2023年中考语文真题古诗文对比阅读汇编

古诗文对比阅读《观潮》《武林旧事》《长忆观潮》

【2023年浙江省杭州市中考语文真题】

7.阅读下文，回答问题。

观潮

［宋］周密

浙江之潮，天下之伟观也。自既望②以至十八日为最盛。方其远出海门叱仅如银线；

既而渐近，则玉城雪吟际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚

斋诗云”海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

吴北善泅者数百，皆被发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而匕出没于鲸

波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能.

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹@常时，而僦赁⑤

看幕，虽席地⑹不容间也。

（节选自《武林旧事》）

【注释】①浙江：钱塘江。②既望：农历十六日（十五日叫望）。③海门：浙江入海口。

④穹：高.⑤僦（jiU）赁（lin）：租用.⑥席地：一席之地，仅容一个座位的地方。

酒泉子•长忆观潮

［宋］潘闽①

长忆观潮，满郭人争江上望。

来疑沧海尽成空，万面鼓声中。

弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。

别米几向梦中看，梦觉而心寒。

【注释】①潘闿（?-1009）：字梦空，号道遥子，宋大名（今属河北）人。曾长期寓

居杭州，晚年写有十首《酒泉子》，对杭州的自然风景作了较为全面的描写。

（1）下列对《观潮》和《长忆观潮》理解不氐砚的一项是

A.《观潮》和《长忆观潮》都写到了钱江潮涌、弄潮儿和观潮者。

B.《观潮》引用杨诚常诗句，以印证大潮气势恢弘，增强说服力。

C.“方面鼓声中”写潮来时万千观潮者敲锣打鼓、异常兴奋的场面。

D.词人别后还几度梦醒，犹觉胆战心寒，突显钱江湖令其印象深刻。

(2)《观潮》画横线的句子写出了钱江潮的气势，富有表现力。请从句式、修辞、感官

体验等角度任选两个赏析。

(3)阅读《观潮》最后•段，将下面表格填写完整。

原文语句批注

珠翠罗绮溢目“溢目”用词凝练，突出了①______

②______写出车马众多，道路拥堵。

饮食百物皆倍穹常时说明售卖的物品数量多、③______

这段描写的作用④______

(4)《观潮》和《长忆观潮》中，“弄潮儿”形象鲜明，请结合内容分析。

(5)如图是杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”。综合本专题的材料，探究会徽以

“潮涌”命名的原*因,

19thAsianGames

Hangzhou2022

【说明】

亚奥理事会2022年7月19日宣布，原定于2022年9月举行的杭州2022年第19

届亚运会将于2023年9月23日至10月8日举行，名称仍为杭州2022年第19届亚运

会。本届亚运会主会场位于钱指江南岸的“杭州奥冰匹克体育中心”。

7.【答案】【小题1】C

【小题2】人多。

【小题3】车马塞途

【小题4】价格高。

【小题5】描写杭州市民和皇室的观潮情景，突出描写J'杭州城的豪奢，赞美了大潮的奇特、

雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。

【解析】(1)本题考查诗文的理解。

ABD.正确。

C.有误，“万面鼓声中”的意思是：潮声像一万面鼓齐发，声势震人。

故选：Co

（2）本题考查赏析句子。

“既而渐近”，描写由远境头，骤然跳成特写。“玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激

射，吞天沃日，势极雄豪”句文势突兀而起，如山峦陡耸，文墨则横泼纵洒，恣肆淋漓。写

其色：“玉城雪岭”，见其“白”，托喻新颖，环扣上文的“银”字，比喻城、岭，亦见其

形；写其声：“声如雷霆"，比譬形象，显其声威激壮，撼人心魄；有其势：“际天而来”“震

撼激射”，如同自天际压将下来，飞腾激卷，喷玉溅珠，极富动态，蔚为奇观。“吞天沃日”，

欲给焰焰红口洗澡，欲将浩浩苍天吞下，尽夸张之能事，又该多大笔力！这是极写雪涛之威

猛，气派之壮阔。

（3）本题考查内容的理解。

①句子的意思是：满眼都是穿着华丽的服饰的观众。溢目，充满眼睛，表现出几乎没有空地，

突出了人多。

②“车马塞途”的意思是：车q堵塞道路，写出车马众多，道路拥堵。

③“饮食百物皆倍穹常时”句的意思是：吃喝等各种物品（的价钱）比平时要高出很多倍。

说明化:卖的物品数量多、价格高。

④由此总结段落的作用：描写杭州市民和皇室的观潮情景，突出描写了杭州城的豪奢，赞美

了大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。

（4）本题考查人物分析。

《观潮》中“披”“持”“争”“鼓”“迎”“出没”“腾身”等动词蝉联而下，令人眼花

缭乱。“披发文身”写弄潮儿的外形；“溯迎而上”写弄潮儿的猛勇；“出没鲸波”写弄潮

儿的矫健。“溯迎”“出没”只是写弄潮儿“鼓勇”之“勇”，下面“腾身百变，而旗尾略

不沾湿”的对比成文，则是突出弄潮儿本领之“强”。“旗尾略不沾湿”在句中虽轻敷一笔,

实在有扛鼎之力。这是对弄潮儿本领的最高妙的称颂和赞叹。

《长忆观潮》中，描写弄潮情景，表现弄潮健儿与大自然奋力搏斗的大无畏精神，抒发出人

定胜天的豪迈气概。过片转而描写弄潮儿的英勇无畏、搏击风浪、身手不凡和履险如夷。这

两句纯用白描手法，写得有声有色，富于动感，眩目惊心。结尾由回忆转为现实，写词人虽

离杭已久，但那壮观的钱江涌潮仍频频入梦，以至梦醒后尚感惊心动魄。

（5）本题考查阅读的拓展能力。

本专题的甲文：表现了弄潮儿本领的高妙，乙诗：表现弄潮健儿与大自然奋力搏斗的大无畏

精神，抒发出人定胜天的豪迈气概。扇面反映江南人文意蕴。赛道代表体育竞技。互联网符

号契合杭州城市特色。太阳是亚奥理事会的象征符号。钱塘江展现了杭州的自然特质。钱江

潮头表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。

答案：

（1）C

（2）“玉城雪岭”“声如雷霆”，运用比喻的修辞，直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧

的情状和声威，烘托钱塘秋潮这一天下奇观。

“际天而来”“震撼激射”“吞天沃日”，句式整齐，极写雪涛之威猛，气派之壮阔，烘托

钱塘秋潮这一天下奇观。

（3）①人多。

②车马塞途

③价格高

④描写杭州市民和皇室的观潮情景，突出描写了杭州城的豪奢，赞美了大潮的奇特、雄伟、

壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。

（4）《观潮》中''披发文身”写弄潮儿的外形；“溯迎而上”写弄潮儿的猛勇；“出没鲸

波”写弄潮儿的矫健，对弄潮儿本领的最高妙的称颂和赞叹。

《长忆观潮》中，描写弄潮情景，表现弄潮健儿与大自然奋力搏斗的大无畏精神，抒发出人

定胜天的豪迈气概。

（5）扇面反映江南人文意蕴。赛道代表体育竞技。互联网符号契合杭州城市特色。太阳是

亚奥理事会的象征符号。钱塘江展现了杭州的自然特质。钱江潮头表达r浙江儿女勇立潮头

的精神气质。

译文：

甲：

钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。从（农历）八月十六日到十八日潮水是最壮观的。

当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候，（远看）几乎像一•条银白色的线；不久（潮水）

越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷射，吞

没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”就

是指这样的景象。

几百个善于泅水的吴地健儿，披散着头发，身上画着文彩，手里拿着十幅大彩旗，争先

恐后，鼓足勇气，逆流迎着潮水而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻腾着身子变换各种姿

态，但是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能。

江岸上下游十多里的地方，满眼都是穿着华丽的服饰的观众，车马堵塞道路，吃喝等各

种物品（的价钱）比平时要高出很多倍。相用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地也

不容有。

乙：

我经常回忆钱塘江观潮的情景，满城的人争先恐后的向江上望去。潮水涌来时，彷佛大

海都空了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人。

踏潮献技的人站在波涛上表演，手中拿着红旗却丝亳没被水打湿。此后曾多次梦到观潮

的情景，梦醒时心里仍然觉得惊心动魄。

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之

成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，

现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言

虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构

形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加

以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量

衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代

汉语中意义相当的词去替换。

古诗文阅读《登飞来峰》《孙权劝学》《论语》

【2023年青海省中考语文真题】

班级举办“畅游诗文”活动，请你参与。

①子曰：“学而时习之，不亦

说乎？有朋自远方来，不亦乐

初，权谓吕蒙日；“卿今

乎？人不知而不愠，不亦君子

当涂掌事，不可不学！”

乎？”（《学而》）

蒙辞以军中多务。权曰：

②子曰：“温故而知新，可以

“孤岂欲卿治经为博士

为师矣。”（《为政》）

邪！但当涉猎，见往事耳。

登飞来峰③子曰：“学而不思则罔，思

卿言多务，孰若孤？孤常

北宋♦王安石而不学则殆。”（《为政》）

读书，自以为大有所益」

飞来山上千寻塔，④子臼：“知之者不如好之

蒙乃始就学。及鲁肃过寻

闻说鸡鸣见日升。者，好之者不如乐之者。”

阳，与蒙论议，大惊曰：

不畏浮云遮望眼，（《雍也》）

“卿今者才略，非复吴下

自缘身在最高层。⑤子曰：“三人行，必有我师

阿蒙！”蒙曰：“士别三

焉。择其善者而从之，其不善

日，即更刮目相待，大兄

者而改之。”（《述而》）

何见事之晚乎！”肃遂拜

⑥子夏日：“博学而笃志，切

蒙母，结友而别。

问而近思，仁在其中矣。”

（选自《资治通鉴》）

（《子张》）

（选自《论语》）

（D明语气：以下语句该用什么语气读呢？请你帮小华选择其中的一句，帮他解决朗读

的困惑。

朗诵的语气：激扬悲伤恳切感叹劝勉

①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

②卿今当涂掌事，不可不学！

③学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

我选择的句子是；

朗诵的语气是：

(2)析字义：清根据示例，参考表格中出示的字的释义，给句中加点字选择恰当的解释

并将序号填写到横线上。

文言词句字典中的释义列举恰当的解释

①朝见

示例：如往事耳选择②

②了解

①停

A不令昼夜选择______

②房屋

①太阳

B士别三日•选择______

②天

①学过的知识

C温故而知新选择______

②所以

(3)赏文木：为了更好地读懂文本，明确作品内涵，同学们展开了讨论，请你结合以上

诗文，将下列对话补充完整。

小华：《孙权劝学》中孙权现身说法，教给了吕蒙广泛涉猎，了解历史的学习方法。我

认为《论语》中也有类似的语段。

小丽：是的。我认为《论语》中“,”两句就阐明了“学”与“思”

的辩证关系，这也是一种好的学习方法。

小华：我认同你的想法。《登飞来峰》中作者也通过“,”两句表明

掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物

的假象迷惑。

(4)谈感悟：请你选取三则文本中的任意•则内容，结合自身感悟，谈谈正确的学习态

度。

【解析】(1)本题考查对诗句情感的理解。解答时，要先理解诗句意思，再结合诗句表达

的情感进行分析。

①句意为“不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶”。这两句诗写诗人

登临高处的感受，“不畏”二字气势夺人，表现一个政治变革家拨云见口、高瞻远瞩的思想

境界和豪迈气概。在朗读时，适合用激扬的语调。

②句意为“你现在当权管事，不可以不学习”。这是孙权劝吕蒙学习时所说的话。孙权指出

吕蒙为什么需要学习，语重心长，在朗读时适合用恳切的语调。

③句意为“学习知以以后，经常温习它，不是很高兴的吗？有同门的学友从远方来，不是很

快乐的吗？人家不了解我，我也不怨恨，不也是君子吗”.这是孔子在学习、交友、修身方

面的感悟，在朗读时，适合用感叹的语调。

（2）本题考查文言词义。解答此题，需要有一定的文言知识储备，在学习中要注意识记文

言实词。

A句意：白天晚上都不停止。舍：停。

B句意：读书人分别三天,日：天。

C句意：温习学过的知识从而得知新的理解与体会。故：学过的知识。

（3）本题考查古诗文名句的理解。解答此题，结合语境，要根据题干的提示写出相应的句

子，注意不能出现错别字。

（4）本题考查阅读感悟的表达。解答时，选择三则文木中与学习态度相关的内容，在把握

句意的基础上，联系生活实际，提炼出相应的学习感悟即可。

答案：

（1）示例：②恳切

（2）A①

B②

C①

（3）小丽：学而不思则罔思而不学则殆（注意“罔”的书写）

小华：不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（注意“缘”的书写）

（4）示例一；在《论语》“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”中，我感悟到：兴趣

是最好的老师，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的

理解，我们要发自内心地热爱学习。

示例二：在《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句中，我体会到当我们在

学习中遇到困难的时候，应当锲而不舍、勇攀高峰。

示例三：在《孙权劝学》中，我体会到在学习中要善于听取别人正确的意见，并且在遇到困

难时不找借口。

参考译文：

第一列：登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。不怕层层

浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。

第二列：起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务

繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专学经学传授的学官吗？我只是

让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己

觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。

等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事

方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人

分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙

的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。

孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑

而无定见。”

第三列：①孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志

同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养

的人吗？”

②孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点

去做老师了。”

③孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充

满疑惑而无所得。”

④孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的

人。”

⑤孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，

看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”

⑥子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的

事，仁德就在其中了。”

角解答阅读感悟类题忖，要在读懂内容的基础上，结合生活实际进行分析

古诗文阅读《东京梦华录》《点绛唇•雪中看西湖梅花作》

【2023年浙江省丽水市中考语文真题】

3.班级开展“梦I可繁华”单元学习活动，请你参加。

阅读典籍，游繁华之地。

东京梦华录（节选）

（宋）孟元老①

◎酒楼

白矶楼，后改为丰乐楼，室和间更修。三层相高，五楼相向，各有飞桥栏槛，明暗相通；

珠帘绣额，灯烛晃耀。初开数日，每先到者赏金旗，过一两夜则已。元夜，则每一瓦陇

中，皆胃莲灯一盏。内西楼后来禁人登腓.，以第一层下视禁中巴

◎民俗

加之人情高谊，若见外方之人为都人凌默，众必救护之。或见军铺收领到斗争公事，横

身劝救，有陆③酒食楼④官方救之者，亦无惮也。或有从外断来邻左居住，则相借错动使

⑤、献遗茶汤、指引买卖之类。更有提茶瓶之人，每日邻里互相支茶，相同动静。凡百

吉凶之家，人皆盈门，

◎七夕

七夕前三五日，车马益市，罗绮满街，旋折未开荷花，都人善假做双头莲，取玩一时，

提携而归，路人往往嗟爱。又小儿须买新荷叶执之，盖效颦磨喝乐久儿童辈特地新妆，

竞夸鲜艳。

【注释】①孟元老：北宋东京开封府（今河南开封）人，曾任开封府仪曹，在东京居住

二十余年。金灭北宋，

孟元老南渡，常忆东京之繁华，撰成《东京梦华录》。②笫层下视禁中：第层即丰

乐楼的最高层。禁中即皇宫。③陪：同“赔”，赔偿，偿还。④檐（dan）：同“担”，

承担。⑤相借借动使：借同“借”。动使，各种日用器具。⑥磨喝乐：宋代儿童玩具人

偶。

（1）作者以不加文饰的语言记录旧都的风土人情。阅读下面句子，按要求【回答问题。

①则相借错动使、献遗茶汤、指引买卖之类。（从“献遗”二字的意思，可以看出怎样

的邻里关系？）

②乂小儿须买新荷“叶扶之，盖纹鞭唇喝乐。（“效颦”原指不善模仿，弄巧成拙。在

这个句子中，“效颦”是否含有贬义色彩？请简要分析）

（2）《东京梦华录》被认为是了解宋代生活的时空门。节选的材料能否表现出北宋东京

的“繁华”？结合材料分析。

（3）同学们发现，同是写北宋末年人们的基本生活状态，《水浒传》和《东京梦华录》

可以参照阅读。参考下列角度，写出你的探究结果。

角度一：酒楼里的水浒故事与酒楼上的东京盛况

角度二：《水浒传》的侠义精神与《东京梦华录》的“人情高谊”

角度三：……

阅读诗词，析宋人品性。

宋人咏梅诗词选读

点绛唇.雪中看西湖梅花作

［宋）朱昱

流水泠泠，断桥横路梅枝亚久雪花飞下，浑似江南画。白璧青钱，欲买春无价，归来

也，风吹平野，一点香随马。

（选自《宋词鉴赏辞典》）

宋代咏梅诗词集句

诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝.一一苏轼《红梅》

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。一一林通《山园小梅》

，。一一陆游《卜算子•咏梅》【注释】①亚：同“压”

（4）唐人甚爱牡丹，夫人最喜梅花。根据要求，完成下面的任务。

①朱翌（点绛唇•雪中看西湖梅花作）中“雪花飞下”一句，有人理解为雪花落下，有

人理解为梅花飘落。你认同哪一种理解？请根据词的内容说明理由。

②“点香随马”让同学们联想到陆游（卜算子•咏梅）中的词句，请将这两句默写在

“集句”横线上。

③宋代文人为何如此喜爱梅花？回顾教材所学，结合以上材料，探究原因。

附：统编教材宋代诗文整理

范仲淹《岳阳楼记》

周教顺《爱莲说》

文

欧阳修《醉翁亭记》

苏轼《记录天寺夜游》

苏轼《卜翼子•黄州定慧院离居作》第4首

朱教儒《相见欢•金陵城上西楼》

诗词陆游《卜算子•咏梅》等3首

文天祥《过零丁洋》等2首

另有李清照等所写诗词共10首

单元整合，探“梦回繁华”。

（5）《东京梦华录》《清明上河图》带着我们梦回繁华。经过以上探究活动，你认为当

下掀起“末朝热”的原因是什么？

小贴士：“宋朝热”是指近年来人们对宋朝文化的追捧和热爱。

3.【答案】【小题1】（1）本题考查词语理解。

①献遗的意思谓奉赠财物;指馈赠品。根据第二段“或有从外新来邻左居住，则相借借动使、

献遗茶汤、指引买卖之类”可知，当有新邻居搬来时，一般会相互借用各种器具、赠送各种

物品，还帮忙指引买卖，由此可见这是一种和睦友好的邻里关系。

②根据题干可知，“效颦”原指不善模仿，弄巧成拙。本句句意为：小孩子大抵都要买新荷

叶拿在手中，以模仿磨喝乐的模样。此句中“效颦”意为“模仿”，写小孩们在街上手持荷

叶模仿人偶时的快乐场景，表达作者对热闹繁华生活的喜爱，所以此处的“效颦”不含贬义。

（2）本题考查内容理解。

根据第一段“三层相高，五楼相向，各有飞桥栏槛，明暗相通；珠帘绣额，灯烛晃耀”“初

开数FI,每先到者赏金旗，过一两夜则已。元夜，则每一瓦陇中，皆置莲灯〜盏”可知，语

段介绍了白矶楼的布局、装饰，给人一种宏伟华丽之感；开业数口更是热闹非凡，元夜时张

灯结彩，在白矶楼的最高层还能见到皇宫。由此可见当时东京的繁华热闹；

根据第三段“七夕前三五日，车马盈市，罗绮满街。旋折未开荷花，都人善假做双头莲，取

玩一时，提携而归，路人往往嗟爱。乂小儿须买新荷叶执之，盖效颦磨喝乐”可知，在七夕

前三五日，街道上就车马盈市，大人小孩都穿着新衣游玩，各有各的新奇玩法，给我们展现

了一幅热闹的过节场面；由此亦可看出东京当时的繁华热闹。

（3）本题考查对比分析。

角度一：酒楼里的水浒故事与酒楼上的东京盛况。

酒楼里的水浒故事：鸳鸯喽：《水浒传》第三十一回。武松帮施恩要回快活楼酒楼后，蒋门

神不服，暗同张团练、张都监陷害武松，将武松诬为盗，收入狱中，刺配到恩州。蒋门神又

暗使差人杀武松于飞云浦，不料被武松得知，杀死差人回到城里，张都监府中，张都监、张

团练、蒋忠正在鸳鸯楼中饮酒作乐，武松登楼将楼上之人杀尽而去。孟州道十字坡酒楼：武

松和押解他的官差在十字坡遇上了菜园子张青，张青告诫他们一定不要住张家店的孙二娘的

店，但武松不听，非要住在孙二娘店中。待他们来到孙二娘店中，孙二娘先端上了盘肉包子，

武松见里面又是头发又是指甲的，怀疑是人肉包子，便让孙二娘将包子退下，端了酒来，又

在酒中下了药，但已被武松识破了她的技俩，将计就计，在孙二娘刚要动手时，武松一跃而

起，同孙二一娘交手，张青只能两边都不伤害，结果自己受伤。

酒楼上的东京寤况：根据第一段“三层相高，五楼相向，各有飞桥栏槛，明暗相通：珠帘绣

额，灯烛晃耀。初开数日，每先到者赏金旗，过一两夜则已。元夜，则每一瓦陇中，皆置莲

灯一盏。内西楼后来禁人登眺，以第一层下视禁中”可知，白矶楼宏伟高大，顶楼可见皇宫；

装饰华丽，开业之初，门庭若市，元夜更是张灯结彩，热闹非凡，可见酒楼成了人们的重要

社交场所，反映出当时社会的繁荣，百姓的富足。

角度二：《水浒传》的侠义精神与《东京梦华录》的“人情高谊”

《水浒传》的侠义精神：石秀遇见杨雄被张保等无赖欺负，赶紧上来相助，将无赖打得东倒

西歪。戴宗说：“此乃'路见不平，拔刀相助'，真壮士也！”石秀“一生执意，路见不平，

但要去相助”，“平生性直，路见不平，便要去舍命相护”。石秀正是一个“到处逢人搭救”

的侠士。李逵“专一路见不平，好打强汉”，就是在梦中也要打抱不平：在天池岭见一伙强

人强要人家女儿，拔出板斧砍得尸横遍野，救了弱者：“我是路见不平的。前面那伙鸟汉，

被我都杀。这曲都是梁山好汉的侠义精神，是他们深受百姓爱戴的原因。

《东京梦华录》的“人情高谊”：根据笫二段“若见外方之人为都人凌欺，众必救护之。或

见军铺收领到斗争公事，横身劝救，有陪酒食檐官方救之者，亦无惮也。或有从外新来邻左

居住，则相借借动使、献遗茶汤、指引买卖之类”可知，东京的人们，看到他人被欺凌，都

会去帮助救护，哪怕是遇到一些权贵或者官府的压力，他们也会义无反顾，出钱、出力去帮

助弱小；同时在邻里关系上面也表现得极其和睦友好，新邻居到来时会互赠物品，嘘寒问暖。

这里的侠义与《水浒传》里的侠义精神不谋而合。

（4）①本题考查诗歌内容埋解。

“雪花飞下,浑似江南画”意为:梅花好似雪花飘飞而下,宛如一幅清新淡雅的江南风景画。

“流水泠泠”，词一开头先写溪中流水的泠泠响声，暗示水已消融，春天降临；人们听来，

就像银铃的清脆之音传到耳内，感到格外畅快。“雪花飞下，浑似江南画”，“雪花”，谓

雪花•样的白色梅花花瓣，“浑似”，仿佛像。这两句写词人骑马游春，经过桥头小路，碰

着横斜于路上的梅枝，使得花瓣纷纷扬扬落下，这真像一幅江南的初春雪花飞舞图啊，好看

极了。词人的喜悦之情，也从这幅绚丽图景中渗流而出。故“雪花飞下”是瓣瓣梅花飘落而

下的景象。

②本题考查古诗名句默写，此句中注意“零、碾”等字的书写。

③本题考查意象分析。

根据诗句“白璧青钱，欲买春无价”可知，价值连城的“白璧”，毕竟是有“价”的，而春

天却是“无价”的，表现出梅坚贞的品格；

根据诗句“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝”可知，红梅之所以不同于桃杏者，同在于青

枝绿叶之有无哉！这正是东坡咏红梅之慧眼独具、匠心独运处，梅亦有傲然挺立的梅格。

根据诗句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”可知，诗句把梅花的气质风姿写尽绝了，它

神清骨秀，高洁端庄，幽独超逸。极真实地表现诗人在朦胧月色下对梅花清幽香气的感受。

根据诗句“零落成泥碾作尘，只有香如故”可知，虽说梅花凋落了，被践踏成泥土了，被碾

成尘灰了，但它那“别有韵”的香味，却永远如故，•丝一毫也改变不了，表现出梅的坚贞

自信.

诗人们命途多舛，他们借梅言志，曲折地写出险恶仕途中坚持高洁志行。不媚俗、不屈邪、

清真绝俗，忠贞不渝的情怀与抱负。他们身处穷厄而不苟于世、洁身自守的人生态度值得我

们敬佩。

（5）本题考查内容分析。

《清明上河图》：生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市

面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城东京当年繁荣的见证，也是北宋城

市经济情况的写照。能够唤起我们对宋代经济繁荣背后原因的探索；

《东京梦华录》中“三层相高，五楼相向，各有飞桥栏槛，明暗相通；珠帘绣额，灯烛晃耀。

初开数日，每先到者赏金旗，过一两夜则己。元夜，则每一瓦陇中，皆置莲灯一盏”以白矶

楼为代表展现了东京当时建筑的宏伟高大，繁华夺目，唤起人们对古代繁华市井生活的向往。

根据前文所探究的诗文主旨来看，宋代的文人墨客大多有着浓浓的家国情怀，有着坚贞不屈

的高尚人格，他们或许处境艰难，他们或许命途多舛，但是他们依然对生活充满热情，他们

依然坚守着自己高雅的生活情趣。他们的这些坚守唤起了现代人对他们的崇拜，他们的作品

唤起了现代人对传统文化的喜爱，对古人高雅生活的向往。

答案：

（1）①“献”的意思是“献上”，“遗”的意思是“给予、馈赠”，这两个都是敬词，表

现了邻里之间相亲相爱，和睦关系。

②不含贬义。“效颦”在这里是“模仿”的意思，表现了孩童模仿人偶时憨态可掬的样子，

含蓄地表达了作者对繁华美好生活的留恋。

（2）能表现。“酒楼”介绍了白矶楼的建筑格局、装饰、开业盛况和上元夜的张灯景象，

给人豪奢的印象。“七夕”这一节表现过节气氛热烈，儿童穿新衣，有各种新奇的玩法，车

马盈市，热闹非凡。从中我们可以窥探当时的繁华。

（3）【示例一】《水浒传》里有许多故事发生在酒楼，如鲁提辖拳打镇关西的起因就是鲁

提辆与史讲、李忠在潘家酒楼吃酒，听到了卖唱的金翠莲父女的冤情。又如宋江通寻戴宗等

三人不见，无意间行至沼田楼自饮自食，醉后题诗于酒楼墙壁，被黄文炳发现通报知府后打

入死囚牢，之后上了梁山。《东京梦华录》中的酒楼建筑高大，装饰豪华，宾客盈门。可见

当时社会繁荣，百姓富裕，酒楼成为人们社交的主要场所。

【示例二】水浒之侠义首先表现在仗义疏财，为他人提供经济上的帮助。宋江号称“及时雨”，

总是在别人穷途末路之时施以银两。其次表现在招贤养士，为亡命江湖之人提供栖身之所。

柴进”专一招接天下往来的好汉”，被发配的林冲受到厚待，离开时还得到柴进赠送的金银。

三是路见不平，拔刀相助。鲁智深大闹野猪林，救下命悬一线的林冲，为他人排难解纷，这

是水浒好汉最宝贵的品质，也是水浒人物深受百姓爱戴的原因。《东京梦华录》中“人情高

谊”首先表现在对弱小的帮助和保护，遇到不平事敢于挺身而出，出钱、出力，还要承担官

府的压力。其次表现在对邻里的热心帮助，嘘寒问暖，无微不至。这种侠义之气与《水浒传》

中的侠义精神有相似之处，

（4）①【示例-】“雪花飞下”是江南静谧无声的飞雪。诗人踏雪寻梅，疏影横斜的梅花

在白雪的映衬下，傲霜斗雪的风姿显得更为奇绝，透露着江南初春的盎然生机。

【示例二】“雪花匕下”是白色梅花瓣落下。西湖流水泠泠作响，暗示春天已经到来，而白

色的梅花花瓣在风中纷纷落下，就像飘雪一般，形成一幅清新淡雅的画面.

【示例三】“雪花飞下”既指梅花飘落，也指雪花纷飞。白雪纷飞，白色梅花瓣在风雪中飘

然落下，“看花归来马蹄香”，一点梅香随风而起，伴随着骑马的诗人，不禁让人沉醉其中。

②零落成泥碾作尘只有香如故

③梅花自有梅格在，梅花傲雪凌霜，哪怕“自璧青钱”乜无法买到，表现出坚贞的品格；梅

花暗香浮动，哪怕“零落成泥”，花魂犹存，表现出高洁的志趣。以范仲淹、苏轼、陆游为

代表的宋代文人尽管命运多舛，却依旧保持着文人的风骨，心忧天下，志存高远，他们将自

己完美的人格理想寄托在梅花身1-.O

（5）《东京梦华录》《清明上河图》再现了宋代丰富的生活细节和繁荣的生活景象，宋代

诗文作品表现了宋人高雅的生活情趣和高尚的人格精神，唤起了现代人对•中国古典传统文化

高雅生活的向往，高尚人格的追求和家国情怀的体认。

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【小题5】

【解析】参考译文

酒楼白帆楼，后改名为丰乐楼，重新进行了装修。有三层高，五坐楼相向，各有飞桥栏

槛，明暗相通；珍珠帘子丝绣门额，灯烛耀眼。开张的最初几日，每先到的顾客者赏给金旗，

过一两夜就停止了。元宵节，则在每一瓦陇中，都放置筵花灯一盏。内部的西楼后来禁人登

高眺望，因为最高一层向下能看到皇宫中。

民俗又加上人的们急公好义，如果见外来的人被都城的人欺凌，众一定都出手相助。有

时见到官府捕快因公捉拿人犯，挺身而出，有赔偿酒食承担官方的，也不害怕。有从外面来

租住房子当邻居的，就会可各种器具借给他们，给他们送茶送饭，指导他们做买卖的。还有

提着茶瓶的人，每天邻里间互相喝茶照应。凡是遇到吉凶的人家，来帮忙人的都站满了庭院。

七夕七夕节前的三五天，车马和人挤满了街市。旋折下未开的荷花，市人善于做双头莲，

取玩一时，提携而归，路人都非常喜爱。另外小孩子须买新荷叶拿着，大概是效仿玩具人偶

以取乐。儿童都特地换上新衣服，竞相比新鲜艳丽。

文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自

己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

古诗文阅读《渡荆门送别》《北冥有鱼》《对楚王问》【2023年湖北省荆州市中考语

文真题】

古诗文联读（16分）

渡荆门送别李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行寻。

北冥有鱼庄子

北冥有鱼，其名为鲸。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知

其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也.《齐

谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万里,

去以六月息者也。"野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无

所至极邪？其视下也，亦若是则己矣。

对楚王问（节选）宋玉

楚襄王问于宋玉日：“先生其有遗行①欤？何上民众庶不誉②之甚也！”

宋玉对曰："唯，然，有之！愿大王宽其罪，使得毕其辞。客有歌于郢中者，其始曰《下

里》《巴人》，国中属而和③者数千人。其为《阳阿》《迷露》，国中属而和者数百人。其为《阳

春》《白雪》，国中有属而和者，不过数十人。引商刻羽，杂以流徵叫国中属而和者不过数

人而已。是其曲弥高，其和弥寡。

故鸟有凤而鱼有鲸。凤凰上击九千里绝云竟负苍天足乱浮云，翱翔乎杳冥之上。夫圣人

现意琦行明超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？"

注释：①（遗行）有失检点的行为与作风。②（誉）称誉，赞美。③（属（zhR而和）跟随着唱和。

11（徵（zhi））古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一，相当于简谱的“5"。，（瑰意琦行）卓越的思想、美

好的操行。

6.（2分）下列各项中加点词解释有误的一项是

A.水击三千里（水击：拍打水面）B.海运则将徙于南冥（海运：海水运动）

C.志怪者也（志：记载）D.技扶摇而上者（扶摇：盘旋飞翔）

7.（2分）下列各项中加点词的用法相同的一项是

A.鹏之徙于南冥也/乃记之而去B.其翼若垂天之云/其真无马邪

C.化而为鸟/学而时习之D.去以六月息者也/无从致书以观

8.（2分）下面对《渡荆门送别》赏析有误的一项是

A.首联语义直白，节奏轻快。前句写不避路途遥远，后句写对游览去处的向往与期待，表

达了诗人出蜀入楚时的喜悦与兴奋之情。

B.颔联化静为动，气势不凡。前句摹写轻舟直下，群山后退，平野推移的动态；后句著一“入〃

字，既写出江水奔腾的气势，也表现了诗人的豪情。

C.颈联视角变换，比喻精妙。前句俯视，写月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜；

后句仰视，写江面云霞蒸篷，映照的美景宛如海市蜃楼。

D.尾联反面立意，物我相融。本来是“我〃恋故乡，却偏写故乡的水一路送“我”远行，表面

写水的深情，意在写人的厚意，由此点出送友人的离愁别恨。

9.（2分）下面对《北冥有鱼》赏析有误的一项是

A.本文在想象中运用比喻。如写鹏鸟展翅“若垂天之云”，生动地表现了鹏鸟硕大无比的身

形和搏击奋飞的壮美景象，

B.本文在想象中运用夸张。如写鲸鹏身形用“几千里也”，写鹏鸟奋飞用“三千里〃“九万里〃，

均为用夸张手法造成浩大声势和广阔意境。

C.本文在想象中运用对比。文中极写鲸、鹏之大，又举出雾气、尘埃等极小之物，用极大

与极小对比，来阐述万物皆有所凭借的道理。

D.本文在想象中寄寓理想。文中的"鹏”无需借助外力，蹿厉奋发、自由翱翔，寄寓了庄子

超脱万物、志存高远、追求自由的人生理想。

10.（2分）下面对《对楚王问》理解有误的一项是

A.面对楚王的责问，宋玉没有正面回答，而是使用比喻说理、类比论证的手法巧妙地为自

己辩解。

B.宋玉借曲高和寡的故事暗比自己是少有人理解的雅乐名曲，意在表明自己超凡脱俗、卓

然独秀的高洁品质。

C.《下里》《巴人》和《阳春》《白雪》都是流行于楚国的音乐，宋玉指出国人喜爱前者而鄙

弃后者，暗讽楚王治国无方、世风日下。

D.宋玉把自己比作翱翔九天的凤凰，是世俗之民无法理解的瑰意琦行、超然独处的杰出人

物。

1L（3分）用给《对楚王问》中划线部分断句（限三处）

凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云

12.（3分）用现代汉语翻译下面的句子

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

答案：6.（2分）D（扶摇：旋风）

7.（2分）C（A项，助词，主谓取独/代词，代游览小石潭这件事；B项，代词，代鹏鸟的/

表示加强诘问语气；C项，都表顺接；D项，介词，凭借/连词，来）

8.（2分）D（诗中的“送别〃应是告别故乡而不是与友人送别。）

9.（2分）D（“无需借助外力〃有误，文章阐述的是万物皆有所凭借的道理）

10.（2分）C（没有暗讽楚王的意思）

11.（3分）凤凰上击九千里/绝云霓/负苍天/足乱浮云（划对一处得1分）

12.（3分）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？

古诗文阅读《革除遗事二》《巽隐集》《》

【2023年浙江省嘉兴市、舟山市中考语文真题】

4.校文学社开展“赏君子之美•识文人风骨”探究活动。请阅读诗文，完成任务，

程本立，字原道，嘉兴崇德人。少读书，不务章句。闻金华朱彦修兄弟得考亭之学①于

白云许谦，乃往就学焉。

丁卯，从王朝京师。被累，谪云南长官司吏目。留家大梁，自以一仆之任。时所部百夷

煽诱为逆，本立单骑深入，为书开谕逆顺利害，由是诸夷感悦归顺，边事以息。

西南当王师初靖，余孽尚骄，时西平侯沐英、布政使张统以本立统领守御，因自誓曰:

“吾当以死救此一方，”遂不避艰险，山行野宿，自楚雄、姚安以遂②大理、鹤庆、丽

江、永昌，咸赖其忱绥安辑。自是民得安业，军得着伍，本立之力也。

【注释】①考亭之学：指朱熹之学。②逮：至。穗坐车中饱看山。

（选自《革除遗事二》有删改作者明•黄佐）

洛阳七里桥命儿还大梁，是日风霾大作，晚色忽开，一诗自遣

明•程本立

我老西行几日还，

归心随尔过靖关。

晚晴扫得离愁去，

稳坐车中饱看山。

（选自《巽隐集》卷一）

【任务一阅文知人】

（1）认真阅读文本内容，将下表填写完整。

时间筛选文本信息概括人物经历我的学习批注

闻金华朱彦修兄弟得考亭之学

年轻时远道求学“就学”可理解为①______

于白云许谦，乃往就学焉。

丁卯年被累，谪云南长官司吏目。②_______“谪”字学过，理解不难，耶！

为书开谕逆顺利害，由是诸夷“诸夷”是否就是“西和诸

云南任上③_______

感悦归顺，边事以息。戎”中的“诸戎”呢?

王师初靖军民安居乐业，全是程本立的

④_______西南建功

后功劳啊！

(2)语言现象要学会梳理。根据例句中加点词的用法，从学过的文言文中再举两例。

词类活用

例句：Ljj行野宿。

句1:______

句2：______

【任务二悟诗识人】

(3)文学社想以程本立的诗为蓝本制作一个微视频，在校微信公众号上推送。请你结合

诗和文，完成视频脚本

创作。

镜头

人物画外音：内心独白

背景

特写

风吹尘飞，

天色阴晦,

驿路上

儿啊，我已老迈，这一别不知何时再见。狠心命你返回，望着阴沉天

辆马车渐

色，我的心仿佛正随你一起经过峭关。望你一路顺利，平安归家！

行渐远，徒

留两道车

辙。

②安坐

______O车中，

山脚下，桥面向

③______

边一车，车青山，

帘微微掀神态

起。怡然。

【任务三诗文颂人】

(4)校微信公众号设立了“文人风骨”专栏，上一期推介的是范仲淹。请你综合诗文内

容，参照示例，写一段话来推介程本立。

【示例】范仲淹历经圾难，但勤奋乐观，终有所成。镇守西北边疆期间，他号令严明，

又爱抚士卒，招葆诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服。他敢于直言强谏，虽屡遭贬谪,

但始终以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取，信念坚定，诠释了文人的

铮铮风骨。

4.【答案】【小题1］到老师身边学习/学习。，贬官云南，智抚诸夷/平定边事，自是民得安业，

军得着伍，本立之力也。

【小题2】斗折蛇行。，其一犬坐于前。

【小题3】站在原地，目视马车远行的方向，神态忧伤、老泪纵横，不停擦眼汨。，一抹斜阳

映照在对面的青山上，夕阳透过云层，闪耀着金光。，如今我被贬云南，听说云南地方诸夷

难治，我将竭尽所能，忠心为国。如今阴霾尽去，夕阳正好，儿子回程路上想必也一定会平

安顺利吧。且让我放下心头愁绪，先尽情饱览山川之美吧！

【小题4】略

【解析】（1）本题考查字词句的理解。

①乃往就学焉：便前去跟随许谦学习。就学：到老师身边学习或学习。

②被累，谪云南长官司吏目：被牵连获罪，贬为云南马龙他郎甸长官司吏目。由此可概括为：

贬官司云南。

③“为书开谕逆顺利害，由是诸夷感悦归顺，边事以息”意为：写信向他们晓谕祸福，诸酋

因而全部归附。边疆战事得以平息。可概括为：智抚诸夷/平定边事。

④根据“军民安居乐业，全是程本立的功劳啊”可得：自是民得安业，军得着伍，本立之力

也。这句话的意思是“从此人民得以安居乐业，军队得以修整，这些都是本立的功劳呀

（2）本题考查文言现象。山行野宿：在山中行走，在野外露宿。山，名词作状语，在山中。

野，名词作状语，在野外。

句一，“潭西南而望”中的“西南”，名词作状语，向西南方向。句二，“石青移之”中的

“石青”，名词作状语，用石青。

（3）本题考查比较阅读。

①根据诗前小序洛阳七里桥命儿还大梁，是日风霾大作，晚色忽开，一诗自遗可知，此时他

命儿子还大梁，他前来送行。与文本中的“留家大梁，自以一仆之任”相一致。父好分别，

作为父亲，自然会心中伤感。再想到自己即将远赴云南蛮荒之地，心中就更是悲伤了“故可

设计为：程本立立在原地，目送儿子乘坐的马车离去的方向，神态中满是忧伤，泪水一时模

糊了视线。

②根据诗前小序中的“是日风霾大作，晚色忽开”可知，此时已是傍晚，无风无霾。故可设

计背景为：夕阳落在西山，向大地洒下一片金辉。

③根据文本中的“时所部百夷煽诱为逆，本立单骑深入”可知，此时程立本被贬到云南，那

里的少数民族大多叛乱，难以治理。但程立本却没有畏缩不前，而是蜗尽所能，忠心为国，

使诸夷感悦归顺，边事得以平息。联系诗前小序中的“是口风霾大作，晚色忽开”可知，此

时大睛风停，景色大好。这样的景色仿佛预示着作者此行的平安顺利。再联系诗中的“稳坐

车中饱看山”可知,此时作者放下对儿子的担忧，对前途的忧虑，正在尽情饱览车外的青山。

据此拟写作者心理活动即可。

（4）本题考查发析人物形象。根据文本中的“时所部百夷煽诱为逆，本立单骑深入，为书

开谕逆顺利害，由是诸夷感悦归顺，边事以息”可知，他具有非凡的胆识。根据“遂不避艰

险，山行野宿，自楚雄、姚安以逮大理、鹤庆、丽江、水昌，咸赖其抚绥安辑。自是民得安

业，军得着伍，本立之力也“可知，他有着极强的处理政务能力。根据诗中的“我老西行几

口还，归心随尔过崎关”可知，他有情在义，关爱家人。程本立具有非凡的胆识，为安抚百

夷叛乱，不辞艰险，敢于牺牲，单骑深入叛军营中。他管理能力强，西南各地靠他多方安抚，

民众才能安居乐业。他有情有义，关爱家人，骨肉至性，真切感人。他用自己的言行诠释了

文人的风骨。综合以上分圻可知，他作为朝廷的臣子，忠君爱国，勤政爱民。做为父亲，他

关爱家人，诠释了文人的铮铮风骨。

答案：

(1)①到老师身边学习/学习；②贬官云南；③智抚诸夷/平定边事；④自是民得安业，军

得着伍，本立之力也。

(2)示例一：句1：斗折蛇行。

句2：其一犬坐于前。

示例二：句1：山行六七里。

句2：箸篷覆之。

(3)①站在原地，目视马车远行的方向，神态忧伤，老泪纵横，不停擦眼汨；②一抹斜阳

映照在对面的青山上，夕阳透过云层，闪耀着金光；③如今我被贬云南，听说云南地方诸夷

难治，我将竭尽所能，忠心为国。如今阴霾尽去，夕阳正好、儿子回程路上想必也一定会平

安顺利吧.旦让我放下心头愁绪，先尽情饱览山川之美「巴！

(4)示例：程本M具有非凡的胆识，为安抚百夷叛乱，不辞艰险，敢于牺牲，单骑深入叛

军营中。他管理能力强，西南各地靠他多方安抚，民众才能安居乐业。他有情有义，关爱家

人，骨肉至性，真切感人，他用自己的言行诠释了文人的风骨。

参考译文：

程本立，字原道，嘉兴崇德人。程本立年少读书从不拘泥于章句。他听说金华朱克修从

许谦那里获得朱燕之真传，便前去跟随许谦游学。

二十年(1387),随周王入朝觐