版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025届北京市朝阳区北京八十中学物理高一第一学期期中统考模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉重量为10N的木块,但未拉动。已知弹簧测力计的示数为2N,则木块受到的摩擦力大小为()A.12NB.10NC.8ND.2N2、课间休息时,负责擦黑板的同学为方便老师下节课使用,将磁性板擦吸附在磁性黑板上如图所示,下列说法正确的是()A.板擦受到四个力作用,其中有三个力的施力物体是黑板B.板擦受到的摩擦力大于重力C.作用在板擦上的磁力和弹力是一对相互作用力D.若磁力突然消失,板擦仍能保持静止不动3、下列关于加速度的说法中,正确的是()A.物体加速度减小,速度也减小B.物体的速度为零,加速度也为零C.物体运动的速度改变量很大,它的加速度也很大D.加速度越大,速度变化率越大4、下列关于速度、速度的变化与加速度的说法中正确的是()A.物体的速度改变越大,它的加速度一定越大B.物体的速度变化越快,它的加速度一定越大C.物体的加速度为零,它的速度一定为零D.物体的速度为零,它的加速度一定为零5、下列物理量不属于国际单位制中基本物理量是A.质量 B.长度 C.时间 D.力6、如图所示,两个质量为2kg、3kg的物体1和2紧靠在一起放在滑动摩擦因素为0.2的水平桌面上,如果他们分别受到水平推力F1=7N、F2=10N作用,则1物体对2物体的作用力大小为A.3N B.4N C.6N D.7N7、如图所示,在一块长木板上放一铁块,当把长木板从水平位置绕左端0缓慢拍起,转过一定角度过程中,铁块始终与木板保持相对静止,在此过程中铁块受力的说法正确的是A.铁块所受支持力逐渐增大B.铁块所受支持力逐渐减小C.铁块所受摩擦力先增大,后减小D.铁块所受摩擦力一直增大8、物体做匀加速直线运动,已知第1s的位移是2m,第2s的位移是6m,则下面结论正确的是()A.物体零时刻的速度是2m/sB.物体的加速度是4m/C.第3s末的速度是10m/sD.第3s的位移是10m9、甲乙两质量不等的物体先后从空中同一位置自由下落,忽略空气阻力,甲比乙早1s释放,从甲释放起计时,则在甲乙下落的过程中(均没有落到地面,g=10m/s2),下面判断中正确的是A.两物体的速度差保持恒定,为10m/sB.两物体的距离保持恒定为5mC.两物体的速度之差越来越大D.两物体的距离越来越大10、质量为1kg的物体静止在水平粗糙的地面上,在一水平外力F的作用下运动,如图甲所示.外力F和物体克服摩擦力Ff做的功W与物体位移x的关系如图乙所示,重力加速度g取10m/s2.下列分析正确的是()A.物体与地面之间的动摩擦因数为0.2B.物体运动的位移为13mC.物体在前3m运动过程中的加速度为3m/s2D.x=9m时,物体的速度为3m/s11、在一次救灾活动中,一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动,刚运动了8s,由于前方突然有巨石滚下,堵在路中央,所以又紧急刹车,匀减速运动经4s停在巨石前,则()A.加速、减速中的加速度大小之比为a1:a2等于2:1B.加速、减速中的平均速度大小之比v1∶v2等于1:1C.加速、减速中的位移之比X1:X2等于2:1D.加速、减速过程中的加速度大小之比a1:a2等于1:412、甲、乙两车在两条平行的平直车道上做直线运动,在t=0时刻,甲、乙两车并排,两车的v—t图像如图所示,则()A.第1s末,第5s末,甲、乙两车相遇两次B.第2s末,第6s末,甲、乙两车相遇两次C.在t=1s时乙车的位移为10mD.乙车的启动加速度大小是制动加速度大小的2倍二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)在做《研究匀变速直线运动》的实验时,某同学得到一条纸带,如图所示,并且每隔四个计时点取一个计数点,已知每两个相邻计数点间的距离为s,且s1=0.96cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm(1)相邻两个计数点间所对应的时间T=______
s,根据______
确定小车做匀加速直线运动;(2)计算此小车运动的加速度大小a=______m/s2,打第4个计数点时小车的速度大小v=______m/s.请你依据本实验推断第6记数点和第7记数点之间的距离是______
(3)如果当时交变电流的频率是f=49Hz,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比______(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).14、(10分)如图所示,是某同学在实验中得到的一条较为理想的纸带。把开头几个模糊不清的点去掉,以较清晰的某一个点作为计数点1,随后连续的几个点依次标记为点2、3、4。测量出各点间的距离已标在纸带上,己知打点计时器的打点周期为0.02s。打点计时器打出点2时重物的瞬时速度为_______m/s,物体做自由落体运动的加速度的值约为________m/s2。(本题计算结果保留3位有效数字)已知当地的重力加速度数值为9.8m/s2,请写出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因:____________________________________。三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)为确保校园道路安全,某知名高校在校内道路上设置了橡胶减速带,如图所示,一校园巡逻车正以12m/s的速度行驶在该路段,在离减速带30m处该车开始以2.5m/s2的加速度做匀减速运动,减速至2m/s后做匀速直线运动,通过减速带后立即以1m/s2的加速度加速到原来的速度。巡逻车可视为质点,减速带宽带不计。求:巡逻车从减速开始到恢复原来速度比正常速度行驶多用的时间。16、(12分)某汽车以恒定加速度做变速直线运动,10s内速度从5m/s增加到25m/s,如果遇到紧急情况刹车,2s内速度减为零,求这两个过程中加速度的大小和方向17、(12分)如图所示,一小球做自由落体运动,经过长度x=15m的AB段所用时间为t=1s,重力加速度g=10m/s2。求:(1)小球经过A点时的速度v0;(2)小球经过B点时的速度v;(3)小球经过AB段的平均速度。
参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、D【解析】根据题意可知用2N的力拉木块未拉动,可知木块受到的是静摩擦力,根据共点力平衡条件可知,D正确.2、A【解析】
A.黑板擦受到四个力:重力G1=mg,施力物体是地球;支持力N、摩擦力f、磁力T,这三个力的施力物体都是磁性黑板,故B.竖直方向受力平衡,则板擦受到的摩擦力等于重力,选项B不符合题意;C.作用在板擦上的磁力和弹力不是相互作用力,选项C不符合题意;D.若磁力突然消失,则板擦与黑板之间的弹力消失,此时摩擦力变为零,则板擦不能保持静止不动,选项D不符合题意;3、D【解析】试题分析:如果加速度方向与速度方向相同,加速度减小时,速度增加,但增加得变慢.故A错误;物体的速度为零,加速度不一定也为零,例如火箭刚启动时,选项B错误;根据可知,物体运动的速度改变量很大,它的加速度不一定很大,还要看时间,选项C错误;根据可知,加速度越大,速度变化率越大,选项D正确;故选D.考点:速度和加速度【名师点睛】加速度是运动学中最重要的物理量,对它的理解首先抓住物理意义,其次是定义式,以及与其他物理量的关系4、B【解析】
高速匀速运动过程中,速度很大,但加速度为零,AD错误;加速度是描述速度变化快慢的物理量,所以速度变化越快,加速度越大,但速度变化大,只是Δv大,根据a=ΔvΔt可知a不一定大,B错误C5、D【解析】
ABC.质量、长度和时间属于国际单位制中基本物理量,故ABC不符合题意;D.力不属于国际单位制中物理量,故D符合题意.6、B【解析】
把两个物体作为一个整体,受到地面的最大静摩擦力为:>F2-F1=3N故两个物体都不动。设1物体对2物体的作用力为T,对物体2受力分析,根据平衡方程可得:得T=4N。A.3N。不符合结论,故A错误;B.4N,符合结论,故B正确;C.6N。不符合结论,故C错误;D.7N。不符合结论,故D错误7、BD【解析】铁块受到的摩擦力在开始到滑动过程为静摩擦力,f=mgsinθ,为正弦规律变化;而滑动后,f′=μmgcosθ,为余弦规律变化,而动摩擦力等于最大静摩擦力,当夹角增大时,摩擦力应先增大后减小;故A、C错误,B、D正确故选BD.【点睛】在求摩擦力时,一定要先明确是属于滑动摩擦力还是静摩擦力,再分别根据滑动摩擦及静摩擦力的求解方法进行求解.8、BD【解析】
物体做匀变速直线运动,在相邻相等时间内位移之差等于常数,求的加速度,根据位移时间公式即可判断;【详解】A、根据相邻相等时间内位移之差等于常数可得x2-x1=aT2,解得a=x2-x1T2=6-212m/s2=4m/s2
【点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式等,关键是抓住物体做匀变速直线运动,在相邻相等时间内位移之差等于常数的应用。9、AD【解析】
设乙运动的时间为t,则甲运动时间为t+1,甲乙两球均做加速度为g的自由落体运动,速度之差为Δv=g(t+1)-gt=g=10m/s2,保持不变,选项A正确B错误;则两球的距离x=g(t+1)2-g2=gt+g,可见,两球间的距离随时间推移,越来越大,故选项C错误,D正确.【考点】自由落体运动【点睛】在分析两物体相对运动时,有两种方法,求解相对速度表达式或相对位移的表达式,选作参考系的物体就是假设不动的物体,这种类型题考查了学生对相对运动和公式推导的理解和能力考点:考查了自由落体运动规律的应用.10、ACD【解析】
在W-x图中,斜率是力.A.由:Wf=Ffx对应题图乙可知,物体与地面之间的滑动摩擦力Ff=2N,由Ff=μmg可得:μ=0.2A正确;C.由:WF=Fx对应题图乙可知,前3m内,拉力F1=5N,3~9m内拉力F2=2N,物体在前3m内的加速度:a1==3m/s2C正确;D.由动能定理得:WF-Ffx=mv2可得x=9m时,物体的速度为v=3m/sD正确;B.物体的最大位移:xm==13.5mB错误.11、BC【解析】
AD.设加速结束时的速度为v,则加速、减速中的加速度大小之比为选项AD错误;B.加速、减速中的平均速度大小之比选项B正确;C.加速、减速中的位移之比选项C正确;故选BC。12、BD【解析】
由速度时间可知,在t=2s时,t=6s时,甲乙图线围成的面积相等,则两车位移相等,可知两车相遇两次,故B正确,A错误;图线与时间轴围成的面积表示位移,可知在t=1s时乙车的位移为:x=12×10×1m=5m,故C错误;乙车的启动加速度大小为:a1=ΔvΔt=20-02-0m/二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、0.1连续相等时间内的位移之差是一恒量1.920.76812.48偏大【解析】
(1)相邻两个计数点间时间间隔为0.1s,根据连续相等时间内的位移之差是一恒量确定小车做匀加速直线运动。
(2)在连续相等时间内的位移之差△x=1.92cm,根据△x=aT2得:a=ΔxT2=1.92×10-20.01m/s2=1.92m/s2,计数点4的瞬时速度为:v4=s4+s52T=6.72+8.6414、0.385;9.50;纸带受摩擦力作用;【解析】
点2的瞬时速度等于1、3间的平均速度,则v2=x132T=5.8+9.60.04×10三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、【解析】
设巡逻车的初速度为,减速至匀速的速度为,减速的加速度大小为,所用时间为减速位移随后巡逻车匀速行驶至减速带所用时间为设巡逻车通过减速带后加速运动的加速度大小为,加速时间为,加速距离为巡逻车从开始减速到恢复原来速度通过的总位移为若不减速通过这段距离所用时间耽误的时间为解得16、加速阶段:1m/s1,与初速度方向相同;刹车阶段:11.5m/s1,与初速度方向相反【解析】
某汽车以恒定加速度做变速直线运动,10s内速度从5m/s增加到15m/s,如果遇到紧急情况刹车,1s内速度减为零,求这两个过程中加速度的大小和方向.【详解】以初
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度环境保护项目施工合同
- 《琵琶协奏曲《花木兰》的演奏技巧与情感研究》
- 《血管生成素样蛋白8(ANGPTL8)水平与冠心病发病及其严重程度的相关性研究》
- 2024年广告媒体代理发布合同
- 《金丝桃素抗弓形虫效果的研究》
- 《基于EEG-fNIRS的运动对纤维肌痛缓解的脑机制研究》
- 《基于优化测量矩阵的单像素成像》
- 《自甘风险规则法律问题研究》
- 《神经生长因子改善渐进性聋模型小鼠A-J听力的研究》
- 《《诗人之恋》一至六首乐、景、情的演绎研究》
- 班前安全讲话基本内容
- AQL2.5抽检标准
- 员工每日考勤表
- 2020资料江苏省建筑与装饰工程计价定额详细目录
- 变频电机参数规格-YP2
- 厦门厨余垃圾现状
- 煤矿建设工程施工技术资料
- 科技创新政策解读PPT课件
- 面试信息登记表
- 读秀学术搜索平台PPT课件
- 优秀学生寝室奖励制度
评论
0/150
提交评论