现代远程学习方法导论学习通超星期末考试答案章节答案2024年

现代远程学习方法导论学习通超星期末考试章节答案2024年东北农业大学网络教育专升本学员网络统考科目包括大学英语B、计算机应用基础。

答案:对东北农业大学网络教育高起本层次学员网络统考科目包括大学英语B、大学语文B、计算机应用基础。

答案:对网络教育专升本学员非英语专业,入学注册时年龄满40周岁(以身份证上的出生日期为准)可以申请网络统考大学英语B的免考。

答案:对网络教育专升本学员非英语专业,获得大学英语四级或以上证书(2006年1月1日前)可以申请网络统考大学英语B的免考。

答案:对网络教育专升本学员非计算机类专业,获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书不可以申请网络统考计算机应用基础的免考。

答案:错专升本层次学生入学后即具备了报考学位英语的资格,一旦毕业,则失去申请学位的资格。()

答案:对网络统考每名学员只能注册一次,如果曾经注册过的学员再次报名统考,需要使用注册过的登陆ID与密码直接登陆即可,无需再重新注册。()

答案:对网上作业要求学员必须在截止日期前进行提交,过期系统将自动关闭提交按钮,作业将无法提交。()

答案:对学生毕业证丢失可补办毕业证明书。()

答案:对网络教学、考试及与学员相关的重要通知将发布在（

、

）均可以查看。浏览查看网址为（）。

答案:学生个人空间收件箱，学习通APP收件箱;根据国家政策，网络在职本科生必须通过（）才具备毕业资格，这是所有本科学员必须要参加和通过的一项重要考试。我校专升本学员具体考试科目为（）与（）；一般“网络统考”每年会有（）次考试机会；报名网址为（）。

答案:网络统考;计算机应用基础;大学英语B;3;东北农业大学继续教育综合管理与学习平台网址是____,从用户登录界面登录并管理空间,学生首次登录账号为____,密码(初始密码)为____,支持自行修改。首次登录需使用账号登录,在绑定手机号后,可使用手机号登录。

答案:;学号;身份证后六位学生可以在自己的学习平台中了解()等安排。

答案:教学计划;教学进度;在线辅导;在线答疑;考试网络教育远程学习应在以下方面努力().

答案:制定好学习计划;做好学前准备和课后整理;坚持线下学习和做好练习;积极参与学习体会交流网络教育的开放性体现在()

答案:面向社会上所有的人;在任何地点、任何时间向受教育者提供学习机会;学习资源的开放性网络教育的特点更加适合在职成人业余学习需要,许多方面不受限制()、

答案:学习时间;学习地点;学习方式对网上考查课描述正确()

答案:对于标注“网上考查课”字样课程的作业,则为当前学期所开设的网上考查课。;考核方法是学员在网上提交完成课程内相关考试的考核内容作为依据。;网上考查课成绩为不合格,可申请重修。;网上考查课不需要参加期末的笔试考试。考生违反以下违禁行为之一的,取消当次考试资格,并予以记过处分;情节严重的,勒令退学或开除学籍()

答案:伪造证件、证明、档案或其他不按学院规定而取得考试资格的;采取不正当行为或非法手段获取试题内容的;由他人替考的;窃取、偷换、涂改试卷,伪造、变造考试成绩和考试信息的。考生有下列情况之一者,按考试作弊处理()

答案:开考后,在课桌内、座位旁放有翻开的或答卷下面垫有与考试内容有关的书、笔记本、复习提纲、纸条等物品者(不论是否已经抄用)。;利用文具盒、衣物或其它物品夹带与考试课程有关的书、笔记、复习提纲、纸条者(不论是否已经抄用)。;在桌面、身上、允许使用的考试用品等处写有与考试课程有关的内容者(不论是否已经抄用)。;违规使用电子记事本、电子辞典、有又字仔储功能的计算器等可用于帮助考式的电子设备者;利用BP、手机等设备查看、发送或接收与考试内容有关信息者。学生在哪些情形下,可以申请课程重修?()

答案:课程考核成绩不合格;学生选课后无故旷考;毕业论文成绩不合格;因作弊课程成绩以零分记的有下列情形之一者,给予勒令退学或开除学籍的处分()

答案:触犯国家法令构成犯罪者;违反校纪情节恶劣、后果严重者;多次无故不参加课程考试者;考试作弊,情节特别严重者下列关于学位申请的说法正确的有()

答案:毕业论文被认定为抄袭或伪造数据行为者,取消学士学位申请资格;毕业论文成绩达到80分(含80分)以上;规定课程成绩平均在70分(含70分)以上;参加学校认定的高等学历继续教育学士学位外语水平考试,成绩合格;或达到学校规定的学士学位外语免试标准。点击课程进入学习空间,可以()栏目下找到所有正在学习的课程以及过往学期末及格的课程。

答案:进行中的课东北农业大学网络教育学院校外学习中心授权名单可在东北农业大学继续教育学院官网的()栏目中查找。

答案:招生专栏东北农业大学坐落在()

答案:哈尔滨网络教育与传统教育到目前为止最大的差异在于()的不同。

答案:教学手段在网络教育实践中,无论是课程材料的设计和开发,还是学习支持服务的构建﹐都充