《如何突出中心》导学案

《如何突出中心》导学案一、学习目标1、知道什么是中心，能在文章中准确找到中心句或者概括出中心思想。2、学会至少三种突出中心的写作方法，并且可以运用到自己的写作中。3、能够判断一篇文章中心是否突出，并且说出理由。二、知识准备同学们，咱们以前读文章的时候，有没有感觉有些文章读起来特别明白，一下子就知道作者想说啥，但有些文章读完就像雾里看花，迷迷糊糊的呢？这就和文章有没有突出中心有关系啦。比如说，有一次我去逛动物园，回来写游记。我要是东写一下猴子，西写一下长颈鹿，再写点我在动物园吃的冰淇淋，那看我游记的人肯定就晕头转向，不知道我到底是想介绍动物园的动物，还是就想分享我的冰淇淋之旅呢。这就像写文章没突出中心一样。咱们今天就来好好学学怎么让文章中心突出。三、重点难点1、重点掌握突出中心的常见写作方法，如开门见山、卒章显志、围绕中心选材等。在写作实践中，能够运用所学方法突出文章中心。2、难点根据不同的写作目的和主题，灵活选择合适的突出中心的方法。四、学习过程（一）什么是中心1、大家先想想，中心就像是一个军队的指挥官，一篇文章里所有的内容都得听它指挥。那这个指挥官在文章里是啥样子呢？有时候它是一句话，明明白白地写在文章开头或者结尾，就像直接告诉你“我这篇文章就是想说这个事儿”，这就是中心句。有时候呢，它没有这么直白，需要咱们读完文章自己去总结，这就是中心思想。（二）突出中心的方法1、开门见山法这就像咱们去朋友家做客，一进门就说“我今天来就是想跟你分享一个超级搞笑的事儿”，然后就开始讲这个事儿。在文章里就是开头直接点明中心。大家试着用这个方法写一个小片段，主题是“我的爱好”。（给同学们一点时间写，然后找几个同学分享自己写的内容）2、卒章显志法这个方法就像讲故事，一直讲到最后才告诉你这个故事的意义。在文章里就是结尾的时候才把中心思想点明。比如有一篇文章写一个人一直努力克服困难学习画画，中间写了他遇到很多挫折，像颜料不够啦，老师不认可啦，但是他都没有放弃。最后结尾写“从他的身上，我看到了坚持的力量，只要有梦想并且为之努力，就没有克服不了的困难。”那咱们也用这个方法来写一个小片段，主题是“一次难忘的旅行”。（同样给同学们时间写，再分享）3、围绕中心选材法这就好比咱们要做一顿丰盛的大餐，中心就是这顿饭的主题，比如说要做一顿海鲜大餐。那咱们选的材料就得是虾呀、鱼呀、贝类这些海鲜，可不能把萝卜白菜也放进去。写文章也是这样，所有的内容都得和中心有关系。假如写“我最敬佩的人——我的老师”，那选材就得是老师认真备课、耐心辅导学生、关心学生生活这些和老师这个身份以及敬佩这个情感有关的事情，不能写老师逛街买衣服这些无关的事儿。现在咱们分组讨论一下，如果要写“校园里的美好回忆”，可以选哪些材料来突出中心呢？（每个小组讨论后派代表发言）（三）判断文章中心是否突出（同学们讨论后回答，引导同学们从是否围绕一个中心、有没有明确表达出对小猫的感情等方面来回答）五、学习总结1、咱们今天学了啥是中心，还学了三种突出中心的方法，分别是开门见山法、卒章显志法、围绕中心选材法。2、在以后写文章的时候，咱们就得先确定好中心，然后根据中心来选择合适的方法，让咱们的文章中心突出，这样读者就能一下子明白咱们想说啥啦。六、练习题1、阅读下面这篇短文，找出中心句。我的家乡是一个美丽的小村庄。那里有一望无际的田野，田野里种满了金黄的稻子和绿油油的蔬菜。村子旁边有一条清澈的小河，河水欢快地流淌着，河水里有很多小鱼小虾。小时候，我经常和小伙伴们在小河边玩耍，捉鱼虾，那是我最快乐的时光。家乡的人们都很勤劳善良，他们每天辛勤劳作，把村庄建设得越来越美好。我爱我的家乡，它在我心中是最美好的地方。中心句：＿___________________2、判断下面这篇文章中心是否突出，如果不突出，应该怎么改。周末我早上起得很晚，起来后吃了一个面包。然后我开始看电视，电视里演的是一个探险节目，我觉得很有趣。后来我又玩了一会儿手机游戏。下午我出去找朋友玩，我们在公园里踢了足球，还看到了很多漂亮的花。晚上回家吃了妈妈做的饭，就睡觉了。答案：1、中心句：我爱我的家乡，它在我心中是最美好的地方。2、这篇文章中心不突出。可以修改为：我的周末总是充满乐趣，让我特别期待。早上虽然起得晚，但是吃着面包看