在两方面着力）走主观向内的路

【详解】本题考查学生语言表达连贯之情景补写的能力。

第①空，由后文”散文的真正用意……构建出一个精神或心灵的大厦''可知"写，实’并非终极目

的“，且“真正用意''与前文暗含转折，故可填写“但写，实’并非终极目的（或但更需要写‘虚'）”

之类的句子。

第②空，由冒号和后文的“一是……着力，二是……着力”可知该句应概括后文两方面，故可

填写“写'虚’又可向两方面发展（或写‘虚'又可在两方面着力）”之类的句子。

第③空，参照分号前的对称句式“走客观向外的路”可知此处内容应与之相对，句式与之相同。

故可填写“走主观向内的路”之类的句了。

10.示例一：

《劝学》

一、论述了学习的意义、作用、方法和态度，勉励人们努力学习。

二、文章全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。

三、对今天的求学者仍然具有指导意义。

示例二:

《师说》

一、深入浅出的阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态。

二、正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师的必要性和原则。

三、论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。

【详解】本题考查学生语言表达的能力。

题干指出：学校将要举行“文学作品研讨交流会''活动，请作推荐一篇高中语文课本中的文章,

并写出你喜欢的三个理由作为发言提纲。答题时，表达要简明连贯，突出理由。可以写《劝

学》《师说》等等。

《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的•篇论说文，是《荀子》•书的首篇这篇

文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了

有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段，第一段阐明学习的重

要性，第二段说明正确的学习态度，第三段论述学习的内容和途径，第四段阐述学习的最终

归宿。文章语言精练，设喻贴切，说理深入，结构严诬，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。

《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的

世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论

述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师''的陋习，表现出非凡的勇气

和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神3仝文篇幅虽不长，但涵义深广，论点

鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。

语言表达时，要理清逻辑关系，围绕课文特点组织语言写清楚自己推荐的理由，这种功夫实

际是在平时练就的，所以平时要多进行此类语言表达练习。语言表达时还要注意字数要求:

不超过10()个字。

II.参考：(1)是经验的结晶。(2)帮助你体验人生c(3)是一部挖掘不尽的书。

【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，通过后文“人生经验，社会经验，感情经验，政治经验，艺术经验，无所不备''可知,

《红楼梦》中具备各种经检，所以可填”是经验的结晶”之类的内容。

第二空，根据前后文“几乎是，你的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照，

找到解释，找到依托，也找到心心相应的共振”“读一部《红楼梦》，等于活了一次，至少是

活了二十年“可知，读《红楼梦》是一种对人生的体验，所以可填“帮助你体验人生”之类的

内容。

第三空，根据后文“随着时代的变迁，读者的更换，会产生新的内容，新的活力“可知，不同

的时代，不同的读者读《红楼梦》会有不同的感受，不同的理解，所以可填“是一部挖掘不

尽的书”之类的内容。

12.基础的是资源维度/首先是保护好土地资源重要的是责任维度/还应当承担相

应的责任口常的是生活维度/应当树立节约的生活意识

【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

文段围绕粮食安全问题一共分为四层。第一层是“守护粮食安全”，第二层是“确保粮食安全”,

第三层是“扛起粮食安全”，第四层是“践行粮食安全其它三层都要根据第二层的句式进行

推断。

第一空，该句围绕守护粮食安全展开，根据“土地资源富集，粮食生产就能保供“可知，要想

守护粮食安全，就要保护好资源，再根据第二层的句式，推断出应为“首先是保护好土地资

源”一类的句子。

第二空，由“守土有责、守土负责、守土尽责。围绕粮食安全，该有的责任必须扛起来“可知，

该层谈论的是责任问题，再结合第二层的句式，应填写“还应当承担相应的责任”一类的句子。

第三空，由“实施全面节约战略，加强节约粮食工作，狠刹浪费之风，从餐桌抓起、从每个

人做起，树立节约观”可知，该层谈的是生活习惯问题，再根据第二层的句式，应填写“应当

树立节约的生活意识”一类的句子。

13.不仅可以确保“舌尖上的安仝“，还能减少浪费，改变消费观念，体现了一个人的

文明素养。大盘换小，分餐到人；公筷夹菜，公勺盛汤；宣传到位，互相监督。

【详解】本题考杳学生语言表达连贯之情境补写的能力.

第①空，本段文字是有关有广分餐制的倡议书，由“众所周知，推广分餐制”可知，此处应说

明推广分餐制的原因以及好处。可以填写“不仅可以确保'舌尖上的安全'，还能减少浪费，

改变消费观念，体现了一个人的文明素养”之类的句子。

笫②空，结合“我们向全校同学发出倡议”可知，此处填写倡议的内容，可以针对上文“传统

的合餐制根深蒂固，同盆盛放、交箸换盏等现象随处可见，口常也缺少有力的宣传与监管”

填写有关分餐制的具体做法，可以填写“大盘换小，分餐到人；公筷夹菜，公勺盛汤；宣传

到位，互相监督”之类的句子。

14.以石营建者较少匠人对于石质力学缺乏了解匠人对于垫灰问题没有设

法解决

【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。

第①空，根据“中国建筑数千年来，始终以木为主要构材，砖石常居辅材之位”可知，重要工

程应是多以木为主要构材，以石为建材的较少，故可填写“以石营建者较少”之类的句子。

第②空，此处填写以石为建材较少的第一个原因，应为总领句；根据后文“盖石性强于压力，

而张力曲力弹力至弱，与木性相反，我国古来虽不乏善于用石之哲匠，如隋安济桥之建造者

李春，然而通常石匠用石之法，如各地石牌坊、石勾栏等所见，大多凿石为卯桦，使其构合

如木，而不知利用其压力而垒砌之，故此类石建筑之崩坏者最多“可知，我国古代很少以石

为建材是因为匠人对于石质力学缺乏了解，故可填写“匠人对于石质力学缺乏了解''之类的句

子。

第③空，此处填写以石为建材较少的第二个原因，应为总领句；根据后文“垫灰材料多以石

灰为主，然其使用，仅取其粘凝性；以为木作用胶之替代，而不知垫灰之主要功用……”可

知，我国古代很少以石为建材还因为匠人对于垫灰问题没有设法解决，故可填写“匠人对于

型灰问颍没有设法解决‘2类的句子。

15.(1)示例：图1《有门难入》，图2《碰壁》。

(2)提示：图1设计运用夸张手法，突出了现代科技的强大以及老人的弱势，聚焦现实问

题，引发读者深思。

图2设计运用对比手法，将大门与墙壁同时呈现，揭示了现代科技让老年人碰壁的现象，具

有更强烈的讽刺意味。

【详解】本题考查学生对漫画的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。

(1)图I设计了一组二维码屏幕围起来的背景，屏幕上显现“扫码入内''字样，而老人无法

入门，困在其中。根据漫画显示的内容可以拟题为：“有门难入工

图2设计了一方二进制屏幕，屏幕上显现“扫码进门”字样，而老人脑海中浮现出墙壁模样,

无奈地转身离开。根据漫画显示的内容可以拟题为：“碰壁

(2)我喜欢图I,图1设计了一组二维码屏幕围起来的背景，屏幕上显现“扫码入内”字样，

而老人无法入门，困在其中。此画运用夸张手法，突出了现代科技的使用范围广，但对丁不

懂使用智能手机等现代科技产物的老人而言，出门寸步难行，明显处于弱势，从而聚焦现实

问题，引发读者深深的思考。

我喜欢图2,图2设计了一方形二进制屏幕，屏幕上显现“扫码进门”字样，而老人脑海中浮

现出墙壁模样，无奈地转身离开。此画运用对比手法，将这扇特别的大门与墙壁同时呈现出

来，揭示了现代科技使老年人处于一种很尴尬的境地，可以说处处碰壁，从而具有更强烈的

讽刺怠味，讽刺了现代科技缺少对老人关爱的不利一面。

16.①既受社会规律制约

②寒冷期气候变化大

③具有明显的地方性

【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。

①根据后文"也受自然规律的制约”可推测，前文要写的是“既受……的制约”；与“自然规律”

相对的，是“社会规律”，故可填写“既受社会规律制约

②该空与后句的规律特点相反，从后句“温暖期气候较稳定，疫灾也相对稀少“，可以推测，

“疫灾发生得相对频繁”的自然特征应该是“寒冷期”“气候变化大

③从后文”这类疫病也有一定的地方性，如疟疾、黑热病、霍乱等”的句式特征和“也”字，可

推测“如鼠疫、血吸虫病笔”前要填写的是“具有地方性”，故填写为“具有明显的地方性”。

17.又带有封建时代的旧思想是复杂的和变化着的这种优柔寡断的性格

【详解】本颍考杳学牛语言表认之情境补写的能力。

第一空：通过前文“哈姆莱特身上既闪耀着人文主义者的新思想”和后文“这样冲突的两者就

不免造成其复杂的思想和矛盾的性格”可知，①中所填入句子的内容和“闪耀着人文主义者的

新思想”相反，所以才有下一句所说的冲突，同时根据上文“既”分析，填入句子应有关系连

词“又"连接，故①中可填入“又带有封建时代的旧思想”。

第二空：通过后文“起初他热情澎湃，但经历•系列变故后，他的性格变得敏感多疑，内向

沉郁”可知，哈姆雷特的性格是复杂的，且前后经历过变化，故②中可填入“是复杂的和变化

着的”。

第三空：从后文“使他在机会面前犹像不决，在责任面前痛苦逃避，导致了他最后的悲剧”

可知，③中所填入的内容应是一个名词性的词组，作句子的主语，而通过前文”起初他热情

澎湃，但经历一系列变故后，他的性格变得敏感多疑，内向沉郁”可知，这是一种优柔寡断

的性格，故③中可填入“这种优柔寡断的性格

18.①但动物为什么需要睡眠呢

②睡眠对动物的生存不利

③与光照周期有关

【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。

第①空，根据上文“人需要睡眠很容易理解''以及下文”如果有动物进化出不睡眠的能力……”

可知所填的内容应是涉及动物的睡眠：且横线后的标点是问号，故应是对动物睡眠产生的疑

问。故此处可填写、、但动物为什么需要睡眠呢”之类的句子。

第②空，根据下文“动物在捶眠时对外界刺激的反应极为迟钝，很容易被天敌抓住''分析可知,

睡眠对动物来说是很危险的，故此处可填写“睡眠对动物的生存不利”之类的句子。

第③空，根据下文''但后续研究发现，使生活在暗无天H的洞穴中，动物也需要睡眠，这说

明睡眠需求与光照周期无关”分析可知，此处表述的意思是动物的睡眠与光照周期无关，且

此处有表转折的关联词“但“，所以横线处表述的内容与之相对，故此处可填写“与光照周期

有关''之类的句子。

19.也离不开场馆条件的科技支撑进而影响冰面的硬度和平整度更有利于

创造好成绩

【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。

第①空，根据前文”这既离不开高水平运动员的奋力拼搏''可推断句式为“也离不开……”：根

据后文“此次'冰丝带’和首都