期末备考策略+专项训练 三 修辞、病句、标点、语句衔接与排序-2023-2024学年四年级语文上册 统编版

专项三修辞、病句、标点、语句连接与排序备考策略一、修辞辨析与运用。1.比方的推断方法：①本体和喻体必需是不同类的事物；②本体和比方体之间必需有相像性；③要有比方词（留意：不肯定有比方词的句子都是比方句）。2.拟人的推断方法：①是否把物当作人来描写，赐予物人的思想感情或动作行为；②拟人句使所写“物”颜色鲜亮，形象生动，表意丰富。3.夸张的推断方法：①看是否有对客观事实的夸大或缩小；②看是否符合客观规律。4.排比的推断方法：①看内容是否紧密关联、结构是否基本相同或相像、语气是否基本全都；②看是否是三个或三个以上的句子或短语排列。5.设问的推断方法：①看是否是无疑而问；②看问句后面是否带有回答；③看答案是否和问句相关。6.反问的推断方法：①看问句后面是否有回答，假如没有，就是反问；②看问句是否表达的是猛烈的确定的意思。二、病句辨析与修改。1.语感法。辨析句子正误，首先得认真阅读，认真考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否全都等。凭借语感，往往可以发觉一些句子的毛病。2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，搭配是否得当。3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查同枝叶相应的主干是否搭配得当。4.聚焦法。对于句中消灭的修饰性词语、关联词语应格外留意，尤其是成对消灭的词语，先检查有无滥用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5.结构分析法。结构分析法，顾名思义就是对句子结构进行分析，找准句子成分，从而确定句子是否在语法上消灭问题。结构分析法主要从主干和修饰语两个方面对病句进行辨识，是推断病句的根本，也是最重要的方法。6.词语标识法。在一个句子中往往有一些标识性的词语，这些词语通常是语病的症结所在。例如：两面词能否、是否、好坏、得失、成败、凹凸、有没有等并列词和、与、同、及、以及、跟等否定词不、不再、没有、否认、避开、忌、防止等代词这、那、他、此、彼等介词通过、经过、由于、对、对于、在等三、标点符号辨析与运用。标点符号的使用具有肯定的综合性，学校阶段主要考查同学对常见标点符号的用法及其作用的把握状况。因此，解答此类试题时要做到：1.精确     把握常见标点符号的用法和作用。2.在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便精确     推断、合理使用标点符号。3.认真审读题干，精确     捕获有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律。4.平常要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要留意在语境中精确     把握各种标点符号的使用方法。四、句子连接与排序。1.将所给语段细致地读一遍，揣摩语段的整体意义，理清选项供应的信息和表达的主旨。2.依据选项特点和标点定首句。（1）假如填空前的标点是句号，那需要看句号前的句子是总起句还是援引句。①句号前是总起句，那么后面就依据总起句中所提到的事物的先后来确定选项的首句。②句号前是援引句，就要依据援引的观点连续下去来确定首句。（2）假如填空前的标点是逗号，那么此逗号前的句子就是援引句。3.依据排序方法确定其他句子排序，最终通读验证。专项训练一、修辞与描写方法。1．“这位同学是谁？他就是周恩来。”这句话是一个（）句。A．疑问B．陈述C．设问D．反问2．下列句子使用的修辞手法与其他两项不同的一项是（）。A．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。B．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。C．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！3．下列句子中没有用到修辞手法的是（）。A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。B．这道题我好像不会做，所以得去问问老师。C．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。4．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”与这句话表达方式相同的句子是（）。A．延安，我怎能不把你追寻？B．你了解哪些神话人物？宠爱他们吗？C．小敏，你今日读课外书了吗？D．是谁制造了这人间奇迹？是中华民族的祖先。5．下列诗句运用了拟人手法的一项是（）。A．秦时明月汉时关，万里长征人未还。B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。D．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。6．下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）。A．细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。C．蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才兴奋地享用了这顿美餐。D．天上的朵朵白云像羊群一样东奔西跑。7．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”下列选项中与这两句表达形式不相同的是（）。A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B．指纹有什么用途呢？原来它可以用来鉴定身份。C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶焦急了。D．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？当然不是。8．下列现代诗句中，不是拟人句的一项是（）。A．白云霸占了半个天B．双翅一翻，把斜阳掉在江上C．太阳偷渡了西山的青峰D．头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了9．下列问句中，与其他三句不同的一项是（）。A．我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？B．我一想起来就为蝴蝶焦急，这样的天气它们能躲在哪里呢？C．花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？D．蝴蝶的家到底在哪里呢？10．与“对铺张能源的现象，我们怎样能容忍呢？”句子类型不相同的一项是（）。A．扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？B．我的心绷得紧紧的，这怎样能忍受呢？C．我们此刻不好好学习，长大了怎能参与祖国建设呢？D．我们是同学，怎能不遵守学校的纪律呢？11．下列句子中使用的修辞手法与其他不同的一项是（）。A．归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。B．山溪像绿玉带一样安静。C．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。D．花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。12．下列句子中，修辞手法和其他两个句子不同的一项是（）。A．一只老麻雀从一棵树上掉下来，像一块石头似的落在猎狗面前。B．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。C．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。13．下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）。A．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。B．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。C．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！D．稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。14．和“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”运用修辞手法相同的句子是（）。A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。B．石级边上的铁链，好像是从天上挂下来的，真叫人发颤！C．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。D．追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的芳香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。15．下列各句中，修辞手法推断有误的一项是（）。A．爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（拟人）B．谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）C．石级上面的铁链，好像是从天上挂下来的，真叫人发颤！（夸张）D．我的猎狗放慢脚步，静静地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（比方）16．下列句子不是比方句的一项是（）。A．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。B．眼前的这个人很面熟，我好像在哪里见过。C．天上的星星在闪烁，就像一颗颗秀丽的珍宝。D．这些细丝很像蜗牛的触角。17．下列句子分别使用了什么修辞手法，把正确答案写在括号里。（1）那条狗兴奋的时候叫，紧急的时候叫，发怒的时候也叫。（）（2）盘古这个宏伟的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（）（3）蟋蟀在青草丛中欢快地弹琴。（）18．下列句子运用了什么描写，请选一选。①动作描写②语言描写③心理描写④神态描写（1）我想，它肯定要把我咬死了。（）（2）我知道推我的是老师，马上弯下身子爬上场去，嘴里“啊呜啊呜”直叫。（）（3）那位同学回答道：“为中华之崛起而读书！”（）（4）官绅一个个吓得面如土色。（）二、病句辨析与修改。1.下列句子没有语病的一句是（）。A．经过昨夜的一场大雨，使空气清爽多了。B．各种读书声汇成一支动听的歌声。C．在党的阳光雨露照射下，孩子们在健壮成长。D．到吃晚饭的时候，母亲最终发觉了我的隐秘。2.下面句子中没有语病的一项是（）。A．在“知耻明理，崇德向善”主题演讲中，每一位参赛者演讲最多不得超过3分钟。B．“全球绿色城市”无锡，城市风光迷人，吸引着大量游客。C．夏季到来，大家去游泳时肯定要留意平安，防止不要发生溺水事故。D．在考试中能否取得好成果，关键在于刻苦用功。3.下列句子中有语病的一项是（）。A．历史悠久的广安是一座滨江之城。B．游客们到红色旅游景区感受红色旅游文化的独特魅力。C．在这次大会上，同学们乐观争辩并听取了老师提出的意见。D．广安首个食品平安主题公园吸引了不少市民前来打卡留念。4.下列句子没有语病的一项是（）。A．科学家经过反复争辩，最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘。B．那原来想飞进太阳里去的，却落到了水沟里。C．在新的世纪里，现代科学技术必将肯定连续制造一个个奇迹。D．可是它不能平稳地站在高高的没有危急的树枝上，一种力气使它强大的飞了下来。5.下列句子中，没有语病的一项是（）。A．秋天的农村是一年四季中最繁忙的季节。B．言行不全都的人，是一种极坏的作风。C．在日常生活中，同学们肯定要遵守交通规章，防止事故不再发生。D．学校开展了垃圾分类宣扬活动。6.下列句子中没有语病的一项是（）。A．当别人热心挂念我时，总会表示感谢。B．李博有一双聪慧能干的手。C．博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。D．天气预报真准，今日果真下起了大雪。7.下面句子中，没有语病的一项是（）。A．这次竞赛，使同学们增加了团结协作意识。B．我们要发扬和继承中华传统文化。C．同学们在操场上认真地练习身体。D．言行不全都的人，是一种极坏的作风。8.下列哪一个句子没有语病？（）A．同学们乐观参与校内外各项活动。B．他穿了一件新衣服和裤子来学校。C．通过观看，发觉蜜蜂是如何采蜜的。D．班队课上，小明首先第一个举手发言。9.下列句子中没有语病的一项是（）。A．读了《扁鹊治病》这篇课文，深受启发。B．老师用和气的语气、温存的目光凝视着我们。C．为了避开今后再发生类似的错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。D．同学们的幽默表演，使在场的人都忍俊不禁地笑了。10.下列句子中，没有语病的一项是（）。A．小组争辩会上，大家的发言很猛烈。B．你必需肯定要认真负责。C．钱塘江大潮，被自古以来称为天下奇观。D．观看不仅要用眼睛看，还要用耳朵听。11.下列句子中，没有语病的一项是（）。A．现在我又看到了那生疏的乡音和那亲切的笑脸。B．我自言自语地对自己说：“这次可肯定要当心啊！”C．通过反复争辩，使科学家们揭开了蝙蝠夜间飞行的隐秘。D．我情不自禁地为她的精彩表现而喝彩。12.下列句子语意明确，表达正确的一句是（）。A．《繁星》的作者是巴金写的。B．顶楼里住着一个穷苦的女人。C．校内里漂移着五颜六色的红旗。D．观赏秀丽的风景。13.修改病句。今年暑假，报名加入了夏令营活动。夏令营活动内容多彩丰富，有跳舞、唱歌、朗诵、写生和玩耍等。这次活动既丰富了我的假期生活，还开阔了我的眼界。14.修改病句。《夏日绝句》的作者是宋代词人李清照写的。由于他得了感冒，所以他还坚持到校学习。三、标点辨析。1.“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄，最终获得了自由。”句中的破折号表示（）。A．解释说明B．话题的转换C．提示下文D．声音的延长2.“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”句中破折号的作用是（）。A．表示解释或补充说明。B．表示话题的转变。C．表示声音的延长。3.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）。A．“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们预备参与哪些项目？”B．国庆节，我在书店买了一本《上下五千年》。C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。D．阅读有很多好处：能扩大学问面，能陶冶情操，能提高审美力量。4.下而句子中标点符号使用有误的一句是（）。A．飞卫兴奋地说，“你就要成功了！”B．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。C．走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园……D．“我又胖又美！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾，也永久不会达到这种地步的。我是五粒婉豆中最了不起的一粒。”5.下列句子中标点使用有误的一项是（）。A．是谁来呼风唤雨呢，当然是人类。B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？C．我站在天都峰脚下抬头望：“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”D．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。6.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）。A．那条白线很快地向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。B．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上、一会儿手脚并用向上爬、像小猴子一样。C．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。7.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）。A．《麻雀》是屠格涅夫写的。B．扁鹊为什么一声不响就跑掉了。C．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。D．它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。8.给句子加上标点符号。我仰起脸（）问（）老爷爷（）您也来爬天都峰吗（）。9.加标点。普罗米修斯摇摇头（）坚决地回答（）为人类造福（）有什么错（）我可以忍受各种苦痛（）但决不会承认错误（）更不会归还火种（）10.给下面句子选择恰当的选项，使语意表达更具体形象。A．一块石头B．一块月光镀亮的银毯子C．一根柱子D．一片小小的湖（1）雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像＿＿＿＿＿。（2）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像＿＿＿＿＿。（3）盘古这个宏伟的巨人就像＿＿＿＿＿，撑在天和地之间。（4）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像＿＿＿＿＿似的落在猎狗面前。四、语句连接。1.“捕到食物后马上缩回脖子，它站在木杠上津津有味地吃起来。”这个句子应放在下面语段中的哪个位置（）。①画眉鸟吃食真有意思。②我把一条青虫扔给它，只见它歪着头认真观看动静，觉得喂食人没有恶意时，将虫一下叼起。③它的脖子一伸一缩不到一秒钟就吃下去了，④多么灵活的画眉鸟。A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后2.“看黄山的云海，印象最深的是它的洁白。”这句话应放在（）。①到黄山巡游，最引人注目的要数奇松和怪石。②而要看变幻莫测的云海，那就要看游人的运气了。③它犹如寒冬中的瑞雪，没有一丝一毫的杂质。A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③之后3“它那锋利的牙齿把瓜柄咬断”一句插入语段哪一处最恰当？（）刺猬不但能用硬刺爱护自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天的晚上，它静静地从洞中爬出来，①趁着夜色，窜到瓜地里，②然后在地上打个滚，③把硬刺扎进瓜皮，④一翻身就背着瓜溜走了。A．①处B．②处C．③处D．④处4.下列句子插入语段中位置最恰当的一项是（）。硬壳上，有一道向右旋转的沟纹，从头转到尾，越来越密。①说实在的，田螺很好看。②整个子圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳里面。③头部有个圆锥形的硬壳口，上面盖着一层角质的硬片。④这硬片，像道牢固严密的门户，时刻爱护着田螺内部的各种器官。A．在①之前B．①和②之间C．②和③之间D．③和④之间5.将句子“然后，她学着妈妈的样子，系上围裙，拧开水龙头。”插入语段，最恰当的是哪一项？（）①吃过晚饭，小芳把碗和筷子整理好，放进厨房的水池子里。②先洗筷子，再洗碗和盘子。③她还真细心呢，每一只碗和盘子的里里外外都洗得干洁净净。④最终，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③④之间6.将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（）“现如今泉州的22处古迹，完整地体现了宋元泉州富有特色的海外贸易体系。”①7月25日，第44届世界遗产大会在福建福州进行。②“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”项目通过大会审议，成功列入《世界遗产名录》。③据历史记载，泉州古称“刺桐”，建于唐代，此后经宋元明清，城市不断增筑、修缮（shàn）、扩展。④泉州申遗成功，再次实证了古代中国与世界各国文明沟通互鉴的辉煌历史。A．①之前B．①-②之间C．③-④之间D．④之后7.将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？（）经过一番筹划，他们打算在报纸上只印三个字——梅兰芳。①20世纪30年月，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝顶，但要在大上海一下子出名也难。②为了宣扬梅兰芳，戏班子就想在报纸上打广告，但是这个广告要怎么登，才能引起人们的留意呢？③当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，由于古怪   ，都在相互打听。④连登了一周之后，报纸上登出了一个具体的广告：“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海××戏院登台献艺。欢迎观看。广告一出，票马上卖了个精光。⑤从今，梅先生一唱走红，知名度也提高了。A．②③之间B．③④之间C．④⑤之间D．⑤之后8.“虫屎那么大，这虫子肯定不小，叶子上趴不住，会不会在树枝上呢？”这句话插入下面这段话的哪个位置比较适合？（）①一天下午，我发觉院子里的树下有十几颗黄豆粒大小的虫屎，于是我打算捉虫子。②我抬起头认真查找起来，可是脖子都酸了也没找到。③我搬来椅子，站到椅子上挨个儿翻看变黄的叶子，还是没有找到。④这狡猾的东西，藏在哪儿呢？⑤我顺着黄叶旁边查看一根根树枝。⑥好家伙，这么大的一条虫！⑦他有大拇指那么粗，钢笔那么长，颜色跟绿藤一样。⑧我捉到虫子了，真快活！A．①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④和⑤之间9.下面这句话，插入语段中的哪个位置最恰当？（）为了解开这个谜团，他约了几个小伙伴上山实地考察。①北宋年间，有一名叫沈括的大科学家政治家。②他小时候，就对天文、地理等有着深厚的爱好，勤学好问，刻苦钻研。③少年时代，他随做官的父亲在泉州居住，并在那里读书。④有一次，先生教授《大林寺桃花》一诗，当读到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这两句诗时，沈括的眉头凝成了一个结：为什么我们这里花都败了，山上的桃花才刚刚盛开呢？⑤那个时候正值4月，山上乍暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟颤抖，沈括茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下晚呀。A．①~②之间B．②~③之间C．③~④之间D．④~⑤之间五、句子排序。1.下列句子排序正确的一项是（）。①我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。③过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方消灭了一条白线，人群又沸腾起来。④连忙人声鼎沸，有人告知我们，潮来了！A．②④①③B．②①④③C．①③②④2.把下列句子组成一段通顺的话，排序正确的一项是（）。①我把它们插在一个铁壶里，挂在墙壁上。②啊，原来铁壶中插着的山茶，竟然开了四朵白色的鲜花！③昨晚，我从山上采回几朵野菊、几枝带有花蕾的山茶。④今早，我刚醒来，室内就漾着一种芳香的不知名的花气。A．①②④③B．③④②①C．②③①④D．③①④②3.下面排列挨次正确的是（）。①先是小朵小朵雪花轻轻地飘扬着。②很快便天地一色，风雪布满了原野。③雪开头下了。④然后越下越大，一阵紧似一阵。⑤雪伴着风，团团片片，纷纷扬扬。A．③①④⑤②B．③①②④⑤C．③①⑤④②D．③①④②⑤4.把下面句子组成一段话，排序正确的是（）。①人们把它们比作“城市之肺”，是格外形象和贴切的。②这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。③由于这些“绿色卫士”，不仅能吸取空气中的二氧化碳，调整城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻挡灰尘微粒集中。④为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。A．①④③②B．②①④③C．②④③①D．④②①③5.将下列句子插入语段中，最恰当的位置是（）。最终，运水的军车来了，老牛以不行思议的识别力，快速地冲上大路，军车一个紧急停下来。①人缺水不行，牲口也一样，渴啊!②一天，一头始终被人们认为憋厚的老牛渴极了。③它摆脱了继绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的大路。④老牛缄默地立在车前．任凭驾驶员呵斥驱除不愿挪动半步。⑤五分钟过去了，双方照旧僵持着。A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间6.下列句子排序正确的是（）。①林则徐略一思考，就作出一副对联：“海到无涯天作岸，山登绝顶我为峰。”这副对联表达了他远大的志向。②父亲严峻斥责他后，他又鼓起士气一口气爬到了山顶。③爬到中途，林则徐感觉疲乏，于是坐在路边不想动。④父亲看到壮丽的景色，突然想考考林则徐，让他以山和海为题，写一副对联。⑤父亲带着小林则徐去爬山观赏风景。A．⑤②③④①B．④③⑤②①C．③④②⑤①D．⑤③②④①7.下列句子排序最恰当的一项是（）。①田野的终点，连绵的山峰像海里起伏的波涛。②溪水是那么清亮、明净；水里的小鱼儿自由拘束地游来游去。③小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。④一条小溪从我们村子旁静静地流过。⑤山腰上的大路，像一条银灰色的绸带飘向远方。⑥小溪的一边是果园，春天，花香布满；秋天，硕果累累。A．④②⑥③①⑤B．④⑥③②①⑤C．⑥③②①⑤④D．⑥③①②⑤④8.按挨次排列下面的句子，用序号表示。（）我兴奋得手舞足蹈，恨不能马上和伴侣一战高下。（）于是我四处查找木头，就差没把椅子腿拿来用。（）做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木等。（）我的冰尜儿虽然丑，但却是战无不胜的。（）好心的叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物。9.排序依据课文内容填空。填写表示故事进展先后挨次的词句，并简述这个故事。（）名医扁鹊去拜见蔡桓侯，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，生怕会向体内进展。”（）扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经进展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”（）扁鹊再一次来访问，对蔡桓侯说：“您的病已经进展到肠胃里，再不治会更加严峻。”（）扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。（）蔡桓侯病死了。10.给句子排序。填序号（）猎狗好像嗅到了前边有什么野物。（）我观察了一只从巢里掉下来的小麻雀。（）我打猎回来走在林荫路上。（）猎狗愣住了，渐渐地，渐渐地向后退。（）老麻雀从一棵树上飞下来爱护小麻雀。11.把下列句子排列成一段通顺的话。（）有五座名山由于景色独特、富有文化内涵，被称为五岳。（）其中东岳泰山为五岳之首。（）在我国有很多的名山。（）它们是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。12.排序给下列句子排序。（）我赶忙站起来给老爷爷让坐，老爷爷向我道谢。（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子晃晃悠悠地上了车。（）星期日，我一个人坐汽车去奶奶家。（）上车后，我便找到了一个座位。（）我说：“不用谢，这是我应当做的。”13.给下列句子排序，组成一段通顺的话。（）“这是谁扔的，真不讲卫生！”想着，他若无其事地走了。（）下课了，杨磊在操场上玩，观察地上有一团白白的东西。（）突然，他观察同学肖雨桐在做好事——打扫操场。（）走近一看，原来是一团废纸。（）杨磊赶忙回头，不好意思地捡起废纸。14.给下列句子正确排序，并把序号写在句前的括号里。（）赵括从小就读了很多兵书。（）古时候赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢的儿子。（）但是他父亲总说他只会讲空话，没有真本事，不会用兵，不能当大将。（）提起用兵作战，他总是高谈阔论，滔滔不绝，连父亲也辩论不过他。（）赵括自以为能用兵如神，天下无敌。15.把下列句子排成一段通顺的话。（）可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。（）狠心的宙斯又派了一只凶狠的鹫鹰。（）这样，普罗米修斯所承受的苦痛，永久没有了终点。（）白天，他的肝脏被吃光了。（）它每天站在普罗米修斯